第1章 第1节 动与静（PDF部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2026-2027学年八年级上册物理（沪科版·新教材 贵州专版）

第一章龙 第一节 新知梳理Q知识建模 ①机械运动：物理学中，把一个物体相对于另 一个物体 的改变称为机械运 动，通常简称为 ②参照物：即被选作 的物体。如 果一个物体相对于参照物的位置在发 生改变，则称这个物体是 的； 反之，则称这个物体是 的。 ③运动和静止的相对性：人们通常说的“运动” 与“静止”是相对于 而言 的，选择不同的参照物，物体的运动 情况可能不同，因此，物体的运动和 静止是 的。 说明：绝对静止的物体是不存在的。 课堂巩固逐点击破 知识点①机械运动 1.物理学是研究自然界物质运动规律的一门 学科，机械运动是自然界最普遍的一种运 动。如图所示的各种现象中，属于机械运动 的是 A.冰雪消融 B.行星运动 C.鲜花怒放 D.雷电交加 知识点②参照物 2.下列关于参照物的说法正确的是( A.参照物是绝对不动的物体 B.只有静止的物体才能作为参照物 C.运动的物体也可以选为参照物 D.研究一个物体是否在运动，这个物体本身 也可以选为参照物 3.(贵阳模拟)我国山东舰航 母编队在远海开展实战化 训练的情景如图所示，编 山东舰航母 动的世界 动与静 队内各舰艇保持匀速同向航行，歼-15战斗机 从航母甲板顺利起飞。描述山东舰航母是运 动的，选择的参照物是 A.补给舰 B.正在起飞的战斗机 C.驱逐舰 D.塔台 4.（毕节二模)2025 年12月31日晚， 马蒙深黄。 七星关区同心城 市公园举办了响水滩跨年音乐会。如图是 现场无人机在空中悬停展示“乌蒙深处”四 字的场景，以 为参照物时，“蒙”字 无人机是运动的 A.“乌”字无人机 B.“山脉”图案无人机 C.行驶的车辆 D.音乐会舞台 5.（四川内江)“小小竹排江中游，巍巍青山两 岸走。”在这两句歌词中，分别选择的参照物 可能是 () A.青山、竹排 B.竹排、水 C.青山、青山 D.竹排、青山 知识点③运动和静止的相对性 6.跨学科语文如图所示，是摄影爱好者捕捉到 的“乌鸦骑乘老鹰”的精彩画面，下列能描述 图中两者相对静止的成语是 A.分道扬镳 B.背道而驰 C.并驾齐驱 D.各奔东西 7.(江苏无锡)如图是用数码相机的连拍功能 记录的某中学生跑步时的两张照片，以盆栽 为参照物，中学生是 (选填“运动”或 “静止”)的，因为 盆栽 71711711777711117111171T 77771777711777117777717 8.航空航天（辽宁）2025年5月29日，搭载天 问二号探测器的长征三号乙运载火箭在西 昌卫星发射中心成功发射。探测器与火箭 第一章运动的世界3 一起升空的过程中，探测器相对于火箭是 的，相对于地面是 的。 9.(黔南期未)中秋节是我国 的传统节日，有吃月饼、赏 月的习俗。细心观察的亮 亮同学在赏月时发现，时 而云朵跑去把月亮遮住，时而月亮又从云朵 里露出脸来，如图所示，这说明物体的运动 和静止是 的。 易错点物体运动和静止时参照物的判断 10.跨学科语文《吕氏春秋·察今》中记载了刻 舟求剑（如图）的故事，其中“舟已行矣，而 剑不行…”从物理学角度看，“舟行”“剑 不行”所选择的参照物分别是 A.人、人 B.岸、人 C.岸、岸 D.人、岸 课后提升。整合运用 主题情境高铁行驶中的动与静 暑假期间，小明一家乘坐高铁外出旅行 请完成第11~12题 11.高铁平稳行驶过程中，小明做了如图所示的 硬币实验，将硬币立在车厢窗台上，此时小 明说硬币是静止的，爸爸却说硬币是运动的。 小明和爸爸选择的参照物分别是 ( A.车厢座椅、车厢窗台 B.高铁轨道、路边房屋 C.车厢窗台、路边房屋 D.路边房屋、车厢窗台 12.坐在高铁车厢中的小明转头看向窗外，发 现窗外的列车正在向东行驶。下列情况不 可能发生的是 A.自己乘坐的列车静止，窗外的列车向东行驶 B.窗外的列车静止，自己乘坐的列车向西 行驶 C.自己乘坐的列车向西行驶，窗外的列车 向东行驶 D.两列车相对静止 13.（遵义期未)下列现象中，两物体不是相对 静止的是 4物理1八年级上册(HK) A.“天舟九号”货运 B.正在空中加油 飞船与“天和”核 的加油机和受 心舱对接的过程 油机 C.接力赛中正在交接D.运水稻的车辆 棒的两个运动员 和联合收割机 14.(遵义一模)在庄重的升旗仪式上，仪仗队 迈着铿锵有力、整齐划一的步伐通过天安 门广场。此时，若以身边并肩同行的队友 为参照物，单个仪仗队员是 (选填 “运动”或“静止”)的。 15.(遵义一模)新蒲新区2025年“悦遵义·享 暖冬”跨年夜活动中1000架无人机悬停在 空中组合成美丽图案，这些无人机彼此是 相对（选填“运动”或“静止”)的。 16.奇奇同学在阅读科普文章时，看到了如图 的图片和这样一段话：“我国的‘东方红三 号’地球同步卫星，它在太空中遨游时，好 像静止在地球赤道的上空。”这种说法矛盾 吗？为什么？ 思维拓展 17.核心素养科学推理)如图所示，湖面上有一艘 东西朝向的小船，请同学们根据图片中的 信息判断以河岸为参照物时小船的运动方 向 A.一定是静止的 西→东 B.一定向西运动 C.一定向东运动 闺/ D.可能向西运动参考答案 绪论 打开物理世界的大门 新知梳理 ①日心说运动定律 ②提出问题进行实验与收集证据交流与合作 课堂巩固 1.(1)(2)(3)(4)(5)(6)2.D3.A4.(1)伽利略 (2)爱因斯坦5.A 6.B 课后提升 7.C8.D 9.物理学家 成就 （1)伽利略 A.以其名字命名的运动三大定律 (2)哥白尼 B.提出“相对论” 弥 (3)牛顿 C.驳斥亚里士多德的落体观点 帐 (4)爱因斯坦 D.提出“日心说” 思维拓展 10.(1)提出问题 设计实验进行实验(2)分析与论证 (3)评估交流 第一章运动的世界 第一节动与静 新知梳理 地 ①位置运动 ②参照标准运动静止 ③参照物相对 课堂巩固 1.B2.C3.B4.C5.A6.C7.运动中学生与盆栽之间的相对位置 封 发生了变化8.静止运动9.相对10.C 课后提升 11.C12.D13.A14.静止15.静止16.答：不矛盾；地球同步卫星与地 0 球的转动方向和转动的速度是相同的，地球和卫星之间没有发生相对位置的 改变，以地球为参照物，卫星是静止的，而以太空中的太阳为参照物，卫星和太 阳之间发生了位置变化，卫星是运动的。 思维拓展 17.D 第二节快与慢 新知梳理 线 ①路程时间 ②路程时间快慢0=氵m/s®匀速直线运动变速 直线运动 课堂巩固 1.(2)运动路程 比较所用的时间，所用时间短的，运动得快2.C3.B 4.60km/h该汽车每小时行驶的路程为60km1205.B6.D7.大于0.2 课后提升 8.A9.D10.D4:34:3 12 v/(m·s 13.解：(1)由图可知， tis 区间测速路段的长度为8km,最高限速100km/h,在区间测速路段该汽车的 平均速度为u=三=8km =96km/h<100km/h,所以在区间测速路段该汽车 第1页（共36页） 没有超速；(2)由=三得，若在该区间行驶的汽车不超速，至少需要行驶的时 100km=0.08h=4.8min:(3)由0=产得，汽车行驶的总时 间为t'=、= 8 km 8 km 间为te一子药20kmh=0.4h=24min,前3min行驶的路程为s1=有 80kmh×品h=4km,停靠后再出发行骏的路程为为=s一=8km一4km =4km,由v=冫得，停靠后再出发直至驶出区间测速路段的时间为t2=丝= )大 4 km 100 km/h =0.04h=2.4min,则汽车在路边停靠的时间为t3=t总一t一t2= 24 min-3 min-2.4 min=18.6 min. 思维拓展 14.D 第三节测量：长度与时间 新知梳理 ①米(m)千米(km)厘米(cm)纳米(nm)10310102103106 109刻度尺零刻度线零刻度线垂直分度值的下一位②秒(s) 时(h)分(min)秒表③测量真实多次测量取平均值 课堂巩固 1.36054002.m[变式题](1)cm(2)dm(3)um(4)km3.C 4.2.80337.55.B6.19.8218.827.5.35 课后提升 8.B9.A10.D11.C12.6.000.1513.010cm不正确该刻度 尺的分度值为0.1cm,读数时只需估读到分度值的下一位 微专题1长度的特殊测量 1.4.001.6 2 3.答：器材：无弹性棉线、刻度尺；方法： 0123456789cm 我国海岸线是曲线，用无弹性棉线与地图上海岸线重合，在起点和终点位置做 标记，用刻度尺测出这段棉线上标记的两点间长度，利用比例尺算出海岸线的 实际长度。 第四节测量：物体运动的速度 新知梳理 =氵路程时间刻度尺秒表 课堂巩固 1.(1)0=三减小(2)刻度尺(3)0.40.5(4)变速小车通过相同的 t 路程，所用的时间不相等(5)B(6)大=5，二L t 课后提升 2.B3.(1)秒表v= t (2)5(3)匀速直线气泡在相同时间内通过的路 程相等4.(1)0.3(2)小于(3)A(4)缓(5)C 思维拓展 5.1)u=8 (2)②减小时间测量的误差③2(3)①50②5 第2页（共36页） 小专题一运动的图像与计算 1.C2.91.53.30tms) 4.D5.C6.B7.10m 20 8- 6 10 0102030i1s 012345/s 8.解：(1)根据=产可得，若汽车以设计速度匀速行驶，通过深中通道全程所 用的时间t=这 -100km/=0.24h:(2)小明的爸爸驾车通过此路段用时 24 km 18min,则此次小明的爸爸在此路段驾车行驶的平均速度'= 80km/h;(3)测得车辆通过隧道所用的时间t”=4min32s=272s,根据v= t 可得，该海底隧道长=”-器m/s×2728=6800m。9解：1从济南 西到南京南之间运行的路程s=s2一s=1023km一406km=617km,列车在 该路段运行的时间t=t一t=11:46-09:34=2h12min=2.2h,该列车从济 南西到南京南之间运行的平均速度u=三=6)7，km≈280.5km/h:(2)该标志 t2.2h 牌处距离济南西的路程=30km,最大车速=60km/h,根据0=÷得，爸爸 行驶该段路程最少需要的时间t=一=30km=0.5h=30min,华华最快到 =760km/h 达列车站台的时间为8：30十30min十20min一9：20，早于列车发车时间9：34， 所以华华不会迟到。10.解：(1)反应时间t1=0.75s,这段时间内汽车保持 原速行驶，0=20m/s,由o=氵可知，从司机发现险情到踩刹车制动时，汽车 行驶的距离：s1=t=20m/s×0.75s=15m;(2)从司机发现险情到完全停 止，汽车运行的时间：t=0.75s十3s=3.75s,汽车运行的距离：s=s1十s2= m十30m=45m,这段时间汽车的平均速度：0三=31，”"s三2ms。 跨学科实践设计一个研学旅行方案 1.G5345(或C6035)2.(1)10130202(2)大(3)高铁(4)144 3.解：方案一所需的时间：t=09:48-00:17+24:00=33h31min,方案二所需 的时间：t′=(24：00-20：34)+07：37+1h13min+(17:50-08:50)= 21h16min,由于方案二所需的时间更短，故会采用方案二。（这是通过比较 时间选择方案二，也可通过是否换乘选方案一，只要理由合理即可) 第一章整合与提升 本章知识构建 位置运动参照物相同时间比路程相同路程比时间 23.610 101031010°被测物体垂直分度值的下一位数字单位60 3600测量值真实值多次测量取平均值秒表刻度尺 教材图片解读 命题点1电梯电梯 命题点2静止地面 命题点3分度值的下一位 重点实验突破 1.(1)u=氵秒表(2)0.5(3)小计时早了，测得的时间偏大，由=氵 知，在路程一定时，测得的平均速度会偏小(4)不正确小车从B点由静止 第3页（共36页）