第二单元课题3制取氧气（第一课时）课件-2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件聚焦“制取氧气”第一课时，核心知识点涵盖高锰酸钾制氧气的试剂、原理、装置、步骤、收集及验满方法，以及工业分离液态空气法制氧。通过“太空宇航员呼吸”问题导入，引导学生从实际需求过渡到实验室制备再到工业应用，构建连贯的学习支架。 其亮点在于以科学探究与实践为核心，通过“茶庄定点收利息”谐音记忆实验步骤，结合试管口棉花、先离后熄等注意事项培养操作严谨性，工业与实验室制法对比强化化学观念。随堂训练题强化科学思维，助力学生掌握知识，也为教师提供高效教学资源。

第二单元课题3 制取氧气 （第一课时） 新课导入 太空没有氧气，如何保障宇航员的正常呼吸？ 新课讲授 一、氧气的实验室制法 （一）高锰酸钾制氧气 （1）试剂：高锰酸钾 暗紫色固体，可溶于水。是常用的消毒剂。 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 加热 （2）原理： 新课讲授 3、实验装置 发生装置 固体加热装置 反应物状态 固体 反应条件 加热 （一）高锰酸钾制氧气 新课讲授 回顾氧气的性质，收集氧气时适合使用哪种集气法? 向上排空气法 密度比空气大 气体不易溶于水 气体不与水反应 排水法 4、氧气的收集装置 （一）高锰酸钾制氧气 新课讲授 4、氧气的收集装置 （一）高锰酸钾制氧气 排水法 向上排空气法 优点：收集到的气体纯净 优点：收集到的气体干燥 新课讲授 （一）高锰酸钾制氧气 ①查—连接仪器，检查装置气密性； ②装—试剂装入试管，使之平铺在试管的 底部，管口塞一小团棉花； ③定—用铁夹夹持试管，并固定在铁架台上； ④点—点燃酒精灯加热（须预热,防止试管炸裂）； ⑤收—排水法收集氧气（等气泡连续均匀放出时再开始收集）； ⑥离—实验完毕，先把导管撤离水面； ⑦熄—熄灭酒精灯，停止加热，冷却后拆除装置。 谐音记忆：茶庄定点收利息 （5）实验步骤： 新课讲授 （一）高锰酸钾制氧气 实验内容 现象 加热试管，用排水集气法收集一瓶氧气 把带火星的木条伸入集气瓶中 有大量气泡进入集气瓶 木条复燃 新课讲授 （一）高锰酸钾制氧气 6、验满方法： (1)排水法收集：当集气瓶中的水排完，集气瓶口有大量气泡冒出，证明已收集满。 (2)向上排空气法收集：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满。 新课讲授 （一）高锰酸钾制氧气 7、注意事项： 新课讲授 （一）高锰酸钾制氧气 1 防止冷凝水回流导致试管炸裂 （1）试管口略向下倾斜 防止堵塞导管 （2）试管口放一团棉花 2 有利于产生的气体排出 （3）导管不能伸入太长 3 7、注意事项： 新课讲授 （一）高锰酸钾制氧气 7、注意事项： 4 （4）排气法收集气体时，待导管口有均匀气泡冒出时再收集： （5)实验结束后，先将导气管移出水面，然后熄灭酒精灯(先离后熄）： 使收集的气体更纯 防止水槽中的水倒流，炸裂试管 新课讲授 工业上需要大量氧气，有什么更容易操作，成本更低的方法吗？ 新课讲授 二、氧气的工业制法 1.原理 分离液态空气法 新课讲授 （沸点较低） 氮气 液态氧 （沸点较高） 蒸发 分离液态空气法 空气 （降温） （加压） 液态 空气 储存在蓝色钢瓶中 物理变化 二、氧气的工业制法 原理： 利用空气中各成分的沸点不同 新课讲授 思考：在液态空气分离过程中，该过程的利用的是什么原理？属于什么变化？ 利用空气中各成分的沸点不同，物理变化 二、氧气的工业制法 随堂训练 1．下列实验操作规范的是（ ） A． 加热高锰酸钾制氧气 B． 检查装置气密性 C． 铁丝在氧气中燃烧 D． 收集气体 B 随堂训练 2．工业制氧气采用分离液态空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，关于这个过程的描述不正确的是（ ） A．属于化学变化 B．利用了物质的沸点不同 C．分离出氮气，再分离出氧气 D．分离得到的氧气装入蓝色钢瓶中储存 A 随堂训练 3．如图所示为实验室用高锰酸钾制取氧气，其中有关试管的操作正确的是( ) C A．加入高锰酸钾 B．连接橡胶塞和试管 C．加热高锰酸钾 D．洗涤试管 随堂训练 4．高锰酸钾制取氧气的实验如图， 下列操作符合安全规范的是( ) A．连接仪器——将试管抵住实验台，用力塞紧胶塞 B．加热试管——先预热，再对准试剂所在部位加热 C．结束实验——熄灭酒精灯后，将导管移出水面 D．整理复位——加热后的试管，立即用冷水清洗 B 随堂训练 5.如图所示为实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作。其中正确的是（ ） A B C D A．检查气密性 B．加入固体药品 C．制取氧气 D．检验氧气已收集满 A 检验 随堂训练 6．如图是氧气的实验室制备、收集、验满、检验操作，错误的是( ) D A．氧气的制备 B．收集氧气 C．氧气验满 D．氧气的检验 随堂训练 7.根据下图回答问题。 (1)仪器a的名称是_______。 (2)实验室用A中药品制取氧气，选择的发生装置是____(填序号)，发生反应的文字表达式为_______________________。 (3)收集氧气可选用装置D，原因是_____________________。 (4)E中，铁丝在氧气中燃烧的现象是___________________。 试管 检验 B 加热 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 氧气的密度比空气大 剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 8．以下是实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：①将试管固定在铁架台上；②检查装置的气密性；③点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中盛放试剂的部位加热；④将试剂装入试管，用带导管的单孔橡胶塞塞紧试管；⑤收集完毕，将导管从水槽中取出；⑥用排水法收集氧气；⑦熄灭酒精灯。请回答下列问题。 （1）该实验正确的操作顺序是 （填序号）。 （2）可以用排水法收集氧气，体现了氧气 的性质。 （3）验证一瓶无色气体是氧气的简单方法是 。 不易溶于水且不和水反应 将带火星的木条伸入集气瓶中，复燃则是氧气 ②④①③⑥⑤⑦ 随堂训练 输入 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.78 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.62.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $