1.3第1课时两条直线平行课件- 2026-2027学年高二上学期数学苏教版选择性必修第一册
2026-07-28
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普通
摘要:
该高中数学课件聚焦“两条直线平行”,核心知识点为两条不重合直线平行的判定方法。课堂通过“飞机拉烟位置关系”情境导入,结合“倾斜角与斜率关系”问题链,引导学生从倾斜角过渡到斜率,构建从几何直观到代数表达的学习支架。
其亮点在于以数学运算和逻辑推理为核心素养,通过自我诊断辨析易混点,典型例题涵盖斜率存在与不存在情况,通性通法总结判定步骤与方程求法。如例1通过坐标计算斜率判断平行,跟踪训练强化应用,帮助学生提升运算能力与推理意识,为教师提供系统的“预习-互动-检测”教学资源。
内容正文:
1.3 两条直线的平行与垂直
新课程标准解读 核心素养
能根据斜率判定两条直线平行或垂直 数学运算、逻辑
推理
第1课时 两条直线平行
目录
基础知识·重落实
01
典型例题·精研析
02
基础知识·重落实
01
课前预习 必备知识梳理
目录
目录
如图所示是人们平常所说的飞机拉烟,每一道拉烟之间有怎样的
位置关系?
目录
数学·选择性必修第一册(SJ)
【问题】 (1)在平面直角坐标中,若 l1∥ l2,则它们的倾斜角α1与
α2有什么关系?
(2)若 l1∥ l2,则 l1, l2的斜率相等吗?
目录
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知识点 两条不重合直线平行的判定
类型 斜率存在 斜率不存在
前提条件 α1=α2≠90° α1=α2=90°
对应关系 l1∥ l2⇔ l1∥ l2⇐两直线斜率都不存在
图示
k1= k2
目录
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提醒 l1∥ l2⇔ k1= k2成立的前提条件是:①两条直线的斜率都存在;
② l1与 l2不重合.
目录
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1. 判断正误.(正确的画“√”,错误的画“×”)
(1)若直线 l1与 l2倾斜角相等,则 l1∥ l2. ( × )
(2)若两条直线的斜率不相等,则两直线不平行. ( √ )
(3)若两直线斜率相等,则两直线平行. ( × )
(4)若两直线平行,则两直线斜率相等. ( × )
×
√
×
×
目录
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2. 下列与直线4 x - y -2=0平行的直线的方程是( )
A. 4 x - y -4=0 B. 4 x + y -2=0
C. x -4 y -2=0 D. x +4 y +2=0
解析: 直线4 x - y -2=0斜率为4,纵截距为-2,A选项:直
线斜率为4,纵截距为-4,符合;B选项:直线斜率为-4,纵截
距为2,不符合;C选项:直线斜率为 ,纵截距为- ,不符合;
D选项:直线斜率为- ,纵截距为- ,不符合.故选A.
目录
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3. 若直线 ax + y +1=0与直线4 x + ay +2=0平行,则 a = .
解析:因为直线 ax + y +1=0与直线4 x + ay +2=0平行,则两直
线的斜率相等且在 y 轴上的截距不等,即解得 a =-2.
-2
目录
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典型例题·精研析
02
课堂互动 关键能力提升
目录
目录
题型一 两条直线平行的判定
【例1】 (链接教科书第23页例2、练习1题)判断下列各题中的直
线 l1与 l2是否平行:
(1) l1经过点 A (-1,-2), B (2,1), l2经过点 M (3,4),
N (-1,-1);
解:k1= =1, k2= = , k1≠ k2,故 l1与 l2不
平行.
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(2) l1经过点 A (-3,2), B (-3,10), l2经过点 M (5,-
2), N (5,5);
解:由已知点的坐标,得 l1与 l2均与 x 轴垂直且不重合,故
l1∥ l2.
目录
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(3) l1: y =2 x +2, l2: y =2 x +1;
解:由直线 l1, l2的方程知, k1=2, k2=2, k1= k2,又两
直线不重合,所以 l1∥ l2.
(4) l1:- x + y -3=0, l2:- x + y +2=0.
解:法一 由直线 l1, l2的方程知, k1=1, k2=1, k1=
k2,又直线 l1, l2不重合,所以 l1∥ l2.
法二 由 = ≠ ,故直线 l1∥ l2.
法三 由故直线 l1∥ l2.
目录
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通性通法
1. 判断两条不重合的直线是否平行的方法
目录
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2. 已知直线的一般式方程判断两直线平行除常用方法外,也可以通过
以下方法进行判定:
设直线 l1: A1 x + B1 y + C1=0,直线 l2: A2 x + B2 y + C2=0:
(1)若 l1∥ l2⇔ = ≠ ( A2, B2, C2均不为零);
(2)若 l1∥ l2⇔ A1 B2- A2 B1=0且 B1 C2- B2 C1≠0(或 A1 C2- A2
C1≠0).
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【跟踪训练】
判断下列各题中的直线 l1与 l2是否平行:
(1) l1的斜率为1, l2经过点 A (1,1), B (2,2);
解:k1=1, k2= =1,虽然 k1= k2,但两直线可能重合.
故 l1∥ l2或 l1与 l2重合.
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(2) l1经过点 A (0,1), B (1,0), l2经过点 M (-1,3), N
(2,0);
解:k1= =-1, k2= =-1, k1= k2.
又 kAM = =-2≠-1,
则 A , B , M 不共线,故 l1∥ l2.
(3) l1:3 x -6 y +3=0, l2:2 x -4 y +2=0.
解:由 = = ,可知直线 l1与 l2重合.
目录
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题型二 求与已知直线平行的直线方程
【例2】 (链接教科书第23页例3)求与直线3 x +4 y +1=0平行,且
过点(1,2)的直线 l 的方程.
目录
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解:法一 设直线 l 的斜率为 k ,
∵直线 l 与直线3 x +4 y +1=0平行,
∴ k =- ,
又∵直线 l 经过点(1,2),
∴所求直线的方程为 y -2=- ( x -1),
即3 x +4 y -11=0.
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法二 设与直线3 x +4 y +1=0平行的直线 l 的方程为3 x +4 y + m =0
( m ≠1).
∵直线 l 经过点(1,2),
∴3×1+4×2+ m =0,解得 m =-11,
∴所求直线的方程为3 x +4 y -11=0.
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通性通法
求与已知直线平行的直线方程可以求点斜式方程,也可以先
设成与已知直线平行的直线系的一般式方程,即与直线 Ax + By +
C =0平行的直线方程为 Ax + By + m =0( m ≠ C ),再用待定系
数法求方程.
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【跟踪训练】
1. 已知直线 l 过点(0,7),且与直线 y =-4 x +2平行,则直线 l 的
方程为( )
A. y =-4 x -7 B. y =4 x -7
C. y =4 x +7 D. y =-4 x +7
解析: 过点(0,7)且与直线 y =-4 x +2平行的直线方程为 y
-7=-4 x ,即直线 l 的方程为 y =-4 x +7.
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2. 已知 A (0,-2), B (3,1), C (-2,2)三点,直线 l 过点 B
且与直线 AC 平行,则直线 l 的方程为 .
解析:由题意可知 kAC = =-2,则 kl =-2,又直线 l 过点 B ,
∴直线 l 的方程为 y -1=-2( x -3),即2 x + y -7=0.
2 x + y -7=0
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题型三 两条直线平行的应用
【例3】 (1)已知两条直线 l1:( a -1) x +2 y +1=0与 l2: x + ay
+1=0平行,则 a =( )
A. -1 B. 2
C. 0或-2 D. -1或2
目录
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解析: 法一 由题知,两条直线 l1:( a -1) x +2 y +1=0与 l2:
x + ay +1=0平行,则 a ( a -1)=2,解得 a =-1或 a =2.当 a =-
1时,直线 l1:-2 x +2 y +1=0与 l2: x - y +1=0平行;当 a =2时,
直线 l1: x +2 y +1=0与 l2: x +2 y +1=0重合(舍去).综上, a =
-1.故选A.
法二 因为两直线平行且 x , y 前的系数不为0,所以 = ≠ ,解
得 a =-1.故选A.
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(2)已知四边形 ABCD 的四个顶点的坐标分别为 A (-1,2),
B (3,4), C (3,2), D (1,1).求证:四边形 ABCD
是梯形.
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证明:由 A (-1,2), B (3,4), C (3,2), D (1,1),
则 kAB = = , kCD = = ,
∴ kAB = kCD ,从而 AB ∥ CD .
又∵ BC 所在直线垂直于 x 轴(斜率不存在),而 kAD = =
- .可得直线 BC 与 AD 不平行.
∴四边形 ABCD 是梯形.
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通性通法
1. 利用两直线平行判定平面图形的形状一般要运用数形结合的思想方
法,先由图形作出猜测,然后利用直线的斜率进行判定.
2. 利用两直线平行求参数,可利用两直线平行的性质进行求解,要特
别注意斜率不存在的情况;也可先将方程化为一般式,由两直线平
行时系数的关系列出式子求解.
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【跟踪训练】
如图所示,已知四边形 ABCD 的四个顶点分别为 A (0,0), B (2,
-1), C (4,2), D (2,3),试判断四边形 ABCD 的形状,并给
出证明.
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解:四边形 ABCD 是平行四边形.由已知可得 AB 边所在直线的斜率 kAB
= =- , CD 边所在直线的斜率 kCD = =- ,
BC 边所在直线的斜率 kBC = = ,
DA 边所在直线的斜率 kDA = = .
所以 kAB = kCD , kBC = kDA ,所以 AB ∥ CD , BC ∥ DA .
因此四边形 ABCD 是平行四边形.
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1. 已知直线 l1的倾斜角为30°,又 l1∥ l2,则直线 l2的斜率为( )
解析: 因为 l1∥ l2,所以 = =tan 30°= .
目录
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2. 已知直线 l1经过点 A (0,-1)和点 B ,直线 l2经过点 M
(1,1)和点 N (0,-2),若 l1与 l2没有公共点,则实数 a =
.
解析:由题意得 l1∥ l2,∴ kAB = kMN . ∵ kAB = =- , kMN =
=3,∴- =3,∴ a =-6.
-
6
目录
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3. 根据下列给定的条件,判断直线 l1与直线 l2是否平行:
(1) l1经过点 A (2,3), B (-4,0), l2经过点 M (-3,
1), N (-2,2);
解:kAB = = , kMN = =1, kAB ≠ kMN ,所以 l1
与 l2不平行.
(2) l1的斜率为- , l2经过点 A (4,2), B (2,3);
解:l1的斜率 k1=- , l2的斜率 k2= =- , k1=
k2,所以 l1与 l2平行或重合.
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(3) l1: x + y -1=0, l2: x +2 y +1=0.
解:由 = ≠ ,故直线 l1∥ l2.
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