精品解析：安徽省六安市霍邱县2025-2026学年八年级上学期期中考试物理试题

2025——2026学年度第一学期八年级 物理学科素养评估问卷一 温馨提示： 1.本卷共四大题31小题，满分100分，考试时间90分钟。 2.试卷包括“问卷一”（4页）和“问卷二”（4页）两部分。请务必在“问卷二”上答题，在“问卷一”上答题是无效的。 一、填空题（每空1分，共计32分） 1. 四次正确测量一支铅笔，记录数据如下：17.58cm、17.56cm、17.56cm、17.57cm，多次测量的目的是________，该铅笔的长度是________cm，他这样处理________（选填“能”“不能”）避免误差。 【答案】 ①. 减小误差 ②. 17.57 ③. 不能 【解析】 【详解】多次测量求平均值的目的是减小误差，通过多次测量可降低偶然因素对测量结果的影响，提高测量结果的准确性。 计算铅笔长度时，对四次测量数据求平均值 结果保留与测量值一致的小数位数，保证测量精度匹配。 误差是测量值与真实值之间的差异，只能通过选用精密仪器、多次测量取平均值等方法减小误差，无法完全避免误差。 2. “咫尺之间”比喻距离很近，如图甲，古人把女子一推长称为“咫”，男子一推长称为“尺”，实际“咫”与“尺”的长度相差大约为3____（请填上合适的单位）；如图乙所示，是测量7号干电池长度，其长度记为_______m。 【答案】 ①. cm ②. 0.0420 【解析】 【详解】[1]由图甲可知实际“咫”与“尺”的长度相差大约为3cm。 [2]图中，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0.00cm对齐，右侧与4.20cm对齐，故物体A的长度为4.20cm=0.0420m 3. 如图所示，使用量筒正确的读数方法是________（选填序号），鹅卵石的体积为________mL。 【答案】 ①. ② ②. 10 【解析】 【详解】[1]量筒读数时，视线应与凹液面的最低处相平；①中视线俯视，读数会偏大；③中视线仰视，读数会偏小；②中视线与凹液面最低处相平，读数正确。 [2]量筒的分度值为2mL，水的体积是20mL，水和鹅卵石的总体积是30mL，则鹅卵石的体积 4. 如图所示，甲、乙为两个相同的音叉，B是粘在音叉甲叉股上的小平面镜，C为一较大的平面镜，A为固定的激光笔，D为天花板。实验时，用橡皮锤敲打一下音叉乙，听到声音的同时，会观察到天花板上的光斑位置发生变化。光斑位置变化说明音叉甲发生了________，该实验可以证实声音可以传递________，观察音叉甲振动运用的物理研究方法是________。 【答案】 ①. 振动 ②. 能量 ③. 转换法 【解析】 【详解】[1]敲击音叉乙，乙发出声音，声音通过空气传播到音叉甲；音叉甲上固定着小平面镜B，如果音叉甲发生振动，镜面就会不停晃动；激光经过镜面反射后，天花板上的光斑位置就会不断变化，因此光斑位置变化，直观证明音叉甲正在振动。 [2]音叉乙发出的声音传到音叉甲，能让原本静止的音叉甲产生振动，说明声音携带能量，把能量传递给了甲音叉。 [3]实验把难以直接观察的音叉微小振动，转换成容易观察的天花板光斑位置变化。这种将抽象的、不易观测的物理现象，转化为具体的、容易观察的现象的研究方法，叫做转换法。 5. 如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，所听到的铃声将会______（选填“逐渐变大”“逐渐变小”或“不变”），由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空，就听不到闹钟响铃的声音了。最后得出结论：真空______（选填“能”或“不能”）传声。 【答案】 ①. 逐渐变小 ②. 不能 【解析】 【详解】[1][2]逐渐抽出玻璃罩内的空气，空气越来越稀薄，所听到的铃声将逐渐减小，并由此推理可知如果玻璃罩内的空气全部抽完，就听不到闹钟响铃的声音，说明声音的传播需要介质，真空不能传声。 6. 古乐器是中华民族珍贵的文化遗产。如图所示的是我国发现的距今8000多年的一支完整骨笛——贾湖骨笛，它是由丹顶鹤尺骨制成的，上有七个音孔。笛声是靠______ 振动产生的，演奏时用手指控制不同音孔的开闭，使它发出声音的______ （选填“音调”“响度”或“音色”）变化。 【答案】 ①. 空气柱 ②. 音调 【解析】 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，笛子发声是靠空气柱振动产生的。 [2]演奏时用手指控制不同音孔的开闭，会改变空气柱的长度。空气柱长度不同，振动的频率不同，而频率决定音调，所以使它发出声音的音调变化。 7. 图甲所示的是两个音叉的发声波形，其中音调高的是波形________；图乙所示的是同一音叉两次的发声波形，其中响度大的是波形________。 【答案】 ①. a ②. c 【解析】 【详解】[1]音调由频率决定，频率越高音调越高。图甲中，a波形更密集，频率高，所以音调高的是波形a 。 [2]响度由振幅决定，振幅越大响度越大。图乙中，c波形振幅大，所以响度大的是波形c。 8. 我们应该避免在公共场所高声喧哗，这里高声喧哗的“高”是指声音的______，“闻其声知其人”是指声音的______（后两空选填“音调”、“响度”或“音色”）。 【答案】 ①. 响度 ②. 音色 【解析】 【详解】[1]这里高声喧哗的“高”是指声音特别大，因此指声音的响度。 [2]不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同，不同的人音色不同，所以能“闻其声知其人”。 9. 图中所示几种控制噪声的措施，________图在声源处控制噪声产生，________图在传播过程中阻隔噪声传播，________图在噪声的接收处控制或减弱噪声。 【答案】 ①. 甲 ②. 丙 ③. 乙 【解析】 【详解】图甲，消声器是装在声源处，从而减弱发动机排气噪声 ，是在声源处减弱噪声； 图丙，穿越动物园的“隔音蛟龙”，实际指隔音屏障，是在传播过程中减弱噪声； 图乙，引导员佩戴耳罩，防止噪声进入人耳，是在人耳处减弱噪声。 10. 唐代的孔颖达在《礼记·月令》一书中写道：“云薄漏日，日照雨滴则虹生”，这里“虹”产生的现象叫做____________。物理课上，老师将一束白光斜射入三棱镜，在白屏上呈现一条彩色光带，如图所示，该现象说明白光__________（选填“是”或“不是”）单色光；在光带的底部处为_______________。 【答案】 ①. 光的色散 ②. 不是 ③. 紫光 【解析】 【详解】[1]“虹”是彩虹，彩虹属于光的色散现象。 [2][3]将一束白光斜射入三棱镜，在白屏上呈现一条红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的彩色光带，该现象是光的色散，说明白光不是单色光，而是由多种色光混合而成的。白光通过三棱镜后，其中红光的偏折能力最弱，紫光的偏折能力最强，所以在光带的底部B处为紫光。 11. 沈括在《梦溪笔谈》中记述道“若莺飞空中，其影随莺而移”，图甲为这一现象的示意图；若在窗上开一个小孔，则在室内纸屏上也会看到“莺的影子”，还会呈现“莺西则影东”的现象，如图乙所示，“莺西则影东”描述的现象叫________，图甲和图乙中的现象都可以用光的________来解释。 【答案】 ①. 小孔成像 ②. 直线传播 【解析】 【详解】[1]光在同种均匀介质中沿直线传播，光通过小孔后成倒立的像，所以“莺西则影东”描述的现象是小孔成像。 [2]甲图是影子成因，乙图是小孔成像的现象，影子和小孔成像原理都是光的直线传播。 12. 图中四个玻璃透镜中属于凸透镜的是________（选填序号）；凹透镜对光线有________作用。 【答案】 ①. ①③ ②. 发散 【解析】 【详解】凸透镜的结构特征是中间厚、边缘薄，凹透镜的结构特征是中间薄、边缘厚，其中①整体中间厚四周薄、③一侧平直一侧外凸，同样满足中间厚边缘薄，都属于凸透镜，②和④都是中间薄、边缘厚，属于凹透镜；根据透镜的光学性质，凹透镜对光线有发散作用。 13. 在学习光的传播时，老师进行了如下实验演示：①用激光笔射向水中，观察到光路是一条直线；②用漏斗向水中慢慢注入糖溶液，观察到光路发生了弯曲；③搅拌均匀后，观察到光路又变为直线。根据实验中的现象可以得出的结论是：光可以在________中传播；光在________中才沿直线传播。 【答案】 ①. 液体 ②. 同一种均匀介质 【解析】 【详解】实验中激光能在水、糖溶液中传播，水和糖溶液都属于液体，因此可得出光可以在液体中传播。当介质为均匀的水或均匀的糖溶液时，光的光路是直线；当注入糖溶液使介质不均匀时，光路发生弯曲。通过对比不同实验现象，可知光在同一种均匀介质中才沿直线传播。 14. 韩愈的《叉鱼招张功曹》中记载：“深窥沙可数，静搒水无摇。刃下那能脱，波间或自跳。”当语文老师翻译到“鱼叉掷下，哪有逃脱得了的鱼，可它们却仍在波浪中跳跃”时，小明同学想：若要叉到鱼，应该向看到的鱼的________（选填“上方”或“下方”）叉去，因为看到的“鱼”实际上是鱼的________（选填“实像”或“虚像”）。 【答案】 ①. 下方 ②. 虚像 【解析】 【详解】根据光的折射规律，鱼反射的光线从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角，人眼逆着折射光线看去，看到鱼的像的位置比鱼的实际位置偏高，因此要叉到鱼，需向看到的鱼的下方叉去。 人看到的“鱼”是折射光线的反向延长线会聚形成的像，并非实际光线会聚而成，所以是虚像。 二、选择题（每题3分，共30分；每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的） 15. 关于误差和错误，下列说法正确的是（　　） A. 多次测量取平均值可以消除误差 B. 错误可以避免，但是误差是不能避免的 C. 误差是实验中产生的错误，应该认真测量避免误差 D. 采用精密测量仪器，改进测量方法，可以消除误差 【答案】B 【解析】 【详解】A．多次测量求平均值只能减小误差，无法彻底消除误差。误差由仪器精度、环境、估读等客观因素产生，无法根除。故A错误； B．错误：操作失误、读数看错、测量方法不对等人为主观问题，规范操作就能完全避免；误差：受器材、人的视觉估读、外界环境影响，客观存在，只能减小，不能消除。故B正确； C．误差≠错误，二者本质不同。认真测量只能规避错误，不能避开误差。故C错误； D．精密仪器、优化方法只能够减小误差，依旧无法彻底消除误差。故D错误。 故选B。 16. 如图，“号脉”是中医独创的诊法，古人强调每次号脉的时间应不少于脉跳五十次，据此可知中医号脉一次至少需要（　　） A. 50min左右 B. 5min左右 C. 1min左右 D. 1s左右 【答案】C 【解析】 【详解】正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1s，跳动50次的时间接近50s。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 17. 体育课上同学们想知道影响跳远成绩的因素。甲同学说：“可能与起跳时的角度有关”，乙同学说：“可能与起跳时的速度有关”，两位同学的说法属于科学探究的哪一个环节（　　） A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 设计实验制订方案 D. 进行实验收集证据 【答案】B 【解析】 【详解】科学探究过程一般要经历的主要环节有：提出问题，猜想与假设，设计实验、制定计划，进行实验、收集证据，分析与论证，评估，交流与合作七个环节，“可能与起跳时的速度有关”属于猜想与假设环节，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 18. 如图所示，小叶设计了下面几个实验，目的是研究音调及其影响因素的是（ ） A. 用硬纸板接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮 B. 将泡沫小球放在发声的扬声器纸盆上 C. 用绷直的线做土电话小游戏 D. 用不同的力拨动伸出桌面长度相同的钢尺 【答案】A 【解析】 【详解】A．用硬纸板接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮，硬纸板振动的频率不同，发出的声音的音调不同，可以研究音调及其影响因素，故A符合题意； B．发声的扬声器的振动不易直接观察，泡沫小球在实验中的作用是把扬声器的振动放大，把不容易看到的现象转换成便于观察的现象。泡沫小球放在发声的扬声器纸盆上，扬声器发声时，小球会跳动，这说明声音是由物体的振动产生的，故B不符合题意； C．用绷直的线做土电话小游戏，说明固体能传播声音，故C不符合题意； D．用不同的力拨动伸出桌面长度相同的钢尺，钢尺的振幅不同，发出声音的响度不同，探究的是响度的影响因素，故D不符合题意。 故选A。 19. 《天工开物》中记载“凡钟为金乐之首，其声一宣，大者闻十里，小者亦及里之余，”主要描述钟发出的声音（　　） A. 响度大 B. 音色好 C. 音调高 D. 速度大 【答案】A 【解析】 【详解】声音的响度与振幅和声音传播的距离有关。“凡钟为金乐之首，其声一宣，大者闻十里，小者亦及里之余”是说钟声的传播距离很远，说明钟声的响度很大。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 20. 在新型电信诈骗中，犯罪分子常利用AI技术模仿亲朋好友的相貌和声音实施诈骗，大家要多加谨慎，谨防诈骗。下列有关利用AI技术伪造的声音的说法正确的是（　　） A. 伪造的声音不是由物体振动产生的 B. 伪造的声音在传播时不需要介质 C. 伪造的声音传播速度比光速快 D. 伪造的声音主要是模仿声音的音色 【答案】D 【解析】 【详解】A．声音都是由物体振动产生的，无论真实声音还是利用AI技术伪造的声音都遵循这一原理，故A错误； B．声音的传播需要介质，如固体、液体、气体，真空不能传声。伪造的声音同样需要介质传播，故B错误； C．光在真空中的传播速度约为3×108m/s，而声音在15∘C空气中的传播速度是340m/s，声音传播速度远远小于光速，故C错误； D．不同的发声体由于材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，利用AI技术伪造声音主要就是模仿声音的音色，使伪造声音听起来像目标声音，故D正确。 故选D。 21. 下列声的利用实例中，与其他三个方式不同的是（ ） A. 人们利用超声波清洗钟表等精细的机械 B. 小明往水瓶里倒开水，能听出水瓶里的水是否装满 C. 有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜 D. 夏天里人们买西瓜，要拍两下听听声音来判断西瓜的好坏 【答案】A 【解析】 【详解】A．超声波清洗精细机械，是依靠声波携带的能量使机械缝隙中的污垢振动脱落，属于声传递能量； B．听倒水的声音判断水是否装满，是通过声音的音调变化获取水位信息，属于声传递信息； C．通过蜜蜂的嗡嗡声判断是否采蜜，是根据声音的音调差异获取蜜蜂的状态信息，属于声传递信息； D．拍西瓜听声判断好坏，是通过声音的音色特征获取西瓜内部的成熟状态信息，属于声传递信息； 综上所述，A的利用方式和另外三个不同，故选A。 22. 下列是一条光线通过透镜的光路图，其中光路图正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．凹透镜对光线有发散作用，图中所画的光路图体现了对光线有会聚作用，故A错误； B．入射光线的延长线经过凹透镜的异侧焦点，经过凹透镜折射后，折射光线平行于主光轴，故B正确； CD．平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜折射后应过焦点，故CD错误。 故选B。 23. 在下列物体中不属于光源的是（　　） A. 太阳 B. 闪电 C. 水母 D. 月亮 【答案】D 【解析】 【详解】自身能够发光的物体（注意：“自身发光” 是关键，反射其他物体的光不算光源）。 A．太阳：自身通过内部的核聚变反应持续发光，属于光源。故A不符合题意； B．闪电：云层间的电荷碰撞产生强烈的光和电，是自身释放的光，属于光源。故B不符合题意； C．水母：多数水母体内含有荧光蛋白，能自主发出微弱的光（如夜光游水母），属于光源。故C不符合题意； D．月亮：我们看到的月光，实际是月亮反射的太阳光 —— 月亮自身不能发光，因此不属于光源。故D符合题意。 故选D。 24. 下列四幅图中的光现象，其中，成因与其它三个不同的是（ ） A. 手影 B. “折断”的筷子 C. 林间光斑 D. 桥的影子 【答案】B 【解析】 【详解】A．手影是光被不透明的手遮挡，在后方形成的阴影，成因是光的直线传播； B．水中“折断”的筷子，是水中筷子反射的光从水中斜射入空气中时发生偏折，属于光的折射现象； C．林间光斑是小孔成像现象，成因是光的直线传播； D．桥的影子是光被桥遮挡形成的阴影，成因是光的直线传播； 成因与其它三个不同的是水中“折断”的筷子，故选B。 三、实验探究题（第25小题4分，26、27小题各5分，28小题8分，共计22分） 25. 小明与同学一起利用如图所示的实验装置探究琴弦发声音调与哪些因素有关。一块木板上有A、B两个楔支撑着琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度，琴弦的末端固定在点O处，另一端通过滑轮悬挂多个相同的重物，调整重物的个数可以改变琴弦绷紧的程度。琴弦发出声音的频率可以用手机测量。实验结果记录在表中。 实验序号 弦长度L/m 重物/个数 频率f/Hz ① 0.4 2 375 ② 0.8 2 170 ③ 0.8 4 265 （1）根据表中的数据可知，第________次实验中琴弦发声的音调最高。 （2）可用表中①、②两次实验数据来分析弦的音调和弦的________的关系。 （3）分析________（填序号）两次实验数据可以发现：当弦的长度相同时，________。 【答案】（1）① （2）长度 （3） ①. ②③ ②. 琴弦越紧，音调越高 【解析】 【小问1详解】 音调高低由振动频率决定，频率越大，音调越高。比较表格中频率由大到小为，①的频率最大，因此第①次实验音调最高。 【小问2详解】 ①②两次实验，重物个数相同（琴弦绷紧程度相同），弦的长度不同，探究音调与弦的长度的关系。 【小问3详解】 通过分析表格数据，弦的长度相同的是②③两次实验，重物数量不同，琴弦松紧程度不同，得到频率的高低也不同，因此可以得出结论：当弦的长度相同时，琴弦越紧，音调越高。 26. 为了“探究光的反射定律”，小明同学选用了平面镜、粗糙的白色纸板、激光器和几种不同颜色的笔，设计了如图所示的实验。 （1）如图甲所示，实验时，把一个平面镜放在水平桌面上，应把白色纸板________镜面放置。 （2）实验中为了使光路能在纸板上显示出来，选用了粗糙的白色纸板，目的是利用光的________（选填“镜面反射”或“漫反射”） （3）改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下纸板，用量角器测量ON两侧的和，是为了比较________。 （4）如图乙所示，纸板是用两块纸板连接起来的，把右半面纸板绕ON向前或向后折，在右侧纸板上看不到反射光。这表明：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在________内。 （5）让光沿图甲中FO方向照射到镜面，它会沿着OE方向射出。这表明：在光的反射现象中，光路是________的。 【答案】（1）垂直 （2）漫反射 （3）反射角与入射角的大小关系 （4）同一平面 （5）可逆 【解析】 【小问1详解】 实验中白色纸板必须垂直于镜面放置，才能让作为法线的ON与镜面实际垂直，确保入射光线、反射光线都能在纸板上呈现，顺利完成光路探究。 【小问2详解】 粗糙的白色纸板表面凹凸不平，光在上面发生漫反射，反射光线会向各个方向传播，这样实验者在不同角度都能清晰看到纸板上的光路。 【小问3详解】 图中∠i是入射角，∠r是反射角，多次测量二者的大小，是为了探究并验证反射角和入射角的大小关系，得到普遍规律。 【小问4详解】 把右侧纸板向后折转后，右侧纸板和入射光线、法线所在的平面不再共面，就无法看到反射光线，这个现象说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内。 【小问5详解】 让光沿着原来的反射光线路径入射，新的反射光线会沿着原来的入射光线路径射出，该现象直接证明光的反射中光路是可逆的。 27. 小明利用如图所示器材探究平面镜成像特点。 次数 1 2 3 蜡烛到平面镜的距离/cm 3.91 4.65 6.30 蜡烛的像到平面镜的距离/cm 3.91 4.65 6.30 （1）实验中用玻璃板代替平面镜做这个实验，主要是利用了玻璃板透明的特点，其好处是________。 （2）把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，再拿一支外形完全相同________（选填“点燃”“未点燃”）的蜡烛B在玻璃板后移动。确定像的位置后，移去B，将光屏放在像的位置，光屏上没有承接到像，说明蜡烛A成的是________（选填“虚”“实”）像。 （3）确定像的位置时，发现蜡烛B总能与蜡烛A的像完全重合。重复实验，均出现这种情况，说明平面镜所成的像和物体大小________。 （4）多次改变蜡烛A的位置，并移动另一支蜡烛B，确定每次像的位置并记录。实验收集的数据如表所示。分析表中数据可得出结论：________________________。 【答案】（1）便于确定像的位置 （2） ①. 未点燃 ②. 虚 （3）相等 （4）平面镜所成的像到镜面的距离与物体到镜面的距离相等 【解析】 【小问1详解】 玻璃板透明，能在观察到蜡烛A的像的同时，透过玻璃板看到后方的蜡烛B，从而方便调整蜡烛B的位置，便于确定像的位置。 【小问2详解】 如果蜡烛B也点燃，玻璃板后方过亮，会导致蜡烛A的像非常不清晰，无法完成重合对比，因此要选外形完全相同的未点燃蜡烛B； 实像可以在光屏上承接，光屏无法承接到该像，说明平面镜成的是虚像。 【小问3详解】 完全相同的蜡烛B能和蜡烛A的像完全重合，直接说明平面镜所成的像和物体自身的大小是相等的。  【小问4详解】 分析表格数据，可得出平面镜所成的像到镜面的距离与物体到镜面的距离相等的结论。 28. 在“探究凸透镜成像的规律”实验中： （1）按如图甲所示的操作，可测出凸透镜焦距是________cm； （2）实验时应将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调节到同一高度，目的是________。 （3）如图乙所示，将凸透镜固定在光具座50cm刻度处，当烛焰在光具座35cm刻度处时，光屏上能成倒立、________（选填“缩小”“放大”或“等大”）的实像，生活中的________（选填“照相机”或“投影仪”）就是利用这一规律制成的。 （4）当烛焰向左（远离透镜）移动后，要在光屏上再次成清晰的像，需将光屏向________（选填“左”或“右”）移，此时所成像将________（选填“变大”、“变小”“不变”）。 （5）实验一段时间后，蜡烛因燃烧变短，要使像能够成在光屏中央，应将凸透镜向________（选填“上”或“下”）调节。在调节好像的位置后，小明取一副近视眼镜放在凸透镜和蜡烛之间，要使光屏上还能呈清晰的像，可将光屏适当向________（选填“左”或“右”）移。 【答案】（1）10.0 （2）使像成在光屏中央 （3） ①. 放大 ②. 投影仪 （4） ①. 左 ②. 变小 （5） ①. 下 ②. 右 【解析】 【小问1详解】 平行于主光轴的光线经凸透镜后会聚在焦点上，凸透镜在50.0cm刻度处，光屏在60.0cm刻度处，两者的距离就是焦距为1。 【小问2详解】 调节烛焰、凸透镜、光屏三者中心在同一高度，是为了让烛焰的像完整成在光屏的中央，方便观察成像。 【小问3详解】 凸透镜固定在50cm刻度处，烛焰在35cm刻度处，此时物距为 处于1倍焦距和2倍焦距之间，根据凸透镜成像规律，此时会成倒立、放大的实像，生活中的投影仪就是利用这一成像规律制成的。 【小问4详解】 根据“物远像近像变小”的规律，烛焰远离透镜（物距变大），像距会变小，因此光屏要向左移动，同时所成的实像会变小。 【小问5详解】 蜡烛燃烧变短后，烛焰向下移动，根据经过光心的光线，传播方向不变可知，像会向上偏移，要让像回到光屏中央，可将凸透镜向下调节。 近视眼镜是凹透镜，对光线有发散作用，会让原本会聚的光线延迟会聚，像距变大，因此要得到清晰的像，光屏需要向右移动。 四、计算与推导题（29小题4分，30、31小题各6分，共计16分，解答要有必要的公式和过程） 29. 某同学欲测量一根细铜丝的直径，如图所示，他将这段细铜丝紧密排绕在圆柱形铅笔杆上，数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数，用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈的总长度L。问： （1）由图可知，细铜丝的直径d是多少mm。 （2）如果测量时细铜丝缠绕得不紧密，对测量结果将会有什么样的影响。 【答案】（1） （2）偏大 【解析】 【小问1详解】 图中刻度尺1cm之间有10个小格，所以每个小格代表1mm，即分度值为1mm，铜丝绕圈的左侧对齐5.00cm刻度线，右侧对齐6.50cm刻度线，因此绕圈总长度 根据累积法测直径的公式可得，细铜丝的直径 【小问2详解】 如果缠绕不紧密，铜丝圈之间的空隙也会被计入总长度L，使测得的L比铜丝紧密排绕的真实总长度更大，在圈数n取值不变的情况下，最终算出的直径d就会偏大。 30. 如图所示，一辆汽车在平直公路上匀速行驶，在距离前方山岸450m处时鸣笛，继续行驶2.5s后听到回声。已知声音的传播速度为340m/s求： （1）2.5s内声音传播的路程； （2）听到回声时汽车与山崖的距离； （3）汽车行驶的速度。 【答案】（1）850m；（2）400m；（3）20m/s 【解析】 【详解】解：（1）2.5s内声音传播的路程为 （2）听到回声时汽车与山崖的距离 （3）汽车行驶的距离 汽车行驶的速度 答：（1）2.5s内声音传播的路程为850m； （2）听到回声时汽车与山崖的距离为400m； （3）汽车行驶的速度为20m/s。 31. 透镜焦距f的长短标志着折光本领大小，焦距越短，折光本领就越强，通常把透镜焦距的倒数叫做透镜的焦度，用表示，即。平常我们的眼镜的度数就是透镜的焦度乘以100的值，凸透镜为正值，凹透镜为负值。 （1）测得某近视眼镜其焦距为0.25m，其对应的焦度为多少？ （2）+200度的眼镜片，它们的透镜焦距是多少？ （3）如图10甲是小朋友玩凸透镜时的情景，请在图乙中用笔画线补齐在透镜的另一边看到小朋友眼睛的光路图。 【答案】（1）；（2）0.5m；（3） 【解析】 【详解】解：（1）近视眼镜其焦距为0.25m，其对应的焦度为 （2）+200度的眼镜片，它们的透镜焦度 焦距为 （3）与主光轴平行的光线经过凸透镜时，光线会向焦点偏折并经过凸透镜的焦点，作两条光线的反向延长线，交点即为像的位置，所成的像是正立、放大的虚像，如图所示 答：（1）测得某近视眼镜其焦距为0.25m，其对应的焦度为； （2）+200度的眼镜片，它们的透镜焦距是0.5m； （3）在透镜的另一边看到小朋友眼睛的光路图 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025——2026学年度第一学期八年级 物理学科素养评估问卷一 温馨提示： 1.本卷共四大题31小题，满分100分，考试时间90分钟。 2.试卷包括“问卷一”（4页）和“问卷二”（4页）两部分。请务必在“问卷二”上答题，在“问卷一”上答题是无效的。 一、填空题（每空1分，共计32分） 1. 四次正确测量一支铅笔，记录数据如下：17.58cm、17.56cm、17.56cm、17.57cm，多次测量的目的是________，该铅笔的长度是________cm，他这样处理________（选填“能”“不能”）避免误差。 2. “咫尺之间”比喻距离很近，如图甲，古人把女子一推长称为“咫”，男子一推长称为“尺”，实际“咫”与“尺”的长度相差大约为3____（请填上合适的单位）；如图乙所示，是测量7号干电池长度，其长度记为_______m。 3. 如图所示，使用量筒正确的读数方法是________（选填序号），鹅卵石的体积为________mL。 4. 如图所示，甲、乙为两个相同的音叉，B是粘在音叉甲叉股上的小平面镜，C为一较大的平面镜，A为固定的激光笔，D为天花板。实验时，用橡皮锤敲打一下音叉乙，听到声音的同时，会观察到天花板上的光斑位置发生变化。光斑位置变化说明音叉甲发生了________，该实验可以证实声音可以传递________，观察音叉甲振动运用的物理研究方法是________。 5. 如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，所听到的铃声将会______（选填“逐渐变大”“逐渐变小”或“不变”），由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空，就听不到闹钟响铃的声音了。最后得出结论：真空______（选填“能”或“不能”）传声。 6. 古乐器是中华民族珍贵的文化遗产。如图所示的是我国发现的距今8000多年的一支完整骨笛——贾湖骨笛，它是由丹顶鹤尺骨制成的，上有七个音孔。笛声是靠______ 振动产生的，演奏时用手指控制不同音孔的开闭，使它发出声音的______ （选填“音调”“响度”或“音色”）变化。 7. 图甲所示的是两个音叉的发声波形，其中音调高的是波形________；图乙所示的是同一音叉两次的发声波形，其中响度大的是波形________。 8. 我们应该避免在公共场所高声喧哗，这里高声喧哗的“高”是指声音的______，“闻其声知其人”是指声音的______（后两空选填“音调”、“响度”或“音色”）。 9. 图中所示几种控制噪声的措施，________图在声源处控制噪声产生，________图在传播过程中阻隔噪声传播，________图在噪声的接收处控制或减弱噪声。 10. 唐代的孔颖达在《礼记·月令》一书中写道：“云薄漏日，日照雨滴则虹生”，这里“虹”产生的现象叫做____________。物理课上，老师将一束白光斜射入三棱镜，在白屏上呈现一条彩色光带，如图所示，该现象说明白光__________（选填“是”或“不是”）单色光；在光带的底部处为_______________。 11. 沈括在《梦溪笔谈》中记述道“若莺飞空中，其影随莺而移”，图甲为这一现象的示意图；若在窗上开一个小孔，则在室内纸屏上也会看到“莺的影子”，还会呈现“莺西则影东”的现象，如图乙所示，“莺西则影东”描述的现象叫________，图甲和图乙中的现象都可以用光的________来解释。 12. 图中四个玻璃透镜中属于凸透镜的是________（选填序号）；凹透镜对光线有________作用。 13. 在学习光的传播时，老师进行了如下实验演示：①用激光笔射向水中，观察到光路是一条直线；②用漏斗向水中慢慢注入糖溶液，观察到光路发生了弯曲；③搅拌均匀后，观察到光路又变为直线。根据实验中的现象可以得出的结论是：光可以在________中传播；光在________中才沿直线传播。 14. 韩愈的《叉鱼招张功曹》中记载：“深窥沙可数，静搒水无摇。刃下那能脱，波间或自跳。”当语文老师翻译到“鱼叉掷下，哪有逃脱得了的鱼，可它们却仍在波浪中跳跃”时，小明同学想：若要叉到鱼，应该向看到的鱼的________（选填“上方”或“下方”）叉去，因为看到的“鱼”实际上是鱼的________（选填“实像”或“虚像”）。 二、选择题（每题3分，共30分；每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的） 15. 关于误差和错误，下列说法正确的是（　　） A. 多次测量取平均值可以消除误差 B. 错误可以避免，但是误差是不能避免的 C. 误差是实验中产生的错误，应该认真测量避免误差 D. 采用精密测量仪器，改进测量方法，可以消除误差 16. 如图，“号脉”是中医独创的诊法，古人强调每次号脉的时间应不少于脉跳五十次，据此可知中医号脉一次至少需要（　　） A. 50min左右 B. 5min左右 C. 1min左右 D. 1s左右 17. 体育课上同学们想知道影响跳远成绩的因素。甲同学说：“可能与起跳时的角度有关”，乙同学说：“可能与起跳时的速度有关”，两位同学的说法属于科学探究的哪一个环节（　　） A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 设计实验制订方案 D. 进行实验收集证据 18. 如图所示，小叶设计了下面几个实验，目的是研究音调及其影响因素的是（ ） A. 用硬纸板接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮 B. 将泡沫小球放在发声的扬声器纸盆上 C. 用绷直的线做土电话小游戏 D. 用不同的力拨动伸出桌面长度相同的钢尺 19. 《天工开物》中记载“凡钟为金乐之首，其声一宣，大者闻十里，小者亦及里之余，”主要描述钟发出的声音（　　） A. 响度大 B. 音色好 C. 音调高 D. 速度大 20. 在新型电信诈骗中，犯罪分子常利用AI技术模仿亲朋好友的相貌和声音实施诈骗，大家要多加谨慎，谨防诈骗。下列有关利用AI技术伪造的声音的说法正确的是（　　） A. 伪造的声音不是由物体振动产生的 B. 伪造的声音在传播时不需要介质 C. 伪造的声音传播速度比光速快 D. 伪造的声音主要是模仿声音的音色 21. 下列声的利用实例中，与其他三个方式不同的是（ ） A. 人们利用超声波清洗钟表等精细的机械 B. 小明往水瓶里倒开水，能听出水瓶里的水是否装满 C. 有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜 D. 夏天里人们买西瓜，要拍两下听听声音来判断西瓜的好坏 22. 下列是一条光线通过透镜的光路图，其中光路图正确的是（　　） A. B. C. D. 23. 在下列物体中不属于光源的是（　　） A. 太阳 B. 闪电 C. 水母 D. 月亮 24. 下列四幅图中的光现象，其中，成因与其它三个不同的是（ ） A. 手影 B. “折断”的筷子 C. 林间光斑 D. 桥的影子 三、实验探究题（第25小题4分，26、27小题各5分，28小题8分，共计22分） 25. 小明与同学一起利用如图所示的实验装置探究琴弦发声音调与哪些因素有关。一块木板上有A、B两个楔支撑着琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度，琴弦的末端固定在点O处，另一端通过滑轮悬挂多个相同的重物，调整重物的个数可以改变琴弦绷紧的程度。琴弦发出声音的频率可以用手机测量。实验结果记录在表中。 实验序号 弦长度L/m 重物/个数 频率f/Hz ① 0.4 2 375 ② 0.8 2 170 ③ 0.8 4 265 （1）根据表中的数据可知，第________次实验中琴弦发声的音调最高。 （2）可用表中①、②两次实验数据来分析弦的音调和弦的________的关系。 （3）分析________（填序号）两次实验数据可以发现：当弦的长度相同时，________。 26. 为了“探究光的反射定律”，小明同学选用了平面镜、粗糙的白色纸板、激光器和几种不同颜色的笔，设计了如图所示的实验。 （1）如图甲所示，实验时，把一个平面镜放在水平桌面上，应把白色纸板________镜面放置。 （2）实验中为了使光路能在纸板上显示出来，选用了粗糙的白色纸板，目的是利用光的________（选填“镜面反射”或“漫反射”） （3）改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下纸板，用量角器测量ON两侧的和，是为了比较________。 （4）如图乙所示，纸板是用两块纸板连接起来的，把右半面纸板绕ON向前或向后折，在右侧纸板上看不到反射光。这表明：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在________内。 （5）让光沿图甲中FO方向照射到镜面，它会沿着OE方向射出。这表明：在光的反射现象中，光路是________的。 27. 小明利用如图所示器材探究平面镜成像特点。 次数 1 2 3 蜡烛到平面镜的距离/cm 3.91 4.65 6.30 蜡烛的像到平面镜的距离/cm 3.91 4.65 6.30 （1）实验中用玻璃板代替平面镜做这个实验，主要是利用了玻璃板透明的特点，其好处是________。 （2）把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，再拿一支外形完全相同________（选填“点燃”“未点燃”）的蜡烛B在玻璃板后移动。确定像的位置后，移去B，将光屏放在像的位置，光屏上没有承接到像，说明蜡烛A成的是________（选填“虚”“实”）像。 （3）确定像的位置时，发现蜡烛B总能与蜡烛A的像完全重合。重复实验，均出现这种情况，说明平面镜所成的像和物体大小________。 （4）多次改变蜡烛A的位置，并移动另一支蜡烛B，确定每次像的位置并记录。实验收集的数据如表所示。分析表中数据可得出结论：________________________。 28. 在“探究凸透镜成像的规律”实验中： （1）按如图甲所示的操作，可测出凸透镜焦距是________cm； （2）实验时应将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调节到同一高度，目的是________。 （3）如图乙所示，将凸透镜固定在光具座50cm刻度处，当烛焰在光具座35cm刻度处时，光屏上能成倒立、________（选填“缩小”“放大”或“等大”）的实像，生活中的________（选填“照相机”或“投影仪”）就是利用这一规律制成的。 （4）当烛焰向左（远离透镜）移动后，要在光屏上再次成清晰的像，需将光屏向________（选填“左”或“右”）移，此时所成像将________（选填“变大”、“变小”“不变”）。 （5）实验一段时间后，蜡烛因燃烧变短，要使像能够成在光屏中央，应将凸透镜向________（选填“上”或“下”）调节。在调节好像的位置后，小明取一副近视眼镜放在凸透镜和蜡烛之间，要使光屏上还能呈清晰的像，可将光屏适当向________（选填“左”或“右”）移。 四、计算与推导题（29小题4分，30、31小题各6分，共计16分，解答要有必要的公式和过程） 29. 某同学欲测量一根细铜丝的直径，如图所示，他将这段细铜丝紧密排绕在圆柱形铅笔杆上，数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数，用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈的总长度L。问： （1）由图可知，细铜丝的直径d是多少mm。 （2）如果测量时细铜丝缠绕得不紧密，对测量结果将会有什么样的影响。 30. 如图所示，一辆汽车在平直公路上匀速行驶，在距离前方山岸450m处时鸣笛，继续行驶2.5s后听到回声。已知声音的传播速度为340m/s求： （1）2.5s内声音传播的路程； （2）听到回声时汽车与山崖的距离； （3）汽车行驶的速度。 31. 透镜焦距f的长短标志着折光本领大小，焦距越短，折光本领就越强，通常把透镜焦距的倒数叫做透镜的焦度，用表示，即。平常我们的眼镜的度数就是透镜的焦度乘以100的值，凸透镜为正值，凹透镜为负值。 （1）测得某近视眼镜其焦距为0.25m，其对应的焦度为多少？ （2）+200度的眼镜片，它们的透镜焦距是多少？ （3）如图10甲是小朋友玩凸透镜时的情景，请在图乙中用笔画线补齐在透镜的另一边看到小朋友眼睛的光路图。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $