精品解析：山东枣庄市台儿庄区2025-2026学年青岛版四年级下学期期末数学试题

四年级数学学科阶段性检测 亲爱的同学们：一个学期的学习生涯已过，你想知道自己有多少收获吗？快来试一试吧，相信自己，冷静思考，仔细作答，成功就会属于你！加油！ 一、规范书写，我最棒。（2分） 1. 一个直角三角形，其中一个锐角是70°另一个锐角是（ ）°。 【答案】20 【解析】 【分析】在直角三角形中有一个角是直角，即为90°，用三角形内角和180°连续减去两个已知角的度数，即可求出另一个锐角的度数。 【详解】180°－90°－70° ＝90°－70° ＝20° 一个直角三角形，其中一个锐角是70°另一个锐角是20°。 2. 学校举行运动会，参加跑步的有18人，参加跳高的有6人，两项都参加的有5人，参加这两项的共有（ ）人。 【答案】19 【解析】 【分析】本题考查集合问题，用各部分的总和减去重叠部分，求出实际总量。用参加跑步的人数加上参加跳高的人数，再减去两项都参加的人数，即可求出参加这两项运动的总人数。 【详解】根据分析可知： 18＋6－5 ＝24－5 ＝19（人） 二、综合比较，我来选。（共5分） 3. 计算小数的加减法时，下面的方法错误的是（ ）。 A. 小数点要对齐 B. 小数的末尾要对齐 C. 相同的数位要对齐 【答案】B 【解析】 【分析】计算小数加减法时，把小数点对齐，也就是把相同数位对齐，然后再进一步解答。 【详解】通过分析可知，小数的末尾并不需要对齐。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查小数加减法的计算法则，然后再进一步解答即可。 4. 一个三角形的两条边分别长7cm、10cm，第三条边的长度不可能是（ ）cm。 A. 5 B. 12 C. 18 【答案】C 【解析】 【分析】根据三角形的三边关系：三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。先计算出第三条边的取值范围，再与选项中的数据进行比较，找出不符合范围的选项。 【详解】10－7＝3（cm） 10＋7＝17（cm） 所以第三条边的长度范围是大于3cm且小于17cm。 3＜5＜12＜17＜18 所以第三条边的长度不可能是18cm。 5. 在如图的加法竖式中，虚线框中的“9”和“5”相加得（ ）。 A. 14个1 B. 14个0.1 C. 14个0.01 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意可知，“9”和“5”都在十分位上，分别表示9个0.1和5个0.1，相加得14个0.1；据此解答。 【详解】根据分析可知： 虚线框中的“9”和“5”相加得14个0.1。 故答案为：B 6. 整数加法的运算律与减法的运算性质在小数运算中（ ）。 A. 完全适用 B. 部分适用 C. 不适用 【答案】A 【解析】 【分析】整数加法的交换律、结合律，以及减法的运算性质，不受数的形式限制，在小数加减运算中完全适用。 【详解】由分析得： 整数加法的运算律与减法的运算性质在小数运算中完全适用。 7. 在下面的统计图中，横线所在的位置最能反映这4个数的平均数的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】平均数反映的是一组数据的平均水平，在一组数据都不相同的情况下，平均数会低于最高数据，高于最低数据，据此判断。 【详解】A．横线所在位置与最低数据一样，不能反映这组数的平均数，错误； B．横线所在位置与最高数据一样，不能反映这组数的平均数，错误； C．横线所在位置可以反映这组数的平均数，正确。 三、反复推敲，我来判。（打“√”或“×”，共5分。） 8. 3.06和3.0689保留一位小数都是3.1。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】保留一位小数时，需根据百分位上的数字进行四舍五入。百分位上的数字大于或等于5时，向十分位进1；小于5时，舍去百分位及后面的数字。 【详解】3.06≈3.1 3.0689≈3.1 原题说法正确。 故答案为：√ 9. 自行车的车架做成三角形，是利用了三角形的稳定性。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】三角形具有稳定性，不易变形，而四边形容易变形。自行车车架需要承受压力并保持形状，因此设计成三角形是利用了这一特性。 【详解】三角形具有稳定性，不易变形。自行车的车架做成三角形，是为了使车架结构稳固，不易变形，这是利用了三角形的稳定性。 故答案为：√ 10. “比x的5倍少5”用含有字母的式子表示是“5x－5”。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】求一个数的几倍是多少用乘法，表示出x的5倍，减去5即可。 【详解】x×5－5＝5x－5 故答案为：√ 【点睛】用字母表示表示数时，数字与字母，字母与字母之间的乘号可以省略，也可以用小圆点“·”表示。 11. 0.5和0.6之间的小数有无数个。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大…… 0.5和0.6之间的两位小数有0.51、0.52、0.53……0.58、0.59，0.5和0.6之间的三位小数有0.501、0.502、0.503……0.598、0.599，0.5和0.6之间还有四位小数、五位小数、六位小数…… 【详解】因为没有明确小数的位数，所以0.5和0.6之间的小数有无数个。 故答案为：√ 12. 四（2）班数学平均成绩为93分，这个班所有学生的数学成绩都高于60分。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】平均数只反映一组数据的总体平均水平，不能代表组内每个数据的具体大小，全班平均成绩93分，仍可能有低于60分的学生。 【详解】举例验证： 假设全班共有6名学生，其中5名学生数学成绩为100分，剩下1名学生成绩计算如下： 全班总分为 5名100分学生的总分为 剩余1名学生成绩为 ，此时全班平均成绩仍为93分，说明原题说法不成立。 故答案为：× 四、仔细审题，我来填。（每空1分，共26分） 13. 根据运算律，在横线上填上合适的数或字母。 4·a·25＝（（ ）·_____）·a 3.6x＋6.4x＝（（ ）＋_____）×_____ 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. x 【解析】 【分析】乘法交换律和结合律：三个数相乘时，可以先交换因数的位置，把相乘能凑整的4和25先算，再乘a，计算会更简便，符合运算律的规则。 乘法分配律的逆用：两个数分别和同一个数x相乘再相加，可以先把这两个数3.6和6.4相加，再和x相乘，结果不变。 【详解】4·a·25＝（4·25）·a  3.6x＋6.4x＝（3.6＋6.4）×x 14. 在下面的中填上合适的小数。 【答案】 【解析】 【分析】2.9－3、3－3.1、3.1－3.2，都被平均分成了10个小格，每个小格表示0.01，再根据箭头的指向进行填空即可。 【详解】从左往右第一个箭头指向2.9－3之间的第3个小格，即表示2.93； 从左往右第二个箭头指向3－3.1之间的第5个小格，即表示3.05； 从左往右第三个箭头指向3.1－3.2之间的第7个小格，即表示3.17。 15. 淘气参加演讲比赛，前两轮的成绩分别是88分、89分。他希望比赛的平均成绩达到90分，那么第三轮比赛他至少要得（ ）分。 【答案】93 【解析】 【分析】根据题意可知，用90乘3求出三轮比赛的总成绩，再减去88与89的和，即可解答。 【详解】90×3－（88＋89） ＝270－177 ＝93（分） 16. 一个数由3个十、8个十分之一和5个百分之一组成，这个数是（ ），这个数精确到十分位是（ ）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】几个十就在十位上写几，几个十分之一就在十分位上写几，几个百分之一就在百分位上写几，哪个数位上一个计数单位也没有就写0占位；精确到十分位就是保留一位小数，要根据四舍五入法，看百分位上的数进行取舍。 【详解】3个十即十位是3，表示30；8个十分之一即十分位是8，表示0.8；5个百分之一即百分位是5，表示0.05，所以这个数是30.85； 30.85百分位上的数等于5，向前一位进1，所以精确到十分位是30.9； 因此，一个数由3个十、8个十分之一和5个百分之一组成，这个数是30.85，这个数精确到十分位是30.9。 17. 观察下图左边的物体，下边的图形分别是从哪个方向看到的，填一填。 （ ）面 （ ）面 （ ）面 【答案】 ①. 右 ②. 正##前 ③. 上 【解析】 【分析】从正面看到的图形有两层，下层有3个正方形，上层有1个正方形，右对齐； 从右面看到的图形有两层，下层有2个正方形，上层有1个正方形，右对齐； 从上面看到的图形有两层，下层有1个正方形，上层有3个正方形，右对齐。 【详解】 （右）面 （正）面 （上）面 【点睛】本题主要考查从不同方向观察物体，培养学生的空间想象能力。 18. 下图是由4个边长是6厘米的等边三角形拼成的一个大三角形。 （1）图中一共有（ ）个梯形； （2）涂色四边形的一个钝角是（ ）°； （3）拼成的大三角形的周长是（ ）厘米。 【答案】（1）3 （2）120 （3）36 【解析】 【分析】（1）图中的梯形是由3个三角形组成的，共计3个梯形； （2）涂色四边形由两个等边三角形组成，等边三角形的每个角都是60°，这个钝角的度数是（60＋60）°； （3）大三角形周长等于6条等边三角形的边。 【小问1详解】 图中一共有3个梯形； 【小问2详解】 60°＋60°＝120° 涂色四边形的一个钝角是120°； 【小问3详解】 6×6＝36（厘米） 拼成的大三角形的周长是36厘米。 【点睛】本题综合性较强，综合考查了梯形的特点，等边三角形的特征，以及三角形周长等有关知识，要注意逐题分析，找清楚它们之间的联系，再进行求解。 19. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7.05（ ）7.50 4.75吨（ ）4吨75千克 22×35（ ）35×2 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＞ 【解析】 【分析】（1）小数比较大小：先比较整数部分，整数部分相同再比较十分位，十分位大的那个数就大； （2）先统一单位，再进行比较。根据1吨＝1000千克，将 4.75吨进行换算，再比较大小； （3）分别计算乘积，再比较大小。 【详解】7.05和7.50整数部分都是7，十分位上0＜5，所以7.05＜7.50； 1吨＝1000千克，0.75吨＝750千克； 4.75吨＝4吨750千克， 4吨750千克＞4吨75千克，所以4.75吨＞4吨75千克； 22×35＝770，35×2＝70，770＞70，所以22×35＞35×2。 20. 在括号里填上合适的数。 8.4（ ）＞8.48 6.7（ ）≈6.7 【答案】 ①. 9 ②. 1、2、3、4（任填一个） 【解析】 【分析】小数大小的比较，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大……直到比较出大小为止。 运用“四舍五入”法取近似值：要看精确到哪一位，从它的下一位运用“四舍五入”取值，据此解答。 【详解】两个数整数部分都是8，十分位都是4，要让8.4□＞8.48，百分位上的数必须比8大，一位数里只有9符合要求。 8.49＞8.48 求近似数后保留一位小数得6.7，说明是用“四舍”的规则，百分位上的数要小于5且不能是0（如果填0的话6.70就等于6.7，不是约等于了），所以填1、2、3、4都符合要求。 6.71≈6.7 21. 一件上衣原价b元，现价比原价便宜40元，现价为（ ）元。买3件这样的上衣，现在应付（ ）元。 【答案】 ①. b－40 ②. 3（b－40） 【解析】 【分析】根据题意，用原价减去便宜的价钱就是现价。再根据单价×数量＝总价，算出现在应付多少元。 当字母和数字相乘，中间乘号省略，数字在前。 【详解】根据分析，一件上衣原价b元，现价比原价便宜40元，现价为（b－40）元。买3件这样的上衣，现在应付3（b－40）元。 22. 小东把7.85－（a＋1.7）按7.85－a＋1.7计算了，她这样算出的结果比正确结果（ ）（填“大”或“小”），与正确结果相差（ ）。 【答案】 ①. 大 ②. 3.4 【解析】 【分析】把7.85－（a＋1.7）去括号为7.85－a－1.7，如果算成7.85－a＋1.7，前者减1.7，后者加上1.7，得数肯定比正确结果大，比正确结果大2个1.7，据此解答。 【详解】根据分析：1.7＋1.7＝3.4 她这样算出的结果比正确结果大，与正确结果相差3.4。 五、巧思妙解，我来算。（共32分） 23. 直接口算。 2.83＋0.7＝ 125×7×8＝ 5.82－2.8＝ 4.3＋7.09＝ 3.6＋2.4＝ 25.6÷10＝ 0.54＋0.4＝ 0.25＋0.15＝ 0.07×100＝ 5－2.7＝ 【答案】3.53；7000；3.02；11.39；6； 2.56；0.94；0.4；7；2.3 24. 竖式计算。（带“★”的要验算） 12.7＋59.3＝ 9.89－2.79＝ ★10－0.6＝ 【答案】72；7.1； 9.4 【解析】 【分析】小数加减法竖式计算核心规则：小数点对齐（相同数位对齐），从最低位开始按整数加减法计算，最后在结果对应位置点上小数点，加法计算时，满十进一，减法不够减时向前一位借位，结果小数点后最后一位“0”可省略；带★的题目需要用减法逆运算验算，即用差＋减数＝被减数验证。 【详解】12.7＋59.3＝72 9.89－2.79＝7.1 ★10－0.6＝9.4 验算： 25. 脱式计算。（能简算的要简算） 25×（40＋4） 25×13×8 13.05＋12.38－4.05 【答案】 ；； 【解析】 【分析】（1）这道题考查乘法分配律的应用，乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加。 （2）25和8相乘能凑整，可以利用乘法交换律改变因数的运算顺序，使计算简便。乘法交换律是指两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变。 （3）利用加减法的交换律，交换12.38和−4.05的位置，先计算，可以使计算简便。 【详解】（1） （2） （3） 六、动脑动手，我操作。（共10分） 26. 用数学的思维来思考，动脑想一想。 （1）如下面两图，是整数加法和小数加法，请将竖式补充完整。 （一个大正方形和一根小棒均表示1） （2）你发现上图的计算过程，整数加法和小数加法计算方法有什么相同点吗？ 【答案】（1）； （2）相同数位对齐，从低位算起，相同数位上的数相加。（答案不唯一） 【解析】 【分析】一捆代表10，2代表2，所以图表示的是12，然后计算的结果，个位对齐，从低位算起，相同数位上的数相加，一个涂色大正方形表示1，一个大正方形平均分成10份，3份涂色表示0.3，一个大正方形平均分成100份，涂色7份表示0.07，合起来就是1.37，然后计算，小数点对齐，从低位算起，相同数位上的数相加。 整数加法和小数加法计算方法相同点是相同数位对齐，从低位算起，相同数位上的数相加。 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 27. 从数学的角度观察方格中的两个图形，它们有哪些共同的特点？请至少写出2条。 【答案】两个图形的高相等，都有无数条高；都是封闭的四边形，由4条边围成（答案不唯一） 【解析】 【分析】图中画出的是平行四边形和梯形，它们都是四边形，由4条边围成，题干中两个图形位于同一组平行线之间，二者的高相等，且平行四边形和梯形各自有无数条高。 【详解】略 七、生活问题，我解决。（答句不完整、不带单位扣0.5分，共20分。） 28. 这幢教学楼能容纳多少名学生同时上课？（单人课桌椅） 【答案】 1400名 【解析】 【分析】先用层数乘每层教室数得到总教室数，再用总教室数乘每间教室的课桌椅套数得到课桌椅总套数，也就是求出容纳学生人数。 【详解】4×7×50 ＝28×50 ＝1400（名） 答：这幢教学楼能容纳1400名学生同时上课。 29. 两辆汽车分别以a千米/时和b千米/时的速度同时从甲乙两地相向而行。行驶21小时两车相遇。 （1）用含有字母的式子表示两辆车行驶的总路程。 （2）当a＝60，b＝100时，求出两辆车一共行驶多少千米？ 【答案】（1）（21a＋21b）千米 （2）3360千米 【解析】 【分析】（1）两车同时出发、相向而行，相遇时各自行驶的时间相同，都是21小时。根据“路程＝速度×时间”，可以分别用含字母的式子表示两辆车的路程，再相加就是总路程。 （2）当a＝60，b＝100时，即两辆汽车分别以60千米/时和100千米/时的速度同时从甲乙两地相向而行，求出两辆车一共行驶多少千米，根据“路程＝时间×（甲的速度＋乙的速度）”，代入数据即可解答。 【小问1详解】 甲车行驶的路程：21a（千米） 乙车行驶的路程：21b（千米） 总路程：（21a＋21b）千米 【小问2详解】 当a＝60，b＝100时， 21×（60＋100） ＝21×160 ＝3360（千米） 答：两辆车一共行驶3360千米。 30. 飞飞的爸爸是快递公司的员工，他每月的工资按底薪加提成结算。底薪2000元，派送一单有0.5元提成，收一件货有2.4元提成。飞飞爸爸是个拼命三郎，5月份他一共派送了10000单，收货100件。飞飞爸爸5月份的工资有多少元？ 【答案】 7240元 【解析】 【分析】工资总额由底薪、派送提成、收货提成三部分组成，分别计算两部分提成后与底薪相加即可得到总工资。 【详解】 （元） 答：飞飞爸爸5月份的工资有7240元。 31. 少年宫举办了“满50元减8元”的集市活动。下图是小温的购物小票。 （1）小温应支付多少钱？ （2）小温付了100元，能找回多少元？ 【答案】（1）46.20元 （2）53.80元 【解析】 【分析】（1）把永嘉麦饼的金额和灯盏糕的金额相加，可以计算出小温购买的永嘉麦饼和灯盏糕的总价，然后用永嘉麦饼和灯盏糕的总价与50元作比较，先判断是否满足满减条件，如果满足，在商品总价的基础上减去8元，就是小温应支付的金额； （2）用小温支付的100元减去应支付的金额，就是应找回的金额。 【详解】（1）29.40＋24.80＝54.20（元） 54.20元＞50元 54.20－8＝46.20（元） 答：小温应支付46.20元。 （2）100－46.20＝53.80（元） 答：能找回53.80元。 32. 国家学生体质健康测试于每学年的第一学期进行，测试对象是四、六、八年级的在校学生，下面是四（1）班男、女各10名同学1分钟仰卧起坐的成绩记录。（单位：个） 男生：34，30，33，43，34，29，41，44，37，44 女生：28，32，16，35，29，37，38，36，44，39 （1）将上面的数据进行整理，填写下表。 成绩（个） 17以下 17~31 32~42 43及以上 男生 女生 合计 （2）四（1）班参测学生的仰卧起坐成绩在（ ）范围内的人数最多。 （3）观察上表数据，你认为参测男生和女生，谁的成绩更好一些？请根据数据说明理由。 ________________________________________________________________________________________ 【答案】（1）见详解 （2）32~42 （3）男生；理由见详解 【解析】 【分析】（1）根据统计表，17以下男生有0人，女生有1人，17~31男生有2人，女生有2人。32~42男生有5人，女生有6人。43及以上男生有3人，女生有1人。把各项男生和女生人数相加，就是各项合计多少人。 （2）将四个范围合计的人数相比较，就知道哪个范围内的人数最多。 （3）根据男生和女生各个范围的人数相比较，就知道谁的成绩好点。理由合理即可。 【详解】（1）1＋0＝1（人），2＋2＝4（人），5＋6＝11（人），3＋1＝4（人）。 完整的统计表如下所示： 成绩（个） 17以下 17~31 32~42 43及以上 男生 0 2 5 3 女生 1 2 6 1 合计 1 4 11 4 （2）1＜4＜11，所以四（1）班参测学生的仰卧起坐成绩在32~42范围内的人数最多。 （3）男生成绩好点。男生成绩在32及以上的人数有8人，女生有7人，且男生没有17个以下的。所以男生成绩好些。（答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级数学学科阶段性检测 亲爱的同学们：一个学期的学习生涯已过，你想知道自己有多少收获吗？快来试一试吧，相信自己，冷静思考，仔细作答，成功就会属于你！加油！ 一、规范书写，我最棒。（2分） 1. 一个直角三角形，其中一个锐角是70°另一个锐角是（ ）°。 2. 学校举行运动会，参加跑步的有18人，参加跳高的有6人，两项都参加的有5人，参加这两项的共有（ ）人。 二、综合比较，我来选。（共5分） 3. 计算小数的加减法时，下面的方法错误的是（ ）。 A. 小数点要对齐 B. 小数的末尾要对齐 C. 相同的数位要对齐 4. 一个三角形的两条边分别长7cm、10cm，第三条边的长度不可能是（ ）cm。 A. 5 B. 12 C. 18 5. 在如图的加法竖式中，虚线框中的“9”和“5”相加得（ ）。 A. 14个1 B. 14个0.1 C. 14个0.01 6. 整数加法的运算律与减法的运算性质在小数运算中（ ）。 A. 完全适用 B. 部分适用 C. 不适用 7. 在下面的统计图中，横线所在的位置最能反映这4个数的平均数的是（ ）。 A. B. C. 三、反复推敲，我来判。（打“√”或“×”，共5分。） 8. 3.06和3.0689保留一位小数都是3.1。（ ） 9. 自行车的车架做成三角形，是利用了三角形的稳定性。（ ） 10. “比x的5倍少5”用含有字母的式子表示是“5x－5”。（ ） 11. 0.5和0.6之间的小数有无数个。（ ） 12. 四（2）班数学平均成绩为93分，这个班所有学生的数学成绩都高于60分。（ ） 四、仔细审题，我来填。（每空1分，共26分） 13. 根据运算律，在横线上填上合适的数或字母。 4·a·25＝（（ ）·_____）·a 3.6x＋6.4x＝（（ ）＋_____）×_____ 14. 在下面的中填上合适的小数。 15. 淘气参加演讲比赛，前两轮的成绩分别是88分、89分。他希望比赛的平均成绩达到90分，那么第三轮比赛他至少要得（ ）分。 16. 一个数由3个十、8个十分之一和5个百分之一组成，这个数是（ ），这个数精确到十分位是（ ）。 17. 观察下图左边的物体，下边的图形分别是从哪个方向看到的，填一填。 （ ）面 （ ）面 （ ）面 18. 下图是由4个边长是6厘米的等边三角形拼成的一个大三角形。 （1）图中一共有（ ）个梯形； （2）涂色四边形的一个钝角是（ ）°； （3）拼成的大三角形的周长是（ ）厘米。 19. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7.05（ ）7.50 4.75吨（ ）4吨75千克 22×35（ ）35×2 20. 在括号里填上合适的数。 8.4（ ）＞8.48 6.7（ ）≈6.7 21. 一件上衣原价b元，现价比原价便宜40元，现价为（ ）元。买3件这样的上衣，现在应付（ ）元。 22. 小东把7.85－（a＋1.7）按7.85－a＋1.7计算了，她这样算出的结果比正确结果（ ）（填“大”或“小”），与正确结果相差（ ）。 五、巧思妙解，我来算。（共32分） 23. 直接口算。 2.83＋0.7＝ 125×7×8＝ 5.82－2.8＝ 4.3＋7.09＝ 3.6＋2.4＝ 25.6÷10＝ 0.54＋0.4＝ 0.25＋0.15＝ 0.07×100＝ 5－2.7＝ 24. 竖式计算。（带“★”的要验算） 12.7＋59.3＝ 9.89－2.79＝ ★10－0.6＝ 25. 脱式计算。（能简算的要简算） 25×（40＋4） 25×13×8 13.05＋12.38－4.05 六、动脑动手，我操作。（共10分） 26. 用数学的思维来思考，动脑想一想。 （1）如下面两图，是整数加法和小数加法，请将竖式补充完整。 （一个大正方形和一根小棒均表示1） （2）你发现上图的计算过程，整数加法和小数加法计算方法有什么相同点吗？ 27. 从数学的角度观察方格中的两个图形，它们有哪些共同的特点？请至少写出2条。 七、生活问题，我解决。（答句不完整、不带单位扣0.5分，共20分。） 28. 这幢教学楼能容纳多少名学生同时上课？（单人课桌椅） 29. 两辆汽车分别以a千米/时和b千米/时的速度同时从甲乙两地相向而行。行驶21小时两车相遇。 （1）用含有字母的式子表示两辆车行驶的总路程。 （2）当a＝60，b＝100时，求出两辆车一共行驶多少千米？ 30. 飞飞的爸爸是快递公司的员工，他每月的工资按底薪加提成结算。底薪2000元，派送一单有0.5元提成，收一件货有2.4元提成。飞飞爸爸是个拼命三郎，5月份他一共派送了10000单，收货100件。飞飞爸爸5月份的工资有多少元？ 31. 少年宫举办了“满50元减8元”的集市活动。下图是小温的购物小票。 （1）小温应支付多少钱？ （2）小温付了100元，能找回多少元？ 32. 国家学生体质健康测试于每学年的第一学期进行，测试对象是四、六、八年级的在校学生，下面是四（1）班男、女各10名同学1分钟仰卧起坐的成绩记录。（单位：个） 男生：34，30，33，43，34，29，41，44，37，44 女生：28，32，16，35，29，37，38，36，44，39 （1）将上面的数据进行整理，填写下表。 成绩（个） 17以下 17~31 32~42 43及以上 男生 女生 合计 （2）四（1）班参测学生的仰卧起坐成绩在（ ）范围内的人数最多。 （3）观察上表数据，你认为参测男生和女生，谁的成绩更好一些？请根据数据说明理由。 ________________________________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $