第二部分 第二章 第一节 先声夺人——万能标题通用公式-【创新教程】2027年高考语文作文大冲刺

作文大冲刺 第二章 谋篇布局：四大技巧完美修身塑形 和建造房屋，先要画好图纸，做好设计一样，写文章也要先规划全局，立好间架。尤其对于考场 作文，考生要速写，老师要速评，师生间要速通。这就对谋篇布局提出了很高的要求。它既影响着考 生能否清晰表达自已的思想，也关系着阅卷者能否快速捕捉到关键信息以迅速作出评判。可以说， 好的谋篇布局因能直观反映一篇作文的思维路径，而成为评阅者把握文章内容的路标，对写作成果 关系重大。 第一节先声夺人一 万能标题通用公式 要求：准确、简药、传神 一完话题的拟题例谈 看书看皮，看文看题。考场作文要吸引阅卷 所谓一元话题，就是作文主题的核心关键词 教师的眼球，就要穷尽策划包装之能事，打造准 只有一个的作文试题。我们可以按照“是什么” 确、简约、传神之标题。 “为什么”“怎么做”三个维度，对这个核心关键词 准确。所谓准确，就是没有偏差，也就是完 进行全面、立体地解析。 整、清晰、恰当、贴切地表达中心观点。这是拟定 [例]阅读下面的材料，根据要求写作。 标题的基准和首要原则，对标题成败起着决定性 《孙子兵法》中说：“激水之疾，至于漂石者， 作用。做不到准确，标题便无法周全地简述作文 势也。”水能漂石，可见“势”的力量巨大。合乎 的要义、客观地概括文章的主旨，也就丧失了标 “势”，顺势而为，往往事半功倍；反之，则可能举 题的基本功能 步维艰；因而，人们要正确地认识“势”，灵活地把 简约。所谓简约，就是能用一个字表达清楚 握“势”。面对不同的局面，有的人蓄势待发，有 的，绝不用第二个字，得有惜墨如金的心理、以一 的人谋势而动，有的人乘势而上。 当十的愿望、删繁就简的功夫、标新立异的诉求。 请结合材料，联系现实写一篇文章，体现你 要力求凝练（用语精当）、明快（一看就懂）、扎实 的感悟与思考。 (不虚不浮)。简约的标题，醒目、顺耳、动听、易 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟 记、易传，可以给读者打下深刻的思想烙印，也便 标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 于大众转发、推荐与传播。 不少于800字。 传神。所谓传神，就是要尽可能把标题作得 ●[写作指导]材料分为三层，核心的关键 情趣盎然、寓意深长、韵味十足、神采飞扬。具体 词只有一个“势”。第一层，引用并解释《孙子兵 说来，就是标题精致、别致、雅致，会给读者留下 法》中的名言，揭示石头能在水上漂的奥秘所 新颖独特、潇洒飘逸的印象；标题有动感、质感、 在一势也。第二层，采用“因而”句式，从正反 美感，会让人滋生一种鲜活灵动、超凡脱俗的况 两个方面解说“势”的巨大威力，并得出结论：要 味；标题有生气、文气、灵气，会给人带来一番呼 正确地认识“势”，灵活地把握“势”。第三层，介 之欲出、活灵活现的愉悦；标题有张力、引力、魅 绍面对不同的局面时，人们正确地认识“势”、灵 力，会给人送上一层摇曳生姿、回味无穷的惬意： 活地把握“势”的三种具体做法。 标题有看头、嚼头、想头，更会给人平添几分把玩 很显然，命题者要求考生结合自身与实际， 再三、浮想联翩的享受。 将材料中的正确做法上升为经验并复制他人的 当然，作文题型不同，拟题思路便迥异。拟 成功，将材料中的错误做法汲取为教训并避免重 制标题的过程，其实也就是审题立意的过程。 蹈覆辙。 54 第二部分匠心独运生神韵 值得注意的是，人生局面总是千变万化、千 灵活采用比喻、对偶、对比、祈使、押韵、谐音、仿 姿百态，顺势和逆势可能瞬间转变、互相转化，任 词、仿句、类比、引用、比兴、副标题、引题等各种 何单一的做法都不可能包打天下，而要具体情况 手法，对套公式套出来的标题进行策划包装，通 具体分析。这就是目前高考作文命题的重点：在 过优化、美化，达到准确、简约、传神的效果。 情境化的试题中，考查考生的创新能力、思辨能 [精彩示例] 力和批判精神。 蓄势·谋势·乘势 建议用不同的词语来描述你所知道的势的 三势在握，乾坤在我 特点或者势的种类，再用动词与不同的“势”组 [亮点揭秘] 词，越多越好。接着将它们组合为能够代表你智 主副标题采用总分结构，将做法和好处打 慧的做法或者观点，并从中挑出对人最有启发 通，令人跃跃欲试；押韵让标题朗朗上口，情趣 性、最有分享意义、最有思想魅力的观点，作为你 盎然。 文章的观点。最后在此基础上拟题。 [其他精彩标题] ●[拟题思路 辨势知方向，顺势成辉煌 借“势”之伟力，书己之华章 审时度势让决策更精准 1.做法十好处通 赓续“顺势”基因，建功崭新时代 用公式为：()让 顺势而为让事业事半功倍 审时代之势，助力鸿鹊之志 )更() 蓄势、谋势、乘势让人生更 沉潜以蓄势，乘势上九天 圆满 察势者智，驭势者赢 三元话题的拟题例谈 2.目标十做法通 辉煌的成就需要乘势而上 所谓二元话题，就是作文主题的核心关键词 用公式为：()需 成功的事业需要认清形势 有两个。这样的作文题，我们首先要对这两个关 要( ) 面对高考需要蓄势待发 键词之间的关系进行准确的评判和分析。然后 顺势而为是事业成功的不 再按照“是什么”“为什么”“怎么做”三个维度，对 二法门 两个关键词之间的关系进行全面、立体地解析。 3.做法十喻体通 乘势而上是赛场夺冠的撒 [例]阅读下面的材料，根据要求写作。 用公式为：()是 手铜 俗话说“酒香不怕巷子深”，意思是只要把事 蓄势待发是笑到最后的制 情做好，就不怕别人不知道；但真实的情况却是 胜武器 “酒香也怕巷子深”，不去推广，不去宣传，传播的 因为情势不同，所以应对 范围总是有限的。自媒体时代给了个人、团体和 商家因说好自己的故事而走红的机会，但有的又 4.原因+结论通 有别 因为局面迥异，所以态度 因自身存在的问题而遭人诟病，偃旗息鼓。 用公式为：因为 不同 以上材料能在更广泛的领域给人以启示。 (),所以() 因为形势在变，所以做法 请你结合自己的观察和思考，以“做得好· 要换 说得好”为主题，写一篇文章。 顺势而动为明智，逆势而 ●[写作指导]过去讲，酒香不怕巷子深： 5.正面的好处十 为是败笔 但如今，酒香也怕巷子深。自媒体时代，人人都 反面的坏处通用 不看形势是蛮干，看清形 有麦克风，都可以抓住机遇主动去花心思作宣传 公式为：()为 和推广。有的因说好自已的故事而走红，但有的 势能巧干 ),()为() 因自身存在的问题而遭人诟病，偃旗息鼓。这里 顺势者昌，逆势者亡 面的经验很多，教训也很多。 ●[优化答案] 命题者明明白白地告诉考生，以上材料能在 套公式套出来的标题虽然准确，但不免死 更广泛的领域给人以启示。也就是说，要将上述 板。最好是在保留核心意思和关键词的基础上， 的经验、教训拓展到更广泛的领域去运用。比如 55 ◇作文大冲刺 职场、赛场、考场、商场、战场、名利场，比如科技 ●[优化答案] 界、文学界、物理界、化学界、工业界、商业界、体 [精彩示例]好产品自己会说话 育界、传媒界、政界，比如东西南北中、党政军民 [亮点揭秘]采用拟人手法，将做好的产品 学、三百六十行、古今中外、上至王公贵族下至黎 拟作人，它自己会宣传，会有征服消费者的力量、 民百姓… 打动消费者的魅力，让标题显得有生气、文气、灵 气，给人平添几分把玩再三、浮想联翩的享受。 命题者要求考生结合自己的观察和思考，以 [其他精彩标题] “做得好·说得好”为主题写一篇文章，就是要求 善说者智，善做者明 考生结合自身与实际，将材料中的正确做法上升 说者为臣，做者为君 为经验并复制他人的成功，将材料中的错误做法 樱桃好吃树要栽，幸福生活说不来 吸取为教训并避免重蹈覆辙，进而成就自已，利 四] 三元话题的拟题例谈 好他人，有益于社会发展。 所谓三元话题，就是作文主题的核心关键词 一般而言，二元关键词之间的关系，我们可 有三个。这样的作文题，我们首先要对这三个关 以分为并存关系、顺承关系、主次关系、递进关 键词之间的关系进行准确的评判和分析。然后 系、排他关系、转化关系、辩证关系、因果关系、条 再按照“是什么”“为什么”“怎么做”三个维度，对 件关系、目的和手段的关系…具体到“做得 三个关键词之间的关系进行全面、立体地解析。 好·说得好”的关系，有哪些组合呢？我们不妨 [例]阅读下面的材料，根据要求写作。 用关联词来造句，造句越多越好。对所造之句的 中国共产主义青年团成立100周年之际，中 央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同 要求是，既要准确表达自已的思考和判断，又要 行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的 符合生活逻辑，更要体现社会主义核心价值观。 行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开 然后从所造之句里挑出最有启发性、最有分享意 启未来的力量。 义、最有思想魅力的观点，作为你文章的观点，并 有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于 在此基础上拟题。 各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。她致 ●[拟题思路] 力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的 与其巧说“抖机灵”，不如善做 科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的 得民心 东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择了 1.二者选一 从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对 谨防说得好沦为说得糟 中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千 下功夫做好“说”这篇文章 城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。 善做与会说是成功的双翼 他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的 建筑作品。 2.二者全收 打造善做会说的双引擎 复兴中学团委将组织以“选择·创造·未 说好与做好齐飞，宣传共品质 来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇 一色 文章，体现你的认识与思考。 巧说为善做赋能，善做是巧说 ●[写作指导]首先，要逐字逐句读懂材 之基 料，准确把握材料精髓。第一段材料，展示的是 3.分工有别 以做为本，以说为辅 不同行业“奋发有为”者的集体风貌：他们“选择 了自已热爱的行业”，也“选择了事业创新发展的 善说鼓干劲，会做定江山 方向”，展示了“开启未来的力量”。换句话说，他 按做的去说便是巧说，按说的 们之所以能够成为各行各业奋发有为的代表，之 去做即为善做 4.互相转化 所以具有“开启未来的力量”，就因为他们选择了 巧说是善做的应有之义，完整 热爱，选择了创新。第二段材料，是三个杰出人 的善做包含着巧说 物的现身说法，重点是他们的做法和他们之所以 巧说诚可贵，善做价更高 这样做的理由。把两段材料合起来，其内涵是： 5.递进关系 会做还要善说，善说不如会做 榜样人物的成功秘诀和成功密码。其次，要打通 材料跟征文主题之间的内在联系。复兴中学团 56 第二部分 匠心独运生神韵。 委之所以组织以“选择·创造·未来”为主题的 五] 借助修辞公式，包装标题 征文活动，就是想让同学们从材料中的榜样人物 修辞 示例 身上汲取思想、智慧和情怀，落实立德树人的任 务。同学们想复制榜样人物的成就，想拥有美好 用作文材料的关 自立 人生的风帆 的未来，想具有开启未来的力量，就必须学会正 键词或短语开 头，加破折号引 信心 低谷暗影里的 确地选择，就必须不断开拓创新。 阳光 出比喻的内容。 最后，要想办法把三个主题词合理地组合到 论点中去。精准、巧妙、富有风采地展示自已的 用“是”字句，构 生命是一朵常开不败 认识和思考，让这三个词有机联系起来。拼盘最 成“暗喻式” 的花 简单，但也最不值钱。 比 题目。 阅读是品味人生的良药 那么，我们就要仔细梳理“选择·创造·未 伸出双手，摘取理想 来”三者的逻辑关系：并列关系，因果关系，条件 辞 之花 关系，正反关系，目的关系…选择合适的关系， 然后用最言简意赅的句子，将其表达出来。再从 用“之”字结构， 弓发义之矢，昭示理 中挑出最有启发性、最有分享意义、最有思想魅 构成“暗喻式” 想诗 题目。 以奋斗之弓，发理想 力的观点，作为你文章的观点，并在此基础上 之箭 拟题。 携修身明义之灯，逐青 ●[拟题思路] 年有为之梦 精彩青春=正确选择 宽则得民心，容则王天 1.三阳开泰三合一 十勤于创造十开创 下(“宽”和“容”是一对 未来 近义词，而“得民心”与 青春三要：敢于选择 “王天下”也有意义互通 2.桃园结义三兄弟 十勇于创造十相信 的效果)。丰盈自我，心 正对式： 怀山河(“丰盈自我”的 未来 标题上下两句在 方法就是“心怀山河”， 正确选择，努力创造， 意思上相近、相 “心怀山河”能达到“丰 3.拾级而上步步高 拥有未来 补、相衬。 盈自我”的目的，二者相 辅相成) 正确地选择十不断地 4.化繁为简变二元 寻不世之法，探万年之 创造=光明的未来 月(“寻”“探”是一对近 美好的未来需要学会 义词，“不世”与“万年” 5.化繁为简变一元 选择创造 意义相近) ●[优化答案] 偶修 [精彩示例] 选创新，赢未来 反对式： 箭易折，十箭难断 [亮点揭秘] 标题上下两句在 强者自强不息，弱者绝 地反击 标题用一副六个字的对联巧妙嵌入三个关 意思上相反、 键词，并且揭示做法和好处之间的因果关联，精 相衬。 持身勿轻，用意勿重 为强不喜，为弱不悲 致、别致、雅致，给读者留下新颖独特、潇洒瓢逸 的印象。 串对式： 汇聚个人奋斗，成就大 [其他精彩标题] 国梦想(“汇聚个人奋 标题上下两句在 意思上具有承 斗”是成就“大国梦想” 未来属于选择创新者 的前因，二者具有承接 选择创新，照亮未来 接、递进、因果 创新在握，未来在我 假设等关系，一 递进的关系)。写好一 撇一捺，铸就辉煌人生 选择创新，就是选择未来 般只是把一个意 思分成两句话来 桃李芬芳发，幼苗茁 择创新为伴，启未来之道 壮生 未来天地宽，请随创新行 表达。 以梦为马，不负韶华 选择与创新是奔向未来的双引擎 57 ~作文大冲刺 续表 3.[科技创新] 劳吾筋骨，方能壮吾 关联主题：开放、人才、自主创新、改革开放 对名言警句、成语 家园 ★优质标题 典故、电影片名、歌 修身且矫思，立义需 曲名等，进行引用、 走进新时代“科学的春天” 用 仿写、改写，巧妙地 后发 以开放之姿壮大科技“朋友圈” 辞 上下求索向理想，无 加以嵌入或改换， 怨无悔铸青春 唯有创新，方能致远 有新奇风趣、事半 以独善其身为舟楫， 让创新激荡发展的春潮 功倍的作用。 扬兼济天下之风帆 乘时代之风，踏革新之路 人才生态才是持久竞争力 呼告是指对本不在 用改革之火点燃创新引擎 面前的人或物直接 呼 以今日为舞台，以创新为坐标 呼唤，与之说话的 戍边英雄，你们是好 告 一种修辞。运用呼 样的 明者因时而变，知者随事而制 辞 告，可以加强感染 正能量，我们需要你 四海同春：不以山海为远 力，引起读者强烈 我听见中国走向世界的脚步 的感情共鸣。 4.[文化传承] 除了以上四种修辞可以在拟题时进行运用 关联主题：传承文明、文化自信 以外，反问、设问、比拟等其他的修辞手法，也可 ★优质标题 包装我们的标题，有令人耳目一新的效果。 触摸历史的细节 [六] 干天主题优质标题 文化兴盛，激活现代中国之魂 1.[中国精神] 传统文化呼唤“现代相遇” 关联主题：民族精神、民族魂、爱国主义 旧调换新曲，炎黄谱华章 ★优质标题 在文化原乡筑牢文化自信 永不消弭的中国精神 植根文化沃土，绽放创新活力 新时期，中国精神更要铿锵表达 拨动世界心弦的声音 中国精神，永不磨灭的番号 历史、现实与远方的交汇 年轻人的心田，应植入中国精神 传统文化“上新”，越来越“上心” 见证“中国精神”，镌刻“中国高度” 弦歌不辍，薪火相传 2.[家国情怀] 岁月不语，经典能言 关联主题：中国梦、小家与大家 丹青戏韵，笔墨传薪 ★优质标题 文化大美，今人共守 只问使命，无问西东 创新与传统齐飞，文化共时代一色 复兴之梦，梦在不息 5.[个人成长] 鹤鸣九皋，声闻九天 秩秩薪火，悠悠华夏 关联主题：青春、理想、奋斗、品质、劳动 以风雪沧桑，鉴中华之光 ★优质标题 以小我之劳，铸大国之梦 以追光明己志，以发光立天地 忆峥嵘岁月，请长缨不负青春 有一种希望，叫“春笋般成长” 以吾少年意气，与祖国万里恒昌 舒展青春该有的模样 58 第二部分匠心独运生神韵 把青春相册嵌入时代画卷 8.[交流融合] 奋进，以青春之名 关联主题：兼容并包、共存发展、求同存异、 立世界浪潮，扬己梦风帆 文化互补、一带一路、命运共同体 拾掇一屋，玉宇澄清 ★优质标题 不稼不穑，难成栋梁 包容在心，共享成果 劳则生欢，劳则生慧 亲仁善邻，协和万邦 人生在勤，不索何获？ 八音合奏，终和且平 6.[人生感悟] 美美与共，天下大同 关联主题：得失、成败、磨难、心态 让文明之光交相辉映 ★优质标题 尊重文明的多样性 以磨难作云梯 文明没有对话，难以真正发展 学会给心灵松绑 9.[阅读经典] 接纳不完美的人生 竹杖芒鞋，洒脱人生 关联主题：学习、书籍、书店、知识 微笑让嘲笑者走开 ★优质标题 生命，有一种硬度 读书是通往世界最便捷的路 生如逆旅，一苇以航 纸质书一直都很“暖” 拨云见日，拥抱天光 文化积淀，沉积于心 得失过往，皆为序章 整饬人生的“精神牧场” 忧喜塞翁马，得失楚人弓 一眼千年，与文化常谈 未来不足惧，过往无须泣 阅读，让中国更有力量 借风唤花醒，聊赠一枝春 从“读书好”走向“读好书” 向生命致敬，为人性喝彩 聆听文化的钟鸣，啜饮文化的甘露 7.[文明品德] 让经典成为引领青年的灯塔 关联主题：社会公德、奉献自我、养老爱老 读书应是一种沉静的坚守 ★优质标题 “读书不如当网红”是一个伪命题 愈丰富，愈高贵 10.[生态文明] 做好他人眼中的风景 关联主题：人与自然、可持续发展 涵养文明，我们不能当看客 文明是时代的刚需 ★优质标题 为好人点赞，为好人撑腰 要青山不改，愿绿水长流 巨鲸落，万物生 利益在左，生态在右 万家灯火的守望者 平衡中共生，博弈中发展 赫赫有名与默默无闻 寻共存之道，沃自然之木 静水流深，真善无言 “中国行”点亮“世界绿” 腐草为萤，耀采于月 生态文明应“植”入人心 存奉献之心显人性之美 地球添绿意，大国显风采 用什么消解公众“养老焦虑” 跨越千里，守江河安澜 59 ◇作文大冲刺 沙场塵兵 1.阅读下面的材料，拟写标题。 我的拟题： 当下，我们每个人都置身于各种各样 的群：家族群、同学群、旅游群、创业 群…何为“群”？人们既说“人以群分”， 也说“群而不党”；既说“群星璀璨”，也说 “群魔乱舞”；既说“卓然超群”，也说“害群 之马”。 “群”既是同类，构成集体；也是亲朋， 传递温情。“群”既有“众多”之数，也有 “聚合”之力。梁启超《新史学》有言：人类 进化云者，一群之进也，非一人之进也。 2.阅读下面的材料，根据要求写作。 我的答案： 漫长的中国文学史，其实也是一部中 华风物记，是一部人生哲理的大书。“知 者乐水，仁者乐山”“登山则情满于山，观 海则意溢于海”“一切景语皆情语”… 风大雪扬，迷雾冰滑，姚鼐在雪中的泰山 望到晚日城郭，见到云中彤日，这是人生 的礼遇，也是精神的重启。淡云满月，曳 影鸣蝉，朱自清在月下的荷塘寻到田田荷 叶，赏到点点白花，这是美的历程，也是心 灵的慰藉。苍松翠柏，野草荒藤，史铁生 在荒芜的地坛看到蜂飞虫动，听到雨燕高 歌，这是生活的信心，也是生命的永恒。 同学们，在你们的人生经历中，是否 也有这样景与情相交融的时刻？请你结 合自己的生活体验写一篇文章。 要求：描写具体，生动形象、景物特点 鲜明；情感真挚，有感悟，或者有风土民 情；不少于800字。 60◇作文大冲刺 这幅漫画让我明白了一个道理：当你遇到一道做不 出的题、一个解不开的题时，不要心急，不要抗拒，它只是 在提醒你：该转弯了！心等路转，路随心宽，相信在转过 一道弯之后，会有意外的收获。 [参考立意]①持转弯以前行，立坚持以抵达。②坚 持不解勇向前，顺势而转书新篇。③弦歌不辍久弥坚，路 转变通恒炼金。④心怀变通破万难，驰而不息赴春山。 ⑤坚持本心，机智转弯。⑥坚持理想，变通路径。⑦坚持 不懈赢成功，转弯变通砥前行。⑧神定而步不辍，知转方 行致远。 第二章 第一节 沙场鏖兵 1.①百花齐放春满园。②合力才是最大的力量。③一群人 走得更远。④孤芳自赏也不随波逐流。⑤傲立孤风，敢 做自己。⑥居群之形与超群之心。⑦栖居于世而又独立 于世。⑧身于群而守于己。 2.[写作指导]材料以孔子、王国维的名言和《文心雕龙》 的文句告诉我们景与情相交融的体验，意在让考生由景 入情，运用联想和想象建立起“景中也有情”的美的感受， 抒发自己的情思。 “景”既可以是自然之景，也可以是人为之景。如自 然之景：一片树叶，一朵小花，一棵小草；一溪清泉，一座 高山，一条河流；空中的飞鸟，水中的游鱼，地上的蜗牛； 等等。如人为之景：温馨的家庭，学习气氛浓厚的教室， 充满活力的操场：鸟语花香的乡村，高楼林立的城市；老 师、家长的背影；等等。要发散自己的思维，使自己思路 开阔，不一样的风景带来不一样的感受，写不同的风景就 有不同的情感。 “情”可以写你的感悟，你透过风景领悟到了怎样的 内涵和精神，如写一株旷谷的幽兰，沉寂无人处，独自绽 放自己的欢颜，吐露着幽远的清香，不与百花争艳，却展 现了自己最靓丽的风采。如侧重写幽兰生在深谷，可写 宁静淡泊的高洁品格：如侧重写其素朴的外表和馨香的 气息，可表达内在美的内涵：如侧重写兰花空旷、僻静而 又贫瘠的生长环境，可以写身处困境自强不息的精神。 因此要从不同的角度抓住风景的特点，可以写其象征义， 或者比喻义，或者引申义，在你的思想和精神上有什么启 迪和深远的影响，选取其中任意一点都可以立意，延展 成篇。 [标题]①夜晚微雨见玉兰②灿烂何惧寂寥 ③一张一弛，自然之理也④墨色轻染，情浸山水 ⑤景洒庭院里，情在屋檐下 第二节 沙场鏖兵 1.【开头】人工智能发展至今，一直是理性的代名词。从 《2001》到《流浪地球》的MOSS,它们冷酷无情，对生死之 事并无悲悯。但AI的发展终将走向未来，当冰冷的机器 发自内心地说出那句“我爱你”时，人类的观念将被重 塑，文明的定义将会改写。 【点评】从人工智能的“理性”特点切入，展望其拥 有情感时的影响，提出“人类的观念将被重塑，文明的定 义将会改写”，思考深入，格局高蹈。 【结尾】当人类完成这番挑战时，这或许也是人类 文明的又一次进化。我们用行动尊重了文明与生命，同 时也证明了人类的智慧与格局。 【点评】结尾以人类的反思、自信及对生命文明的 礼赞收束，回扣开头与标题。 2.【开头】当你开心时，他能分享你的喜悦，而不是敷衍了 事；当你生气时，他能够分担你的烦恼，而不是苍白回 应…倘若这都来自一位AI恋人，你又将作何感想？在 人工智能加速迭代的今天，我们不得不思考：如果它们有了 情感，人类又该何去何从？我认为，人机共生刻不容缓。 298 【点评】文章开篇以极具代入感的场景化假设切 入，通过“AI恋人”的情感互动引发读者对人工智能情 感化的思考，巧妙呼应材料，进而旗帜鲜明地提出“人机 共生刻不容缓”的观点。 【结尾】“人工智能有情”只是人类文明发展一个可 能的新切口，但绝不是繁盛的极点，也不会是毁灭的终 点。当血液与电流共涌，脉搏与参数同频，我们便得以触 摸那机械外壳下，温热柔软的明天。 【点评】尾段以“血液与电流共涌”的意象收束，赋 予科技命题以诗性温度，首尾圆合，意境深远。考生将AI 情感化置于人类文明发展的宏大背景中，提出更高层次 的思考。 第三节 沙场鏖兵 (1)对比论证，说理有力。本文先用陈涉因没有扎实的本 手功夫，而最终身首异处的事例，论证了反面的观点；再 用杨振宁、黄旭华、田中耕一的事例，论证了正面的观点。 将反面论证和正面论证相结合，使得论述更有说服力。 (2)论据丰富，基础扎实。本文的论据涉及范围，既有陈 涉这样的中国历史人物，又有杨振宁、黄旭华这样的中国 科学家和田中耕一这样的外国科学家，体现了考生扎实 的素材积累功夫。 第四节 沙场鏖兵 1.“木楼”用“湖蓝湖蓝”来形容，“枫牙岭”用“幽蓝幽蓝”来 描绘，虽然同是蓝色，但有深浅之别。“枫叶”是“红”的， “红嘴玉”的嘴是“红”的，“山雾”是“乳白色”的，“雾”是 “蓝幽幽”的…这是明写事物的颜色。“羽毛”“草丛” “小路”“枫竹林”“小山塘”“桂花”等，让读者积极调动生 活经验去联想，这是暗写事物的颜色，明暗交错，相映成 趣，好一幅五彩缤纷、生机盎然的秋景图！使用这些描写 景物色彩的形容词以及叠音词，使文章语言富有诗意美、 韵律美。 2.校园里的学生努力学习，当国歌响起时庄重地敬礼，是爱 国：公交车上的乘客，文明有序，尊老扶弱，是爱国：工地 上的建设者，反复检测，夯实建筑基石，是爱国；繁忙道上 的交警，不畏严寒酷热，重复着不变的手势，是爱国；逆行 路上的消防员，身临火海，义无反顾地为人民服务，是爱 国。众人拾柴火焰高，国家因每一个平凡的人在他们平 凡的岗位上做着不平凡的工作而欣欣向荣。 3.(1)独立是夜幕中的一丝微光，虽然很淡，但也能冲破黑 暗。独立是大海里的一块木板，虽然很小，但也能拯救生 命。独立是烧杯内的一种催化剂，虽然很少，但也能改变 速率。 (2)小鹰的第一次脱毛，是它们一生中的第一道坎，这道 坎完全是凭借小鹰自己的毅力去与死神抗衡的。在这激 烈的抗衡过程中，那些不能独立、没有毅力的小鹰将被死 神带走，而那些具有顽强毅力、能离开妈妈的呵护而独立 的小鹰才能生存下来。 (3)抛弃独立，在黑暗中我们只会是一只无头苍蝇，毫无 方向。舍弃独立，在大海里我们只能够随波逐流，朝不保 夕。丢弃独立，在国际上我们只会原地踏步，为外人所 耻笑。 第三章 第一节 沙场鏖兵 1.[写作指导](1)“说界”，“说”意思是“论说”“阐述”“分 析”：“界”是“说”的对象，“界”的定义可以是实在的，如边 界、疆界、国界、界域等，也可以是抽象的底线、境界等。 如何定义“界”，反映考生的思考方向。如何思考界，则反 映了考生的价值取向。