Unit 1 第4课时 Hit it big（学习任务单）英语外研版三起三年级上册（新教材）

该小学英语学习任务单聚焦“朋友”主题，核心知识点为词汇who, poster, friend, make及句型Who are your friends? He/She is my friend. 以“温故知新”环节通过图片判断复习旧知（如国家、动作），课堂练习从情景选择、补全短文到连词成句、图片匹配逐步进阶，搭建连贯学习支架。 资料亮点在于融合语言能力培养，通过制作“My friends”海报、口头介绍实现综合语言输出，自主选取朋友素材（同学、宠物等）及设计排版提升思维品质，自我评价表助力学习能力发展。习题层次分明，从基础应用到迁移创新，符合小学生认知规律，有效促进核心素养提升。

Unit 1 Let’s be friends! 第4课时 Hit it big 学习任务单 班级________________________姓名________________ 学号________________ 学习聚焦 学习目标 1. 学生读懂三步任务流程：思考朋友对象、制作海报、班级展示。看懂示范句式 “She’s...She’s my friend”，理解 friend 可指代人、小动物、玩具等，读懂图文范例，理清介绍朋友的基础表达逻辑，明确海报创作与口语分享的要求。（学习理解） 2. 学生先梳理自己的朋友，动手绘制 “My friends” 海报；临摹示范句型书写人物信息，课堂手持海报上台口头介绍，反复操练 “He’s/She’s my friend” 句型，融合绘画、书写、口头表达完成综合性语言输出练习。（应用实践） 3. 学生跳出课本范例，自主选取同学、宠物、玩偶作为朋友素材，自主设计海报排版；拓展添加年龄、爱好等信息丰富介绍话术，脱稿向全班完整讲述，将交友句型迁移到个性化真实表达场景。（迁移创新） 核心词汇 who, poster, friend, make. 核心句型 Who are your friends? He / She is my friend. Make a “My friends” poster. 温故知新 判断句子与图片是（T）否（F）相符。 ( ) 1．Let’s sing and play together!   ( ) 2．He is from Canada. ( ) 3．Sing the ABC song.   ( ) 4．She’s from the US. ( ) 5．A good friend plays with you. 课堂练习 【学习任务一】情景选择。 ( ) 1. 当你想说让我们做一张海报时，你可以说： A. Let's wave a poster. B. Let’s make a poster. ( ) 2. 当你想告诉对方”月月是我的朋友”时，你可以说： A. Yueyue is a friend. B. Yueyue is my friend. ( ) 3. 当你想问对方“谁是你的朋友”时，你可以说： A. Who are your friends? B. What are your friends? 【学习任务二】选择合适的单词补全短文。 【学习任务三】单项选择。 (       ) 1. —________ is your friend? —She’s Amy. A. What B. Who C. How (       ) 2. Let’s _______ a poster about our friends. A. make B. makes C. making (       ) 3. This teddy bear is my friend. ________ is cute. A. He B. She C. It (       ) 4. —Who is he?—________ Daming. A. He’s B. She’s C. It’s (       ) 5. She’s nine. She’s ________ Beijing. A. from B. friend C. good 【学习任务四】连词成句。 1．①is,   ②Amy,   ③too,   ④nine,   ⑤. (只填序号) _____________________________________________________________ 2．①US  ②the  ③from  ④She’s (只写序号) _____________________________________________________________. 3．①friend  ②This  ③is  ④my  ⑤. (只写序号) _____________________________________________________________ 4．①shares ②friend ③A ④good ⑤. (写序号) _____________________________________________________________ 【学习任务五】为下列句子选择相符的图片。 A． B． C． D． E. 1．We’re from the UK. ( ) 2．I’m nine. ( ) 3．Hi, everyone. I’m Sam. ( ) 4．He’s Daming. ( ) 5．Let’s sing together. ( ) 自我评价 I can know the words and sentences. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can let's think and talk. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can let’s share. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 参考答案 【温故知新】 1. F 2. T 3. F 4. F 5. T 【学习任务一】情景选择。 1. B 2. B 3. A 【学习任务二】选择合适的单词补全短文。 【学习任务三】单项选择。 1. B 2. A 3. C 4. A 5. A 【学习任务四】连词成句。 1．②①④③⑤ 2．④③②① 3．②③④①⑤ 4．③④②①⑤ 【学习任务五】为下列句子选择相符的图片。 1．C 2．E 3．A 4．D 5．B 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $