专题08 学习借鉴外来文化的有益成果（专项训练）（浙江专用）2027年高考政治一轮复习讲练测

**基本信息** 以“考情-知识-训练”三维架构系统突破文化交流互鉴，通过对比表格、逻辑链构建实现概念辨析与单元整合，强化政治认同与文明责任意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |考情分析|4年真题统计|构建“态度-路径-原则-底线”答题逻辑链|从文化多样性价值到交流互鉴要求的递进| |核心梳理|3考点8知识点|对比表格区分易混概念（如文化交流/交融）|民族性→多样性→交流交融→正确态度的生成链| |基础演练|11题|观点辨析型选择题解法|文化多样性态度与民族性内涵的应用| |重难创新|5题|跨单元综合（7-8-9课）与时政结合|传统文化双创→外来有益成果→文化强国的逻辑贯通| |真题演练|12题（含材料题）|术语规范（如“借鉴≠照搬”）|高频考点（文化既是民族的又是世界的）的实战迁移|

第08课 学习借鉴外来文化的有益成果 （浙江专用） 专项训练 目 录 考情·分析预测 1 核心·梳理识记 2 模拟·基础演练 3 重难·创新演练 10 真题·实战演练 13 考情·分析预测 考情概览 新课标要求 考题统计 感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。树立开放包容文明观；坚守中华文化立场，正确处理民族文化与外来文化关系；服务文化自信、文明交流互鉴、人类命运共同体等时代议题。 2026・黑吉辽・民族文化与外来文化的关系 2025・浙江・人类命运共同体 2025・江苏・文化自信的要求 2024・福建・文化多样性 考情分析：经常联动《哲学与文化》唯物辩证法：矛盾普遍性与特殊性（民族文化与世界文化）、辩证否定观（对外来文化扬弃）；选考卷易结合《逻辑与思维》辩证思维。 考查频次：选择题每年稳定出现；主观题单独命题较少，更多和第七课（传统文化双创）、第九课（发展中国特色社会主义文化）捆绑设问，形成完整逻辑链：不忘本来 + 吸收外来 + 面向未来。 考查要点：“文化既是民族的又是世界的” 内涵、文化交流的重要动力；文化传播途径；文明交流互鉴要求。 命题情境：文明交流互鉴、文明没有高低优劣之分、反对文明冲突论、中华民族现代文明、国际传播能力建设、讲好中国故事。偏爱中外文化融合案例（浙产影视出海、中外艺术合作、文旅国际交流）；喜欢设置 “观点辨析型选择题” 区分两种错误文化倾向。主观题越来越倾向第三单元大切口：继承中华优秀传统文化 + 借鉴外来有益成果 + 融通资源综合创新，打通 7、8、9 课。 备考策略 1．搭建对比表格扫清概念盲区 文化民族性 / 多样性；文化交流 / 文化交融；文化复古主义 / 全盘西化论。 2．构建答题逻辑链（主观题通用） ①态度：尊重多样性，坚持各民族文化一律平等 ②路径：推动文化交流与交融，博采众长 ③原则：立足国情，坚守中华文化立场，以我为主、为我所用，吸收有益成果 ④底线：反对封闭排外、全盘照搬两种极端 3．打通单元关联（重中之重） 建立完整答题主线： 不忘本来（7 课：双创，传承中华优秀传统文化）→吸收外来（8 课：学习外来有益成果）→面向未来（9 课：融通资源、综合创新，建设文化强国） 4．规范术语，规避失分表述 必须区分：外来文化≠外来有益文化；借鉴≠照搬；开放≠放弃立场。 核心·梳理识记 内容速览：文化的民族性与多样性、文化交融与文化交流、正确对待外来文化。 考点1 文化的民族性与多样性 知识点1 民族文化 （1）地位：民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 （2）产生：每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，同时也都或多或少借鉴融合了其他民族的文化。 （3）作用：民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。 （4）★核心和灵魂：价值观是民族文化的核心和灵魂。 （5）表现形式：民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面。 知识点2 文化多样性 （1）地位：文化多样性表征文化存在的丰富程度。 （2）形成原因：每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化。 （3）意义：①文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。②不论是中华文化，还是其他民族的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值。③只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。（④文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。） （4）★尊重文化多样性的做法：面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 考点2 文化交融与文化交流 知识点1 文化交流 （1）意义：①文化交流构成了文化发展的重要动力。②各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。③不同民族文化的交流，推动了人类文化的发展。 （2）要求：①坚持求同存异、取长补短的原则。②我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。 知识点1 文化交融 （1）意义：①文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。②一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果；它不仅属于这个民族，而且属于整个世界。（文化既是民族的又是世界的。）③有利于为本国本民族文化的发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。④为世界文化发展繁荣作出了贡献。推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。 （2）要求：①积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。②坚持以我为主，为我所用。（P110）③对待文化多样性的态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 模拟·基础演练 考查重点：对待文化多样性的正确态度、文化民族性的内涵、对待文化多样性的态度 1．【对待文化多样性的正确态度】成都大运会火炬“蓉火”取成都的简称“蓉”，同时寓有“融合”“包容”之意。“蓉火”运用多彩渐变的大运会主视觉色块，将朱红、明黄、翠绿、湖蓝四个渐变色整合起来，呈现成都热情、活力、时尚的多彩生活与大学生的斑斓青春。“蓉火”的设计（   ） ①既坚持国际创作导向，又展现国家审美风范 ②体现了世界各国文化可以在交融中实现统一 ③既融合传统文化元素，又承载时尚文化内涵 ④表达了中国同世界文明和谐包容的美好愿景 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．【文化民族性的内涵】2024年6月13日，国家文物局宣布，由国家文物局考古研究中心、中国科学院深海科学与工程研究所、中国南海博物馆联合组队，对南海西北陆坡一号、二号沉船遗址开展了深海考古调查，目前共提取出水文物900余件套，实证了中国先民开发、利用、往来南海的历史事实，再现了明代中期海上贸易的繁盛景象。这些出水文物（   ） ①彰显了中国开放包容的理念，积极吸收外来文化的有益成果 ②作为文化载体，承载、表达和展现着中华文化中海洋文明的特质 ③是民族生存与发展的精神根基，体现了中华民族共同的精神标识 ④是中华优秀传统文化源远流长的见证，也是对外文化交流的见证 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．【对待文化多样性的正确态度】习近平总书记在精心布局中国特色社会主义文化建设的同时，也在积极谋划人类文明发展，提出具有原创性的全球文明倡议,倡导尊重世界文明多样性,倡导弘扬全人类共同价值,倡导重视文明传承和创新,倡导加强国际人文交流合作,构建全球文明对话合作网络,拓展合作渠道。这说明(   ) ①中国方案有助于推动世界文明交流,促进人类文明发展进步 ②全球文明倡议有利于实现各国均衡发展,促进世界和平稳定 ③尊重世界文明多样性能够实现不同文明包容共存、平等对话 ④倡导加强国际人文交流,需要相互借鉴认同其他民族的文化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．【文化的多样性】10月30日，2024中华文化天府论坛在成都天府国际会议中心正式启幕。来自国内外专家学者，围绕“保护文化遗产赓续历史文脉”这一主题，就文化遗产系统保护与可持续发展、文化遗产与人类文明多样性等进行交流，深入探讨“保护第一、传承优先”文化遗产保护的共同理念，促进国际文化交流。可见，此次交流有利于（   ） ①维护世界文化多样性，促进新时代全球文化和谐共荣 ②增进各国人民的友谊，推动构建国际政治经济新秩序 ③坚守中华文化立场，推动中华优秀传统文化创新发展 ④加强传播能力建设，提高中华文明国际影响力感召力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．【创造性转化与创新性发展】中华人民共和国第十五届运动会由广东省、香港特别行政区、澳门特别行政区联合承办。据此回答下列小题。 第十五届全运会开幕式将醒狮、粤剧等传统元素与AR、机器人等现代科技深度融合，会徽、奖牌融入三地文化符号，通过“体育+文化”模式让大湾区文化同频共振，彰显中华文脉的生命力。从文化传承与发展角度看，这一实践意在说明（   ） ①文化创新根本目的是展示地域文化特色 ②文化创新需实现传统与现代的有机结合 ③传统文化的传承只能依靠科技手段赋能 ④文化交融能增强民族的认同感和凝聚力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．近期，“成为中国人”登上世界各大社交平台热搜。喝热水、煲汤煮粥、练习八段锦⋯⋯中式生活风靡世界。“成为中国人”海外出圈（   ） A．展现了中华文化独特魅力 B．凸显了中华文明的包容性 C．表明不同文化在交流中融为一体 D．说明应该全盘继承中华传统文化 7．【文化交流与文化发展】近年来，我国大量文化精品走出国门。我国京剧表演艺术家登上了纽约林肯中心的舞台，演出京剧《白蛇传》《锁麟囊》，场场爆满；上海昆剧团将汤显祖的“临川四梦”搬上舞台并开启世界巡演，所到之处受到热烈欢迎。这些精彩演出（   ） ①能够塑造主流舆论新格局、建设具有强大引领力的社会主义意识形态中蕴含的价值理念 ②可以展示中华文化的独特魅力，传播中国传统文化中蕴含的价值理念 ③以各自的方式讲述中国故事，便于外国民众加深对中华文化的理解 ④标志着中外文化交流上了一个新台阶，日益扩大中国的国际影响力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．【文化交流与文化发展】人类各种文明之间的交流是推动世界和平发展的重要动力。习近平主席曾经在比利时布鲁日欧洲学院演讲时指出：“我们要建设文明共荣之桥，把中欧两大文明连接起来。……正如中国以喜欢茶而比利时人喜爱啤酒一样，茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命、解读世界的两种不同方式。但是，茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。”习近平主席以茶酒巧喻不同文明之间的关系，旨在阐明（   ） ①人类文明多样性是世界的基本特征 ②文明因交流而多样，因多样而互鉴，因互鉴而发展 ③不同文明凝聚着不同民族的智慧和贡献，具有一定的高低优劣之分 ④文明差异不应成为世界冲突的根源，而应成为人类文明进步的动力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．【文化具有多样性】西夏陵作为丝绸之路上多元文明交融的见证，其建筑形制融合了中原汉唐风格与游牧民族特色，出土文物中既有汉地佛经也有藏传佛教造像，成功列入《世界遗产名录》。西夏陵的文化成就（   ） ①为铸牢中华民族共同体意识提供了历史注脚 ②佐证文化遗产是中华优秀传统文化的传承者 ③说明应在文化交融基础上增进文化的相互认同 ④印证了文化多样性是推动文化繁荣的必然要求 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 10.【文化交融与文化发展】蛇年春晚上，当中国民歌《兰花花》遇上世界文化遗产、秘鲁名曲《山鹰之歌》，中国歌手与世界知名男高音以歌会友，中国民族乐器唢呐与秘鲁民族乐器排箫音律和鸣，带给观众耳目一新的惊喜。这说明文化的交流碰撞（   ） ①展示了不同民族文化的独特风采，推动了世界文化的发展 ②促使中秘两国文化在交流中趋同，实现两国文化的发展 ③搭建起中秘文化沟通的桥梁，促进两国文化的交流与互鉴 ④表明应摒弃自身文化传统，吸收他国文化成果 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．【文化交流与文化传播】建设更加美好的世界，需要各国交流互鉴。 一位坦桑尼亚革命党干部在了解中国脱贫攻坚的实践后表示，他感受到中国共产党的坚强领导力。非洲国家有各自不同的国情，也应像中国一样，找到适合本国国情的发展道路。他说：“我们要把交流中学到的经验和知识应用到国家治理中”。 一位希腊的大学教授说：“中国——希腊文明互鉴中心目前在希中两国各有4所共建高校，举办了多场学术会议，探讨推进两国文明的比较研究。中国学者的许多观点让我深受启发。”这位教授受邀赴山东曲阜，感受到希中古老文明的相通之处：“孔子等中国古代思想家与苏格拉底等古希腊哲学家，在相处之道、美德养成等问题上拥有相通的看法。” 首届“一带一路”科技交流大会发布的“一带一路”科技创新合作成果显示，我国已与80多个共建国家签署政府间科技合作协定，在共建国家建成20多个农业技术示范中心和70多个海外产业园……累计举办技术交流活动300余场，促进千余项合作项目落地…… 有人说，“交流就是彼此间把自己有的提供给对方”。结合材料，运用《哲学与文化》知识，谈谈你对这一观点的看法。 重难·创新演练 新考法:综合考查、结合时政、传统文化 1．【新考法·综合考察】泉州作为古代海上丝绸之路起点，宋元时期曾是“东方第一大港”。商船载着丝绸、瓷器从这里驶向海外，带回香料、象牙的同时，也带来了阿拉伯商队、印度僧侣与波斯文化。当地不仅保留着汉式的开元寺，还存有伊斯兰风格的洁净寺、印度教的草庵摩尼光佛造像，成为马可·波罗笔下的“光明之城”。材料表明（    ） ①文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 ②推进人类文化交融是让世界变得更加美丽的必由之路 ③促进文化交流交融能消除不同地域文化之间的差异 ④实现不同文化的交流互鉴要吸收外来文化一切成果 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．【新考法·结合时政】近年来，云南发起“世界遗产游计划”，以丽江古城、红河哈尼梯田等6项世界遗产为抓手，联动柬埔寨、沙特、斯里兰卡等国，推出跨境旅游线路、非遗展演、青年对话等活动。该计划被列入《全球文明对话部长级会议行动计划清单》，各国嘉宾纷纷表示愿加入，期待实现“上午吴哥看日出，下午丽江听古乐”的愿景。这表明（    ） ①文化多样性是文化交流的前提，能推动世界文化繁荣 ②文化交融是文化交流的基础，交融有利于推进文化互鉴 ③开展文化交流有利于维护世界文化多样性，增进相互理解 ④中华文化在借鉴别国别民族思想文化的长处和精华中发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．【新考法·综合考察】近年来，中法人文交流加速“双向奔赴”。“兵马俑”与“巴黎圣母院”开展文物修复保护对话；两国青年通过互访、家庭寄宿推进民间暖心交流；法国游客通过免签政策更多走进中国、感知中国。这些“双向奔赴”（   ） ①促进不同文化交流，维护世界文化多样性 ②推动中法文化融合，消弭了两国文化差异 ③加强两国文化合作，为文化繁荣注入活力 ④彰显中华文化优势，引领文化的发展潮流 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．【新考法·综合考查】第二届“四海同声”中外文化交流展演活动举办，以音乐为桥、舞蹈为媒，用跨越国界的艺术形式唱响中国赞歌、共绘世界文明的美丽画卷，展现“各美其美、美美与共”的和谐理念，为现场观众呈献了一场跨越国界的艺术盛宴。该活动的举办（   ） ①传播中国声音，展示中华文化的优越性 ②推动不同文化交流，激发文化创造活力 ③尊重文化差异，在文化交融中趋于统一 ④汇聚中外文化之美，维护文化的多样性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．2025年2月，正在香港故宫文化博物馆持续展出的“当紫禁城遇上凡尔赛宫——十七、十八世纪中法文化交流”展部分珍品焕新亮相，《康熙戎装像》《庞巴杜夫人像》等约20件故宫博物院、法国凡尔赛宫的珍贵展品共同呈现了两国文化交流的盛况。这（    ） ①表明文化交流能消除中法文化差异，实现文化融合 ②表明中法文化在交流中相互认同，促进文化共同繁荣 ③有利于促进中法文化相互理解，增进两国人民友谊 ④表明文化既是民族的也是世界的，可以相互交流借鉴 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．【新考法·综合考查】文化出海是推动文明交流互鉴的重要引擎。近年来，以舞剧《朱鹮》为代表的文化作品，将东方美学与现代叙事相结合，成为文化出海的新标杆。热映的《哪吒之魔童闹海》打破了非英语电影的票房天花板。影片中，哪吒与敖丙的“一体两面”设定、水墨丹青与赛博朋克美学的碰撞，既保留了东方哲学的内核，又以人工智能优化角色表情、动态水墨渲染引擎等技术革新实现了视觉表达的国际化。 中国网络文学海外市场规模超过40亿元，海外访问用户达2.3亿，东南亚市场更成为网络文学与当地文化深度融合的试验田。诸多网文作品通过人工智能翻译技术快速推向全球。一些网络微短剧凭借“节奏快、高能反转”的特点，在美国、泰国等地建立本土制作基地，通过“框架出口+本土化填充”模式，在头部海外微短剧App上年度累计下载量超亿次。 有人认为，依托技术创新和本土化改造，就能实现中华文化的高质量出海。结合材料，运用文化传承与文化创新的知识对该观点加以评析。 真题·实战演练 高频考点：文化的民族性的内涵、文化交流与文化发展、中华优秀传统文化的内涵 1．（2026·湖南·高考真题）中国人赏花，从来不止于“看”。花是载体，文是灵魂。《诗经》里的“桃之夭夭，灼灼其华”，《离骚》里的“朝饮木兰之坠露兮”，陶渊明写下的“采菊东篱下”……古人以花寄寓理想的人格，表达自己对生命的哲思，赋予了花更多内涵。这表明（   ） ①花的意象之美源于赏花者的思维之花 ②赏花作为一种文化活动体现了文化的民族性 ③古人“以花寄寓”传达出人与自然的情感联结 ④花是文化载体，承载着地域文脉特征和人文精神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2026·广东·高考真题）岭南画派秉承“折衷中西，融汇古今”的革新理念，在弘扬中国画笔墨精神的同时，大胆吸收西方写实技法；倡导艺术关注现实生活，通过艺术革新服务社会变革。岭南画派赋予传统绘画新的生命力，成为理解中国近现代艺术转型重要的学术样本。上述材料表明（   ） ①中西文化交融推动了中国绘画艺术的发展 ②岭南画派的革新理念是中华民族精神的生动体现 ③对传统绘画内涵和表达形式进行改造就能服务社会 ④中国艺术发展必须坚持胸怀天下，与西方艺术潮流同频共振 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2026·湖南·高考真题）从桃符对联到电子烟花，春节古老的习俗并非一成不变。“人机共舞”的科技美学，AI绘制糖人的“赛博庙会”，3D打印的定制化春节礼品⋯⋯科技赋能让“中国年”成为不同文化语境下可理解、可参与、可共创的“世界年”。由此可见（ ） ①科技的进步为文化繁荣发展创造了条件 ②古老习俗在科技革命浪潮中逐渐淡出舞台 ③各国热闹的新春习俗展现了世界文化多样性 ④“中国年”具有开放包容、创新活跃的文化特性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（2026·湖北·高考真题）居蛇山之巅、阅“孤帆远影碧空尽”的黄鹤楼，是以清代同治楼为蓝本、运用现代工艺复建的精品力作，四面套八边的形制、重檐衬圆顶的姿态，传承了中国古建筑的灵秀之气、朴素之美。这表明（    ） ①文化载体承载和展现着文化的内容 ②文化多样性表征文化存在的丰富程度 ③文化交流构成了文化发展的重要动力 ④要古为今用、推陈出新地运用中华优秀传统文化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．（2026·陕晋青宁卷·高考真题）从舞剧《只此青绿》在全球多地巡演，到世界古典学大会在北京举办，“走出去”和“请进来”彰显了中国以开放包容姿态推动国际文化交流的格局。这不仅让世界更好地领略中华文化，也让中外文明在交融互鉴中不断发展。材料表明（   ） ①中华文化注重吸收外来有益文化 ②文化繁荣是文化多样性的必然结果 ③文化交流构成了文化发展的重要动力 ④文化自信离不开经济发展和社会进步 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．（2026·河南·高考真题）国家主席习近平在多个外交场合讲述“盲人摸象”的典故，强调要全面地认识一个真实的中国，随着全球范围内中国“旅行热”、“直播热”持续升温，越来越多的外国朋友走进中国，在亲身感受中打破偏见和误解，看到了一个更加全面、真实、立体的中国。从“盲人摸象”到“看清全象”（    ） ①得益于中华文明传播力影响力的持续提升 ②印证了改革开放只有进行时，没有完成时 ③蕴含着马克思主义的科学世界观和方法论 ④增进了世界各国人民对中华文化的普遍认同 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（2025·贵州·高考真题）“纹”以载道，器以藏礼。千姿百态、工拙自适的中国古代纹饰，其构成形态、色彩搭配和排列规律反映着古人的匠心巧思、生活理念与审美观念；其悦目之美、润心之滋，既为彼时风尚，亦在当今融合创意和科技的舞台艺术、文创设计等领域焕发新生机，赋彩新生活。这说明（   ） ①对文化的传承重在创新其表达形式 ②尊重文化多样性要认同本民族文化 ③文化涵养着人们的价值观点和看法 ④传统文化通过物化的形式呈现出来 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2025·浙江·高考真题）国产某动画影片在深度挖掘和精准提炼中华优秀传统文化精神内核的基础上，运用现代科技和艺术手法进行创新表达，用国际化语言讲述中国故事，实现了艺术价值与商业价值的双赢，以及文化传播与产业发展的良性互动。它的成功表明（   ） ①文化产业发展既要扎根传统，又要面向现代 ②文化产业发展既要立足本土，又要放眼世界 ③把故事讲好，才能增强文化传播力影响力 ④文化创作生产应把社会效益放在首位，兼顾经济效益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（2025·浙江·高考真题）贾湖遗址出土的骨笛，距今已有8000多年历史，是已发现的世界上最早的可吹奏七声音阶的管乐器。此前，音乐界普遍认为七声音阶是由国外传入我国的，而贾湖骨笛的发现证明了中国是人类最早的音乐文明源头之一。这表明（   ） ①文化要通过载体呈现出来 ②中华文化具有强大的凝聚力和连续性 ③中国音乐文化应注重吸收和借鉴外来音乐文化的有益成果 ④中华优秀传统文化为我们坚定文化自信提供了深厚基础 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（2025·天津·高考真题）曾经，满载丝绸和瓷器的“中国之船”远航拉美：如今，泉州书写海上丝绸之路故事新篇章。杂交水稻、菌草技术造福海外民众，《山海情》等文化产品走红非洲。一个个案例演绎着文化交织交融充满活力的画卷，印证着文化（   ） A．因多样而交流，因交流而发展 B．因独特而坚守，因坚守而流传 C．因包容而自信，因自信而创新 D．因尊重而互鉴，因互鉴而认同 11．（2025·广西·高考真题）2025年“五一”国际劳动节前夕，庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京召开。大会号召全社会学习劳动模范和先进工作者的事迹，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。大力弘扬这些精神，因为它们（   ） ①是中华民族共同的精神标识 ②是民族精神和时代精神的生动体现 ③奠定了民族生存和发展的精神根基 ④能为实现中华民族伟大复兴注入强大力量 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、材料题 12．（2024·广东·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 高二某学习小组就“聚焦中国故事，探究中国智慧”主题整理了下列材料，并开展讨论：为破解全球发展赤字难题，中国促成国际货币基金组织完成份额和治理机制改革，增加了发展中国家话语权；遵守共同但有区别的责任原则，主动实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动。从创设全球发展和南南合作基金、成立国际民间减贫合作网络，到宣布“可持续发展科学卫星1号”数据面向全球开放，并与29个国家和地区签署22个自贸协定，中国为全球发展带来更多新机遇。 另一方面，讲述中国故事、蕴含中国智慧元素的文化产品受到越来越多国家和地区人民的喜爱。《跨越千年，书写繁荣的丝路新画卷》多语种微视频，展现了“丝路精神”薪火相传背景下推动构建利益共同体、命运共同体和责任共同体的生动实践，被多家国外主流媒体转载，覆盖受众4亿多人次。契合青年文化潮流的民间舞蹈“科目三”火热出圈，传到日韩、欧美后掀起中国流行符号的海外模仿秀，形成文化热点事件……可信、可爱、可敬的中国形象日益深入人心。 (1)以“国际传播中如何将‘中国故事'转为'世界故事'”为议题，结合材料并运用文化传承与文化创新的知识，谈谈自己的看法。 (2)结合材料，运用“中国的外交”知识，探究“中国故事”折射出的“中国智慧“。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第08讲 学习借鉴外来文化的有益成果 （浙江专用） 专项训练·参考答案 模拟·基础演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D C B B C A C B C B 11 12 13 14 15 16 11.【答案】(1)【答案】可从联系、发展、矛盾；文化交流与文化传播、正确对待外来文化、文化自信等角度回答。 【知识点】矛盾的普遍性和特殊性辩证关系、文化交流与文化发展、矛盾的对立统一原理及其方法论、矛盾的特殊性 重难·创新演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A A B D D 11 12 13 14 15 16 6．【答案】该观点是片面的。 ①技术创新是推动中华文化高质量出海的重要支撑，技术创新能够创新文化表现形式，拓展文化传播渠道，增强文化的吸引力和感染力；本土化改造能够减少文化隔阂，让中华文化更好地被海外受众理解和接受，提升文化传播效果。 ②实现中华文化高质量出海，还需要挖掘和传承中华优秀传统文化的内涵，展现中华文化的独特魅力；加强文化交流，向世界展现一个真实、立体、全面的中国。同时加强国际传播能力建设，坚守中华文化立场，吸收外来文化有益成果，增强中华文化的国际影响力。 真题·实战演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C A B B A B D A B A 11 12 13 14 15 16 D 12.【答案】(1)①立足国情，交流互鉴。坚守中华文化立场，选取具有中华文化独特魅力的中国故事，经文化生产后转化为具有国际吸引力的世界故事。②尊重文化多样性，坚持求同存异、取长补短，从世界文明的交汇处讲述蕴含全人类共同价值、具有文化借鉴意义的中国故事。③加强文化交流，运用多种文化载体及传播手段，以国外受众乐于接受的方式讲好具有世界意义的中国故事。 (2)①坚持独立自主的和平外交政策，以公平正义为理念引领全球治理体系改革。②遵循共商共建共享原则，支持多边贸易体制，推动建设开放型世界经济。③推进国际关系民主化，建设新型国际关系，积极构建人类命运共同体。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第08课 学习借鉴外来文化的有益成果 （浙江专用） 专项训练 目 录 考情·分析预测 1 核心·梳理识记 2 模拟·基础演练 3 重难·创新演练 10 真题·实战演练 14 考情·分析预测 考情概览 新课标要求 考题统计 感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。树立开放包容文明观；坚守中华文化立场，正确处理民族文化与外来文化关系；服务文化自信、文明交流互鉴、人类命运共同体等时代议题。 2026・黑吉辽・民族文化与外来文化的关系 2025・浙江・人类命运共同体 2025・江苏・文化自信的要求 2024・福建・文化多样性 考情分析：经常联动《哲学与文化》唯物辩证法：矛盾普遍性与特殊性（民族文化与世界文化）、辩证否定观（对外来文化扬弃）；选考卷易结合《逻辑与思维》辩证思维。 考查频次：选择题每年稳定出现；主观题单独命题较少，更多和第七课（传统文化双创）、第九课（发展中国特色社会主义文化）捆绑设问，形成完整逻辑链：不忘本来 + 吸收外来 + 面向未来。 考查要点：“文化既是民族的又是世界的” 内涵、文化交流的重要动力；文化传播途径；文明交流互鉴要求。 命题情境：文明交流互鉴、文明没有高低优劣之分、反对文明冲突论、中华民族现代文明、国际传播能力建设、讲好中国故事。偏爱中外文化融合案例（浙产影视出海、中外艺术合作、文旅国际交流）；喜欢设置 “观点辨析型选择题” 区分两种错误文化倾向。主观题越来越倾向第三单元大切口：继承中华优秀传统文化 + 借鉴外来有益成果 + 融通资源综合创新，打通 7、8、9 课。 备考策略 1．搭建对比表格扫清概念盲区 文化民族性 / 多样性；文化交流 / 文化交融；文化复古主义 / 全盘西化论。 2．构建答题逻辑链（主观题通用） ①态度：尊重多样性，坚持各民族文化一律平等 ②路径：推动文化交流与交融，博采众长 ③原则：立足国情，坚守中华文化立场，以我为主、为我所用，吸收有益成果 ④底线：反对封闭排外、全盘照搬两种极端 3．打通单元关联（重中之重） 建立完整答题主线： 不忘本来（7 课：双创，传承中华优秀传统文化）→吸收外来（8 课：学习外来有益成果）→面向未来（9 课：融通资源、综合创新，建设文化强国） 4．规范术语，规避失分表述 必须区分：外来文化≠外来有益文化；借鉴≠照搬；开放≠放弃立场。 核心·梳理识记 内容速览：文化的民族性与多样性、文化交融与文化交流、正确对待外来文化。 考点1 文化的民族性与多样性 知识点1 民族文化 （1）地位：民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 （2）产生：每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，同时也都或多或少借鉴融合了其他民族的文化。 （3）作用：民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。 （4）★核心和灵魂：价值观是民族文化的核心和灵魂。 （5）表现形式：民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面。 知识点2 文化多样性 （1）地位：文化多样性表征文化存在的丰富程度。 （2）形成原因：每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化。 （3）意义：①文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。②不论是中华文化，还是其他民族的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值。③只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。（④文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。） （4）★尊重文化多样性的做法：面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 考点2 文化交融与文化交流 知识点1 文化交流 （1）意义：①文化交流构成了文化发展的重要动力。②各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。③不同民族文化的交流，推动了人类文化的发展。 （2）要求：①坚持求同存异、取长补短的原则。②我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。 知识点1 文化交融 （1）意义：①文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。②一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果；它不仅属于这个民族，而且属于整个世界。（文化既是民族的又是世界的。）③有利于为本国本民族文化的发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。④为世界文化发展繁荣作出了贡献。推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。 （2）要求：①积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。②坚持以我为主，为我所用。（P110）③对待文化多样性的态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 模拟·基础演练 考查重点：对待文化多样性的正确态度、文化民族性的内涵、对待文化多样性的态度 1．【对待文化多样性的正确态度】成都大运会火炬“蓉火”取成都的简称“蓉”，同时寓有“融合”“包容”之意。“蓉火”运用多彩渐变的大运会主视觉色块，将朱红、明黄、翠绿、湖蓝四个渐变色整合起来，呈现成都热情、活力、时尚的多彩生活与大学生的斑斓青春。“蓉火”的设计（   ） ①既坚持国际创作导向，又展现国家审美风范 ②体现了世界各国文化可以在交融中实现统一 ③既融合传统文化元素，又承载时尚文化内涵 ④表达了中国同世界文明和谐包容的美好愿景 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【知识点】做传播中华文化的使者、对待文化多样性的正确态度、文化创新的基本途径、发展中国特色社会主义文化的要求 【详解】①：我们要坚持以人民为中心的创作导向，①错误。 ②：文化具有多样性，“世界各国文化可以在交融中实现统一”说法错误，②排除。 ③：“蓉火”运用多彩渐变的大运会主视觉色块，将朱红、明黄、翠绿、湖蓝四个渐变色整合起来，呈现成都热情、活力、时尚的多彩生活与大学生的斑斓青春，这表明“蓉火”的设计既融合传统文化元素，又承载时尚文化内涵，③正确。 ④：成都大运会火炬“蓉火”取成都的简称“蓉”，同时寓有“融合”“包容”之意，表达了中国同世界文明和谐包容的美好愿景，④正确。 故本题选D。 2．【文化民族性的内涵】2024年6月13日，国家文物局宣布，由国家文物局考古研究中心、中国科学院深海科学与工程研究所、中国南海博物馆联合组队，对南海西北陆坡一号、二号沉船遗址开展了深海考古调查，目前共提取出水文物900余件套，实证了中国先民开发、利用、往来南海的历史事实，再现了明代中期海上贸易的繁盛景象。这些出水文物（   ） ①彰显了中国开放包容的理念，积极吸收外来文化的有益成果 ②作为文化载体，承载、表达和展现着中华文化中海洋文明的特质 ③是民族生存与发展的精神根基，体现了中华民族共同的精神标识 ④是中华优秀传统文化源远流长的见证，也是对外文化交流的见证 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【知识点】文化民族性的内涵、文化的载体、面向世界 博采众长、文化交流与文化发展 【详解】①：材料没有涉及“积极吸收外来文化的有益成果”，①不符合题意。 ②：文物是文化载体。这些水文物作为文化载体，承载、表达和展现着中华文化中海洋文明的特质，②符合题意。 ③：民族文化是一个民族生存与发展的精神根基，中华文化是中华民族共同的精神标识，③不符合题意。 ④：出水文物，实证了中国先民开发、利用、往来南海的历史事实，再现了明代中期海上贸易的繁盛景象，是中华优秀传统文化源远流长的见证，也是对外文化交流的见证，④符合题意。 故本题选C。 3．【对待文化多样性的正确态度】习近平总书记在精心布局中国特色社会主义文化建设的同时，也在积极谋划人类文明发展，提出具有原创性的全球文明倡议,倡导尊重世界文明多样性,倡导弘扬全人类共同价值,倡导重视文明传承和创新,倡导加强国际人文交流合作,构建全球文明对话合作网络,拓展合作渠道。这说明(   ) ①中国方案有助于推动世界文明交流,促进人类文明发展进步 ②全球文明倡议有利于实现各国均衡发展,促进世界和平稳定 ③尊重世界文明多样性能够实现不同文明包容共存、平等对话 ④倡导加强国际人文交流,需要相互借鉴认同其他民族的文化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【知识点】对待文化多样性的正确态度、文化交流与文化发展、文化具有多样性 【详解】①：材料中指出习近平总书记积极谋划人类文明发展，提出具有原创性的全球文明倡议，倡导加强国际人文交流合作,这说明中国方案有助于推动世界文明交流,促进人类文明发展进步，故①正确。 ②：“实现各国均衡发展”说法错误，故②不选。 ③：材料中指出我国倡导尊重世界文明多样性,积极推进构建全球文明对话合作网络,拓展合作渠道,这说明尊重世界文明多样性能够实现不同文明包容共存、平等对话，故③正确。 ④：对待文化多样性，首先要认同本民族文化，尊重其他民族文化，故④错误。 故本题选B。 4．【在劳动和奉献中创造价值】10月30日，2024中华文化天府论坛在成都天府国际会议中心正式启幕。来自国内外专家学者，围绕“保护文化遗产赓续历史文脉”这一主题，就文化遗产系统保护与可持续发展、文化遗产与人类文明多样性等进行交流，深入探讨“保护第一、传承优先”文化遗产保护的共同理念，促进国际文化交流。可见，此次交流有利于（   ） ①维护世界文化多样性，促进新时代全球文化和谐共荣 ②增进各国人民的友谊，推动构建国际政治经济新秩序 ③坚守中华文化立场，推动中华优秀传统文化创新发展 ④加强传播能力建设，提高中华文明国际影响力感召力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【知识点】中华优秀传统文化的当代价值的表现、文化交流与文化发展、文化具有多样性 【详解】①④：中华文化天府论坛围绕“保护文化遗产赓续历史文脉”这一主题，就文化遗产系统保护与可持续发展、文化遗产与人类文明多样性等进行交流，深入探讨“保护第一、传承优先”文化遗产保护的共同理念，促进国际文化交流。可见，此次交流有利于有利于加强国际传播能力建设，提高中华文明国际影响力感召力，也有利于维护世界文化多样性，促进新时代全球文化和谐共荣，①④正确。 ②：本次活动属于文化交流，与构建国际政治经济新秩序无必然关系，②不符合题意。 ③：材料强调文化交流，未体现坚守中华文化立场，也并未明确谈到中华优秀传统文化创新发展，③不符合题意。 故本题选B。 5．【创造性转化与创新性发展】中华人民共和国第十五届运动会由广东省、香港特别行政区、澳门特别行政区联合承办。据此回答下列小题。 第十五届全运会开幕式将醒狮、粤剧等传统元素与AR、机器人等现代科技深度融合，会徽、奖牌融入三地文化符号，通过“体育+文化”模式让大湾区文化同频共振，彰显中华文脉的生命力。从文化传承与发展角度看，这一实践意在说明（   ） ①文化创新根本目的是展示地域文化特色 ②文化创新需实现传统与现代的有机结合 ③传统文化的传承只能依靠科技手段赋能 ④文化交融能增强民族的认同感和凝聚力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．近期，“成为中国人”登上世界各大社交平台热搜。喝热水、煲汤煮粥、练习八段锦⋯⋯中式生活风靡世界。“成为中国人”海外出圈（   ） A．展现了中华文化独特魅力 B．凸显了中华文明的包容性 C．表明不同文化在交流中融为一体 D．说明应该全盘继承中华传统文化 【答案】5．C 6．A 【知识点】创造性转化与创新性发展、中华文化的包容性、文化交融与文化发展、文化创新的基本途径 【详解】5．①：文化创新的根本目的是推动社会实践发展，满足人民群众的精神文化需求，展示地域文化不是根本目的，排除。 ②：全运会将醒狮、粤剧等传统元素与AR、机器人等现代科技融合，说明文化创新需要实现传统与现代的有机结合，正确。 ③：“只能依靠科技赋能”表述绝对化，传统文化传承有多种途径，科技只是重要手段之一，排除。 ④：融入粤港澳三地文化符号，通过“体育+文化”模式让大湾区文化同频共振，彰显中华文脉的生命力，说明文化交融能够增强民族的认同感和凝聚力，促进中华文化的繁荣发展，正确。 6．A：喝热水、煲汤煮粥、练习八段锦等中式生活方式在海外走红，本质是中华文化中蕴含的健康理念、生活智慧被世界接受，充分展现了中华文化的独特魅力与强大吸引力，正确。 B：中华文明的包容性指的是中华文化求同存异、兼收并蓄，吸收借鉴其他文化的优秀成果，而题干是中华文化对外传播、被海外接受，主体是中华文化的影响力，而非包容性，排除。 C：不同文化在交流中会相互借鉴、融合，但不是“融为一体”，文化多样性是人类社会的基本特征，各民族文化都有其独特性，排除。 D：对待中华传统文化，我们要坚持“取其精华、去其糟粕”，批判继承、古为今用，而非“全盘继承”，该表述本身错误，排除。 7．【文化交流与文化发展】近年来，我国大量文化精品走出国门。我国京剧表演艺术家登上了纽约林肯中心的舞台，演出京剧《白蛇传》《锁麟囊》，场场爆满；上海昆剧团将汤显祖的“临川四梦”搬上舞台并开启世界巡演，所到之处受到热烈欢迎。这些精彩演出（   ） ①能够塑造主流舆论新格局、建设具有强大引领力的社会主义意识形态中蕴含的价值理念 ②可以展示中华文化的独特魅力，传播中国传统文化中蕴含的价值理念 ③以各自的方式讲述中国故事，便于外国民众加深对中华文化的理解 ④标志着中外文化交流上了一个新台阶，日益扩大中国的国际影响力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【知识点】文化交流与文化发展 【详解】②：京剧《白蛇传》《锁麟囊》和昆剧“临川四梦”是中华优秀传统文化的代表，在国外演出“场场爆满”“受到热烈欢迎”，直接展示了中华文化的独特魅力，并传播了其中蕴含的传统价值理念，②符合题意。 ③：京剧和昆剧以各自的艺术形式（如唱腔、表演）讲述中国故事（如民间传说、古典文学），外国民众通过观看演出能更直观地感受和理解中华文化，题干中“场场爆满”“热烈欢迎”表明这种形式便于加深理解，③符合题意。 ①：题干中的演出是传统文化精品，传播的是中华优秀传统文化价值理念，而非“社会主义意识形态中蕴含的价值理念”。社会主义意识形态主要指马克思主义、中国特色社会主义等现代政治理念，与传统文化演出无直接关联，且题干未涉及舆论格局建设，①不符合题意。 ④：题干仅描述演出受欢迎的现象，是中外文化交流的积极表现，但未体现“标志着中外文化交流上了一个新台阶”，也非“日益扩大国际影响力”的直接证据，④说法错误。 故本题选C。 8．【文化交流与文化发展】人类各种文明之间的交流是推动世界和平发展的重要动力。习近平主席曾经在比利时布鲁日欧洲学院演讲时指出：“我们要建设文明共荣之桥，把中欧两大文明连接起来。……正如中国以喜欢茶而比利时人喜爱啤酒一样，茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命、解读世界的两种不同方式。但是，茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。”习近平主席以茶酒巧喻不同文明之间的关系，旨在阐明（   ） ①人类文明多样性是世界的基本特征 ②文明因交流而多样，因多样而互鉴，因互鉴而发展 ③不同文明凝聚着不同民族的智慧和贡献，具有一定的高低优劣之分 ④文明差异不应成为世界冲突的根源，而应成为人类文明进步的动力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【知识点】文化交流与文化发展、文化具有多样性 【详解】①：习近平主席以茶酒巧喻不同文明之间的关系，体现文化具有多样性，人类文明多样性是世界的基本特征，①正确。 ②：文明因多样而交流，而不是因交流而多样，②表述错误。 ③：不同文明凝聚着不同民族的智慧和贡献，没有高低优劣之分，③表述错误。 ④：人类各种文明之间的交流是推动世界和平发展的重要动力，说明文明差异不应成为世界冲突的根源，而应成为人类文明进步的动力，④正确。 故本题选B。 9．【文化具有多样性】西夏陵作为丝绸之路上多元文明交融的见证，其建筑形制融合了中原汉唐风格与游牧民族特色，出土文物中既有汉地佛经也有藏传佛教造像，成功列入《世界遗产名录》。西夏陵的文化成就（   ） ①为铸牢中华民族共同体意识提供了历史注脚 ②佐证文化遗产是中华优秀传统文化的传承者 ③说明应在文化交融基础上增进文化的相互认同 ④印证了文化多样性是推动文化繁荣的必然要求 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【知识点】文化交融与文化发展、文化遗产 、文化具有多样性 【详解】①：西夏陵的多元文明交融，体现了历史上各民族共同生活的史实，为“铸牢中华民族共同体意识”提供了具体的历史证据，体现了中华民族多元一体格局。①正确。 ②：题干强调西夏陵是多元文明交融的见证，而非单纯“传承”中华优秀传统文化。且文化的传承者应当是人，文化遗产是载体。②错误。 ③：文化交融会促进文化的发展，但要增强对本民族文化的认同，③不选。 ④：西夏陵的多元交融其成功列入《世界遗产名录》的重要原因，印证了文化多样性是推动文化创新与繁荣的必然要求，符合“文化多样性是人类文明进步的动力”的观点，④正确。 故本题选C。 10.【文化交融与文化发展】蛇年春晚上，当中国民歌《兰花花》遇上世界文化遗产、秘鲁名曲《山鹰之歌》，中国歌手与世界知名男高音以歌会友，中国民族乐器唢呐与秘鲁民族乐器排箫音律和鸣，带给观众耳目一新的惊喜。这说明文化的交流碰撞（   ） ①展示了不同民族文化的独特风采，推动了世界文化的发展 ②促使中秘两国文化在交流中趋同，实现两国文化的发展 ③搭建起中秘文化沟通的桥梁，促进两国文化的交流与互鉴 ④表明应摒弃自身文化传统，吸收他国文化成果 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【知识点】文化交流与文化发展、文化交融与文化发展、文化具有多样性 【详解】①③：中国民歌《兰花花》遇上世界文化遗产、秘鲁名曲《山鹰之歌》，中国民族乐器唢呐与秘鲁民族乐器排箫音律和鸣，表明了文化的交流碰撞不仅搭建起中秘文化沟通的桥梁，促进两国文化的交流与互鉴，也展示了不同民族文化的独特风采，推动了世界文化的发展，①③观点符合题意。   ②：文化具有多样性、民族性，文化的交流碰撞促使中秘两国文化在交流中发展，而不是趋同，②说法错误。 ④：文化的交流碰撞应坚持自身的优秀文化传统，吸收他国文化成果的合理成分，④说法错误。 故本题选B。 11．【文化交流与文化传播】建设更加美好的世界，需要各国交流互鉴。 一位坦桑尼亚革命党干部在了解中国脱贫攻坚的实践后表示，他感受到中国共产党的坚强领导力。非洲国家有各自不同的国情，也应像中国一样，找到适合本国国情的发展道路。他说：“我们要把交流中学到的经验和知识应用到国家治理中”。 一位希腊的大学教授说：“中国——希腊文明互鉴中心目前在希中两国各有4所共建高校，举办了多场学术会议，探讨推进两国文明的比较研究。中国学者的许多观点让我深受启发。”这位教授受邀赴山东曲阜，感受到希中古老文明的相通之处：“孔子等中国古代思想家与苏格拉底等古希腊哲学家，在相处之道、美德养成等问题上拥有相通的看法。” 首届“一带一路”科技交流大会发布的“一带一路”科技创新合作成果显示，我国已与80多个共建国家签署政府间科技合作协定，在共建国家建成20多个农业技术示范中心和70多个海外产业园……累计举办技术交流活动300余场，促进千余项合作项目落地…… 有人说，“交流就是彼此间把自己有的提供给对方”。结合材料，运用《哲学与文化》知识，谈谈你对这一观点的看法。 【答案】可从联系、发展、矛盾；文化交流与文化传播、正确对待外来文化、文化自信等角度回答。 【知识点】矛盾的普遍性和特殊性辩证关系、文化交流与文化发展、矛盾的对立统一原理及其方法论、矛盾的特殊性 【分析】背景素材：各国交流互鉴 考点考查：联系、发展、矛盾；文化交流与文化传播、正确对待外来文化、文化自信 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为评析类主观题，运用《哲学与文化》的相关知识来评析“交流就是彼此间把自己有的提供给对方”这一观点。答题思路通常是先作出判断，然后解释正确部分，再解释错误部分。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 正误判断：不科学。 有效信息①：建设更加美好的世界，需要各国交流互鉴→可联系联系的普遍性原理及其方法论。以此说明观点中有合理的部分。 有效信息②：一位坦桑尼亚革命党干部说要把交流中学到的经验和知识应用到国家治理中。一位希腊的大学教授说孔子等中国古代思想家与苏格拉底等古希腊哲学家，在相处之道、美德养成等问题上拥有相通的看法→可联系文化交流构成了文化发展的重要动力。文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在。以此说明观点中有合理的部分。 有效信息③：一位坦桑尼亚革命党干部表示，非洲国家有各自不同的国情，也应像中国一样，找到适合本国国情的发展道路→可联系矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在。以此说明观点中有不合理的部分。 有效信息④：非洲国家有各自不同的国情，也应像中国一样，找到适合本国国情的发展道路。一位希腊的大学教授说中希两国举办了多场学术会议，探讨推进两国文明的比较研究。中国学者的许多观点让我深受启发→可联系矛盾特殊性原理及其方法论；矛盾普遍性与特殊性的辩证关系及其方法论。以此说明观点中有不合理的部分。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 重难·创新演练 新考法:综合考查、结合时政、传统文化 1．【新考法·综合考察】泉州作为古代海上丝绸之路起点，宋元时期曾是“东方第一大港”。商船载着丝绸、瓷器从这里驶向海外，带回香料、象牙的同时，也带来了阿拉伯商队、印度僧侣与波斯文化。当地不仅保留着汉式的开元寺，还存有伊斯兰风格的洁净寺、印度教的草庵摩尼光佛造像，成为马可·波罗笔下的“光明之城”。材料表明（    ） ①文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 ②推进人类文化交融是让世界变得更加美丽的必由之路 ③促进文化交流交融能消除不同地域文化之间的差异 ④实现不同文化的交流互鉴要吸收外来文化一切成果 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【知识点】面向世界 博采众长、文化交流与文化发展、文化交融与文化发展、文化具有多样性 【详解】①：商船载着丝绸、瓷器从这里驶向海外，带回香料、象牙的同时，也带来了阿拉伯商队、印度僧侣与波斯文化等，体现了尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求，①正确。 ②：泉州因文化交融成为“光明之城”，体现了推进人类文化交融是让世界变得更加美丽的必由之路，②正确。 ③：文化具有多样性，促进文化交流交融不能消除不同地域文化之间的差异文化，③错误。 ④：要吸收外来的优秀文化成果，而非吸收外来文化一切成果，④错误。 故本题选A。 2．【新考法·结合时政】近年来，云南发起“世界遗产游计划”，以丽江古城、红河哈尼梯田等6项世界遗产为抓手，联动柬埔寨、沙特、斯里兰卡等国，推出跨境旅游线路、非遗展演、青年对话等活动。该计划被列入《全球文明对话部长级会议行动计划清单》，各国嘉宾纷纷表示愿加入，期待实现“上午吴哥看日出，下午丽江听古乐”的愿景。这表明（    ） ①文化多样性是文化交流的前提，能推动世界文化繁荣 ②文化交融是文化交流的基础，交融有利于推进文化互鉴 ③开展文化交流有利于维护世界文化多样性，增进相互理解 ④中华文化在借鉴别国别民族思想文化的长处和精华中发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【知识点】面向世界 博采众长、文化交流与文化发展、文化交融与文化发展、文化具有多样性 【详解】①：材料中“世界遗产游计划”，传递着不同民族不同国家文化特色，同时也展示和维护世界文化多样性，并积极推动不同文化的交流，表明文化多样性是文化交流的前提，能推动世界文化繁荣，①正确。 ②：文化多样性是文化交流的基础，②排除。 ③：文明因交流而多彩，不同文化之间相互交流借鉴，有利于增进相互了解，促进各民族文化的发展，维护世界文化多样性，③正确。 ④：材料中“世界遗产游计划”主旨是各国文化交流和传播，并没有涉及中华文化在借鉴其他国其他民族思想文化的长处和精华中发展，④排除。 故本题选A。 3．【新考法·综合考察】近年来，中法人文交流加速“双向奔赴”。“兵马俑”与“巴黎圣母院”开展文物修复保护对话；两国青年通过互访、家庭寄宿推进民间暖心交流；法国游客通过免签政策更多走进中国、感知中国。这些“双向奔赴”（   ） ①促进不同文化交流，维护世界文化多样性 ②推动中法文化融合，消弭了两国文化差异 ③加强两国文化合作，为文化繁荣注入活力 ④彰显中华文化优势，引领文化的发展潮流 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【知识点】尊重文化多样性的原因、文化交流与文化发展、文化具有多样性 【详解】①：中法人文交流促进了不同文化的交流互鉴，有助于维护世界文化多样性，①正确。 ②：文化交流是促进文化融合、相互借鉴，而非“消弭文化差异”，文化差异是客观存在且需要尊重的，②错误。 ③：文物保护对话、民间交流等合作形式，为两国文化繁荣注入了活力，③正确。 ④：各民族文化一律平等，不存在“中华文化优势、引领文化潮流”的说法，④错误。 故本题选B。 4．【新考法·综合考查】第二届“四海同声”中外文化交流展演活动举办，以音乐为桥、舞蹈为媒，用跨越国界的艺术形式唱响中国赞歌、共绘世界文明的美丽画卷，展现“各美其美、美美与共”的和谐理念，为现场观众呈献了一场跨越国界的艺术盛宴。该活动的举办（   ） ①传播中国声音，展示中华文化的优越性 ②推动不同文化交流，激发文化创造活力 ③尊重文化差异，在文化交融中趋于统一 ④汇聚中外文化之美，维护文化的多样性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【知识点】对待文化多样性的正确态度、文化交流与文化发展、文化具有多样性 【详解】①：各民族文化一律平等，“展示中华文化的优越性”的说法错误，①错误。 ②：用跨越国界的艺术形式唱响中国赞歌、共绘世界文明的美丽画卷，推动不同文化交流，激发文化创造活力，②正确。 ③：文化具有多样性，在文化交融中趋于统一说法错误，③错误。 ④：展现“各美其美、美美与共”的和谐理念，为现场观众呈献了一场跨越国界的艺术盛宴。该活动的举办汇聚中外文化之美，维护文化的多样性，④正确。 故本题选D。 5．2025年2月，正在香港故宫文化博物馆持续展出的“当紫禁城遇上凡尔赛宫——十七、十八世纪中法文化交流”展部分珍品焕新亮相，《康熙戎装像》《庞巴杜夫人像》等约20件故宫博物院、法国凡尔赛宫的珍贵展品共同呈现了两国文化交流的盛况。这（    ） ①表明文化交流能消除中法文化差异，实现文化融合 ②表明中法文化在交流中相互认同，促进文化共同繁荣 ③有利于促进中法文化相互理解，增进两国人民友谊 ④表明文化既是民族的也是世界的，可以相互交流借鉴 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【知识点】对待文化多样性的正确态度、文化的民族性与世界性、文化交流与文化发展 【详解】①：文化交流可以增进了解，但文化差异是客观存在的，交流的目的是尊重差异而非消除，①说法错误。 ②：应是认同本民族文化，尊重其他民族文化，“相互认同”说法错误，②排除。 ③：展览通过文物展示，让观众直观感受中法文化的特点，有助于促进中法文化相互理解，增进两国人民友谊，③符合题意。 ④：故宫博物院和凡尔赛宫的文物分别代表中法民族文化，展览体现了文化超越国界的价值，表明文化既是民族的也是世界的，可以相互交流借鉴，④符合题意。 故本题选D。 5．【新考法·综合考查】文化出海是推动文明交流互鉴的重要引擎。近年来，以舞剧《朱鹮》为代表的文化作品，将东方美学与现代叙事相结合，成为文化出海的新标杆。热映的《哪吒之魔童闹海》打破了非英语电影的票房天花板。影片中，哪吒与敖丙的“一体两面”设定、水墨丹青与赛博朋克美学的碰撞，既保留了东方哲学的内核，又以人工智能优化角色表情、动态水墨渲染引擎等技术革新实现了视觉表达的国际化。 中国网络文学海外市场规模超过40亿元，海外访问用户达2.3亿，东南亚市场更成为网络文学与当地文化深度融合的试验田。诸多网文作品通过人工智能翻译技术快速推向全球。一些网络微短剧凭借“节奏快、高能反转”的特点，在美国、泰国等地建立本土制作基地，通过“框架出口+本土化填充”模式，在头部海外微短剧App上年度累计下载量超亿次。 有人认为，依托技术创新和本土化改造，就能实现中华文化的高质量出海。结合材料，运用文化传承与文化创新的知识对该观点加以评析。 【答案】该观点是片面的。 ①技术创新是推动中华文化高质量出海的重要支撑，技术创新能够创新文化表现形式，拓展文化传播渠道，增强文化的吸引力和感染力；本土化改造能够减少文化隔阂，让中华文化更好地被海外受众理解和接受，提升文化传播效果。 ②实现中华文化高质量出海，还需要挖掘和传承中华优秀传统文化的内涵，展现中华文化的独特魅力；加强文化交流，向世界展现一个真实、立体、全面的中国。同时加强国际传播能力建设，坚守中华文化立场，吸收外来文化有益成果，增强中华文化的国际影响力。 【知识点】建设文化强国的要求、创造性转化与创新性发展、文化交流与文化发展、坚定文化自信 【分析】背景素材：文化出海 考点考查：文化传承与文化创新的知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为辨析题，要求考生结合材料，用文化传承与文化创新分析“依托技术创新和本土化改造，就能实现中华文化的高质量出海”的观点。考生可从合理性和不合理两个角度分析。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：哪吒与敖丙的“一体两面”设定、水墨丹青与赛博朋克美学的碰撞，既保留了东方哲学的内核，又以人工智能优化角色表情、动态水墨渲染引擎等技术革新实现了视觉表达的国际化→可运用文化传承与文化创新的知识，说明技术创新是推动中华文化高质量出海的重要支撑，说明设问中的观点具有一定的合理性。 关键词②：根据设问指向“依托技术创新和本土化改造，就能实现中华文化的高质量出海”→可运用文化传承与文化创新的知识，说明实现中华文化的高质量出海还需要挖掘和传承中华优秀传统文化的内涵、需要加强文化交流、需要加强国际传播能力建设等角度组织答案，说明设问中的观点具有不合理之处。 第三步：整合信息，组织答案。 真题·实战演练 高频考点：文化的民族性的内涵、文化交流与文化发展、中华优秀传统文化的内涵 1．（2026·湖南·高考真题）中国人赏花，从来不止于“看”。花是载体，文是灵魂。《诗经》里的“桃之夭夭，灼灼其华”，《离骚》里的“朝饮木兰之坠露兮”，陶渊明写下的“采菊东篱下”……古人以花寄寓理想的人格，表达自己对生命的哲思，赋予了花更多内涵。这表明（   ） ①花的意象之美源于赏花者的思维之花 ②赏花作为一种文化活动体现了文化的民族性 ③古人“以花寄寓”传达出人与自然的情感联结 ④花是文化载体，承载着地域文脉特征和人文精神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【知识点】意识的内容、文化的载体、文化民族性的内涵、文化的含义 【详解】：花的意象之美属于意识范畴，意识根源于客观存在和社会实践，并非源于人的主观思维，错误。 ②：中国人独有的以花寄情的赏花文化活动，是中华民族特有的文化表达，体现了文化的民族性，正确。 ③：古人将自身的理想人格、生命哲思寄托于自然中的花，实现了人的精神与自然事物的联结，传达出人与自然的情感联结，正确。 ④：材料仅体现中国古人赋予花人文精神内涵，未涉及不同地域的文脉特征相关内容，错误。 2．（2026·广东·高考真题）岭南画派秉承“折衷中西，融汇古今”的革新理念，在弘扬中国画笔墨精神的同时，大胆吸收西方写实技法；倡导艺术关注现实生活，通过艺术革新服务社会变革。岭南画派赋予传统绘画新的生命力，成为理解中国近现代艺术转型重要的学术样本。上述材料表明（   ） ①中西文化交融推动了中国绘画艺术的发展 ②岭南画派的革新理念是中华民族精神的生动体现 ③对传统绘画内涵和表达形式进行改造就能服务社会 ④中国艺术发展必须坚持胸怀天下，与西方艺术潮流同频共振 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【知识点】中华民族精神的形成、丰富和发展、文化交流与文化发展、创造性转化与创新性发展、融通不同资源 实现综合创新 【详解】①：材料明确提到岭南画派吸收西方写实技法，“折衷中西”后赋予传统绘画新的生命力，说明中西文化交融推动了中国绘画艺术的发展，正确。 ②：中华民族精神包含伟大创造精神、伟大奋斗精神等内涵，岭南画派坚持艺术革新、关注现实服务社会变革，其革新理念是中华民族精神在艺术领域的生动体现，正确。 ③：“改造就能服务社会”的表述过于绝对，夸大了改造传统绘画的作用，排除。 ④：中国艺术发展需要吸收西方艺术的有益成果，但要坚持以我为主、为我所用，立足本国文化实践，并非必须“与西方艺术潮流同频共振”，排除。 3．（2026·湖南·高考真题）从桃符对联到电子烟花，春节古老的习俗并非一成不变。“人机共舞”的科技美学，AI绘制糖人的“赛博庙会”，3D打印的定制化春节礼品⋯⋯科技赋能让“中国年”成为不同文化语境下可理解、可参与、可共创的“世界年”。由此可见（ ） ①科技的进步为文化繁荣发展创造了条件 ②古老习俗在科技革命浪潮中逐渐淡出舞台 ③各国热闹的新春习俗展现了世界文化多样性 ④“中国年”具有开放包容、创新活跃的文化特性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【知识点】文化的民族性与世界性、文化交流与文化发展、创造性转化与创新性发展、中华优秀传统文化的特点 【详解】①：材料中“人机共舞”、AI绘制糖人等科技赋能让“中国年”焕发新生，说明科技的进步为文化繁荣发展创造了条件，正确。 ②：材料强调的是春节习俗在科技的赋能下实现了创新与传承，而非“逐渐淡出舞台”，排除。 ③：材料强调“中国年”借助科技走向世界，而非展现各国新春习俗，未涉及世界文化多样性，排除。 ④：“中国年”借助现代科技成为可参与、可共创的“世界年”，体现了中华文化具有开放包容、创新活跃的文化特性，正确。 4．（2026·湖北·高考真题）居蛇山之巅、阅“孤帆远影碧空尽”的黄鹤楼，是以清代同治楼为蓝本、运用现代工艺复建的精品力作，四面套八边的形制、重檐衬圆顶的姿态，传承了中国古建筑的灵秀之气、朴素之美。这表明（    ） ①文化载体承载和展现着文化的内容 ②文化多样性表征文化存在的丰富程度 ③文化交流构成了文化发展的重要动力 ④要古为今用、推陈出新地运用中华优秀传统文化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【知识点】文化具有多样性 、正确对待传统文化态度、文化的载体、文化交流与文化发展 【详解】①：精神产品离不开物质载体，黄鹤楼这座建筑作为文化载体，承载展现了中国传统建筑文化的灵秀气质与美学内涵，正确。 ②：材料没有涉及不同文化的多样性，也未体现文化多样性表征文化存在丰富程度的内容，不符合题意，排除。 ③：材料未提及不同文化之间的交流互动，没有体现文化交流对文化发展的作用，不符合题意，排除。 ④：黄鹤楼以清代古楼为蓝本，结合现代工艺复建，既传承了中华优秀传统建筑文化，又实现了创新发展，体现了对中华优秀传统文化要坚持古为今用、推陈出新，正确。 5．（2026·陕晋青宁卷·高考真题）从舞剧《只此青绿》在全球多地巡演，到世界古典学大会在北京举办，“走出去”和“请进来”彰显了中国以开放包容姿态推动国际文化交流的格局。这不仅让世界更好地领略中华文化，也让中外文明在交融互鉴中不断发展。材料表明（   ） ①中华文化注重吸收外来有益文化 ②文化繁荣是文化多样性的必然结果 ③文化交流构成了文化发展的重要动力 ④文化自信离不开经济发展和社会进步 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【知识点】文化具有多样性 、文化交流与文化发展、坚定文化自信 【详解】①：材料中中国既“走出去”传播中华文化，又“请进来”开展交流，以开放包容姿态推动文明互鉴，说明中华文化注重吸收外来有益文化，正确。 ②：文化多样性是文化繁荣的重要基础，但文化繁荣不是文化多样性的必然结果，错误。 ③：材料明确指出“中外文明在交融互鉴中不断发展”，直接印证了文化交流是文化发展的重要动力，正确。 ④：材料并未涉及经济发展、社会进步与文化自信的关系，和题干主旨无关，排除。 6．（2026·河南·高考真题）国家主席习近平在多个外交场合讲述“盲人摸象”的典故，强调要全面地认识一个真实的中国，随着全球范围内中国“旅行热”、“直播热”持续升温，越来越多的外国朋友走进中国，在亲身感受中打破偏见和误解，看到了一个更加全面、真实、立体的中国。从“盲人摸象”到“看清全象”（    ） ①得益于中华文明传播力影响力的持续提升 ②印证了改革开放只有进行时，没有完成时 ③蕴含着马克思主义的科学世界观和方法论 ④增进了世界各国人民对中华文化的普遍认同 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【知识点】对待文化多样性的正确态度、整体和部分辩证关系原理及其方法论、改革开放只有进行时，没有完成时、文化交流与文化发展 【详解】①：全球“旅行热”“直播热”让外国朋友走进中国、了解真实的中国，这正是中华文明传播力和影响力提升的体现，正确。 ②：题干核心是外国对中国的认知变化，没有涉及改革开放的进程问题，不符合题意。 ③：从“盲人摸象”（片面认识）到“看清全象”（全面认识），体现了用全面的、联系的观点看问题，符合马克思主义的科学世界观和方法论，正确。 ④：认同本民族文化，“世界各国人民对中华文化的普遍认同”说法错误，排除。 7．（2025·贵州·高考真题）“纹”以载道，器以藏礼。千姿百态、工拙自适的中国古代纹饰，其构成形态、色彩搭配和排列规律反映着古人的匠心巧思、生活理念与审美观念；其悦目之美、润心之滋，既为彼时风尚，亦在当今融合创意和科技的舞台艺术、文创设计等领域焕发新生机，赋彩新生活。这说明（   ） ①对文化的传承重在创新其表达形式 ②尊重文化多样性要认同本民族文化 ③文化涵养着人们的价值观点和看法 ④传统文化通过物化的形式呈现出来 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【知识点】对待文化多样性的正确态度、文化的载体、创造性转化与创新性发展、文化的功能 【详解】①：文化传承的核心是传承其精神内涵，创新表达形式是手段而非重点，“重在创新其表达形式”表述错误； ②：材料围绕中国古代传统文化的传承发展展开，没有涉及“尊重文化多样性、认同本民族文化”的相关内容，排除。 ③：材料提到中国古代纹饰反映了古人的生活理念与审美观念，说明文化涵养着人们的价值观点和看法，符合题意。 ④：“纹”以载道，器以藏礼，说明传统文化的精神内涵，是通过纹饰、器物这类物化载体呈现出来的，符合题意。 8．（2025·浙江·高考真题）国产某动画影片在深度挖掘和精准提炼中华优秀传统文化精神内核的基础上，运用现代科技和艺术手法进行创新表达，用国际化语言讲述中国故事，实现了艺术价值与商业价值的双赢，以及文化传播与产业发展的良性互动。它的成功表明（   ） ①文化产业发展既要扎根传统，又要面向现代 ②文化产业发展既要立足本土，又要放眼世界 ③把故事讲好，才能增强文化传播力影响力 ④文化创作生产应把社会效益放在首位，兼顾经济效益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【知识点】文化交流与文化发展、建设文化强国的要求、文化事业和文化产业的发展 【详解】①：“深度挖掘和精准提炼中华优秀传统文化精神内核”和“运用现代科技和艺术手法进行创新表达”体现了文化产业发展既要扎根传统，又要面向现代，①正确。 ②：在深度挖掘和精准提炼中华优秀传统文化精神内核的基础上，用国际化语言讲述中国故事，体现了文化产业发展既要立足本土，又要放眼世界，②正确。 ③：题干虽提到“讲述中国故事”，但未直接强调“讲好故事”是增强传播力的必要条件，而是侧重于方法，③错误。 ④：题干强调“艺术价值与商业价值的双赢”，但未体现社会效益放在首位，④不符合题意。 故本题选A。 9．（2025·浙江·高考真题）贾湖遗址出土的骨笛，距今已有8000多年历史，是已发现的世界上最早的可吹奏七声音阶的管乐器。此前，音乐界普遍认为七声音阶是由国外传入我国的，而贾湖骨笛的发现证明了中国是人类最早的音乐文明源头之一。这表明（   ） ①文化要通过载体呈现出来 ②中华文化具有强大的凝聚力和连续性 ③中国音乐文化应注重吸收和借鉴外来音乐文化的有益成果 ④中华优秀传统文化为我们坚定文化自信提供了深厚基础 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【知识点】文化的特点、文化的载体、坚定文化自信、立足国情 交流互鉴 【详解】①：贾湖骨笛作为出土文物，是古代音乐文化的具体载体，直接呈现了8000多年前的音乐文明，体现了文化载体在文化传承中的作用，①正确。 ②：凝聚力指文化对民族的团结作用，题干强调中华文化的源远流长（连续性），但未体现“强大的凝聚力”，②不符合题意。 ③：题干通过骨笛证明七声音阶是中国本土起源，反驳了外来传入的观点，因此强调本土创新而非吸收外来有益文化，③不符合题意。 ④：中华优秀传统文化是文化自信的根基。贾湖骨笛的发现证明了中国是人类最早的音乐文明源头之一，推翻了“七声音阶由国外传入”的观点，彰显了中华文化的原创性和历史深度，为坚定文化自信提供了深厚基础，④正确。 故本题选B。 10．（2025·天津·高考真题）曾经，满载丝绸和瓷器的“中国之船”远航拉美：如今，泉州书写海上丝绸之路故事新篇章。杂交水稻、菌草技术造福海外民众，《山海情》等文化产品走红非洲。一个个案例演绎着文化交织交融充满活力的画卷，印证着文化（   ） A．因多样而交流，因交流而发展 B．因独特而坚守，因坚守而流传 C．因包容而自信，因自信而创新 D．因尊重而互鉴，因互鉴而认同 【答案】A 【知识点】对待文化多样性的正确态度、文化交流与文化发展、文化交融与文化发展 【详解】A：题干通过“中国之船”远航拉美、杂交水稻和菌草技术造福海外、《山海情》走红非洲等案例，说明文化因多样而交流，因交流而发展，A正确。 B：选项强调文化的独特性和坚守，但题干突出的是文化交流与交融，而非固守传统（如《山海情》在非洲流行是文化传播，不是坚守），B排除。 C：选项涉及包容、自信和创新，但题干重点在交流与发展（如杂交水稻技术造福海外是交流成果），并未直接体现“自信而创新”，C排除。 D：应认同本民族文化，尊重和理解其他民族的文化，而且题干更侧重交流带来的发展，D排除。 故本题选A。 11．（2025·广西·高考真题）2025年“五一”国际劳动节前夕，庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京召开。大会号召全社会学习劳动模范和先进工作者的事迹，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。大力弘扬这些精神，因为它们（   ） ①是中华民族共同的精神标识 ②是民族精神和时代精神的生动体现 ③奠定了民族生存和发展的精神根基 ④能为实现中华民族伟大复兴注入强大力量 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【知识点】中华民族精神的形成、丰富和发展、文化民族性的内涵、中华民族精神的地位和作用、中华优秀传统文化的当代价值的表现 【详解】①：中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。不能把劳模精神、劳动精神、工匠精神等同于中华文化，①不选。 ②④：民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展既是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。劳模精神、劳动精神、工匠精神是民族精神和时代精神的生动体现，能为实现中华民族伟大复兴注入强大力量，②④正确。 ③：民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基，③不选。 故本题选D。 二、材料题 12．（2024·广东·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 高二某学习小组就“聚焦中国故事，探究中国智慧”主题整理了下列材料，并开展讨论：为破解全球发展赤字难题，中国促成国际货币基金组织完成份额和治理机制改革，增加了发展中国家话语权；遵守共同但有区别的责任原则，主动实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动。从创设全球发展和南南合作基金、成立国际民间减贫合作网络，到宣布“可持续发展科学卫星1号”数据面向全球开放，并与29个国家和地区签署22个自贸协定，中国为全球发展带来更多新机遇。 另一方面，讲述中国故事、蕴含中国智慧元素的文化产品受到越来越多国家和地区人民的喜爱。《跨越千年，书写繁荣的丝路新画卷》多语种微视频，展现了“丝路精神”薪火相传背景下推动构建利益共同体、命运共同体和责任共同体的生动实践，被多家国外主流媒体转载，覆盖受众4亿多人次。契合青年文化潮流的民间舞蹈“科目三”火热出圈，传到日韩、欧美后掀起中国流行符号的海外模仿秀，形成文化热点事件……可信、可爱、可敬的中国形象日益深入人心。 (1)以“国际传播中如何将‘中国故事'转为'世界故事'”为议题，结合材料并运用文化传承与文化创新的知识，谈谈自己的看法。 (2)结合材料，运用“中国的外交”知识，探究“中国故事”折射出的“中国智慧“。 【答案】(1)①立足国情，交流互鉴。坚守中华文化立场，选取具有中华文化独特魅力的中国故事，经文化生产后转化为具有国际吸引力的世界故事。②尊重文化多样性，坚持求同存异、取长补短，从世界文明的交汇处讲述蕴含全人类共同价值、具有文化借鉴意义的中国故事。③加强文化交流，运用多种文化载体及传播手段，以国外受众乐于接受的方式讲好具有世界意义的中国故事。 (2)①坚持独立自主的和平外交政策，以公平正义为理念引领全球治理体系改革。②遵循共商共建共享原则，支持多边贸易体制，推动建设开放型世界经济。③推进国际关系民主化，建设新型国际关系，积极构建人类命运共同体。 【知识点】我国外交政策的宗旨、如何推动构建人类命运共同体、对待文化多样性的正确态度、中国智慧的生动实践 【分析】背景素材：聚焦中国故事，探究中国智慧 考点考查：文化传承与文化创新、中国的外交 能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于措施类，需要调用文化传承与文化创新的有关知识，从国际传播中如何将“中国故事”转为“世界故事”角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：讲述中国故事、蕴含中国智慧元素的文化产品受人民的喜爱→可联系立足国情，坚守中华文化立场。 关键词②：契合青年文化潮流的民间舞蹈传到日韩、欧美→可联系尊重文化多样性，坚持求同存异、取长补短。 关键词③：多语种微视频被多家国外主流媒体转载→可联系加强文化交流，多种方式促进文化传播。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于体现类，要求对“中国故事”折射出怎样的“中国智慧”分析说明。需要调用“中国的外交”的有关知识，结合材料分析说明。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国遵守共同但有区别的责任原则→可联系独立自主的和平外交政策，积极引领全球治理体系改革。 关键词②：中国为全球发展带来更多新机遇→可联系共商共建共享原则，推动建设开放型世界经济。 关键词③：中国主动实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动→可联系国际关系民主化，积极构建人类命运共同体。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 / 学科网（北京）股份有限公司 $