第一章从世界看中国第三节民族课堂练习 2026-2027学年人教版八年级地理上册

**基本信息** 以基础认知为起点，通过案例分析和综合应用构建梯度，强化民族知识体系与区域认知能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|民族数量、分布特点等核心概念|选择题1-6题直接考查教材基础，强化人地协调观| |提升|少数民族文化与地理环境关联|结合傣族剪纸、内蒙古马文化案例（7-10题），培养综合思维| |综合|民族政策与区域发展应用|非选择题11-12题整合材料与地图分析，提升地理实践力|

第一章从世界看中国第三节民族课堂练习 一、选择题 歌曲《爱我中华》中唱到“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。”完成下面小题。 1．歌曲《爱我中华》反映出（ ） A．我国的少数民族一共有56个 B．我国是统一的多民族国家 C．兄弟姐妹中分布最广的少数民族是满族 D．台湾省高山族不属于少数民族 2．下列关于我国民族分布特点的叙述，正确的是（ ） A．集中分布 B．分散分布 C．均匀分布 D．大杂居、小聚居、交错居住 3．端着水盆将客人淋成“落汤鸡”，客人不怒反而喜，因为这是我国某少数民族在节日时祝福客人的方式，该民族是（ ） A．维吾尔族 B．壮族 C．高山族 D．傣族 4．在我国56个民族中，人口最多的少数民族是（ ） A．壮族 B．蒙古族 C．汉族 D．藏族 5．如果有外国朋友想尽可能多地了解中国少数民族风情，你建议他最好到（ ） A．北京市 B．江西省 C．台湾省 D．云南省 6．下列关于我国民族的说法，不正确的是（ ） A．少数民族主要分布在东南地区 B．少数民族聚居地区实行民族区域自治制度 C．各民族不论人口多少，一律平等 D．各民族有保持和改革自己风俗习惯的自由 剪纸是中国传统民间艺术。下图为展示傣族风俗习惯的剪纸作品，傣族集中分布在云南省。读图，完成下面小题。 7．傣族的传统节日是（ ） A．花山节 B．那达慕大会 C．三月街 D．泼水节 8．剪纸是我国优秀传统民间艺术，承载着地域文化与生活智慧，体现了文化与地理环境的密切关系。体现剪纸艺术价值与传承的是（ ） A．剪纸仅用于装饰，无实际文化价值 B．现代科技发展后，剪纸已无传承必要 C．剪纸只流行于北方地区，与南方地理环境无关 D．剪纸题材多反映当地环境，是地域文化的重要载体 2025年11月2日，内蒙古国际马文化博览会的新闻发布会在北京盛大召开。发布会现场，马头琴的悠扬旋律与蒙古族长调民歌的深情演绎交织成一片，为发布会增添了浓厚的民族风情。这场博览会让人在感受马文化的独特魅力之余，也领略到了内蒙古的壮美与深邃。据此完成下面小题。 9．马头琴与长调民歌的演绎突出体现了当地（ ） A．农耕文化的精细含蓄 B．游牧生活的自然情怀 C．海洋文化的开放包容 D．城市文化的现代创新 10．今天内蒙古马文化的繁荣发展，主要得益于（ ） ①国家对少数民族文化保护的政策支持②民族区域自治制度提供的制度保障 ③草原地理环境与游牧生活的长期塑造④蒙古族文化与全国其他文化的相互隔绝 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题 11.  阅读材料，完成下列问题。 材料一：五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家；五十六种语言，汇成一句话——爱我中华！我国各民族在长期的交流与融合中，形成了“大杂居、小聚居、交错居住”的分布格局，不同民族的文化特色共同构成了中华文化的瑰宝。 材料二：我国云南傣族人民在傣历新年（清明节后十日左右）举行传统节日，人们相互泼水祈福，伴随孔雀舞、象脚鼓舞等民俗表演，还会开展赛龙舟、放高升等活动；蒙古族则在每年七八月举行那达慕大会，进行摔跤、赛马、射箭等竞技项目，展现草原民族的豪迈风情。 材料三：我国始终坚持各民族一律平等，保障少数民族合法权益，实行民族区域自治制度，着力促进各民族交往交流交融，铸牢中华民族共同体意识。各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。 (1)读材料一，我国共有______个民族，主体民族______族主要分布在东部和中部地区，各少数民族主要分布在西南、______和东北地区。 (2)材料二中，傣族的传统节日是______节，该民族聚居区所在的省级行政区简称是______；蒙古族那达慕大会的竞技项目与当地______（填生产方式）密切相关。 (3)我国在少数民族聚居地区实行__________________制度，这是我国的一项基本政治制度；结合材料三及所学知识，分析我国实行这一制度对铸牢中华民族共同体意识的重要作用___________。 12. 旅游是深受人们喜爱的活动，众多“驴友”游遍大江南北，并在网上发微博，分享沿途见闻。下图是一位网名叫“驴行天下”的“驴友”提供的旅行路线图。读图，结合所学知识，回答下列问题。    (1)在路线1中，经过一座白雪皑皑的天山，天山脚下聚居着一个能歌善舞的民族。这个民族所在省级行政区的全称是____。 (2)在路线2中，“驴友”拍摄了一些照片，照片反映的地区所在行政区的简称是____。该少数民族所在区域人口密度____（填“大”或“小”），其主要原因是____。 (3)在____（填路线名称）中，驴友们遇上了一个重大的节日，广阔的牧场上分布着洁白的蒙古包，蓝天白云下，人们聚集在草原上进行赛马、射箭等竞赛。这个欢度的节日是____。 答案： 一、选择题 BDDADADDBA 二、非选择题 11. (1)56 汉 西北 (2)泼水 云(滇) 畜牧业 (3)民族区域自治促进各民族交往交流交融;铸牢中华民族共同体意识;共同团结奋斗、共同繁荣发展。 12. (1)新疆维吾尔自治区 (2) 藏 小 海拔高，自然条件恶劣。 (3)路线3 那达慕节 学科网（北京）股份有限公司 $