2.6 看不见的力（教学课件）科学冀人版二年级上册（新教材）

该小学科学课件聚焦“看不见的力”，核心知识点为磁铁能吸引铁、镍等金属，磁力是看不见且可隔空作用的力。通过“冰箱贴吸冰箱不吸木板”的生活情境提问“磁铁能吸引哪些物体”，搭建从生活现象到科学探究的学习支架。 其亮点在于以“预测-实验-记录-结论”的探究流程培养科学思维，通过“磁铁吸引什么”实验和“帆船遥控”制作活动强化探究实践。学生在动手与合作中激发对磁现象的好奇心，教师可依托完整教学环节提升教学效果。

6.看不见的力 冀人版二年级上册第二单元 3 拓展 • 迁移 2 探究 • 实践 1 情境 • 问题 4 巩固 • 练习 目录 核心素养 科学观念：知道磁铁能吸引铁、镍等金属材料，理解磁力是一种看不见的力，可实现隔空作用；认识到磁力是物质之间相互作用的一种基本形式，了解磁现象在生活中的基础应用。 科学思维：通过“预测—实验—记录—结论”的完整探究流程，学会观察实验现象、对比分析结果，逐步培养归纳总结、逻辑推理的科学思维能力，形成实证分析的意识。 探究实践：能自主设计简单实验探究磁铁的吸铁性、磁极指向性等特性，学会规范记录实验数据与现象；能基于观察到的事实验证猜想，掌握科学探究的基本方法与步骤。 态度责任：激发对磁现象的好奇心与主动探究的热情，养成乐于动手、勇于尝试、严谨求实的科学态度；在合作实验中学会分享与交流，感受科学知识在日常生活中的价值与魅力。 磁铁能吸引哪些物体？ 01 情境·问题 活动一：磁铁吸引什么 02 探究·实践 先预测再动手实验操作，这些物体能被磁铁吸引吗？ 活动一：磁铁吸引什么 02 探究·实践 容易被磁铁吸引的物体是什么材料制成的？ 磁铁的形状有什么不同呢？我们一起来认识吧！ 活动二：磁铁的遥控功能 02 探究·实践 02 探究·实践 活动二：磁铁的遥控功能 让我们通过下面的帆船游戏来探究一下吧！ 活动二：磁铁的遥控功能 02 探究·实践 活动二：磁铁的遥控功能 02 探究·实践 活动二：磁铁的遥控功能 02 探究·实践 活动二：磁铁的遥控功能 02 探究·实践 02 探究·实践 活动二：磁铁的遥控功能 将本组的实验现象与同学交流，说一说各组发现的共同之处。 02 探究·实践 活动二：磁铁的遥控功能 磁铁可以直接或间接对铁、镍等材料产生吸引作用。 拓展活动：磁力玩具大比拼 磁力风车 磁力小车 磁力迷宫 磁力钓鱼 03 拓展·迁移 拓展活动： 03 拓展·迁移 磁力是一种看不见、摸不着，却真实存在的力。 磁铁只能吸引铁、镍类物体，无法吸引木头、塑料、玻璃等物体。 磁铁可以隔着一段距离，对铁、镍等材料产生吸引作用。 04 巩固·练习 1 2 3 一、填空 1.磁铁产生的磁力是一种________、摸不着的力。 2.磁铁可以隔着一定________吸引铁、镍制品。 3.磁铁只能吸引铁和________，不能吸引木头、塑料。 04 巩固·练习 二、选择 1.冰箱贴能牢牢贴在冰箱外壳上，依靠的是（ ） A. 推力 B. 磁力 C. 拉力 2.下面哪种物体不能被磁铁吸引（ ） A. 铁钉 B. 一元硬币（镍材质） C. 木筷子 3.关于磁力说法正确的是（ ） A. 必须紧贴才能吸引 B. 可以隔空产生吸引力 C. 能吸引所有物体 04 巩固·练习 三、判断 1.磁力看不见摸不着，所以它并不真实存在。（ ） 2.磁铁隔着薄纸片依然可以吸住小铁钉。（ ） 3.木门、塑料盒都可以被冰箱磁铁贴吸附住。（ ） 04 巩固·练习 Lavf59.14.100 $