12.3 物质的比热容 同步练 2026-2027学年沪粤版九年级物理上册

**基本信息** 沪粤版九年级物理上册12.3比热容同步练，以基础概念理解为起点，通过生活情境应用过渡，最终落脚实验探究，分层梯度清晰，有效巩固比热容知识及科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|比热容概念、Q=cmΔt直接计算|选择题1、2及填空题9，直接考查公式应用，巩固物理观念| |进阶层|比热容综合应用、生活现象解释|选择题3、4、7结合古诗词与生活情境，培养科学思维| |提高层|实验探究设计与数据分析|解答题13-15通过吸热能力探究，强化科学探究与证据意识|

2026-2027年沪粤版九年级物理上册12.3物质的比热容同步训练 一、选择题 1．沿海城市一年四季的温差比内陆城市小，其主要原因是（　　） A．海水能反射太阳光 B．水的比热容大 C．沿海风力大 D．水的热值大 2．质量相等的铜块和铝块，升高相同温度时（已知c铝＞c铜），则有（　　） A．两者吸收的热量一样多 B．铜块吸收的热量多 C．铝块吸收的热量多 D．无法比较 3．中华文明源远流长，博大精深。古诗词是我国传统文化瑰宝，有的优美词句还与我们物理知识有着联系。下列词句与对应的物理知识叙述正确的是（　　） A．“大地阳和暖气生”，大地的内能增加时所含的热量增多 B．“沙暖睡鸳鸯”，同样日照下，砂石的温度高，说明砂石的比热容大些 C．“花气袭人知骤暖”，温度越高，分子运动越剧烈 D．“破镜难圆”，是因为分子间存在斥力 4． “一粥一饭，当思来之不易”，稻谷通常要经历育苗、生长、晾晒和储存四个过程。下列说法正确的是（　　） A．育苗期，薄膜内壁附有小水珠是汽化现象 B．生长期，傍晚蓄水是由于水的比热容小保温效果好 C．晾晒时，摊开通风是为了加快稻谷中水的蒸发 D．储存期，稻谷储存不当导致发霉主要是发生物理变化 5．我国古代科技著作《 天工开物》中 ，对釜的铸造有“铁化如水 ， 以泥固纯铁柄杓从嘴受注”这样的记载 ，下列说法正确的是（　　） A．“ 铁化如水”是通过做功改变铁的内能 B．铸好的釜很难被压缩 ，是因为分子间存在斥力 C．用铁铸造的釜加热升温快是因为比热容大 D．炽热的铁水具有内能 ，冰冷的铁块没有内能 6．如图所示是《天工开物》中关于用铜铸币的情景。下列说法中正确的是（　　） A．铜在熔化过程中温度不断升高 B．熔化的液态铜温度高，因为其含有的热量多 C．液态铜倒入钱币模具，凝固过程中，内能减小 D．铜币在冷却过程中，铜币的比热容不断变小 7．如图是相邻的A、B两地同一天中气温随时间的变化曲线，两地的日照情况基本相同.通过地理课的学习同学们发现，A气候沿海地区的海水比较多，B气候内陆地区的砂石比较多，从物理学的角度分析，下列说法正确的是（　　） A．A气候温差小是因为海水的比热容大 B．A气候温差小是因为海水吸收热量少 C．B气候温差大是因为砂石的比热容大 D．B气候温差大是因为砂石放出热量多 8．用相同的加热装置持续给a、b两种固体加热，两固体相同时间内吸收热量相同，且质量。测得它们的温度随时间变化的图像如图所示。下列说法正确的是（　　） A．时间内，a吸热比b多 B．时间内，a吸热比b少 C．a、b为固态时，a的比热容比b小 D．由于质量不相等，故无法比较a、b的比热容关系 二、填空题 9．小明在家用热水加热盒装牛奶，这是通过　 　的方式改变了牛奶的内能；将初温为20℃、质量为300g的牛奶加热到40℃，吸收的热量是　 　J。[牛奶的比热容 10．将甲、乙、丙三块质量相等的金属加热到相同的温度后，放到表面平整的石蜡上。一段时间后，石蜡不再熔化，观察到的现象如图5所示，则三块金属放出的热量　 　(选填“相同”或“不同”)，三块金属中比热容最大的是　 　，你的理由是：　 　。 11．小明在课后实践活动中，从厨房冰箱中取出冰块，探究其熔化规律。他取质量为1kg的冰块放入容器中，用恒定功率的加热器对其均匀加热，记录下温度随时间变化的图像如图所示。已知水的比热容为，加热过程中吸热功率保持不变。熔化过程中吸收的热量是　 　J，加热过程中，电能最终主要转化为水的　 　能。 12．如图所示是加热某种液体时，该液体的温度随时间变化的图象，已知该液体的体积为1L，密度为，则液体的质量为　 　kg；在5min内液体吸收的热量为J，液体的比热容为　 　J/(kg·℃) 。 三、解答题 13．为了探究煤油和水的吸热能力大小，小新同学利用如图甲所示的实验装置进行探究。 （1）实验中小新同学应该用两个相同的烧杯分别装有　 　（选填“质量”、“体积”）相同两种液体，再用相同的燃料和加热方式给初温相同的两种液体加热，但从图甲可发现实验中有一处明显的错误是　 　； （2）改正错误后，小新同学记录了两种液体温度随时间变化的关系如图乙所示，则A为　 　（选填“煤油”、“水”）温度随时间变化的图像。 14．如图所示是“探究不同物质吸热升温的现象”的实验装置，小华用两个相同的容器（图甲用线框表示）分别装入质量相等的A，B两种液体，用相同的装置加热。 （1）实验中使用玻璃棒的目的是　 　； （2）两种液体吸收热量的多少可通过　 　比较； （3）冬天，小华想自制一个暖手袋，若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质（使用过程中温度不容易降低），则应选择　 　（选填“A”或“B”）。若该种液体为水，则另一种液体的比热容是　 　。 15．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。燃料的质量都是10g，烧杯内的液体初温相同。 燃料 加热前液体温度（） 燃料燃尽时液体温度（） 燃料的热值（J/kg） 1 15 35 2 15 25 ？ （1）若比较不同物质的比热容，应选择　 　两图进行实验。液体吸收的热量是通过　 　（选填“温度计升高的示数”或“加热时间”）来反映的。在实验中，烧杯内a、b液体的质量必须相等； （2）若比较不同燃料的热值，应选择　 　两图进行实验，通过比较燃料　 　（选填“燃烧相同时间”或“全部燃烧”）后温度计示数的变化，来判断两种燃料的热值大小。燃料燃烧，　 　能转化为内能，用比热容　 　的液体可以使实验现象更明显（实验中液体没有沸腾）。若记录数据如表所示，根据表中数据计算：完全燃烧10g燃料1放出的热量为　 　J； （3）通过实验得到的燃料热值与实际相比偏　 　（选填“大”或“小”），你认为出现这样情况的主要原因是：　 　。 16．小马和他所在的“求知”兴趣小组动手完成了“观察水的沸腾”实验，在实验中： （1）图甲中温度计的使用存在的错误是　 　。 （2）图乙中的图　 　表示水沸腾前的情况。 （3）图丙是根据实验记录的数据画出的温度随时间变化的图像，分析图像可知：水沸腾时温度的特点是　 　。 （4）在加热过程中，为了缩短加热时间，将烧杯中的水倒掉一部分后继续加热，直至水沸腾。图丁中加热过程中水的温度随时间变化的图像可能正确的是________。 A． B． C． D． 参考答案 1．【答案】B 2．【答案】C 3．【答案】C 4．【答案】C 5．【答案】B 6．【答案】C 7．【答案】A 8．【答案】C 9．【答案】热传递； 10．【答案】不同；丙；金属块丙下方的石蜡熔化快，说明金属块丙放出的热量多。甲、乙、丙的初温、末温都是相等的，则温度变化值就是相同的，根据公式Q放=cm△t可知，金属块丙的比热容比较大。 11．【答案】；内 12．【答案】0.8； 13．【答案】（1）质量；煤油和水的质量不相等 （2）煤油 14．【答案】（1）搅拌，使液体受热均匀 （2）加热时间 （3）A； 15．【答案】（1）甲丙；加热时间 （2）甲乙；全部燃烧；化学；小； （3）小；燃料燃烧放出的热量没有被液体完全吸收 16．【答案】（1）温度计的玻璃泡接触杯壁 （2）a （3）温度不变 （4）D 学科网（北京）股份有限公司 $