[中学联盟]重庆市大学城第一中学校人教版七年级语文下册 12.《闻一多先生的说和做》（教案+课件） (2份打包)

格一课堂教学方案 章节： 第三单元课时： 1 备课人： 童腊梅 二次备课人： 课题名称 闻一多先生的说和做 三维目标 1、读课文,了解大意,感知主旨。[来源:Zxxk.Com] 2、体会文中形象描写的作用，理解成语的含义。 3、把握精心选材、重点突出的写法。[来源:学科网ZXXK] 重点目标 2 难点目标 3 导入示标 教师上课不作任何提示就播放《七子之歌》，听完后教师提问：这首歌在那一年唱的最响？这首歌的作者是谁？你对他了解多少？  目标三导 学做思一：文章从哪两个方面写闻一多的“说”和“做”?围绕这两方面文章写了哪几件事? 从中看出闻一多先生是怎样一个人? 导学：1、听录音，注意节奏和重音，并掌握以下字词： 赫然 心会神凝 慷慨 一反既往 迥乎不同 （1）集体朗读。 （2）老师点评，师范朗读。学生再读。 导思：说出自己读完后的初步印象、第一感受。 学做思二：这篇文章在叙述中运用了哪些形象的描写?并说说这些描写的作用。 导学：要求学生四人一组，进行多角度品味探究。 [来源:学科网ZXXK] 导做：请你概括主要内容。 并划分层次。 导思：在创作手法上有什么特色？ 学做思三：闻一多先生的事迹很多，作者为什么只选取这六件事? 导学：再读课文，思考描绘一下画面。 导做：挑战思维极限，全文六个部分之间有什么联系？ 明确：学生自由发挥，言之合理即可。 导思:怎么理解作为革命家的闻一多的说和做？[来源:学&科&网Z&X&X&K] 达标检测 1、选段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话？ 2、为了证明观点，闻一多先生从正、反两方面举了例子，这两个例子分别是什么？[来源:学#科#网Z#X#X#K] 3、“现在是黎明之前那个最黑暗的时候。”用了什么的修辞手法？有何含义？ 反思总结 1.知识建构 2.能力提高 3.课堂体验 课后练习 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 闻一多先生的说和做 童腊梅 学习目标： 1、读课文,了解大意,感知主旨。 2、体会文中形象描写的作用，理解成语的含义。 3、把握精心选材、重点突出的写法。 学做思一：初步感知课文，理解词语 导学：文 章从哪两个方面写闻一多的“说”和“做”?围绕这两方面文章写了哪几件事? 从中看出闻一多先生是怎样一个人? 导做：自读课文，讨论思考。结合课文注释，利用工具书，掌握重点字词的读音和释义，并标出重点词句，提出疑难字词句。 导思：说出自己读完后的初步印象、第一感受。 学做思二：这篇文章在叙述中运用了哪些形象的描写?并说说这些描写的作用。 导学： 应掌握的重点句子有哪些？ 导做：先独立思考，再组内讨论，准备在班上发言。 导思：在创作手法上有什么特色？ 学做思三：闻一多先生的事迹很多，作者为什么只选取这六件事? 导学：试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹。 导做：先独立思考，再组内讨论，准备在班上发言。 导思：怎么理解作为革命家的闻一多的说 和做？ $$