任务群七 任务点二 课后检测能力达标-【备考最优解】2027年高考一轮专题复习·语文（教用Word）

该高中语文讲义紧扣高考成语考点，覆盖选择、补写、填空及创新考法等题型，结合综合语用考查，按“对点练—综合练”逻辑构建知识体系。通过考点分类梳理、语境分析指导、真题模拟训练等环节，帮助学生形成成语运用的思维框架，突破语境理解与规范表达难点。 资料创新设计分析成语修辞特点、近义表达效果等考法，以情境化案例培养语言运用与思维能力。设置分层练习从基础对点到综合应用，配合解析与方法总结，高效突破考点，助力教师把控复习节奏，提升学生语文核心素养与应考能力。

(分值：50分) [试题亮点]　“对点练”融合“分析语境，补写语义转成语”与“创新考法，探究成语新题型”等；“综合练”既有对成语题的考查，又有对其他语用题型的考查。 一、对点练(28分) 类型(一)　成语选择 1．阅读下面的文字，完成后面的题目。(3分) 蜀中，闲适且幸福，沧桑亦悠久。一间茶馆，一条深巷，便藏了太多的凡尘荣枯、人生聚散。也有魏晋人物、唐宋风流，但他们亦只是岁月的匆匆过客，轻于一片尘埃。这里让人________，又教人转身即可遗忘。 也不知是何年，飘蓬江海的杜甫写下“满目悲生事，因人作远游”和“何时一茅屋，送老白云边”这样的诗句。他一生似乎都在辗转飘零，躲避战乱，尽管________，他仍心系苍生，胸怀国事。 当下的景致已非唐时光景，千年岁月，纵是亭阁楼台，也成了________。更何况只是几间茅屋、一池废水，早已随风成尘。 请按照语段顺序，从下列词语中选择三个最适合的填入文中横线处。 A．难舍难分　　B．恋恋不舍　　C．自顾不暇 D．顾此失彼　　E．残破不堪　　F．残垣断壁 解析：A.难舍难分：形容彼此感情很好，难以抛舍分离。常用于人与人之间。B.恋恋不舍：形容舍不得离开。常用于人与某地之间。第一空表示人对蜀中的情感，应该选“恋恋不舍”。C.自顾不暇：照顾自己都来不及(哪里还能顾到别人)。D.顾此失彼：顾了这个，顾不了那个。第二空的情境是杜甫连自己都未曾照顾好，却还心系天下，应该选“自顾不暇”。E.残破不堪：指事物受到严重破坏或损害，无法维持原状或正常使用。F.残垣断壁：残缺不全的墙壁。形容房屋遭受破坏后的凄凉景象。第三空是说亭阁楼台残缺不全了，由“也成了”可知，此处需填名词，应该选“残垣断壁”。 答案：B　C　F 类型(二)　分析语境，补写语义转成语 阅读下面的文字，在横线处填写正确的成语。(4分) 2．每个景点都有诗意和故事。你能想象，鹳雀楼少了“白日依山尽”是什么样子？黄鹤楼少了“白云千载空悠悠”是什么样子？即便一个西湖断桥，也有许仙与白娘子的____________的爱情故事。 答案：(示例)缠绵悱恻 3．他终生与笔为伴，为宣笔制作技艺的传承与发展作出了不可磨灭的贡献。他既得先人真传，又潜心钻研，矢志磨砺，制笔技艺直至____________之境。 答案：(示例)炉火纯青 4．新茶饮近些年快速发展，市场规模不断扩大，品牌种类________，但营养构成并不透明，消费者往往难以判断其健康价值。 答案：(示例)层出不穷/五花八门 5．太空游客，____________，就是让普通人经过必要的培训之后，搭乘航天器进入空间站。历史上，“和平号”空间站和如今在轨运行的国际空间站，都曾多次接纳过太空游客。 答案：(示例)顾名思义 类型(三)　成语填空 6．(2026·重庆市缙云教育联盟高三诊断)请在文中横线处填入恰当的成语。(2分) 在口香糖的帮助下，运动赛场上紧张的运动员们，常能重新找回好状态，自在应对比赛。作为普通人日常生活的“自在搭子”，口香糖有着更多____A____。比如，对于很多“窝里e”来说，他们特别容易“见光i”——开口就嘴瓢、聚会就缩角，在不熟悉的场景里止不住地紧张和焦虑，这时不妨嚼两粒口香糖，缓解紧绷情绪，“变身”为____B____的社交达人。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例)A.用武之地　B．从容不迫 7．(2026·南京市、盐城市高三模拟)请在文中横线处填入恰当的成语。(2分) 我不由得伫立凝视，不，是一种仰望，深情凝望着眼前的高台，打量着这座被晋北几百年朔风暴雨和频仍战事销蚀得____A____的高大烽火台，在那个通信极为落后的时代，这是从边境向内地传达战事警报____B____的通讯设施。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例)A.千疮百孔(满目疮痍)　B．不可或缺(必不可少) 类型(四)　创新考法，探究成语新题型 8．(分析成语的共同特点)文中两个画横线成语的运用有哪些共同特点？(4分) 说说草滩吧。自然要从春天说起，从零零星星的鹅黄说起。米粒儿大的草芽拱出土层的时候，还异想天开地顶起一小撮泥土，像顶了一个小小的斗笠。草滩上，草不像嫩绿的时候那么内秀：到处乱跑，勇敢而又偏执；自信满满，甚至有一些疯狂。熟草蔓，单是这名字，就有鸡鸣、炊烟、羊肠小路的味道。在草滩上，它是熟练的偷渡客，巧舌如簧的媒婆。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①拟人，这两个成语原是形容人的，在文中分别形容草芽和熟草蔓，给人以生动活泼之感。②贬词褒用，这两个成语都是贬义词，在这里表达积极意义，表现了作者对草滩的喜爱和赞美。 9．(限制条件填写成语)请在文中横线处填入含有“兰”字的成语。(3分) 学画之人，常以画兰为画法初步，画者往往在描摹中，借墨迹毫端不知不觉地凸显了自我；也借兰叶葳蕤的线条，延伸拓展，洗礼一己心魄，澄怀观道，由丹青中，透射出永恒恬静的气象。所谓____A____，说的是女子高雅而美好；桂子兰孙，是称美他人子孙，一如____B____；而桂馥兰馨，则是比喻别人后嗣蕃昌，世德流芳；____C____，金喻坚，兰喻香，用以说明交情甚笃。这一切，显示兰是突出的，是真善美的化身。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：A.蕙质兰心　B．芝兰玉树　C．金兰之契 10．(近义成语的表达效果)文中加点的成语“如椽巨笔”，能否替换成“神来之笔”？为什么？(6分) 在绍兴街巷，不时“邂逅”鲁迅小说里的人物，是一种奇妙的体验。他们是一个个、一组组惟妙惟肖的雕像：臂挎竹篮、身形佝偻，悲苦羞怯的祥林嫂；头戴破毡帽、弯腰驼背，拘谨麻木的老年闰土；身着破长衫，一脸落魄迂执的身形高大的孔乙己……每次猝然相遇，总会让人出神良久。那一刻，你会情不自禁地想起小说里的那些场景，那些故事。在一次次的出神与回味里，你也会不断感念鲁迅先生的伟大。感念他用如椽巨笔，透过这一个个永恒的人物典型，记录下了“风雨如磐暗故园”的那个时代的影像，写下了另一种“无韵之离骚”。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：不能替换。①“如椽巨笔”即像椽子一样的大笔，称颂别人气势宏大的文章或杰出的写作才能。而“神来之笔”指绝妙的文思或词句。前者更强调笔力雄健，有分量。②语段强调鲁迅先生文笔犀利，通过典型人物记录国家和民族的深重灾难，“如椽巨笔”更体现其文章的气势宏大。③同时，“如椽巨笔”更能表现作者对鲁迅先生的感念和敬佩之情。 11．(分析成语含义、语境义)试解释成语“断章取义”的意思，并分析它在文中的具体含义。(4分) “相濡以沫”这一词出自《庄子》，鲁迅先生常爱引用它，只是断章取义，与这一词的上下文不大有关系。单就这一词看，是一个悲壮动人的场面。一群鱼失了水，干得要死，大家吐出口沫来，彼此互相沾润，借此延长大家的生命。鲁迅先生引用这一词，为的是他所处的环境正是一片干地，没有一滴水。他又见和他同在的人所处的是相同的环境，于是自然而然记起这句话。与其说它是口号，不如说它是信念。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：“断章取义”是贬义词，但结合文本“与其说它是口号，不如说它是信念”可知，文中的“断章取义”不是贬义，而是指鲁迅先生不顾“相濡以沫”在《庄子》中的语境，用其表达自己的信念。 答案：①“断章取义”的意思是：不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句。②文中指鲁迅先生不顾“相濡以沫”在《庄子》中的语境，用其表达自己的信念。 二、综合练(22分) (2026·河南安阳高三阶段练)阅读下面的文字，完成后面的题目。 像人类一样，每棵茶树都存在个体差异，有的抗寒能力强，有的却稍微降温就容易“感冒”。当第一股寒流来袭，头号“冻感茶树”就像“瞭望哨”，迅速向同伴发送加密香气小分子——香叶醇和芳樟醇。同伴们收到信号后，会迅速启动自我保护御寒机制，________，如同在手机里收藏重要信息，方便随时调取以更好地应对寒冷。 既然植物能够传递信息，那么新的问题来了：这种交流是单向提醒还是双向互动？接收者是否会作出回应？传统理论认为，植物间的化学通信如同“广播电台”——受胁迫个体单向发射信号，邻近植株被动接收指令。然而，研究发现，与单株植物相比，多株茶树抗寒能力明显增强。①基于此，②研究人员提出了大胆的一个推测：③受体植株并非被动接收信号，④人类的语言交流类似，⑤植物之间也存在“对话”交流。 随着研究的深入，科学家发现了植物间“双向交流、抱团取暖”的秘密：头号“冻感茶树”感知到低温，会立即释放特殊气味分子，邻近的茶树不仅能接收“警报”，还会“投桃报李”，释放名为角鲨烯的神秘物质，促进头号“冻感茶树”体内一种名为油菜素内酯的积累。当角鲨烯回传至受冻植株，其受损伤程度会显著降低，这相当于受助者给施救者披上“防寒服”。可以理解为，茶树群体中存在类似人类社会的“互帮互助”网络，受助者可能通过某种形式反哺信号源，形成互助闭环。 12．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：句②，将“一个”放在“大胆”前面。句④，在“人类”前加“与”或“和”“跟”。 13．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是(3分)(　　) A．还会在体内储存由香气信号转化而成的葡萄糖苷 B．还会把香气信号转化为葡萄糖苷储存在体内 C．此刻，香气信号还会被转化为葡萄糖苷储存在体内 D．此刻，香气信号还能转化为葡萄糖苷储存在体内 解析：选B。A.句子的重心在“葡萄糖苷”，而语境强调的是“储存”。B.“还会把香气信号转化为葡萄糖苷储存在体内”，承接前文“同伴们收到信号后，会迅速启动自我保护御寒机制”，主语一致，且“把……转化为……储存在体内”表述简洁自然，逻辑连贯。C.“香气信号还会被转化”是被动句式，与前文主语不一致，衔接不连贯。D.主语是“香气信号”，与上下文衔接不连贯。 14．(对点练)请根据上下文，分析文中第三段画波浪线成语“投桃报李”在文中的含义及效果。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：“投桃报李”，文中指邻近茶树接收到头号“冻感茶树”释放的特殊气味分子“警报”后，释放角鲨烯，促进头号“冻感茶树”体内油菜素内酯的积累，降低其受损伤程度。 效果：①使语言生动形象，通俗易懂，便于读者理解茶树之间互帮互助的关系。②增强了文章的趣味性和可读性。 15．以下是某植物之间传递“信号”的示意图，请根据文章相关内容对该过程进行简单的描述，要求包含关键信息，语言简洁，不超过80个字。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例)当植物遭虫子侵害，会释放挥发物，同时根系分泌物质，以此作为信号传递给相邻植物，使相邻植物增强防御，以应对可能到来的虫害。 16．论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出三个问句，作为本文的写作提纲。(3分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例)①每棵茶树都是独立的个体，寒流来临时可以传递信息吗？②植物间的信息传递是单向的还是双向的？③植物间“双向交流、抱团取暖”的秘密是什么？ 学科网（北京）股份有限公司 $