[中学联盟]重庆市大学城第一中学校人教版七年级语文下册 18.《竹影》（教案+课件） (2份打包)

竹影 童腊梅 学习目标： 1、体味本文生动形象的语言描写。 2、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。 学做思一：初步感知课文，理解词语 导学：文题是“竹影”，它是以写景为主，还是以写人物活动为主? 导做：自读课文，讨论思考。结合课文注释，利用工具书，掌握重点字词的读音和释义，并标出重点词句，提出疑难字词句。 导思：文中的小伙伴在夏夜乘凉时都看了些什么？ 学做思二：最富有童趣的是哪些描写？为什么？ 导学：要求学生四人一组，进行多角度品味探究。 导做：先独立思考，再组内讨论，准备在班上发言。 导思：做了哪些富有童趣的事情？ 学做思三：文中哪些地方表现了父亲的善于引导？ 导学：再读课文，思考描绘一下画面。 导做：先独立思考，再组内讨论，准备在班上发言。 导思：除了描影外还有哪些复制图画或类似复制的方法？ $$ 格一课堂教学方案 章节：第四单元课时： 1 备课人： 童腊梅 二次备课人： 课题名称 竹影 三维目标 1、体味本文生动形象的语言描写。 2、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。 重点目标 2 难点目标 2 导入示标 同学们在晚上看过竹子吗？在有月光的晚上看过竹子吗？画过竹子吗？在水泥地上画过竹子吗？在有月光的晚上在水泥地上画过竹子吗？没有的话，你可要留下遗憾了，不过还好，有人画过，我们来看看他是怎样画得算是弥补一下，请同学们翻开课本125页，这节课我们来学习丰子恺的《竹影》。 目标三导 学做思一：整体感知课文的思想内涵。 导学：1、听录音，注意节奏和重音，并掌握以下字词： 文题是“竹影”，它是以写景为主，还是以写人物活动为主? （1）集体朗读。 （2）老师点评，师范朗读。学生再读。 导思：文中的小伙伴在夏夜乘凉时都看了些什么？ 学做思二：最富有童趣的是哪些描写？为什么？ 导学：要求学生四人一组，进行多角度品味探究。 导做：请你概括主要内容。 并划分层次。 导思：做了哪些富有童趣的事情？ 学做思三：文中哪些地方表现了父亲的善于引导？ 导学：作为记叙文，填写本文记叙的要素： 导做：各个人物的出卖按时间顺序来写，找出语言标志： 明确：学生自由发挥，言之合理即可。 导思:除了描影外还有哪些复制图画或类似复制的方法？ 达标检测 出示几幅西方油画，通过爸爸对中国画和西洋画的介绍，你认为此二者的区别有哪些？讨论一下，结合自己的认识，归纳一下。 （1）中国画不注意"像不像"，不像西洋画那样画得同真物一样[来源:Z|xx|k.Com] （2）颜色方面：中国画以墨和朱砂为颜料 西洋画则以事物的本来颜色为颜色[来源:Zxxk.Com] 反思总结 1.知识建构[来源:学科网] 2.能力提高 3.课堂体验[来源:学+科+网] [来源:学§科§网Z§X§X§K] 课后练习 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$