[中学联盟]重庆市大学城第一中学校人教版七年级语文下册 20.《口技》（教案+课件） (2份打包)

格一课堂教学方案 章节：第四单元课时： 1 备课人： 童腊梅 二次备课人： 课题名称 口技 三维目标 1.文言实词含义。 2.文言阅读能力。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 3.初步感受口技的神奇，精妙。 重点目标 2 难点目标 2 导入示标 你听过口技吗?什么是口技?[来源:Zxxk.Com] 口技是杂技的一种，是运用口部发音技巧来模仿各种声音的技艺，是艺人长期在实际生活中仔细观察、专心揣摩、勤学苦练而获得的。今天，我们学习的《口技》一文，便是描写这一技艺的文章。 目标三导 学做思一：整体感知课文的思想内涵。 导学：1、结合《阅读提示》及注释①，请学生简介文学常识 （1）集体朗读。 [来源:学.科.网Z.X.X.K] （2）老师点评，师范朗读。学生再读。 导思：检查字音的掌握情况。 学做思二：对照课下注释自译课文 导学：要求学生四人一组，进行多角度品味探究。 导做：请你概括主要内容。 并划分层次。 导思：比较古今不同含义。 学做思三：三个场面声音的变化有何特点? 导学：作为记叙文，填写本文记叙的要素： 导做：各个人物的出卖按时间顺序来写，找出语言标志： 明确：学生自由发挥，言之合理即可。 导思: 课文第3段的描写可否省略?这一段有何作用？ 达标检测 1. 注音 顷 倾 呓 絮 叱 间 许 许 曳 几 2.解释画线字： 但闻屏障中抚尺一下 微闻有鼠作作索索 虽人有百手 会宾客大宴 但是时 京中有善口技者 不能名其一处 会宾客大宴 妇抚儿乳 众妙毕备 满坐寂然 3.一词多义 乳 妇抚儿乳： 儿含乳啼： 绝 绝以为妙绝： 群响毕绝： 妙 以为妙绝： 众妙毕备： 4．词语解释： 厅事： 施： 团坐： 中间： 曳：少顷： 满坐寂然： 一时： 善： 未：  倾侧： 虽： 股： 一端： 呓语： 众妙毕备： 意少舒： 反思总结 1.知识建构 2.能力提高 3.课堂体验 课后练习 [来源:Z#xx#k.Com] 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 口技 童腊梅 学习目标： 1.文言实词含义。 2.文言阅读能力。 3.初步感受口技的神奇，精妙。 学做思一：初步感知课文，理解词语 导学：结合《阅读提示》及注释①，请学生简介文学常识 导做：自读课文，讨论思考。结合课文注释，利用工具书，掌握重点字词的读音和释义，并标出重点词句，提出疑难字词句。 导思：检查字音的掌握情况。 学做思二：对照课下注释自译课文 导学：要求学生四人一组，进行多角度品味探究。 导做：先独立思考，再组内讨论，准备在班上发言。 导思：比较古今不同含义。 学做思三：三个场面声音的变化有何特点? 导学：再读课文，思考描绘一下画面。 导做：先独立思考，再组内讨论，准备在班上发言。 导思：课文第3段的描写可否省略?这一段有何作用？ $$