华师大版八年级历史上册导学案： 第5课 戊戌变法 （第一课时）

八 年级 历史学科导学案（正页） 主备人： 审核人： 二次备课人： 课型：预习交流课 姓名： 时间 页码：5 教师随笔 创设情境，引入新课 【预习指导】 历史---三读 自主学习、预习全文时，通过第一次读书，在书上勾划出重点；二读时填写学案，把不会的、有疑问的、不理解的用双色笔标注在学案上；三读时根据所填学案，把提示词语标注在书上 【评价标准】[来源:学科网] 预习课： 安静有序2’[来源:学_科_网Z_X_X_K] 人人参与合作3’ 抽查组内3’ 学习内容： 第5课 戊戌变法 （第一课时） 教师随笔 [来源:Zxxk.Com] 【知识链接】 甲午中日战争后，清政府允许民间设厂，此后，中国出现了兴办工业的浪潮。中国民族资本主义有了初步发展，这就为中国民族资产阶级参与政治活动提供了条件 学习目标：1、知识与能力：说出维新变法的序幕、领导人、高潮、开始标志及失败标志 2、过程与方法：知道“百日维新”的主要内容，分析戊戌变法对中国近代社会的影响 3、情感态度与价值观：学会运用辩证唯物主义的观点客观地看待历史事件 学习难点：如何分析理解戊戌变法在中国近代化过程中的作用影响？ 学习重点：戊戌变法在中国近代社会的作用影响。 学习过程： 一、回顾旧知，情境引课 洋务运动失败的标志？ 甲午中日战争的影响？ 二、自主学习，梳理疑难： （一）公车上书 1、康有为、梁启超领导了什么运动？这一运动发起的目的是什么？ 2、“维新变法运动”拉开的序幕是什么？ （二）百日维新 1、在维新变法过程中，表示“不甘做亡国之君”的皇帝是谁？ 2、“戊戌变法”开始的标志是什么？变法时间是在哪一年？ 3、“戊戌变法”内容、意义（书上划出） 4、维新派所推行的改革，触犯了顽固派的利益。于是慈禧最终发动了一场反动政变，历史上称这个事件为“ ”。变法最终失败，仅保留唯一成果:______________，但是变法的思想却在社会上影响深远，促进思想启蒙，冲击封建束缚。 5、历史上的“戊戌六君子”包括哪六个人？[来源:学_科_网Z_X_X_K] 三、梳理小结：根据历史事件发生的先后顺序排列以下词语 1、高潮、结束标志、结果、序幕、开始标志、背景、时间、维新变法运动、戊戌变法（