华师大版八年级历史上册导学案： 第10课 红色政权的创建与红军长征

八 年级 历史学科导学案（正页） 主备人： 审核人： 二次备课人： 课型： 新知预展课 班级： 姓名： 时间： 页码：12 教学随笔 一、创设情境，引入新课 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 二、课堂基本流程 引入新课后，出示并解读本节课的学习目标；学生先初次阅读文本内容，并按事件的几个要素用铅笔进行标注；然后老师下发导学案，学生将自己标注的内容和导学案对照，进行二读的预习，一些书上的基础直接在书上做标注，对于有疑问的内容也做好标记；之后组内交流预习的基础知识，解决不一致的有疑问的问题，解决不了的提交老师，作为生成问题下节课展示探究。 [来源:Z_xx_k.Com] “武装反抗国民党反动派”是提出了以武装斗争为主要斗争形式，“土地革命”实际上是初步设想把党的工作重心转向农村。 [来源:学科网ZXXK] 为什么选择井冈山？ 地理位置远离中心城市，敌人的统治力量薄弱；山势条件周围500里都是崇山峻岭，地势险要，易于据守；物质生产四周物产丰富，粮食充足，便于筹粮筹款 学习内容： 第10课 红色政权的创建与红军长征 教学随笔 牢记目标，掌握本节课重点 【学法指导】 自主学习法、交流探究法、小组合作法 知识链接 背景：星火燎原之势形成后，国民党对革命根据地发动“围剿”。在毛泽东、朱德、周恩来等人的正确指挥下，红军粉碎了敌人前四次“围剿”。但是，后来党内又错误地排斥了毛泽东等人的正确领导，由李德、博古等人实施错误指挥，导致第五次反“围剿”失败，党中央和中央红军不得不退出中央革命根据地，被迫实施战略转移。[来源:Zxxk.Com] 意义： 1）粉碎——粉碎了国民党反动派“围剿”红军、扼杀中国革命的企图，使中国革命转危为安。 2）保存——红军冲破国民党反动派的围追堵截，克服雪山草地的自然险阻，战胜党内分裂的危机，最后到达陕北不足三万人。但这是经过千锤百炼保存下来的中国共产党和红军的精华。它们构成了以后领导抗日战争和人民解放战争的主干。 3）宣传——在长征途中，中国共产党宣传了自己的政治主张，广泛的播下了革命的火种 【课后反思】 [来源:Z,xx,k.Com] 学习目标：知识与能力：牢记南昌起义的