1.4 小水珠从哪儿来（教学课件）科学大象版四年级上册（新教材）

该小学科学课件聚焦“水蒸气遇冷凝结成小水珠”核心知识点，从冬天玻璃窗水珠现象导入，引导学生提出假设，通过问题链与实验步骤指导搭建学习支架，帮助学生理解水的三态变化规律。 其亮点是以探究实践为主线，学生自主设计冰块玻璃杯实验观察水珠形成，结合科学思维中的推理论证得出结论，通过热水杯盖水珠、雪糕“白烟”等生活实例迁移应用。教学方法注重实验操作与观察记录，总结用分层练习巩固，提升学生探究能力与科学观念，为教师提供完整教学流程与评价工具。

3333 4.小水珠从哪而来 四年级上册第一单元 大象版 1 目录 1 问题与假设 2 探究与结论 3 反思与评价 4 应用与迁移 5 阅读与新知 6 总结与评价 核心素养 科学观念 科学思维 探究实践 态度责任 认识水蒸气遇冷凝结的物态变化规律，建立水的三态变化识。 通过假设，实验推导水珠成因，锻炼逻辑推理与归纳思维。 自主设计模型实验，动手操作观察现象 提升科学探究能力。 乐于探索生活中的科学现象，树立严谨求实的科学探究意识。 1.问题与假设 学习任务 问题 冬天，我们常常见到玻璃窗上有很多小水珠， 它们是从哪儿来的呢？ 问题 1.是不是冰融化成小水珠呢？ 2.我认为是水蒸气遇到冷的玻璃后形成的小水珠。 假设 水蒸气遇冷会形成小水珠 2.探究与结论 学习任务 探索 设计一个模拟实验，探究水珠的形成过程 探索 所需材料： 玻璃杯 玻璃片 冰块 探索 我的假设 水蒸气遇冷形成小水珠。 步骤 1. 将冰块放入玻璃杯中。 2. 将玻璃片盖在玻璃杯上。 首先要准备 干净的玻璃片 需要冷的 玻璃杯才行 可以用冰块来 制造冷的环境 探索 画一画放入冰块后，玻璃片上发生的变化 请在下方画出玻璃片上的水珠分布 在此处记录或绘制观察到的实验现象 观察玻璃片表面是否有水珠凝结 观察思考： 玻璃片上有水珠出现吗？ 水珠是在冷的区域吗？ 探索 1.发现现象 玻璃片上方有水珠了 2.成因推测 水蒸气遇冷后变成水珠 3.物质本质 水蒸气和水是同一种物质 4.关键条件 只有冷的部分才有水珠 观察水珠出现的位置 结论 水蒸气遇冷凝结成小水珠 3.反思与评价 学习任务 反思 填一填，说说我们是怎样通过观察到的现象总结出结论的。 实验现象 原因分析 结论 请填写观察到的现象... 请填写原因分析... 请填写得出的结论... 评价 原因分析 1.探究实践 操作规范，记录详实 ★★★★★ 2.科学思维 逻辑清晰，推理合理 ★★★★☆ 3.合作交流 积极分享，讨论热烈 ★★★★★ 4.知识掌握 理解透彻，联系生活 ★★★★☆ 💡 收获：彻底弄懂了“水蒸气遇冷变水珠”的奥秘，实验超有趣！ 4.应用与迁移 学习任务 应用 问题：往玻璃杯中倒入半杯热水，再用玻璃片把杯口盖严，小水珠在玻璃片上出现的位置还一样吗？为什么？ 安全提示：注意不要被热水烫伤! 迁移 实验现象 小水珠出现在玻璃片内侧 原因分析 ① 玻璃杯里的水蒸气温度高，玻璃片的温度低。 ② 玻璃杯外的水蒸气温度和玻璃片的温度一致。 ③ 所以水蒸气在玻璃片内侧凝结成小水珠。 5.阅读与新知 学习任务 阅读 思考： 它们是水蒸气吗？ 水烧开时从壶嘴喷出很多“白气” 冬天从嘴呼出 “白气” 夏天，从冰箱里取出的雪糕会冒出一缕缕“白烟” 阅读 我们在日常生活中经常看见这样的现象: 水烧开时，从壶嘴喷出很多“白气”; 冬天，从嘴里呼出“白气”; 夏天，从冰箱里取出的雪糕会冒出一缕缕“白烟” 其实，它们是水蒸气遇冷凝结成的大量细小的水珠。这些小水珠飘浮在空气中，就形成了我们看到的“白气”“白烟”。 选择 1. 冬天玻璃窗上的小水珠来自（ ） A. 室外雨水 B. 室内水蒸气遇冷 C. 玻璃自己渗出 2. 模拟实验中玻璃片上的小水珠是（ ）遇冷形成的 A. 冰块 B. 水蒸气 C. 冷水 3. 装热水的玻璃杯盖的水珠出现在（ ） A. 玻璃片外侧 B. 玻璃片内侧 C. 两侧都有 4. 雪糕周围的“白烟”是（ ） A. 水蒸气 B. 小水珠 C. 雪糕蒸发的冷气 B B B B 填空 1.水蒸气遇冷会（ ）成小水珠。 2.水和水蒸气是（ ）种物质。 3.烧水壶喷出的“白气”是（ ）。 4.制造冷环境可以用到的材料是（ ） 凝结 同一 小水珠 冰块 综合 1. 为什么从冰箱里拿出来的饮料瓶外壁会有很多水珠？ 答案：饮料瓶温度低，空气中的水 蒸气遇冷凝结成小水珠附着在瓶壁。 2. 冬天戴眼镜的人从室外进到温暖的室内，眼镜会变模糊，为什么？ 答案：室内水蒸气遇到冷的镜片凝 结成小水珠，导致镜片模糊。 3. 浴室的镜子洗完澡后会布满水珠，这些水珠来自哪里？ 答案：浴室里的热水蒸发形成的 水蒸气遇到冷的镜子凝结而成。 4. 请再举出1个生活中水蒸气凝结 的例子。 答案：清晨草叶上的露水、蒸锅 盖上的水珠等。 6.总结与评价 学习任务 总结 01 水蒸气遇冷会凝结成小水珠，水和水蒸气是同一种物质。 02 生活中很多“白气”“白烟”都是水蒸气凝结成的小水珠。 03 可以通过模拟实验验证科学假设，观察现象推导结论。 科学探索 · 总结提升 评价 你在本节课的探究中收获了什么？ 给自己的表现打个分数吧！ 感谢您的聆听 THANKS 大象版 30 $