2026年八年级语文秋季开学学情自测卷（湖南专用）

2026年秋季八年级开学学情自测卷（湖南专用） 语 文·参考答案 一、积累与运用（20分） 1．（3分）C 2．（3分）B 3．（3分）C 4．（3分）B 5.（5分，答对一句得1分，错字不得分） 对镜帖花黄 独怆然而涕下 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 苔痕上阶绿 6．（3分）示例：你们用专注的眼神发现文物的精神，用双手让它们重新焕发生机，收藏在故宫里的文物因你们才鲜活生动起来，文化传统因你们的精心呵护得以传承。 二、阅读（共50分） 7．（3分）D 8．（3分）B 9．（4分）①创意贴合文物特点，还原素纱禅衣“薄如蝉翼”的神韵，文化内涵浓厚；②将文物与美食结合，实现视觉、味觉多重体验，打破参观的距离感；③口感丰富，兼具观赏性与实用性，契合大众消费需求。 10．（3分）A 11．（1）（3分）因为“我”起初以为老程白天打更是景区营销的把戏，现在才发觉老程这么做是为了唤醒历史中的记忆，这让“我”震惊；同时，“我”也对自己先前的想法感到惭愧，内心震动；对老程这一做法的敬佩，内心震撼。 （2）（3分）比喻，把老程的奇想比作一粒种子，生动形象地写出老程白天打更用花鼓戏腔调唱历史、文化的这一想法，从下决心到践行的点滴发展、变化，表达对老程信念之强、行动力强的赞美和敬佩。 12．（6分）①老程的“打更”不仅限于夜间打更巡视，也在白天用打更声警醒世人，唤醒历史的记忆，蕴含了特有的文化内涵。②老程一边“打更”一边用花鼓戏腔唱诗词，既是对文化的传承，也融合了创新的方法，能在一定程度上激发人们对历史文化的兴趣，体现了创新意识。③老程生在当地，曾是老师，自身热爱花鼓戏，且唱过花鼓戏，有能力用他自己的方式讲好当地的历史文化，传递好当地的文化。 13．（3分）（1）③ （2）赶得上 （3）打开、疏通 14．（3分）准盐铁使旧法/又须先量河水浅深/待溉田毕/却还本水尺寸（多划只算前三处） 15．（3分）我在杭州三年，连年遇到旱灾，湖水的益处和灾害，都弄清了缘由。 16．（8分）（1）排 点 （2）绿色的毛毯绒头是抽长的早稻，青色的罗裙飘带是舒展的新蒲。 （3）对西湖美景的留恋、喜爱和赞美； 流连美景的闲适，对自在生活的向往和追求。 （4）关注现实、关注百姓疾苦； 切实为民着想、做有利民生的实事。 17．（4分）红星照耀中国 埃德加·斯诺 18．（4分）（1）唐僧：唐僧西行取经是为了取得真经，普度众生，弘扬佛法。（2）斯诺：斯诺西行是为了深入了解中国革命的真实情况，向世界报道中国共产党和红军的事迹。（3）我：我阅读名著的过程是为了获取知识，增长见识，提高自己的文学素养和思想境界。 3、 作文（50分） 19.例文： 书架间的夏日成长​ 七月的阳光把社区图书馆的玻璃窗晒得发烫，我抱着一摞刚回收的图书，指尖掠过书脊上温热的纹路，这是我暑假做志愿者的第三周。原本只是想给漫长假期找些事做，却没料到，整理书架的时光竟成了治愈我浮躁的良药。​ 最初接手时，我总被杂乱的书籍弄得手忙脚乱。同一排书架上，科幻小说与散文集挤在一起，编号错乱的绘本插在历史书籍中间，连最基础的“中图法”分类都摸不清。第一天结束后，腰酸背痛的我坐在台阶上，看着仍显凌乱的角落，差点打起退堂鼓。管理员李阿姨却笑着递来一杯凉茶：“别急，每本书都有自己的‘家’，你得先听懂它们的‘语言’。”​ 接下来的日子，我跟着李阿姨学习分类规则。指尖划过“I”类文学书时，会特意留意作者名字的首字母；整理“G”类教育书时，会按学段顺序仔细排列。遇到封面破损的旧书，我就用胶带轻轻修补，像给它们穿上新衣裳。有次，一位白发爷爷在书架前徘徊许久，念叨着要找一本老版的《唐诗选》。我根据记忆在角落的旧书区翻找，当泛黄的书页递到爷爷手中时，他眼里的光让我忽然明白，这些看似枯燥的整理，其实是在搭建人与书的桥梁。​ 渐渐地，我不再觉得这项工作枯燥。清晨整理书架时，阳光透过窗户在书脊上洒下光斑，像是跳动的音符；午后帮小朋友找到心仪的绘本，听他们奶声奶气地说“谢谢”，心里满是暖意。更意外的是，原本总爱刷手机的我，开始在休息时翻看架上的书，《小王子》里的温柔句子、《昆虫记》中的奇妙世界，让我浮躁的心慢慢沉静下来。​ 暑假结束那天，我看着整齐有序的书架，摸着自己磨出薄茧的指尖，忽然懂得：劳动从不是简单的体力付出。整理书籍的过程，不仅锻炼了我的耐心与专注力，更让我在帮助他人的过程中，找到了内心的充实与快乐。这个夏天，书架间的每一缕书香，都成了我成长路上最珍贵的礼物。 学科网（北京）股份有限2 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2026年秋季八年级开学学情自测卷 语 文·答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0．5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、积累与运用（20分） 1.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（5分） （1） （2） （3） （4） （5） 6.（3分） 2、 阅读（50分） 7.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9．（4分） 10.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11．（6分） （1） （2） 12. （6分） 13．（3分） （1） （2） （3） 14．（3分）准盐铁使旧法又须先量河水浅深待溉田毕却还本水尺寸 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 15．（3分） 16．（8分）（1） （2） （3） （4） 17．（4分） （1） （2） 18．（4分）（1） （2） （3） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作（50分） 19． 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026年秋季八年级开学学情自测卷 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 p 0.5m黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔 答题；字体工整、笔迹清晰。 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5,正确填涂 一、 积累与运用(20分) 1. (3分)[A][B][C][D] 2.(3分)【A][B][C][D] 数 3.(3分)[A][B][C][D] 4.(3分)[A][B][C][D] 5.(5分) (1) (2) (3) (4) 氧 (5) 6.(3分) 二、阅读（50分) 摇 7.(3分)[A][B][C][D] 8.(3分)[A][B][C][D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9.(4分) 10.(3分)[A][B][C][D] 11.(6分) (1) (2) 12.(6分) 13.(3分) (1) (2) (3) 14.(3分)准盐铁使旧法又须先量河水浅深待溉田 毕却还本水尺寸 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 15.(3分) 16.(8分)(1) (2) (3) (4) 17.（4分) (1) (2) 18.(4分)(1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作(50分) 19 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 00 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 00 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页） 2026年秋季八年级开学学情自测卷（湖南专用） 语 文·考试版 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 班级开展“品语文之美，看大好河山”活动，请你阅读下列文字，完成下面小题。 _______________，语文是最浪漫的学科。近日，名为“不小心拍到了语文课本封面”的话题在短视频平台迅速走红，楷体“语文”两个大字，加上拼音“YU WEN”，配上雄伟壮丽的名山大川、（    ）丰饶的丛林原野、精美绝伦的名楼高阁……【甲】一个个“爆改”的语文课本封面视频将万里河山（    ）小小封面，一帧帧都是我们学生时期对“诗和远方”的憧憬。【乙】 语文课本封面走红，语文也在以时代的方式重新回到人们的视野。我们在网友创作的视频中能够看到巍峨山川和（    ）江河，听到悠久文明和时代潮流交融的脉搏，感受到（    ）深沉的家国情怀和根植内心的文化自信。【丙】在这场发现美、欣赏美、创造美的热潮中，使每一个与时代紧紧相融的你我，都成为了诗意中国的见证者和参与者。【丁】 1．依次填入文段括号内的词语的字音和字形，全部正确的一项是（    ）（3分） A．斑斓     框（kuāng）入     澎湃     炽（zhì）热 B．斑澜     框（kuàng）入     彭拜     炽（zhì）热 C．斑斓     框（kuàng）入     澎湃     炽（chì）热 D．斑澜     框（kuāng）入     澎湃     炽（chì）热 2．填入文段划横线处的词语，最恰当的一项是（    ）（3分） A．妇孺皆知 B．众所周知 C．家喻户晓 D．鲜为人知 3．将“这不仅是中国人对这片水土的深深眷恋，更是对传统文化根脉的深刻认同。”一句放入文段，衔接最恰当的一项是（    ）（3分） A．【甲】处 B．【乙】处 C．【丙】处 D．【丁】处 4．小蓝认为文段中画波浪线的句子有语病，下列修改意见中最恰当的一项是（    ）（3分） A．调整“发现美”“欣赏美”“创造美”的顺序 B．删去“使” C．改“相融”为“融合” D．在“参与者”后加“的身份” 5．小文结合所学知识写了一段感想，请你帮他补充相应内容。（5分） 语文之美，藏在经典诗句里：《木兰诗》中的“当窗理云鬓，①_________________”，通过细节描写，再现木兰归家后梳妆打扮的情态之美；陈子昂《登幽州台歌》中的“念天地之悠悠，②_________________”，以寥廓天地与孤独身影的对比，营造出苍茫悲壮的意境之美；陆游《游山西村》中的“③_________________，④_________________”，既描绘出峰回路转的明丽景色，又蕴含困境中永怀希望的哲理之美；刘禹锡《陋室铭》中的“⑤_________________，草色入帘青”，以生机盎然的环境映衬主人高洁傲岸的志趣之美。 6． 小林暑假期间跟父母去旅游，游览祖国风光。他们首先来到故宫。走进故宫，一眼千年，那些精美绝伦的文物经历岁月风尘神韵犹在。爸爸说：“故宫中这些修复文物的工匠真了不起！ ”小林听后深受触动，看起来平凡的工匠，却有着伟大的价值。请你帮助小林设计一段赞美工匠的话。（50字左右）（3分） 二、阅读（共50分） （一）现代文阅读Ⅰ。（10分） 【材料一】 ①文创产品，即“文化创意产品”，是指依托文化主题，通过创意转化与现代科技手段结合，对文化资源进行开发所形成的具备市场价值的产品。 ②需要注意的是，不少人将文创产品等同于衍生品，比如部分图书馆的文创开发依赖大型展览或活动，缺乏独立性。所以，好的文创不应是新奇点缀，而应融入到日常生活中，这就要求文创产品必须兼顾文化内涵与实用价值。 ③经过多年沉淀，我国文化创意产品开发经历了从外形模仿到元素提取、从实物用品到非实体形态内容创意、文化服务、数字作品的演化，正在从量的突破走向质的升级。高质量的文创产品，需要以恰当的创意形式提供差异化的精神体验，满足人们个性化、高品质的消费需求，这也为博物馆文创的发展指明了方向。 (节选自《人民日报》，有改动) 【材料二】 ①博物馆并不是随便“卖些吃的”，而是经过精心的设计，让美食与馆藏产生关联。 ②湖南省博物馆皿方罍(1éi)造型的慕斯蛋糕，外层是质感细腻的巧克力，复刻了皿方罍的器型和纹饰，内层则是开心果慕斯搭配的草莓酱夹心，口感丰富细腻。另一款甜点的灵感来自镇馆之宝“素纱禅(dān)衣”，甜点师用橙子、香草、巧克力三重口味叠加，打造出轻薄细腻、入口即化的质感，诠释了文物“薄如蝉翼，轻若烟雾”的神韵。 ③传统的博物馆参观，主要依赖于“观看”和“阅读”这两种相对静态的方式，游客隔着玻璃端详文物，努力理解说明牌上的专业术语，这种单向的信息输送方式容易让人产生距离感，有时是有些枯燥的。而博物馆美食，让文物变为一种可以观看、可以闻到、可以品尝的具体体验。在一趟博物馆之旅结束后，那份因特色美食带来的惊喜和愉悦，会更长久地停留在人们的记忆中。 (节选自《南方周末》，有改动) 【材料三】 7．根据上述材料内容，下列说法正确的一项是（    ）（3分） A．在一趟博物馆之旅结束后，那份因感受文物文化价值带来的惊喜和愉悦，会更长久地停留在人们的记忆中。 B．经过多年沉淀，我国文化创意产品开发正在从质的升级走向量的突破。 C．高质量的文创产品必须以恰当的创意形式才能够提供差异化的精神体验。 D．游客隔着玻璃端详文物，这种方式容易让人产生与文物的距离感。 8．根据上述材料内容，下列分析或推断正确的一项是（    ）（3分） A．相比于“联名周边影响”中国消费者选购文创产品时更关注“审美需求”。 B．湖南省博物馆的皿方罍造型慕斯蛋糕，让文物从静态观看变为可品尝的体验。 C．文创产品等同于衍生品，主要是起到点缀作用。 D．传统博物馆参观方式的枯燥感，主要源于游客缺乏对历史文化的兴趣与了解。 9．根据上述材料，分析湖南省博物馆的“素纱禅衣”甜点受欢迎的原因。（4分） （二）现代文阅读Ⅱ。（15分） 阅读下文，完成下面小题。 老程的打更声 张晓根 ①老程头戴灰色毡帽，身着印有“更”字的红外套，提着铜锣，亮起嗓音唱：清早起，长精神，要到汴河街①来打更……他每唱两句，就用梆子敲三下锣，一顿敲打和高唱后，吆喝；天干物燥，小心火烛。 ②早听说老程在汴河街打更，以为不过是景区营销的把戏，是景区打造的“新网红”。这次亲眼见他敲锣打更，我面带坏笑，问老程白天为何打更。他停住唱腔，瞪着眼睛，“安全巡检侍卫”的三角彩旗摆动，旗角就对着我。 ③他捋将了一把浓密的八字胡，指着岳阳楼的方向说，那是鲁肃的阅兵楼，现在湖里没了操练的水兵，楼仍在那里。我脑子一下短了路，想不明白打更与岳阳楼有什么关联。老程没多讲，转身继续往前去，“咣咣咣”三声锣，用花鼓戏调唱：人无千日好，花无百日红。“咣咣咣”，又三声锣，再唱：青山依旧在，几度夕阳红。 ④暖暖的阳光下，汴河街烟火气十足，冒着热气的小吃店面一字排开。人群熙攘，欢声鼎沸，汴河街变成了一条河。老程心中有数，不怕人多。锣声一响，梆子一敲，人们闪开一条道，纷纷伫立街道两旁，打量这个一边敲锣一边唱戏的更夫。 ⑤我跟着老程穿行汴河街，鼻腔塞满各种小吃的香味，耳里充盈花鼓戏的腔调。我似乎慢慢品出他白天打更也有一种味道，汴河街这条闻名一方的美食街，以老程的更声和唱腔为佐料，色香味俱全。可像这样罕见的打更法。难道仅仅是为汴河街添点佐料？ ⑥一座老戏台突现眼前，匾上“岳舞台”三个金黄的字闪着光芒。空荡的戏台上，忽然吹来一股湖风，一场悲欢离合仿佛就要上演。老程深情地望了一眼岳舞台，刹住唱腔，坐在台下的条凳上休憩。他并没直接回答打更的事，而是给我讲古人如何掌握时间。目测太阳、公鸡打鸣、滴漏沙漏、更夫打更，都是最原始的手法，钟表出现后，它们湮没在历史的烟尘中。他话锋一转，说在这条古街上打更的意义在于唤醒历史中的记忆。 ⑦我猛地一震。原来他不是简单的更夫，也不是简单的唱花鼓戏的人。他有着自己独特的想法。 ⑧他指着岳舞台，向我普及巴陵戏的相关知识。巴陵戏是国家级非遗，流行于湖南岳阳、益阳、常德、湘西等地，历史悠久。抗战时期，巴陵戏艺人竖起“岳舞台”大旗，成立抗敌宣传队登台义演，令岳舞台声名大噪。这里承载了多少记忆呀！老程的打更声和唱腔，赋予这些记忆鲜活的生命力。 ⑨老程出生在洞庭湖边的一个小渔村，做过木工，开过工艺店，当过民办教师，热爱花鼓戏，还唱过花鼓戏。3年前，年近古稀的他来汴河街打更。刚来时，他坚守传统意义上的打更，夜巡发现电线短路，火花四溅，他及时处置，避免了一场火灾。防火对这条木质结构的古街意义重大，“小心火烛”的吆喝声让人们时常绷紧防火的弦。这让他的思路打开：打更不仅限于独自守夜，也要能警醒更多的人。怎么做？自己不是有响亮的嗓音吗？ ⑩他的奇想就像一粒种子，在洞庭湖东南西北风的吹拂下，一点点生根发芽。 ⑪老程说得起动，摆起架势，唱道：人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。唱罢，他笔挺地站在我跟前，一副庄重的神情，说要把《岳阳楼记》用花鼓戏的腔调唱出，边唱边打更。 ⑫人生在世几多好，莫让年华付水流……老程又“咣咣咣”敲起锣。这苍劲的声音，穿越古街的烟火，将“长红”不衰。 （选自《人民日报》，有删改） 【注释】①汴河街：汴河街位于洞庭湖旁，南北方向，长约一公里，南与巴陵广场相邻，北与岳阳楼相连，是岳阳楼景区的重要组成部分。 10．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ）（3分） A．文章以“老程的打更声”作为线索，贯穿全文，欲扬先抑，主要表现老程打更工作的辛苦，也表达了对老程的敬佩之情。 B．汴河街的热闹与老程的沉静形成对比，小吃店的香气伴随着老程富有情感的唱腔，形成了一幅生动的画面。 C．第⑥段画线句写出老戏台有闪亮的匾，却无人上台的空旷，渲染一种落寞的氛围，烘托老程内心因人们忘记历史的记忆而伤感。 D．文章第⑨段是插叙，补充交代老程的出生和工作经历，详写他3年前打更夜巡让古街避免一场火灾的事，解释了坚守打更的原因，突出打更的意义不仅限于守夜，也要能警醒世人。 11．联系上下文，按要求回答问题。 （1）文章第⑦段画线句中，“我”为什么“猛地一震”？联系上下文回答。（3分） （2） 他的奇想就像一粒种子，在洞庭湖东南西北风的吹拂下，一点点生根发芽。（从修辞角度赏析）（3分） 12．老程的“打更”在作者眼中经历了由第二段“网红”到最后一段“长红”的转变，请结合文章和链接材料，说说作者认为其将“长红”的原因。（6分） 【链接材料】 近年来出现了许多“网红”景点，这些景点因为某些特点博得眼球，引发关注，成为“热点”。但是，如何由“一时的热点”成为“长久的关注”，由“网红”成为“长红”？人们在思考这些问题的同时，越来越关注其中蕴含的文化内涵、创新意识等内容。 （三）古诗文阅读。（17分） 阅读下列古诗文，回答下面小题。 【甲】 春题湖上注 白居易 湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。 松排山面千重翠，月点波心一颗珠。 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。 未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。 【注释】此诗作于长庆四年（824），作者杭州刺史任期届满之时。 【乙】 钱塘湖石记 钱塘湖事，刺史要知者四条，具列如下： 钱塘湖北有石函①，南有篼②。凡放水溉田，每减一寸，可溉十五余顷；每一复时③，可溉五十余顷。先须别选军吏二人，与本所由④田户，据顷亩，定日时，量尺寸，节限而放之。 若岁旱，百姓请水，须令经州陈状，刺史自便押帖⑤，即日与水。若待状入司，符下县，县帖乡，乡差所由，动经旬日，虽得水，而旱田苗无所及也。大抵此州春多雨，秋多旱，若堤防如法，蓄泄及时，即濒湖千余顷田无凶年矣。 自钱塘至盐官界，应溉夹官河⑥田，须放湖入河，从河入田。准盐铁使旧法又须先量河水浅深待溉田毕却还本水尺寸。往往旱甚，即湖水不充。今年修筑湖堤，高加数尺，水亦随加，即不啻足矣。脱或水不足，即更决临平湖，添注官河，又有余矣。 予在郡三年，仍⑦岁逢旱，湖之利害，尽究其由。恐来者要知，故书于石。长庆四年三月十日，杭州刺史白居易记。 （选自《白氏长庆集》，上海古籍出版社，有删节） 【注释】①石函：石函桥、石函闸。②篼：篼决湖。③复时：一昼夜，即二十四小时。④所由：官名，唐代一般指胥吏及差役。⑤押帖：书面说明。⑥官河：文中指运河。⑦仍：连续。 13．根据下表提示，解释下列加点词的意思。（3分） 方法指引 文中语句 字词解释 【查阅字典】①前往，到……去；②像，如同；③按照；④连词：假如，如果；⑤连词：相当于“和”。 若堤防如法 如：（1）（写序号）_______ 【成语推断】望尘莫及 而旱田苗无所及也 及：（2）_______ 【借助字形】“决”小篆字形为《说文·水部》：“決，行流也。从水、从夬。”夬，分决也，有所破坏决裂。 即更决临平湖 决：（3）_______ 14．请用“/”为乙文中画波浪线句子断句，限三处。（3分） 准 盐 铁 使 旧 法 又 须 先 量 河 水 浅 深 待 溉 田 毕 却 还 本 水 尺 寸 15．请翻译下面句子。（3分） 予在郡三年，仍岁逢旱，湖之利害，尽究其由。 16．老师让全班同学课后搜集白居易所写西湖景色的诗文，做些拓展探究。小卓与小慧两位同学读了【甲】【乙】两段文字后进行了讨论交流，请你揣摩他们的思路，补全对话。（8分） 小卓：我做课堂作业时，发现白居易善于用词，三言两语就可以在诗句中勾勒出画面感。你看《春题湖上》中颔联中（1）“______________”“______________”两字与《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中“争”和“啄”有异曲同工之妙啊！前句两字运用拟人，生动形象地写出青松生机盎然，皓月高悬远空的优美情态；后句两字描绘出莺莺燕燕的动态美，洋溢出春的活力与生机。 小慧：读《春题湖上》的颈联，更是画面感十足，引人遐想：（2）___________________。 小卓：诗人笔下西湖美景如此秀丽明媚，难怪有人评论甲诗“言外正有余情”，我也感受作者寄寓其中的情感有（3）______________________________________________________________________________。 小慧：其实，白居易不止是一位善于发现自然之美的诗人。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，任杭州刺史时，疏浚钱塘湖，筑堤修闸，灌溉良田千顷；疏浚六井，保障居民生活用水，在我看来，他更是一个（4）________________________________________________________________________的人。 （四）整本书阅读。（8分） 17．在历史课上，老师讲到《中国工农红军长征》时，建议同学们课外阅读一部红色经典，以加深对红军长征的了解和认识。小张灵机一动，想起来自己暑假在家读的名著，于是选择了《________________》，因为与其他虚构的红色作品不同，这部书是一位外国记者( )（人名全名）根据采访和考察得来的第一手资料写成的红色巨作。（4分） 18．小张已经读过好几本有关西行的书籍，他决定用“取经”一词来分别形容唐僧和斯诺的西行经历以及自己阅读名著的收获，请你帮助他完成。（4分） 取经 唐僧：（1）_______________________________________________________________________ 斯诺：（2）_______________________________________________________________________ 我： （3）_______________________________________________________________________ 3、 写作（50分） 19．暑假生活多姿多彩：踢几脚球，赛几趟跑，听几首歌，画几笔画，来一次旅游，做一回志愿者……体育强身健体，艺术陶冶情操，旅游开阔视野，劳动培养品格。同学们，你的暑假参加了哪些活动呢？请以你参加过的利于身心健康的活动为素材，写一篇作文。或叙述活动经历，或讲述活动故事，或论述活动意义。 要求： （1）自拟题目，不少于600字； （2）不限文体（诗歌除外）； （3）书写工整，卷面整洁； （4）文中不得出现真实的校名、人名。 学科网（北京）股份18 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋季八年级开学学情自测卷（湖南专用） 语 文·全解全析 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 班级开展“品语文之美，看大好河山”活动，请你阅读下列文字，完成下面小题。 _______________，语文是最浪漫的学科。近日，名为“不小心拍到了语文课本封面”的话题在短视频平台迅速走红，楷体“语文”两个大字，加上拼音“YU WEN”，配上雄伟壮丽的名山大川、（    ）丰饶的丛林原野、精美绝伦的名楼高阁……【甲】一个个“爆改”的语文课本封面视频将万里河山（    ）小小封面，一帧帧都是我们学生时期对“诗和远方”的憧憬。【乙】 语文课本封面走红，语文也在以时代的方式重新回到人们的视野。我们在网友创作的视频中能够看到巍峨山川和（    ）江河，听到悠久文明和时代潮流交融的脉搏，感受到（    ）深沉的家国情怀和根植内心的文化自信。【丙】在这场发现美、欣赏美、创造美的热潮中，使每一个与时代紧紧相融的你我，都成为了诗意中国的见证者和参与者。【丁】 1．依次填入文段括号内的词语的字音和字形，全部正确的一项是（    ）（3分） A．斑斓     框（kuāng）入     澎湃     炽（zhì）热 B．斑澜     框（kuàng）入     彭拜     炽（zhì）热 C．斑斓     框（kuàng）入     澎湃     炽（chì）热 D．斑澜     框（kuāng）入     澎湃     炽（chì）热 2．填入文段划横线处的词语，最恰当的一项是（    ）（3分） A．妇孺皆知 B．众所周知 C．家喻户晓 D．鲜为人知 3．将“这不仅是中国人对这片水土的深深眷恋，更是对传统文化根脉的深刻认同。”一句放入文段，衔接最恰当的一项是（    ）（3分） A．【甲】处 B．【乙】处 C．【丙】处 D．【丁】处 4．小蓝认为文段中画波浪线的句子有语病，下列修改意见中最恰当的一项是（    ）（3分） A．调整“发现美”“欣赏美”“创造美”的顺序 B．删去“使” C．改“相融”为“融合” D．在“参与者”后加“的身份” 5．小文结合所学知识写了一段感想，请你帮他补充相应内容。（5分） 语文之美，藏在经典诗句里：《木兰诗》中的“当窗理云鬓，①_________________”，通过细节描写，再现木兰归家后梳妆打扮的情态之美；陈子昂《登幽州台歌》中的“念天地之悠悠，②_________________”，以寥廓天地与孤独身影的对比，营造出苍茫悲壮的意境之美；陆游《游山西村》中的“③_________________，④_________________”，既描绘出峰回路转的明丽景色，又蕴含困境中永怀希望的哲理之美；刘禹锡《陋室铭》中的“⑤_________________，草色入帘青”，以生机盎然的环境映衬主人高洁傲岸的志趣之美。 6．小林暑假期间跟父母去旅游，游览祖国风光。他们首先来到故宫。走进故宫，一眼千年，那些精美绝伦的文物经历岁月风尘神韵犹在。爸爸说：“故宫中这些修复文物的工匠真了不起！ ”小林听后深受触动，看起来平凡的工匠，却有着伟大的价值。请你帮助小林设计一段赞美工匠的话。（50字左右）（3分） 【答案】1．C 2．B 3．C 4．B 5. 对镜帖花黄 独怆然而涕下 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 苔痕上阶绿 6. 示例：你们用专注的眼神发现文物的精神，用双手让它们重新焕发生机，收藏在故宫里的文物因你们才鲜活生动起来，文化传统因你们的精心呵护得以传承。 【解析】 1．本题考查字音字形。 斑斓（bān lán）：色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩。又指生活多姿多彩； 框入（kuàng rù）：指将某个物体或信息放入一个框架或范围内； 澎湃（péng pài）：形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击或指声势、气势等浩大雄伟，引申为冲击； 炽热（chì rè）：形容温度极高；极热；（情绪等）热烈； 故选C。 2．本题考查选词填空。 A.妇孺皆知：妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。 B.众所周知：大家都知道的。 C.家喻户晓：家家户户都知道。 D.鲜为人知：很少有人知道。 “众所周知”是指大家都普遍知道的，强调的是普遍性和广泛性。这个成语一般用于书面语，可以放在句子的开头，用来引导后面要讲述的内容；“家喻户晓”则强调每家每户都知道，形容事物的知名度和普及程度非常高。这个成语一般用于口头语，形容事物的知名度和普及程度非常高；“妇孺皆知”侧重于知名度高、流传广泛，强调事情的普及程度和简单明了。 根据语境可知，这里强调“语文是最浪漫的学科”是大家都普遍知道的，而且是放在句首，因此应该填“众所周知”； 故选B。 3．本题考查句子的衔接。 “这不仅是中国人对这片水土的深深眷恋，更是对传统文化根脉的深刻认同”中，“这”是个代词，“我们在网友创作的视频中能够看到巍峨山川和澎湃江河”写到了祖国的山水，“听到悠久文明和时代潮流交融的脉搏，感受到炽热深沉的家国情怀和根植内心的文化自信”是对传统文化认同，据此分析可知，适合放到【丙】处； 故选C。 4．本题考查病句。 画波浪线的句子有语病，成分残缺，缺主语，应该删掉“使”； 故选B。 5．本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“帖、怆、疑、阶”等字词容易写错。 6．本题考查语言表达。 此题属于开放性试题。结合主题“赞美故宫的工匠”，着重突出的是他们的精神。专业，敬业。用心做一件事情，用双手让故宫里的文物重新焕发生机。这种行为来自内心的热爱，源于灵魂的本真，不图名不为利，只是单纯的想把一件事情做到极致。据此作答。 示例：你们以极致的耐心和专注，追求着工艺的极致。你们在工作台上，用双手雕琢出精美的图案，为每一个作品注入生命和灵魂，彰显出与众不同的个性。你们以不凡的技艺，将普通的材料演变为精美的工艺品，让人赞叹不已。 二、阅读（共50分） （一）现代文阅读Ⅰ。（10分） 【材料一】 ①文创产品，即“文化创意产品”，是指依托文化主题，通过创意转化与现代科技手段结合，对文化资源进行开发所形成的具备市场价值的产品。 ②需要注意的是，不少人将文创产品等同于衍生品，比如部分图书馆的文创开发依赖大型展览或活动，缺乏独立性。所以，好的文创不应是新奇点缀，而应融入到日常生活中，这就要求文创产品必须兼顾文化内涵与实用价值。 ③经过多年沉淀，我国文化创意产品开发经历了从外形模仿到元素提取、从实物用品到非实体形态内容创意、文化服务、数字作品的演化，正在从量的突破走向质的升级。高质量的文创产品，需要以恰当的创意形式提供差异化的精神体验，满足人们个性化、高品质的消费需求，这也为博物馆文创的发展指明了方向。 (节选自《人民日报》，有改动) 【材料二】 ①博物馆并不是随便“卖些吃的”，而是经过精心的设计，让美食与馆藏产生关联。 ②湖南省博物馆皿方罍(1éi)造型的慕斯蛋糕，外层是质感细腻的巧克力，复刻了皿方罍的器型和纹饰，内层则是开心果慕斯搭配的草莓酱夹心，口感丰富细腻。另一款甜点的灵感来自镇馆之宝“素纱禅(dān)衣”，甜点师用橙子、香草、巧克力三重口味叠加，打造出轻薄细腻、入口即化的质感，诠释了文物“薄如蝉翼，轻若烟雾”的神韵。 ③传统的博物馆参观，主要依赖于“观看”和“阅读”这两种相对静态的方式，游客隔着玻璃端详文物，努力理解说明牌上的专业术语，这种单向的信息输送方式容易让人产生距离感，有时是有些枯燥的。而博物馆美食，让文物变为一种可以观看、可以闻到、可以品尝的具体体验。在一趟博物馆之旅结束后，那份因特色美食带来的惊喜和愉悦，会更长久地停留在人们的记忆中。 (节选自《南方周末》，有改动) 【材料三】 7．根据上述材料内容，下列说法正确的一项是（    ）（3分） A．在一趟博物馆之旅结束后，那份因感受文物文化价值带来的惊喜和愉悦，会更长久地停留在人们的记忆中。 B．经过多年沉淀，我国文化创意产品开发正在从质的升级走向量的突破。 C．高质量的文创产品必须以恰当的创意形式才能够提供差异化的精神体验。 D．游客隔着玻璃端详文物，这种方式容易让人产生与文物的距离感。 8．根据上述材料内容，下列分析或推断正确的一项是（    ）（3分） A．相比于“联名周边影响”中国消费者选购文创产品时更关注“审美需求”。 B．湖南省博物馆的皿方罍造型慕斯蛋糕，让文物从静态观看变为可品尝的体验。 C．文创产品等同于衍生品，主要是起到点缀作用。 D．传统博物馆参观方式的枯燥感，主要源于游客缺乏对历史文化的兴趣与了解。 9．根据上述材料，分析湖南省博物馆的“素纱禅衣”甜点受欢迎的原因。（4分） 【答案】7．D 8．B 9．①创意贴合文物特点，还原素纱禅衣“薄如蝉翼”的神韵，文化内涵浓厚；②将文物与美食结合，实现视觉、味觉多重体验，打破参观的距离感；③口感丰富，兼具观赏性与实用性，契合大众消费需求。 【解析】材料一界定文创核心内涵，梳理行业升级趋势，点明优质文创需平衡文化与实用、满足个性化精神需求；材料二以湘博美食文创为实例，对比传统观展模式，具象化文创打破文物距离感的独特价值；材料三柱状数据直观呈现消费者选购偏好，印证精神审美需求主导文创消费。文本事理结合、例证与数据互补，清晰剖析当代文创发展逻辑。 7．A.根据材料二第③段可知，原文表述为那份因特色美食带来的惊喜和愉悦会长久留存，选项将“特色美食带来的”替换为“感受文物文化价值带来的”，偷换了核心限定条件，表述错误； B.根据材料一第③段可知，原文写明文创开发正在从量的突破走向质的升级，选项颠倒了“量”与“质”的发展顺序，与文本内容相悖； C.根据材料一第③段可知，原文为“高质量的文创产品，需要以恰当的创意形式提供差异化的精神体验”，选项改为“必须”，语气绝对化，曲解文意。 8．A.根据材料三图表数据可知，联名周边影响占比16.9%，审美需求占比15.4%，联名周边影响的占比高于审美需求，选项说消费者更关注审美需求，与图表数据不符； C.根据材料一第②段可知，原文点明不少人错误将文创产品等同于衍生品，且好的文创不应只是新奇点缀，选项把大众误区当作客观事实，曲解原文观点，观点错误； D.根据材料二第③段可知，传统参观枯燥是因为仅依靠观看、阅读的单向静态信息输送方式，并非游客缺少历史文化兴趣，强加因果，表述错误。 9．根据材料二第②段可知，这款甜点以镇馆之宝素纱禅衣为创作灵感，用多重口味叠加打造轻薄入口即化的质感，精准诠释文物“薄如蝉翼，轻若烟雾”的独有神韵，创意紧紧贴合文物本身特质，承载厚重馆藏文化，拥有充足文化内涵，这是它受欢迎的第一层原因。 根据材料二第③段可知，传统博物馆参观仅能隔着玻璃静态观看文物，单向信息传递容易产生疏离枯燥感，而这款甜点把文物转化为可看、可品尝的美食载体，增添味觉体验，丰富游客感知维度，消解了文物与普通人之间的距离，这是第二层原因。 根据材料二第②段可知，甜点采用多层口味叠加，口感丰富细腻，兼顾审美与实用价值。这款甜点既有复刻文物造型、神韵的观赏美感，又具备食用的实用属性，多元体验契合当下消费者个性化、高品质的文创消费需求，这是第三层原因。 （二）现代文阅读Ⅱ。（15分） 阅读下文，完成下面小题。 老程的打更声 张晓根 ①老程头戴灰色毡帽，身着印有“更”字的红外套，提着铜锣，亮起嗓音唱：清早起，长精神，要到汴河街①来打更……他每唱两句，就用梆子敲三下锣，一顿敲打和高唱后，吆喝；天干物燥，小心火烛。 ②早听说老程在汴河街打更，以为不过是景区营销的把戏，是景区打造的“新网红”。这次亲眼见他敲锣打更，我面带坏笑，问老程白天为何打更。他停住唱腔，瞪着眼睛，“安全巡检侍卫”的三角彩旗摆动，旗角就对着我。 ③他捋将了一把浓密的八字胡，指着岳阳楼的方向说，那是鲁肃的阅兵楼，现在湖里没了操练的水兵，楼仍在那里。我脑子一下短了路，想不明白打更与岳阳楼有什么关联。老程没多讲，转身继续往前去，“咣咣咣”三声锣，用花鼓戏调唱：人无千日好，花无百日红。“咣咣咣”，又三声锣，再唱：青山依旧在，几度夕阳红。 ④暖暖的阳光下，汴河街烟火气十足，冒着热气的小吃店面一字排开。人群熙攘，欢声鼎沸，汴河街变成了一条河。老程心中有数，不怕人多。锣声一响，梆子一敲，人们闪开一条道，纷纷伫立街道两旁，打量这个一边敲锣一边唱戏的更夫。 ⑤我跟着老程穿行汴河街，鼻腔塞满各种小吃的香味，耳里充盈花鼓戏的腔调。我似乎慢慢品出他白天打更也有一种味道，汴河街这条闻名一方的美食街，以老程的更声和唱腔为佐料，色香味俱全。可像这样罕见的打更法。难道仅仅是为汴河街添点佐料？ ⑥一座老戏台突现眼前，匾上“岳舞台”三个金黄的字闪着光芒。空荡的戏台上，忽然吹来一股湖风，一场悲欢离合仿佛就要上演。老程深情地望了一眼岳舞台，刹住唱腔，坐在台下的条凳上休憩。他并没直接回答打更的事，而是给我讲古人如何掌握时间。目测太阳、公鸡打鸣、滴漏沙漏、更夫打更，都是最原始的手法，钟表出现后，它们湮没在历史的烟尘中。他话锋一转，说在这条古街上打更的意义在于唤醒历史中的记忆。 ⑦我猛地一震。原来他不是简单的更夫，也不是简单的唱花鼓戏的人。他有着自己独特的想法。 ⑧他指着岳舞台，向我普及巴陵戏的相关知识。巴陵戏是国家级非遗，流行于湖南岳阳、益阳、常德、湘西等地，历史悠久。抗战时期，巴陵戏艺人竖起“岳舞台”大旗，成立抗敌宣传队登台义演，令岳舞台声名大噪。这里承载了多少记忆呀！老程的打更声和唱腔，赋予这些记忆鲜活的生命力。 ⑨老程出生在洞庭湖边的一个小渔村，做过木工，开过工艺店，当过民办教师，热爱花鼓戏，还唱过花鼓戏。3年前，年近古稀的他来汴河街打更。刚来时，他坚守传统意义上的打更，夜巡发现电线短路，火花四溅，他及时处置，避免了一场火灾。防火对这条木质结构的古街意义重大，“小心火烛”的吆喝声让人们时常绷紧防火的弦。这让他的思路打开：打更不仅限于独自守夜，也要能警醒更多的人。怎么做？自己不是有响亮的嗓音吗？ ⑩他的奇想就像一粒种子，在洞庭湖东南西北风的吹拂下，一点点生根发芽。 ⑪老程说得起动，摆起架势，唱道：人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。唱罢，他笔挺地站在我跟前，一副庄重的神情，说要把《岳阳楼记》用花鼓戏的腔调唱出，边唱边打更。 ⑫人生在世几多好，莫让年华付水流……老程又“咣咣咣”敲起锣。这苍劲的声音，穿越古街的烟火，将“长红”不衰。 （选自《人民日报》，有删改） 【注释】①汴河街：汴河街位于洞庭湖旁，南北方向，长约一公里，南与巴陵广场相邻，北与岳阳楼相连，是岳阳楼景区的重要组成部分。 10．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ）（3分） A．文章以“老程的打更声”作为线索，贯穿全文，欲扬先抑，主要表现老程打更工作的辛苦，也表达了对老程的敬佩之情。 B．汴河街的热闹与老程的沉静形成对比，小吃店的香气伴随着老程富有情感的唱腔，形成了一幅生动的画面。 C．第⑥段画线句写出老戏台有闪亮的匾，却无人上台的空旷，渲染一种落寞的氛围，烘托老程内心因人们忘记历史的记忆而伤感。 D．文章第⑨段是插叙，补充交代老程的出生和工作经历，详写他3年前打更夜巡让古街避免一场火灾的事，解释了坚守打更的原因，突出打更的意义不仅限于守夜，也要能警醒世人。 11．联系上下文，按要求回答问题。 （1）文章第⑦段画线句中，“我”为什么“猛地一震”？联系上下文回答。（3分） （2）他的奇想就像一粒种子，在洞庭湖东南西北风的吹拂下，一点点生根发芽。（从修辞角度赏析）（3分） 12．老程的“打更”在作者眼中经历了由第二段“网红”到最后一段“长红”的转变，请结合文章和链接材料，说说作者认为其将“长红”的原因。（6分） 【链接材料】 近年来出现了许多“网红”景点，这些景点因为某些特点博得眼球，引发关注，成为“热点”。但是，如何由“一时的热点”成为“长久的关注”，由“网红”成为“长红”？人们在思考这些问题的同时，越来越关注其中蕴含的文化内涵、创新意识等内容。 【答案】 10．A 11．（1）因为“我”起初以为老程白天打更是景区营销的把戏，现在才发觉老程这么做是为了唤醒历史中的记忆，这让“我”震惊；同时，“我”也对自己先前的想法感到惭愧，内心震动；对老程这一做法的敬佩，内心震撼。 （2）比喻，把老程的奇想比作一粒种子，生动形象地写出老程白天打更用花鼓戏腔调唱历史、文化的这一想法，从下决心到践行的点滴发展、变化，表达对老程信念之强、行动力强的赞美和敬佩。 12．①老程的“打更”不仅限于夜间打更巡视，也在白天用打更声警醒世人，唤醒历史的记忆，蕴含了特有的文化内涵。②老程一边“打更”一边用花鼓戏腔唱诗词，既是对文化的传承，也融合了创新的方法，能在一定程度上激发人们对历史文化的兴趣，体现了创新意识。③老程生在当地，曾是老师，自身热爱花鼓戏，且唱过花鼓戏，有能力用他自己的方式讲好当地的历史文化，传递好当地的文化。 【解析】这篇散文以老程的打更声为线索，通过细腻的笔触展现了一位传统更夫在现代景区中的独特价值。作者巧妙运用欲扬先抑的手法，从最初对“网红表演”的质疑，到发现老程将打更升华为文化传承的载体。文中对汴河街市井气息的描写与老程苍劲的唱腔形成鲜明对比，突显了传统与现代的碰撞。通过岳舞台、巴陵戏等文化符号的穿插，文章揭示了打更声背后承载的历史记忆和文化生命力，最终完成从“表演”到“文化唤醒”的意义升华。 10．本题考查内容理解辨析。 A.有误，结合第①段“老程头戴灰色毡帽，身着印有‘更’字的红外套，提着铜锣，亮起嗓音唱：清早起，长精神，要到汴河街来打更……”以及第⑥段“他话锋一转，说在这条古街上打更的意义在于唤醒历史中的记忆”、第⑧段“他指着岳舞台，向我普及巴陵戏的相关知识……老程的打更声和唱腔，赋予这些记忆鲜活的生命力”等内容可知，文章以“老程的打更声”为线索贯穿全文，开篇“早听说老程在汴河街打更，以为不过是景区营销的把戏，是景区打造的‘新网红’”体现了欲扬先抑的手法。但文章重点在于展现老程打更的意义，即唤醒历史记忆、传承传统文化，并非主要表现老程打更工作的辛苦； 11．本题考查内容理解及句子赏析。 （1）结合第②段“早听说老程在汴河街打更，以为不过是景区营销的把戏，是景区打造的‘新网红’”和第⑥段“他话锋一转，说在这条古街上打更的意义在于唤醒历史中的记忆”可知，“我”一开始对老程白天打更存在误解，认为只是景区营销手段。而此刻得知老程打更是为了唤醒历史记忆，这种认知的巨大转变让“我”感到震惊。由此可知，“我”因自己之前错误的看法，以及老程打更意义的重大而产生强烈的内心触动，所以“猛地一震”。同时，结合全文对老程打更行为的描述，老程为了传承历史记忆而坚持打更，这种精神让“我”心生敬佩，这也是“我”“猛地一震”的原因之一。“我”意识到自己先前的想法过于浅薄，对老程的行为有了全新的认识，从而内心产生震动。 （2）结合第⑩段“他的奇想就像一粒种子，在洞庭湖东南西北风的吹拂下，一点点生根发芽”可知，此句运用了比喻的修辞手法，将“老程的奇想”比作“一粒种子”。种子从种下到生根发芽需要经历一个过程，就如同老程产生白天打更并用花鼓戏腔调唱历史、文化这一想法后，从最初的设想逐渐付诸实践，不断发展和完善。由此可知，该比喻生动形象地展现了老程想法的发展变化过程，体现出老程坚定的信念和强大的行动力，表达了作者对老程的赞美与敬佩之情。 12．本题考查内容理解。 结合第⑥段“他并没直接回答打更的事，而是给我讲古人如何掌握时间……他话锋一转，说在这条古街上打更的意义在于唤醒历史中的记忆”和第⑨段“刚来时，他坚守传统意义上的打更，夜巡发现电线短路，火花四溅，他及时处置，避免了一场火灾。防火对这条木质结构的古街意义重大，‘小心火烛’的吆喝声让人们时常绷紧防火的弦。这让他的思路打开：打更不仅限于独自守夜，也要能警醒更多的人”可知，老程的“打更”不只是传统的夜间巡查防火，白天的打更更是为了唤醒历史记忆，提醒人们铭记过往。这种超越常规打更的意义，赋予其特有的文化内涵。由此可知，老程的“打更”蕴含丰富文化内涵，这是其能“长红”的重要原因。 结合第①段“老程头戴灰色毡帽，身着印有‘更’字的红外套，提着铜锣，亮起嗓音唱：清早起，长精神，要到汴河街来打更……他每唱两句，就用梆子敲三下锣”和第⑪段“老程说得起劲，摆起架势，唱道：人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。唱罢，他笔挺地站在我跟前，一副庄重的神情，说要把《岳阳楼记》用花鼓戏的腔调唱出，边唱边打更”可知，老程打破传统打更形式，将打更与花鼓戏腔唱诗词相结合，既传承了花鼓戏、诗词等文化，又以新颖的方式展现，激发人们对历史文化的兴趣。由此可知，老程“打更”融合创新方法，体现创新意识，符合“长红”所需特质。 结合第⑨段“老程出生在洞庭湖边的一个小渔村，做过木工，开过工艺店，当过民办教师，热爱花鼓戏，还唱过花鼓戏”可知，老程生于当地，对家乡有深厚情感，且有当过教师的经历，具备传播文化的能力，同时热爱且擅长花鼓戏。这些因素使得他有能力以自己独特的方式讲述当地历史文化，传递家乡文化。由此可知，老程自身条件和能力，为其“打更”“长红”提供了有力支撑。 （三）古诗文阅读。（17分） 阅读下列古诗文，回答下面小题。 【甲】 春题湖上注 白居易 湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。 松排山面千重翠，月点波心一颗珠。 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。 未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。 【注释】此诗作于长庆四年（824），作者杭州刺史任期届满之时。 【乙】 钱塘湖石记 钱塘湖事，刺史要知者四条，具列如下： 钱塘湖北有石函①，南有篼②。凡放水溉田，每减一寸，可溉十五余顷；每一复时③，可溉五十余顷。先须别选军吏二人，与本所由④田户，据顷亩，定日时，量尺寸，节限而放之。 若岁旱，百姓请水，须令经州陈状，刺史自便押帖⑤，即日与水。若待状入司，符下县，县帖乡，乡差所由，动经旬日，虽得水，而旱田苗无所及也。大抵此州春多雨，秋多旱，若堤防如法，蓄泄及时，即濒湖千余顷田无凶年矣。 自钱塘至盐官界，应溉夹官河⑥田，须放湖入河，从河入田。准盐铁使旧法又须先量河水浅深待溉田毕却还本水尺寸。往往旱甚，即湖水不充。今年修筑湖堤，高加数尺，水亦随加，即不啻足矣。脱或水不足，即更决临平湖，添注官河，又有余矣。 予在郡三年，仍⑦岁逢旱，湖之利害，尽究其由。恐来者要知，故书于石。长庆四年三月十日，杭州刺史白居易记。 （选自《白氏长庆集》，上海古籍出版社，有删节） 【注释】①石函：石函桥、石函闸。②篼：篼决湖。③复时：一昼夜，即二十四小时。④所由：官名，唐代一般指胥吏及差役。⑤押帖：书面说明。⑥官河：文中指运河。⑦仍：连续。 13．根据下表提示，解释下列加点词的意思。（3分） 方法指引 文中语句 字词解释 【查阅字典】①前往，到……去；②像，如同；③按照；④连词：假如，如果；⑤连词：相当于“和”。 若堤防如法 如：（1）（写序号）_______ 【成语推断】望尘莫及 而旱田苗无所及也 及：（2）_______ 【借助字形】“决”小篆字形为《说文·水部》：“決，行流也。从水、从夬。”夬，分决也，有所破坏决裂。 即更决临平湖 决：（3）_______ 14．请用“/”为乙文中画波浪线句子断句，限三处。（3分） 准 盐 铁 使 旧 法 又 须 先 量 河 水 浅 深 待 溉 田 毕 却 还 本 水 尺 寸 15．请翻译下面句子。（3分） 予在郡三年，仍岁逢旱，湖之利害，尽究其由。 16．老师让全班同学课后搜集白居易所写西湖景色的诗文，做些拓展探究。小卓与小慧两位同学读了【甲】【乙】两段文字后进行了讨论交流，请你揣摩他们的思路，补全对话。（8分） 小卓：我做课堂作业时，发现白居易善于用词，三言两语就可以在诗句中勾勒出画面感。你看《春题湖上》中颔联中（1）“______________”“______________”两字与《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中“争”和“啄”有异曲同工之妙啊！前句两字运用拟人，生动形象地写出青松生机盎然，皓月高悬远空的优美情态；后句两字描绘出莺莺燕燕的动态美，洋溢出春的活力与生机。 小慧：读《春题湖上》的颈联，更是画面感十足，引人遐想：（2）___________________。 小卓：诗人笔下西湖美景如此秀丽明媚，难怪有人评论甲诗“言外正有余情”，我也感受作者寄寓其中的情感有（3）_________________________。 小慧：其实，白居易不止是一位善于发现自然之美的诗人。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，任杭州刺史时，疏浚钱塘湖，筑堤修闸，灌溉良田千顷；疏浚六井，保障居民生活用水，在我看来，他更是一个（4）______________的人。 【答案】 13．（1）③ （2）赶得上 （3）打开、疏通 14．准盐铁使旧法/又须先量河水浅深/待溉田毕/却还本水尺寸（多划只算前三处） 15．我在杭州三年，连年遇到旱灾，湖水的益处和灾害，都弄清了缘由。 16．（1）排 点 （2）绿色的毛毯绒头是抽长的早稻，青色的罗裙飘带是舒展的新蒲。 （3）对西湖美景的留恋、喜爱和赞美； 流连美景的闲适，对自在生活的向往和追求。 （4）关注现实、关注百姓疾苦； 切实为民着想、做有利民生的实事。 【解析】白居易《春题湖上》以诗绘景，春日西湖如画，色彩明丽，尽显对西湖的眷恋；《钱塘湖石记》则以文记事，详述治水之法与经验，体现其务实与为民之心。一诗一文，角度各异，前者重审美体验，后者重实践治理，共同勾勒出白居易在杭期间的多元形象与深厚情怀。 13．本题考查文言词语解释。 （1）查阅字典：确定选③按照。句意：如果堤防修建得合乎章法。 （2）成语推断：成语“望尘莫及”中，“及”是“赶上”的意思。由此推断“而旱田苗无所及也”里的“及”，也是“赶得上”的意思，即干旱的田苗（因延误）没办法赶得上（灌溉的时机）。 （3）借助字形：从“决”的小篆字形及《说文解字》的解释“决，行流也。从水，从夬。夬，分决也”可知，“决”和水的流动、分泄有关，有“打开缺口，疏导水流”的意思。所以“即更决临平湖”里的“决”可解释为“打开缺口，疏导水流”，即就再打开临平湖（的缺口）疏导水流。 14．本题考查文言文断句。解答时，应根据句子意思来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。 句意：按照盐铁使原来的规定，又必须先测量河水的深浅，等到灌溉完田地后，再让河水恢复到原来的水位。 “准盐铁使旧法”表达的是依据盐铁使过去的规定，是一个完整的表述，说明后面行为的依据，所以在此处断开；“又须先量河水浅深”说的是在上述规定下，要先进行测量河水深浅的动作，这是一个具体的行为步骤，语义完整，应断开；“待溉田毕”表示等到把田地灌溉完成这个时间节点，“待……毕”是一个常见的表达时间状态的结构，语义独立，需断开；“却还本水尺寸”意思是再让河水恢复到原来的水位，是在灌溉完成后的另一个行为动作，语义连贯且独立。 正确断句为：准盐铁使旧法/又须先量河水浅深/待溉田毕/却还本水尺寸。 15．本题考查文言句子翻译。注意重点词语： （1）据：根据。顷亩：农田的面积。定日时：约好放水的时间。量尺寸：算好放水的尺寸。节限：限量。而放之。 （2）予：我。仍岁逢旱：连年遇到旱灾。利害：益处和灾害。尽究其由：都弄清了缘由。 16．（1）本题考查诗歌内容理解。 《春题湖上》的颔联为“松排山面千重翠，月点波心一颗珠”，意思是松树在山上排开层层翠色，月亮向波心点出一粒明珠。其中“排”和“点”两字运用拟人手法，生动形象地写出青松生机盎然，皓月高悬远空的优美情态。其中，“排”字赋予了松树以人的动作，形象地描绘了松树在山上层层叠叠、茂盛生长的景象，表现出青松的生机与活力；“点”字则巧妙地描绘了月亮倒映在湖水中，像一颗明珠点缀在波心，形象地表现了皓月高悬远空的优美情态。这与《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的“争”和“啄”有异曲同工之妙，都通过生动的动词描绘出自然景物的动态美，洋溢出春的活力与生机。 综上所述，空白处应填写的词语为：排、点。 （2）本题考查诗歌内容理解和画面描绘。解答此类题，首先要理解大意，然后联系语境，发挥想象，融入情感，用优美的语言表述即可。颈联句意：绿色的毛毯绒头是抽长的早稻，青色的罗裙飘带是舒展的新蒲。“碧毯线头”生动形象写出了早稻形态的整齐和颜色的碧绿，“青罗裙带”写出了新蒲的颜色的绿和形态的飘逸，生动传神地刻画出西湖的美，表达了诗人对西湖春景的喜爱之情。据此拟写即可。 示例：早稻犹如一块巨大的绿色毛毯上的绒头，舒展的新蒲像少女身上飘曳的罗裙飘带。 （3）本题考查诗歌的思想情感。这是一首描写杭州西湖春景诗。这首诗前六句写景，突出一个“绿”字，后两句写情，突出一个“恋”字，做到借景抒情，情景交融。首句鸟瞰西湖春日景色，谓其“似画图”。作者以具有如此浓重感情色彩的字眼儿入诗，并非偶然。在孩童时代，白居易曾立志要到杭州做官，心愿得酬，自然为之欣喜，其对杭州的深情于此可见一斑。看到西湖如此之美景，作者对西湖美景的喜爱和赞美之情油然而生；“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖”作者不愿意离开杭州回京，有一半因素是舍不得这风景如画的西湖，表达了对西湖的留恋之情及对流连美景的闲适以及对自在生活的向往和追求。 （4）本题考查人物形象。 结合乙文中“若岁旱，百姓请水，须令经州陈状，刺史自便押帖，即日与水”可知，当百姓遭遇旱灾请求放水时，白居易没有让繁琐的公文流程拖延时间，而是亲自快速处理，让百姓当日就能得到灌溉用水，避免了“虽得水，而旱田苗无所及也”的情况，切实关注到了百姓在旱灾时的紧迫需求，为百姓解决了实际问题。 结合“大抵此州春多雨，秋多旱，若堤防如法，蓄泄及时，即濒湖千余顷田无凶年矣”以及“今年修筑湖堤，高加数尺，水亦随加，即不啻足矣。脱或水不足，即更决临平湖，添注官河，又有余矣”可知，白居易对钱塘湖周边水利状况和百姓农田收成有着深入的了解和思考。他根据当地春秋季节不同的气候特点，提出合理的堤防蓄泄方案，还亲自组织修筑湖堤，并且考虑到可能出现的水量不足情况，提前想好应对之策，这些都是从民生实际出发，为保障百姓农田灌溉、稳定收成所做的实事，充分展现了他切实为民着想、积极做有利民生之事的高尚品质。 据此概括作答即可。 【点睛】参考译文： 乙 钱塘湖石记关于钱塘湖的事务，刺史需要知晓的有四件事，具体列举如下： 钱塘湖北面有石函桥（石函闸），南面有篼决湖（篼闸）。凡是放水灌溉农田时，每减少一寸水位，可灌溉十五余顷土地；每过一昼夜（二十四小时），可灌溉五十余顷土地。首先必须另外选派公正勤勉的军吏两人，驻守在农田边，与本地负责的胥吏、农户一起，根据农田的顷亩数量，确定放水的日期和时辰，测量水位的尺寸，按节制限量放水。 如果遇到旱灾，百姓请求用水，必须让他们先到州府提交申请，刺史当即亲自签署书面批文，当天就给他们放水。如果等待申请文书先上报给有关部门，部门再下达公文到县，县衙再发文书到乡，乡里再派遣差役处理，往往要经过十天时间，即使最终得到水，干旱农田里的禾苗也早已干枯无用了。大致来说，本州春季多雨，秋季多旱，如果堤防修建得合乎章法，蓄水和泄水及时，那么濒临钱塘湖的一千多顷农田，就不会有灾年了。 从钱塘县到盐官县一带，所有需要灌溉运河两岸的农田，必须先放湖水进入运河，再从运河引水入田。按照盐铁使原来的规定，还必须先测量河水的深浅，等农田灌溉完毕后，要让河水恢复原来的水位。但往往在干旱严重时，湖水就会不足。今年新修筑的湖堤，比原来加高了几尺，蓄水量也随之增加，就不止足够使用了。如果万一水量仍不足，就再开通临平湖，引水注入运河，这样就又有富余的水量了。 我在杭州任职三年，连续遭遇旱灾，对钱塘湖的利害关系，已彻底探究了其中的缘由。担心后来的官员需要了解这些情况，所以把它刻写在石碑上。长庆四年三月十日，杭州刺史白居易记。 （四）整本书阅读。（8分） 17．在历史课上，老师讲到《中国工农红军长征》时，建议同学们课外阅读一部红色经典，以加深对红军长征的了解和认识。小张灵机一动，想起来自己暑假在家读的名著，于是选择了《________________》，因为与其他虚构的红色作品不同，这部书是一位外国记者( )（人名全名）根据采访和考察得来的第一手资料写成的红色巨作。（4分） 18．小张已经读过好几本有关西行的书籍，他决定用“取经”一词来分别形容唐僧和斯诺的西行经历以及自己阅读名著的收获，请你帮助他完成。（4分） 取经 唐僧：（1）_______________________________________________________________________ 斯诺：（2）_______________________________________________________________________ 我： （3）_______________________________________________________________________ 【答案】 17. 红星照耀中国 埃德加·斯诺 18. （1）唐僧：唐僧西行取经是为了取得真经，普度众生，弘扬佛法。（2）斯诺：斯诺西行是为了深入了解中国革命的真实情况，向世界报道中国共产党和红军的事迹。（3）我：我阅读名著的过程是为了获取知识，增长见识，提高自己的文学素养和思想境界。 【解析】 17. 本题考查名著常识。 根据“红色经典”“红军长征”“这部书是一位外国记者根据采访和考察得来的第一手资料写成的”的提示可知，第一个空应填《红星照耀中国》。 《红星照耀中国》是由美国记者埃德加·斯诺所著，书中记录了他对于中国工农红军的采访和考察，是了解红军长征的纪实性文献。本书报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 18. 本题考查对比阅读。 《西游记》主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。唐僧取经指的是唐僧师徒历经艰难险阻，前往西天拜佛求经，是为了取得真经，普度众生，弘扬佛法。是一个具体的、宗教意义上的获取真经、追求佛法真谛的过程。 《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。斯诺“取经”可以理解为斯诺深入中国革命根据地，去探寻、了解真实的中国共产党和中国革命的情况，获取关于中国革命的第一手资料和真实信息，向世界报道中国共产党和红军的事迹。 对于“我”来说，阅读这两部名著的过程如同取经，是从书中汲取知识、智慧、人生哲理和不同的文化体验，增长见识，提高自己的文学素养和思想境界,是在文字的世界里进行探索和收获的历程。 3、 写作（50分） 19．暑假生活多姿多彩：踢几脚球，赛几趟跑，听几首歌，画几笔画，来一次旅游，做一回志愿者……体育强身健体，艺术陶冶情操，旅游开阔视野，劳动培养品格。同学们，你的暑假参加了哪些活动呢？请以你参加过的利于身心健康的活动为素材，写一篇作文。或叙述活动经历，或讲述活动故事，或论述活动意义。 要求： （1）自拟题目，不少于600字； （2）不限文体（诗歌除外）； （3）书写工整，卷面整洁； （4）文中不得出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 书架间的夏日成长​ 七月的阳光把社区图书馆的玻璃窗晒得发烫，我抱着一摞刚回收的图书，指尖掠过书脊上温热的纹路，这是我暑假做志愿者的第三周。原本只是想给漫长假期找些事做，却没料到，整理书架的时光竟成了治愈我浮躁的良药。​ 最初接手时，我总被杂乱的书籍弄得手忙脚乱。同一排书架上，科幻小说与散文集挤在一起，编号错乱的绘本插在历史书籍中间，连最基础的“中图法”分类都摸不清。第一天结束后，腰酸背痛的我坐在台阶上，看着仍显凌乱的角落，差点打起退堂鼓。管理员李阿姨却笑着递来一杯凉茶：“别急，每本书都有自己的‘家’，你得先听懂它们的‘语言’。”​ 接下来的日子，我跟着李阿姨学习分类规则。指尖划过“I”类文学书时，会特意留意作者名字的首字母；整理“G”类教育书时，会按学段顺序仔细排列。遇到封面破损的旧书，我就用胶带轻轻修补，像给它们穿上新衣裳。有次，一位白发爷爷在书架前徘徊许久，念叨着要找一本老版的《唐诗选》。我根据记忆在角落的旧书区翻找，当泛黄的书页递到爷爷手中时，他眼里的光让我忽然明白，这些看似枯燥的整理，其实是在搭建人与书的桥梁。​ 渐渐地，我不再觉得这项工作枯燥。清晨整理书架时，阳光透过窗户在书脊上洒下光斑，像是跳动的音符；午后帮小朋友找到心仪的绘本，听他们奶声奶气地说“谢谢”，心里满是暖意。更意外的是，原本总爱刷手机的我，开始在休息时翻看架上的书，《小王子》里的温柔句子、《昆虫记》中的奇妙世界，让我浮躁的心慢慢沉静下来。​ 暑假结束那天，我看着整齐有序的书架，摸着自己磨出薄茧的指尖，忽然懂得：劳动从不是简单的体力付出。整理书籍的过程，不仅锻炼了我的耐心与专注力，更让我在帮助他人的过程中，找到了内心的充实与快乐。这个夏天，书架间的每一缕书香，都成了我成长路上最珍贵的礼物。 【解析】本题考查材料作文 审题立意：本次作文以“暑假利于身心健康的活动”为核心素材，需紧扣“身心健康”这一关键内核展开创作。从题目要求来看，“体育强身健体，艺术陶冶情操，旅游开阔视野，劳动培养品格”已明确指向活动的价值维度，因此立意需跳出单纯的活动叙述，深入挖掘活动对生理健康、心理健康或人格塑造的具体影响。例如，体育活动不仅能展现运动过程的活力，更可延伸至“坚持带来的意志磨炼”“团队协作中的成长”；艺术活动不应只描述创作场景，还可关联“情绪的释放与表达”“审美能力的提升对心灵的滋养”。无论是叙述经历、讲述故事还是论述意义，最终都要落脚于“活动如何促进身心健康”这一核心，传递积极向上的暑假生活态度，体现青少年在实践中的成长与感悟，避免流于表面的活动罗列，确保立意有深度、有温度。 选材构思：选材可从“个人体验”“情感联结”“价值认知”三个维度展开，结合自身真实经历选取具体素材，让作文更具感染力与真实性。从体育类活动切入，可选择“学习游泳的过程”，通过描写克服对水的恐惧、反复练习换气与划水动作，最终掌握技能的经历，展现身体协调性的提升与“突破自我”的心理成长，还可加入教练的鼓励、家人的陪伴等细节，让故事更丰满；若选择艺术活动，“暑期学画向日葵”是不错的方向，从最初线条生硬、色彩搭配混乱，到在老师指导下观察光影变化、用心感受花朵的生命力，不仅技能得到提升，更在专注创作中缓解了学业压力，学会用艺术表达对生活的热爱；公益类活动如“社区养老院陪伴老人”也很合适，通过帮老人读报纸、教老人用智能手机、为老人表演节目等细节，展现劳动带来的责任感，在与老人的交流中理解生命的意义，培养同理心与感恩之心。这些选材既符合“利于身心健康”的要求，又能通过具体场景与情感变化，让作文内容充实、情感真挚，避免空洞说教。 学科网（北京）股份18 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年秋季八年级开学学情自测卷（湖南专用） 语 文·考试版 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 班级开展“品语文之美，看大好河山”活动，请你阅读下列文字，完成下面小题。 _______________，语文是最浪漫的学科。近日，名为“不小心拍到了语文课本封面”的话题在短视频平台迅速走红，楷体“语文”两个大字，加上拼音“YU WEN”，配上雄伟壮丽的名山大川、（    ）丰饶的丛林原野、精美绝伦的名楼高阁……【甲】一个个“爆改”的语文课本封面视频将万里河山（    ）小小封面，一帧帧都是我们学生时期对“诗和远方”的憧憬。【乙】 语文课本封面走红，语文也在以时代的方式重新回到人们的视野。我们在网友创作的视频中能够看到巍峨山川和（    ）江河，听到悠久文明和时代潮流交融的脉搏，感受到（    ）深沉的家国情怀和根植内心的文化自信。【丙】在这场发现美、欣赏美、创造美的热潮中，使每一个与时代紧紧相融的你我，都成为了诗意中国的见证者和参与者。【丁】 1．依次填入文段括号内的词语的字音和字形，全部正确的一项是（    ）（3分） A．斑斓     框（kuāng）入     澎湃     炽（zhì）热 B．斑澜     框（kuàng）入     彭拜     炽（zhì）热 C．斑斓     框（kuàng）入     澎湃     炽（chì）热 D．斑澜     框（kuāng）入     澎湃     炽（chì）热 2．填入文段划横线处的词语，最恰当的一项是（    ）（3分） A．妇孺皆知 B．众所周知 C．家喻户晓 D．鲜为人知 3．将“这不仅是中国人对这片水土的深深眷恋，更是对传统文化根脉的深刻认同。”一句放入文段，衔接最恰当的一项是（    ）（3分） A．【甲】处 B．【乙】处 C．【丙】处 D．【丁】处 4．小蓝认为文段中画波浪线的句子有语病，下列修改意见中最恰当的一项是（    ）（3分） A．调整“发现美”“欣赏美”“创造美”的顺序 B．删去“使” C．改“相融”为“融合” D．在“参与者”后加“的身份” 5．小文结合所学知识写了一段感想，请你帮他补充相应内容。（5分） 语文之美，藏在经典诗句里：《木兰诗》中的“当窗理云鬓，①_________________”，通过细节描写，再现木兰归家后梳妆打扮的情态之美；陈子昂《登幽州台歌》中的“念天地之悠悠，②_________________”，以寥廓天地与孤独身影的对比，营造出苍茫悲壮的意境之美；陆游《游山西村》中的“③_________________，④_________________”，既描绘出峰回路转的明丽景色，又蕴含困境中永怀希望的哲理之美；刘禹锡《陋室铭》中的“⑤_________________，草色入帘青”，以生机盎然的环境映衬主人高洁傲岸的志趣之美。 6． 小林暑假期间跟父母去旅游，游览祖国风光。他们首先来到故宫。走进故宫，一眼千年，那些精美绝伦的文物经历岁月风尘神韵犹在。爸爸说：“故宫中这些修复文物的工匠真了不起！ ”小林听后深受触动，看起来平凡的工匠，却有着伟大的价值。请你帮助小林设计一段赞美工匠的话。（50字左右）（3分） 二、阅读（共50分） （一）现代文阅读Ⅰ。（10分） 【材料一】 ①文创产品，即“文化创意产品”，是指依托文化主题，通过创意转化与现代科技手段结合，对文化资源进行开发所形成的具备市场价值的产品。 ②需要注意的是，不少人将文创产品等同于衍生品，比如部分图书馆的文创开发依赖大型展览或活动，缺乏独立性。所以，好的文创不应是新奇点缀，而应融入到日常生活中，这就要求文创产品必须兼顾文化内涵与实用价值。 ③经过多年沉淀，我国文化创意产品开发经历了从外形模仿到元素提取、从实物用品到非实体形态内容创意、文化服务、数字作品的演化，正在从量的突破走向质的升级。高质量的文创产品，需要以恰当的创意形式提供差异化的精神体验，满足人们个性化、高品质的消费需求，这也为博物馆文创的发展指明了方向。 (节选自《人民日报》，有改动) 【材料二】 ①博物馆并不是随便“卖些吃的”，而是经过精心的设计，让美食与馆藏产生关联。 ②湖南省博物馆皿方罍(1éi)造型的慕斯蛋糕，外层是质感细腻的巧克力，复刻了皿方罍的器型和纹饰，内层则是开心果慕斯搭配的草莓酱夹心，口感丰富细腻。另一款甜点的灵感来自镇馆之宝“素纱禅(dān)衣”，甜点师用橙子、香草、巧克力三重口味叠加，打造出轻薄细腻、入口即化的质感，诠释了文物“薄如蝉翼，轻若烟雾”的神韵。 ③传统的博物馆参观，主要依赖于“观看”和“阅读”这两种相对静态的方式，游客隔着玻璃端详文物，努力理解说明牌上的专业术语，这种单向的信息输送方式容易让人产生距离感，有时是有些枯燥的。而博物馆美食，让文物变为一种可以观看、可以闻到、可以品尝的具体体验。在一趟博物馆之旅结束后，那份因特色美食带来的惊喜和愉悦，会更长久地停留在人们的记忆中。 (节选自《南方周末》，有改动) 【材料三】 7．根据上述材料内容，下列说法正确的一项是（    ）（3分） A．在一趟博物馆之旅结束后，那份因感受文物文化价值带来的惊喜和愉悦，会更长久地停留在人们的记忆中。 B．经过多年沉淀，我国文化创意产品开发正在从质的升级走向量的突破。 C．高质量的文创产品必须以恰当的创意形式才能够提供差异化的精神体验。 D．游客隔着玻璃端详文物，这种方式容易让人产生与文物的距离感。 8．根据上述材料内容，下列分析或推断正确的一项是（    ）（3分） A．相比于“联名周边影响”中国消费者选购文创产品时更关注“审美需求”。 B．湖南省博物馆的皿方罍造型慕斯蛋糕，让文物从静态观看变为可品尝的体验。 C．文创产品等同于衍生品，主要是起到点缀作用。 D．传统博物馆参观方式的枯燥感，主要源于游客缺乏对历史文化的兴趣与了解。 9．根据上述材料，分析湖南省博物馆的“素纱禅衣”甜点受欢迎的原因。（4分） （二）现代文阅读Ⅱ。（15分） 阅读下文，完成下面小题。 老程的打更声 张晓根 ①老程头戴灰色毡帽，身着印有“更”字的红外套，提着铜锣，亮起嗓音唱：清早起，长精神，要到汴河街①来打更……他每唱两句，就用梆子敲三下锣，一顿敲打和高唱后，吆喝；天干物燥，小心火烛。 ②早听说老程在汴河街打更，以为不过是景区营销的把戏，是景区打造的“新网红”。这次亲眼见他敲锣打更，我面带坏笑，问老程白天为何打更。他停住唱腔，瞪着眼睛，“安全巡检侍卫”的三角彩旗摆动，旗角就对着我。 ③他捋将了一把浓密的八字胡，指着岳阳楼的方向说，那是鲁肃的阅兵楼，现在湖里没了操练的水兵，楼仍在那里。我脑子一下短了路，想不明白打更与岳阳楼有什么关联。老程没多讲，转身继续往前去，“咣咣咣”三声锣，用花鼓戏调唱：人无千日好，花无百日红。“咣咣咣”，又三声锣，再唱：青山依旧在，几度夕阳红。 ④暖暖的阳光下，汴河街烟火气十足，冒着热气的小吃店面一字排开。人群熙攘，欢声鼎沸，汴河街变成了一条河。老程心中有数，不怕人多。锣声一响，梆子一敲，人们闪开一条道，纷纷伫立街道两旁，打量这个一边敲锣一边唱戏的更夫。 ⑤我跟着老程穿行汴河街，鼻腔塞满各种小吃的香味，耳里充盈花鼓戏的腔调。我似乎慢慢品出他白天打更也有一种味道，汴河街这条闻名一方的美食街，以老程的更声和唱腔为佐料，色香味俱全。可像这样罕见的打更法。难道仅仅是为汴河街添点佐料？ ⑥一座老戏台突现眼前，匾上“岳舞台”三个金黄的字闪着光芒。空荡的戏台上，忽然吹来一股湖风，一场悲欢离合仿佛就要上演。老程深情地望了一眼岳舞台，刹住唱腔，坐在台下的条凳上休憩。他并没直接回答打更的事，而是给我讲古人如何掌握时间。目测太阳、公鸡打鸣、滴漏沙漏、更夫打更，都是最原始的手法，钟表出现后，它们湮没在历史的烟尘中。他话锋一转，说在这条古街上打更的意义在于唤醒历史中的记忆。 ⑦我猛地一震。原来他不是简单的更夫，也不是简单的唱花鼓戏的人。他有着自己独特的想法。 ⑧他指着岳舞台，向我普及巴陵戏的相关知识。巴陵戏是国家级非遗，流行于湖南岳阳、益阳、常德、湘西等地，历史悠久。抗战时期，巴陵戏艺人竖起“岳舞台”大旗，成立抗敌宣传队登台义演，令岳舞台声名大噪。这里承载了多少记忆呀！老程的打更声和唱腔，赋予这些记忆鲜活的生命力。 ⑨老程出生在洞庭湖边的一个小渔村，做过木工，开过工艺店，当过民办教师，热爱花鼓戏，还唱过花鼓戏。3年前，年近古稀的他来汴河街打更。刚来时，他坚守传统意义上的打更，夜巡发现电线短路，火花四溅，他及时处置，避免了一场火灾。防火对这条木质结构的古街意义重大，“小心火烛”的吆喝声让人们时常绷紧防火的弦。这让他的思路打开：打更不仅限于独自守夜，也要能警醒更多的人。怎么做？自己不是有响亮的嗓音吗？ ⑩他的奇想就像一粒种子，在洞庭湖东南西北风的吹拂下，一点点生根发芽。 ⑪老程说得起动，摆起架势，唱道：人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。唱罢，他笔挺地站在我跟前，一副庄重的神情，说要把《岳阳楼记》用花鼓戏的腔调唱出，边唱边打更。 ⑫人生在世几多好，莫让年华付水流……老程又“咣咣咣”敲起锣。这苍劲的声音，穿越古街的烟火，将“长红”不衰。 （选自《人民日报》，有删改） 【注释】①汴河街：汴河街位于洞庭湖旁，南北方向，长约一公里，南与巴陵广场相邻，北与岳阳楼相连，是岳阳楼景区的重要组成部分。 10．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ）（3分） A．文章以“老程的打更声”作为线索，贯穿全文，欲扬先抑，主要表现老程打更工作的辛苦，也表达了对老程的敬佩之情。 B．汴河街的热闹与老程的沉静形成对比，小吃店的香气伴随着老程富有情感的唱腔，形成了一幅生动的画面。 C．第⑥段画线句写出老戏台有闪亮的匾，却无人上台的空旷，渲染一种落寞的氛围，烘托老程内心因人们忘记历史的记忆而伤感。 D．文章第⑨段是插叙，补充交代老程的出生和工作经历，详写他3年前打更夜巡让古街避免一场火灾的事，解释了坚守打更的原因，突出打更的意义不仅限于守夜，也要能警醒世人。 11．联系上下文，按要求回答问题。 （1）文章第⑦段画线句中，“我”为什么“猛地一震”？联系上下文回答。（3分） （2） 他的奇想就像一粒种子，在洞庭湖东南西北风的吹拂下，一点点生根发芽。（从修辞角度赏析）（3分） 12．老程的“打更”在作者眼中经历了由第二段“网红”到最后一段“长红”的转变，请结合文章和链接材料，说说作者认为其将“长红”的原因。（6分） 【链接材料】 近年来出现了许多“网红”景点，这些景点因为某些特点博得眼球，引发关注，成为“热点”。但是，如何由“一时的热点”成为“长久的关注”，由“网红”成为“长红”？人们在思考这些问题的同时，越来越关注其中蕴含的文化内涵、创新意识等内容。 （三）古诗文阅读。（17分） 阅读下列古诗文，回答下面小题。 【甲】 春题湖上注 白居易 湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。 松排山面千重翠，月点波心一颗珠。 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。 未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。 【注释】此诗作于长庆四年（824），作者杭州刺史任期届满之时。 【乙】 钱塘湖石记 钱塘湖事，刺史要知者四条，具列如下： 钱塘湖北有石函①，南有篼②。凡放水溉田，每减一寸，可溉十五余顷；每一复时③，可溉五十余顷。先须别选军吏二人，与本所由④田户，据顷亩，定日时，量尺寸，节限而放之。 若岁旱，百姓请水，须令经州陈状，刺史自便押帖⑤，即日与水。若待状入司，符下县，县帖乡，乡差所由，动经旬日，虽得水，而旱田苗无所及也。大抵此州春多雨，秋多旱，若堤防如法，蓄泄及时，即濒湖千余顷田无凶年矣。 自钱塘至盐官界，应溉夹官河⑥田，须放湖入河，从河入田。准盐铁使旧法又须先量河水浅深待溉田毕却还本水尺寸。往往旱甚，即湖水不充。今年修筑湖堤，高加数尺，水亦随加，即不啻足矣。脱或水不足，即更决临平湖，添注官河，又有余矣。 予在郡三年，仍⑦岁逢旱，湖之利害，尽究其由。恐来者要知，故书于石。长庆四年三月十日，杭州刺史白居易记。 （选自《白氏长庆集》，上海古籍出版社，有删节） 【注释】①石函：石函桥、石函闸。②篼：篼决湖。③复时：一昼夜，即二十四小时。④所由：官名，唐代一般指胥吏及差役。⑤押帖：书面说明。⑥官河：文中指运河。⑦仍：连续。 13．根据下表提示，解释下列加点词的意思。（3分） 方法指引 文中语句 字词解释 【查阅字典】①前往，到……去；②像，如同；③按照；④连词：假如，如果；⑤连词：相当于“和”。 若堤防如法 如：（1）（写序号）_______ 【成语推断】望尘莫及 而旱田苗无所及也 及：（2）_______ 【借助字形】“决”小篆字形为《说文·水部》：“決，行流也。从水、从夬。”夬，分决也，有所破坏决裂。 即更决临平湖 决：（3）_______ 14．请用“/”为乙文中画波浪线句子断句，限三处。（3分） 准 盐 铁 使 旧 法 又 须 先 量 河 水 浅 深 待 溉 田 毕 却 还 本 水 尺 寸 15．请翻译下面句子。（3分） 予在郡三年，仍岁逢旱，湖之利害，尽究其由。 16．老师让全班同学课后搜集白居易所写西湖景色的诗文，做些拓展探究。小卓与小慧两位同学读了【甲】【乙】两段文字后进行了讨论交流，请你揣摩他们的思路，补全对话。（8分） 小卓：我做课堂作业时，发现白居易善于用词，三言两语就可以在诗句中勾勒出画面感。你看《春题湖上》中颔联中（1）“______________”“______________”两字与《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中“争”和“啄”有异曲同工之妙啊！前句两字运用拟人，生动形象地写出青松生机盎然，皓月高悬远空的优美情态；后句两字描绘出莺莺燕燕的动态美，洋溢出春的活力与生机。 小慧：读《春题湖上》的颈联，更是画面感十足，引人遐想：（2）___________________。 小卓：诗人笔下西湖美景如此秀丽明媚，难怪有人评论甲诗“言外正有余情”，我也感受作者寄寓其中的情感有（3）______________________________________________________________________________。 小慧：其实，白居易不止是一位善于发现自然之美的诗人。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，任杭州刺史时，疏浚钱塘湖，筑堤修闸，灌溉良田千顷；疏浚六井，保障居民生活用水，在我看来，他更是一个（4）________________________________________________________________________的人。 （四）整本书阅读。（8分） 17．在历史课上，老师讲到《中国工农红军长征》时，建议同学们课外阅读一部红色经典，以加深对红军长征的了解和认识。小张灵机一动，想起来自己暑假在家读的名著，于是选择了《________________》，因为与其他虚构的红色作品不同，这部书是一位外国记者( )（人名全名）根据采访和考察得来的第一手资料写成的红色巨作。（4分） 18．小张已经读过好几本有关西行的书籍，他决定用“取经”一词来分别形容唐僧和斯诺的西行经历以及自己阅读名著的收获，请你帮助他完成。（4分） 取经 唐僧：（1）_______________________________________________________________________ 斯诺：（2）_______________________________________________________________________ 我： （3）_______________________________________________________________________ 3、 写作（50分） 19．暑假生活多姿多彩：踢几脚球，赛几趟跑，听几首歌，画几笔画，来一次旅游，做一回志愿者……体育强身健体，艺术陶冶情操，旅游开阔视野，劳动培养品格。同学们，你的暑假参加了哪些活动呢？请以你参加过的利于身心健康的活动为素材，写一篇作文。或叙述活动经历，或讲述活动故事，或论述活动意义。 要求： （1）自拟题目，不少于600字； （2）不限文体（诗歌除外）； （3）书写工整，卷面整洁； （4）文中不得出现真实的校名、人名。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $