湖南省长沙市一中双语实验学校2025-2026学年八年级上学期入学考试语文试卷

2025-2026：一中双语八年级上学期入学考试 语 文 注意事项： 1．答题前，请考生先将自己的班级、姓名、考室、座位号填写清楚，并认真核对条形码上的班级、姓名、考室和座位号； 2．请将答案填写在答题卡上，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3．答题时，请考生注意各题题号后面的答题要求； 4．请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5．答题卡上不准使用涂改液、修正带或贴纸，不准打补丁； 6．本试卷共22道小题，考试时量120分钟，满分120分。 一、积累与运用（共25分） 暑假期间，小语的表姐打算来湖南游玩，小语准备用以下这段文字向她介绍湖南。请你认真阅读以下材料，完成下面小题。 湖湘大地山水相依，湖湘文化源远流长。 湖湘文化渗透在湖南人日常衣食住行的方方面面。①衣——湘绣巧妙绝仑，绣娘们妙手偶得，以细腻针法将湖湘山水、传说故事绣于丝绢之上。②食——湘菜（如辣椒炒肉、剁椒鱼头等）以其鲜、香、酸、辣的独特风味风靡全国。住——传统湘式建筑，白墙青瓦，飞檐斗拱，花草树木，俯仰生姿。建筑布局注重自然和谐，依水而建、靠山而立，彰显着湖湘人因地制宜的居住智慧。行——湖南多山地丘陵，往昔重峦叠嶂堪称天堑，这种地理环境塑造了湖南人不折不饶的精神品质，也形成了湖南人倔强的个性。现代以来，③通过湖南人逢山开路、遇水架桥，使湖南成为华中地区重要的交通枢纽。 ④湖湘文化从属于中华主流文化，并对主流文化的发展与丰富做出了重要贡献。 1．文段划线词语中，字音字形无误的一项是（ ）（2分） A．巧妙绝仑 B．丝绢（juān） C．不折不饶 D．倔（jué）强 2．下列四个加点词语在文段中使用不恰当的一项是（ ）（2分） A．妙手偶得 B．因地制宜 C．俯仰生姿 D．重峦叠嶂 3．下列选项中，表述有误的一项是（ ）（2分） A．①句中的破折号作用为话题转换； B．②句中的括号使用正确； C．③句有语病，应将“使”删去； D．④句有语病，应调整为“并对主流文化的丰富与发展做出了重要贡献”。 4．为了更加深入地向表姐介绍湖南，小语预备向湖湘文化研究专家张教授请教问题，下列哪种提问方式最为得体（ ）（2分） A．“张教授，麻烦在下给我讲讲湖湘文化中那些独特的风俗习惯，我特别感兴趣。” B．“张教授，您好！我对湖湘文化很感兴趣，但了解甚少，不知能否请教您几个关于湖湘文化中传统建筑特色的问题？” C．“张教授，我是来参加研讨会的，请您给我详细说说湖湘文化的精髓是什么，我一定认真惠听。” D．“张教授，那个湖湘文化里的民间艺术到底有啥特别的？请你务必不吝赐教！” 5．下列有关文学与文化常识的表述不正确的一项是（ ）（2分） A．杜甫，字子美，唐代现实主义诗人。自唐以来，他的诗歌即被公认为“诗史”，诗人本人也被看作一代诗宗，被尊为“诗圣”。著有《杜工部集》。 B．陶渊明，字元亮，又名潜，世称靖节先生，是东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》。 C．《望岳》诗中有云“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，这涉及古人对地理方位上的一种称呼习惯：山北水南为阳，山南水北为阴。 D．汉语表意十分丰富，同一对象可以有不同的说法，如“垂髫”也指“童年”，“夫妻”又称“伉俪”，“汗青”也指“史册”等。 6．古诗文默写。（8分） （1）白居易在《钱塘湖春行》中，借鸟儿的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：“ ， ”。 （2）唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中既融入了仙人乘鹤的传说中，又描绘了黄鹤楼的近景的诗句是：“ ， ”。 （3）由《使至塞上》中的名句“ ， ”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的句子是：长烟落日孤城闭。 （4）杜甫的《春望》中写出望中之所见，表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：“ ， ”。 7．综合性学习（7分） 语文如蒲公英的种子，遍布了全世界，也钻进了我们的生活。小语决定在暑假里带领班级的同学兵分三路开启一场“去生活中寻找语文”的探索之旅，请你一起来参加吧！ （1）北京时间2025年4月24日神舟二十号载人飞船以一往无前之势冲入澄澈霄汉。A组的小双是个航天迷，她在网上搜集了许多讴歌赞美我国航天事业的对联，请你将匹配的两副对联找出来。（只填序号）（2分） A．大国开天一梦图 B．三英探站开新纪 C．一箭飞天壮汉魂 D．神舟挥笔百年画 ①上联 下联 ②上联 下联 （2）近两年来新晋“网红城市”长沙，每逢节假日来自各地的游客络绎不绝。B组的小语走街访巷，发现许多店铺的招牌都很有特色，于是他收集了以下两个极具创意的招牌。你最喜欢哪一个，说说你的理由。（2分） A．（甜品店：泰芒了） B．（湘菜馆：吃湘喝辣） （3）C组的小一是长沙某网红奶茶的忠实粉丝，可早些时候的一则新闻却让他有些难过失望，读完下面的新闻，请你以小一的名义给奶茶店写段话，劝说他们正确使用广告语。（3分） 近日，网红奶茶店某茶再次登上热搜，这次却不是因为奶茶出新品，而是被曝光店铺使用的杯子等物料广告创意宣传不恰当使用了长沙俚语，部分俚语涉嫌侮辱女性，网友觉得在情感上不尊重，引起了不适感。事情曝光后，网友对奶茶店发起声讨。 二、阅读理解（共45分） （一）古诗文阅读（共17分） 小语还利用暑假时间在家认真观看了《千古风流人物》纪录片，该纪录片以独特的视角和丰富的史料，展现了中国历史上那些影响深远的文人墨客的生活和创作。在众多杰出人物中，李商隐、苏轼一定给你留下了深刻印象，下面我们一起来赏读他们笔下的诗文吧！ 阅读下列诗歌，完成8-9题。（6分） [甲]夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 [乙]滞雨 李商隐 滞雨长安夜，残灯独客愁。 故乡云水地，归梦不宜秋。 8．下列对这两首诗的理解和分析，不恰当的一项是（ ）（2分） A．甲诗中的“期”字和“巴山夜雨”重复出现，形成了回环往复、缠绵曲折的意境，极富美感。 B．乙诗中的“滞”字暗示了诗人滞留长安的处境，“残灯”一词烘托出一种凄凉的氛围。 C．乙诗后两句意思是故乡是云水相接之地，秋天不宜做归乡梦，表达了诗人不想在秋天回乡。 D．甲乙两首诗在写法上有异曲同工之妙，都用了虚实结合、情景相融的手法。 9．甲乙两首诗都写到了“雨”，请分析“雨”这一意象在两首诗中所起作用的异同。（4分） 阅读下列文言文，完成10-13题。（11分） 臣自颍移扬，过濠、寿、楚、泗等州，所至麻麦如云。臣每屏去吏卒，亲入村落。访问父老，皆有忧色，云：“丰年不如凶年。天灾流行，民虽乏食，缩衣节口，犹可以生。若丰年举催积欠，胥徒在门，枷棒在身，则人户求死不得。”言讫泪下，臣亦不觉流涕。又所至城邑，多有流民…… 臣闻之孔子曰：“苛政猛于虎。”昔常不信其言以今观之殆有甚者。水旱杀人，百倍于虎；而人畏催欠，乃甚于水旱。臣窃度之，每州催欠吏卒，不下五百人。以天下言之，是常有二十余万虎狼散在民间，百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？ （节选自《苏轼文集》中华书局1986年版） 10．下列对文中加点字词的理解或推断，有明显错误的一项是（ ）（2分） A．“若丰年举催积欠”的“若，和“若屈伸呼吸”（《杞人忧天》）的“若”用法是不同的。 B．“户”有“门”“人家”“酒量”“阻止”等义项，“则人户求死不得”中“户”意思应该为“人家”。 C．“苛政猛于虎”，根据成语“受制于人”推断，“于”意思应该为“被”。 D．“臣窃度之”的“度”和“关山度若飞”（《木兰诗》）的“度”用法是不同的。 11．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ）（2分） A．昔常不信/其言以今/观之殆有甚者 B．昔常不信其言/以今观之/殆有甚者 C．昔常不信其/言以今观之/殆有甚者 D．昔常不信/其言以今观之/殆有甚者 12．用现代汉语翻译出下列句子的意思。（3分） 天灾流行，民虽乏食，缩衣节口，犹可以生。 13．林语堂在《苏东坡传》中说“苏东坡是个秉性难改的乐天派，是黎民百姓的好朋友”。结合以上文章及链接材料，说说你对“乐天派”和“黎民百姓的好朋友”的理解。（4分） 【链接材料】东武①望余杭，云海天涯两渺茫。何日功成名遂了，还乡，醉笑陪公三万场②。不用诉离觞，痛饮从来别有肠。今夜送归灯火冷，河塘，堕泪羊公却姓杨③。 ——宋·苏轼《南乡子·和杨元素④时移守密州》 ①东武：密州治所，今山东诸城。②醉笑”句：化用唐李白《襄阳歌》“百年三万六千日，一日须倾三百杯”诗意。③堕泪”句：《晋书·羊祜传》：羊祜为荆州督。其后襄阳百姓于祜在岘山游息之处建庙立碑，岁时享祭，望其碑者，莫不流涕。杜预因名之为“堕泪碑”。这里以杨绘比羊祜，因“羊”“杨”谐音。④杨元素：杨绘。苏轼由杭州通判调为密州知府，杨为其饯别于西湖上。 （二）阅读下面的非连续性文本，完成14-15题。（共6分） 【文本一】 ①河南卫视特别节目《端午奇妙游》火爆全网。其中，演绎水下飞天的舞蹈《洛神水赋》，精彩再现了曹植名篇《洛神赋》，不少观众直呼“爱了”。节目中水随舞动，衣袂翩跹，舞者或拂袖起舞，或拨裙回转，或苍劲有力。《端午奇妙游》系列节目网络走红，水下舞蹈《洛神水赋》演绎绝美“洛神”；《龙舟祭》重现传统端午祭礼；《兰陵王入阵曲》在时空交错中展现家国情怀……据官方统计数据，自播出以来，节目微博相关话题阅读量达到了35亿，48小时内热搜上榜19次，视频的播放量超过1亿。 ②为什么短短几分钟的洛神舞蹈能够引发网友的共鸣、共情？除了“水下”的噱头，更多缘于鲜明的中国特色和共同的文化记忆。近年来，河南卫视不断从中华璀璨的历史文化中取材，打造出优秀文化产品。此前，河南卫视春晚节目《唐宫夜宴》就已吹来一缕传统文化创意表达的清新之风，衍生节目和文创产品也频频破圈，吸引了众多粉丝。河南卫视的成功，启示我们传统文化成功破圈答案在于：一要有根基意识，让文化“留”下来。在取其精华，去其糟粕的前提下用精神内核触动观众内心关于传统文化、历史传说的钟情和厚爱；二要用创新手段，让文化“活”起来。新颖的表演方式使传统文化更有特色、更有吸引力。三要以流量思维，让文化“传”起来。利用自媒体平台，让越来越多的年轻群体关注到传统文化。 （节选自《半月谈》） 【文本二】 ①时间过了600年，故宫里的皇帝们戴起了墨镜、比剪刀手，古画里的美人，动了起来，活色生香。故宫的雪，故宫的猫，故宫的周边，以及与故宫有关的综艺屡屡刷屏，动不动就上热搜。大家都说故宫变了，变得越来越年轻、时尚、接地气，有人情味。作为传统文化的代表，走过历史沧桑的故宫，一改历史的严肃面孔，迅速在年轻人心中占领了一席之地。一场轰轰烈烈的传统文化复兴活动在年轻人中流行开来。 ②近些年，将传统文化与互联网相结合的IP跨界并不少见。故宫当然也不落人后，曾经需要排队租借的讲解器，现在被完全整合进手机中；使用微信“玩转故宫”小程序，手指轻轻一点，就可以定位自身位置，规划步行线路，听取现场讲解。同时它还提供打卡服务，可以一键分享旅游经历。连故宫的镇馆之宝《千里江山图》，也被用音乐的形式重新演绎。当古画唱起了歌，试想历史中，以千里江山横压一世的王希孟作此画时，年仅十八岁。 ③故宫的“时髦”，更大的意义也正在于成功吸引了年轻一代，让其成为文化的传承者。转变了文化的传播形式，从单向文化输出变为双向的文化交互，这座威严的宫殿，少了古板，多了亲切，摇身一变成了人见人爱的“网红”。看着这样的故宫，年轻人纷纷表示“朕心甚悦”。 ④600年前，紫禁城诞生在即。600年后，传统文化复兴在即。每一个子IP都成为小的切入口，对应特定的内容和细分目标人群，重新激活中国人的文化自信。拥抱历史，我们需要审视和分析。拥抱未来，我们需要科技和创意。 （节选自腾讯网） 【文本三】 ①文化的发展和繁荣，说到底为的是满足人民日益增长的美好生活需要。一方面要坚持以社会主义核心价值观为引领，对中华传统文化进行扬弃，取其精华、去其糟粕。另一方面要立足新的形势和需要，从现实条件出发，挖掘优秀传统文化的创新点，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。 ②贵州毕节市黔西县新仁苗族乡发展特色苗绣产业，既可以弘扬传统文化，又能推动脱贫攻坚和乡村振兴；《中国诗词大会》《唐宫夜宴》《端午奇妙游》等传统文化节目叫好又叫座，丰富了群众文化生活；非遗技艺传承人借助短视频等新媒体手段，让传统技艺大放异彩…… （节选自人民网·观点频道） 14．下列对上述文本的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．河南卫视的成功启示我们传统文化成功破圈答案在于：一要有根基意识，让文化“留”下来。二要用创新手段，让文化“活”起来。三要以流量思维，让文化“传”起来。 B．传统文化与互联网的跨界结合，使故宫焕发出新的生机与活力。 C．转变文化的传播形式，将单向输出变为双向的文化交互，故宫变成了人见人爱的“网红”。 D．文化的发展和繁荣要立足新的形势和需要，从历史条件出发，挖掘优秀传统文化的创新点，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有厚重历史的传统文化精神弘扬起来。 15．阅读文本二，说说故宫成为“网红”的原因。（4分） （三）阅读下面的文学性文本，完成16-19题。（共14分） 老海棠树 史铁生 ①奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好像她们从来就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。 ②老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。 ③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落满地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快。”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧。”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累。”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。 ④或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓阴里，又不知从哪儿找来补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。奶奶洗好菜，重新捡起针线，从老花镜上缘抬起眼，又会有一阵子愣愣地张望。 ⑤有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“刷啦——刷啦——”，院子里的人都还在梦中，那时我大些了，正在插队，从陕北回来看她。奶奶一个人在北京，爸和妈都去了干校。那时奶奶已经腰弯背驼。“刷啦刷啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“咳，你呀你还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看得见？”奶奶说：“不能那样，人家看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完了院子又去扫街。“我跟您一块儿扫行不？”“不行。” ⑥这样我才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋，要补花，不让自己闲着，她不是为挣钱，她为的是劳动，她想着她未必不能有一天自食其力。奶奶的心思我有点懂了：什么时候她才能像爸和妈那样，有一份名正言顺的工作呢？大概这就是她的张望吧，就是那老海棠树下屡屡的迷茫与空荒。不过，这张望或许还要更远大些——她说过：得跟上时代。 ⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看她就回答：“您学那玩意儿有用吗？您以为把那些东西看懂，您就有文化了？”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶？”“奶奶！”“奶奶！”“我记得她终于抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。 ⑧在我的印象里，奶奶的目光慢慢离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫和空荒……而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。 （文章有删改） 16．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A．文章写了奶奶在老海棠树下糊纸袋、补花、扫院子、学习等事情，表现了奶奶勤劳善良、热爱生活的品质。 B．“我”在老海棠树上看小人书、射击、写作业、吃饭等，是因为“我”调皮捣蛋，不懂得体谅奶奶的辛苦。 C．文中多次写到奶奶的“张望”，表现了奶奶对自己生活的迷茫和对外面世界的向往。 D．文章语言平实自然，如“奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树权，一个海底捞月把碗筷接上来”，生动地描写了生活场景。 17．请从修辞角度简要赏析文中画线句子的表达效果。 冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。（4分） 18．如何理解“这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔”？请简要回答。（3分） 19．请简要说明文章以“老海棠树”为题有什么好处。（5分） （四）名著阅读（共8分） 阅读下列两则材料，完成20-21题。 【甲】 这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈罗，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！他讲英语有点迟缓，但相当准确。他谈吐缓慢安详，深思熟虑。 【乙】 我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颤骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 20．上述文段选自名著《红星照耀中国》，下列对《红星照耀中国》内容的表述不正确的一项是（ ）（2分） A．怀着对有关中国红军、苏维埃和共产主义运动等很多问题进行探寻的愿望，斯诺踏上了寻求令人满意的答案之路。 B．斯诺对在苏区所见所闻的记录是出于记者职业道德的客观记述，他将每个人的言语和争论都如实记录在书中，让读者自己去了解历史的真相。 C．埃德加·斯诺的传记作品《红星照耀中国》向全世界宣告：毛泽东就是那颗给全中国带来光明的闪亮红星。 D．斯诺全程跟随中国工农红军一起长征，用诙谐幽默的语言，丰富多样的形式刻画了一大批鲜活立体的共产党和国民党人物。 21．学校拟开展以“读懂红经典，争做好少年”为主题的经典阅读推荐活动，请你在《红星照耀中国》《红岩》两本红色经典名著中任选一本推荐给同学们，并拟定推荐语。（6分） 三、表达与写作（50分） 22．阅读下面的材料，按要求作文。 在我们成长的历程中，有许多让我们感动的人物、感怀的事情、沉醉的美景或启人心智的哲理与我们相伴。这些点点滴滴如甘泉濡湿着我们成长的岁月，丰盈着我们年轻的生命。 请以“相伴”为话题，写一篇作文。要求600字以上。 要求： ①力求写出自己独特的感受或体会； ②题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌、戏剧或书信体； ③不少于600字，不要抄袭，不要套作； ④文中不得出现真实姓名、校名等相关信息。 第7页 学科网（北京）股份有限公司 $