（含交互动画）第4课 中国历代变法和改革（任务型问题链课件）历史统编版选择性必1

该高中历史课件聚焦中国历代变法和改革，涵盖古代商鞅变法、孝文帝改革，近代戊戌变法、清末新政，及新中国成立后的改革。课堂导入通过“秦孝公困境选择”情境模拟，引导学生投票辩论，衔接已学商鞅变法，构建前后知识脉络的学习支架。 其亮点在于以“富国强兵”“救亡图存”“民族复兴”时空坐标整合内容，结合唯物史观分析改革必然性，运用《国语》《魏书》等多元史料实证，如孝文帝改革汉姓表格、商鞅变法措施对比。通过问题驱动和对比表格培养学生时空观念与历史解释能力，助力学生理解改革规律，教师可直接用于高效教学。

null“同学们，在高一《中外历史纲要》上册，我们学习了商鞅变法。今天我们就穿越了，重温波澜壮阔的历史情景 📜 紧急战报（公元前362年） 魏国大将龙贾率五万大军压境！ 河西之地尽失，函谷关危殆！ 国库存粮仅够三月... 困境选择: ▣ 选项A：向魏国割地求和 → 暂缓危机 ▣ 选项B：举全国之兵死战 → 存亡一线 ▣ 选项C：发布《求贤令》变法 → 触动贵族利益 此刻你是年轻的秦孝公，会如何选择？为什么？” （学生举手投票，快速辩论） 秦孝公血书 “国耻昭昭， 求贤变法！ 导入 第4课 中国历代变法和改革 2025版【课程标准】 了解中国历代重要的变法和改革特征、趋势与影响。理解改革的历史必然性和作用。 核心素养目标 1 2 时空观念：从史料实证角度通过历代重大变法和改革措施，认识变法和改革是推动社会发展的重要动力。 3 史料实证：依托变法诏令、史书记载、政策条文等多元史料，论证改革是化解社会矛盾、推动国家与社会进步的重要动力，培养史料辨析、史论结合的分析能力。 唯物史观：从唯物史观角度理解中国历代重大变法和改革的必然性、复杂性和多样性，科学地认识和评价改革。 核心素养目标 4 5 家国情怀:从家国情怀角度认识改革家坚强不屈的改革意志，增强对社会的历史责任感和使命感，理解我国改革开放的伟大意义。 历史解释：梳理历代改革的共性规律与各自特色，区分富国、强兵、汉化、救亡等不同改革诉求；结合时代背景阐释改革成功、受挫或失败多重原因，客观分析改革对经济、政治、民族、社会层面带来的深远影响，形成完整、逻辑严谨的历史阐释。 时空坐标 战国 商鞅 变法 北魏 孝文帝 改革 北宋 王安石 变法 明朝 张居正 改革 晚清 戊戌 变法 民国 民国改革 清末新政 过渡时期 完成 社会主义革命 全面建设 社会主义 时期 曲折 探索 社会主义建设新时期 改革开放 富国强兵 救亡图存 民族复兴 社会转型 少数民族封建化（汉化） 封建王朝中后期的自救 民族资产阶级 地主阶级 民族资产阶级 穷则变，变则通，通则久 观看图片，任务驱动 【问题驱动】 探究：在中华民族的不同历史时期，面对不同的“大变局”，改革者们是如何“破局”的？他们的成败得失为我们今天开“新局”留下了哪些宝贵的智慧与教训？ 《周易・系辞下》：“穷则变，变则通，通则久。”梁启超《变法通议》：“变者，天下之公理也。”习近平总书记：“改革开放是决定当代中国命运的关键一招。” 壹 革故鼎新 —— 中国古代的重要变法和改革 一、立封建，促统一：战国商鞅变法 探究：分析春秋战国时期各国变法的背景 秦商鞅变法 吴起变法 邹忌改革 魏李悝变法 韩申不害变法 适应社会变动 实现富国强兵 ◎春秋战国时期各诸侯国变法示意图 （1）经济 （2）政治 （3）文化 铁器牛耕，生产力发展 井田制瓦解， 封建土地私有制兴起 诸侯争霸，分封制、宗法制遭破坏 新兴地主阶级要求改革 私学兴起，士阶层壮大 百家争鸣，思想解放 法家思想顺应时代成为变法理论基础 生产力 决定 生产关系 经济基础 决定 上层建筑 《国语·晋语》载： “夫范、中行氏不恤庶难，欲擅晋国，今其子孙将耕于齐，宗庙之牺为畎亩之勤。” 战国铁犁铧 生产方式：集体耕作→小农经济 新兴阶级：地主、自耕农 一、立封建，促统一：战国商鞅变法 1.目的： 富国强兵 2.内容： 改革角度 变法措施 具体作用 经济 军事 政治 风俗 废除井田制，开阡陌，授民土地 重农抑商，奖励耕织，统一度量衡 废世卿世禄制，奖励军功，二十等爵制 实行什伍连坐 普遍推行并完善县制 承认土地私有制,促进小农经济发展 加强中央集权；有利于国家统一 严刑峻法，强化统治 打击贵族特权;提升军队战斗力，加速地主阶级形成。 调动生产积极性，稳定财政收入 拆散大家庭为小家庭； 户籍分类管理 强化基层管理，安定社会秩序，增加赋税 特点：持续时间最长（2次）、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。 一、立封建，促统一：战国商鞅变法 1.目的： 富国强兵 2.内容： 西周财富生产与社会结构示意图 商鞅变法的内容和制度创新 经济 ①重农抑商，奖励耕织；②“废井田，开阡陌” 小农经济 土地私有 政治 ①奖励军功，废除世卿世禄制 ②普遍推行并完善县制 县的主要官员由君主任免 官僚政治 中央集权 社会 ①大家庭拆散为个体小家庭 ②什伍连坐 户籍管理 增加赋税 强兵 集权 富国 顺应潮流 奠定霸业 商鞅，是卫国没落贵族，原姓公孙，名鞅，也叫卫鞅。后因变法有功，被封在商地，尊为商君，故史称商鞅。 一、立封建，促统一：战国商鞅变法 3.特点与影响： 特点 影响 社会发展 统一奠基 局限性 【深化理解】为什么说商鞅变法是战国时最彻底的变法？ 打击了贵族特权，促进了封建政治、经济、军事的发展 使秦国成为政治军事强国，为秦成就统一霸业奠定了基础 是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法； 【深化理解】 ①持续时间长：先后两次改革，具有长期性； ②措施全面：涉及政治、经济、军事、文化、司法、习俗等方面； ③措施彻底：废除了井田制，奖励军功，从法律上确立封建制度； 法律层面承认土地私有 官僚政治 县制(中央集权) 井田制 贵族政治 分封制(地方分权) 社会转型 刑法严酷，赋税沉重，激化阶级矛盾。 材料1：孝公用商鞅变法，移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。 ——李斯《谏逐客书》 材料2：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，……兵革大强，诸侯畏惧。 ——《战国策·秦策一》 材料3：文学曰：“商鞅以重刑峭法为秦国基，故二世而夺……知其为秦开帝业，不知其为秦致亡道也。” ——桓宽：《盐铁论·非鞅》 实质：地主阶级封建化改革，推动了奴隶制社会向封建制社会转型 二、谋发展、促交融：北魏孝文帝改革 386 398 439 467 472 490 493 499 北魏建国 定都平城 统一北方 拓跋宏出生 孝文帝继位 孝文帝亲政 孝文帝病逝 迁都洛阳 冯太后临朝 制度创新 民族融合 前提条件 二、谋发展、促交融：北魏孝文帝改革 1.背景: ①内迁游牧民族政权征伐不断 ②北魏政权于439年重新统一北方。 ③战乱频繁 民族交融成为历史潮流 前秦 长安 思考：结合背景，思考孝文帝改革的目的是？ 1.缓和民族矛盾与阶级矛盾，巩固统治（根本） 2.改变鲜卑落后的状态，促进北魏社会的实现,政权的封建化。 封建化：少数民族的封建化是指处于奴隶社会或原始社会的少数民族在政治、经济、文化等方面向封建的政治、经济、文化过渡转化。 二、谋发展、促交融：北魏孝文帝改革 均田制 三长制 俸禄制 租调制 意义 前期：冯太后主持，重点是创建新制度 国家把控制的荒地分配给农民，农民向政府交纳租税，并承担一定的徭役和兵役。 废除宗主督护制，设三长（邻、里、党），直属于州郡，负责清理户口、田亩和征役。 推行俸禄制和官吏考核制度；严惩贪污。加速游牧部落走向封建化 农民承担定额租调。规定一对夫妇每年向政府缴纳粟二石（称为租），帛或布一匹（称为调）。 有效地巩固了北魏政权，促进了北方社会经济的发展。 加强中央对地方的控制 吏治得到改善，加强官僚队伍建设 促进了经济的发展 增加了政府的财政收入 2.内容 实质：是封建国家土地所有制 二、谋发展、促交融：北魏孝文帝改革 ①迁都洛阳 汉服 鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 贺楼 楼 邱穆陵 穆 贺兰 贺 独孤 刘 汉姓 通婚 汉语 ②移风易俗 洛阳地处中原，文化先进，地理位置重要；有利于推进汉化政策，加强对黄河流域的统治。 2.内容 后期： 移风易俗 思考：孝文帝迁都洛阳的原因？ 材料：国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。 ——《魏书》 材料：（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。 ——《魏书》 材料一：（北魏）南迁，革夷从夏。于是中朝江左，南北混淆， 华壤边民，虏汉相杂。 ——唐·刘知几 材料二：自晋宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原。礼仪富盛，人物殷富。……所谓帝京翼翼，四方之极。 ——（东魏）杨炫之：《洛阳伽蓝记》 材料三：李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之精血，注入中华文化颓废之躯，旧染既除、新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。 ——陈寅恪：《李唐氏族推测之后记》 材料四：恶本俗之陋，欲以华风变之，故不惮为此举也。然国势之衰，实始于此。 ──清·赵翼《廿二史札记》 ①顺应了民族交融的趋势，缓解了民族矛盾； ②促进了北魏经济发展和社会繁荣，加速其封建化进程； ③为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。 ④ 局限：抛弃了勇武质朴，重文轻武，造成国家衰落。 盲目吸收汉族文化。（如门阀观念） 3.评价 如何评价孝文帝的改革？实质？ 实质： 少数民族政权自上而下的封建化改革（政权封建化 经济农业化 民族汉化） 胡服俑 汉服俑 二、谋发展、促交融：北魏孝文帝改革 三、固封建、促富强：王安石变法（1069） 兵 军事:_____ 行政:_____ 财政:_____ 收精兵 把主要将领的兵权收归中央，抽调精兵充实中央禁军 削实权 派文官担任地方长官 设通判负责监督 制钱谷 设置转运使控制地方财政。将州郡财富大部分财富转运到京师，由中央掌控。 权 钱 【温故知新】北宋建立后，采取了一系列加强中央集权的措施有哪些？ 三、固封建、促富强：王安石变法（1069） 材料：今则西戎已叛，屡丧边兵；北虏愈强，且增岁币。国用殚竭，民力空虚，徭役日繁，率敛日重，官吏猥滥，不思澄汰；人民疾苦，未尝省察，百姓无告，朝廷不与为主，不使叛而为寇，复何为哉？ ——《枢密副史富弼的上疏》 思考：根据材料并结合所学，分析北宋变法的背景。 1.背景 ①内忧：北宋中期，政治腐败，财政困难(三冗二积)，各地农民起义不断（统治危机） ②外患：北部边境又经常受到游牧民族的袭扰（边患危机） ③范仲淹改革（庆历新政）失败 ④个人：王安石改革意志坚定，具有丰富工作经验 范仲淹 三、固封建、促富强：王安石变法（1069） ①时间：1069年，宋神宗任用王安石主持变法。 ②目的：摆脱统治危机，实现富国强兵。 天变不足畏 人言不足恤 祖宗之法不足守 王安石（1021-1086） 阅读P52并结合纲要上内容，完成下表。 领域 目的 措施 实际效用 官僚机构 培养人才     财政制度（富国） 富国     军事体制 强兵     改革科举制度、整顿太学、惟才用人 有利于选拔和培养人才推动改革顺利进行扩大统治基础 官府通过向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营等手段，力图在调控经济的同时开辟财源 减轻人民负担，促进农业发展，增加政府财政收入 对农民进行编制管理和军事训练希望借以恢复“兵农合一”的征兵制，取代募兵制 提高军队素质和战斗力维护地方治安,节省军费开支 2.概况： 3.内容： 三、固封建、促富强：王安石变法（1069） 4.影响： 20 【探究】如何评价王安石变法？ 性质 积极作用 消极作用 是一场对封建生产关系进行局部调整的变法运动； 达到了富国目的，增加了收入 ①强兵效果不明显，与西夏的战争以失败告终； ②有些措施也欠妥当;加重人民负担，也引起激烈争议； ③统治集团内部分裂日益严重，北宋逐渐走向衰亡。 材料一：熙宁、元丰之间，中外府库，无不充衍，小邑岁积钱米，亦不减二十万。 ——《宋史》 材料二：元丰四年、五年 , 宋夏之间两次大战，宋军中义勇、保甲约占一半，这两场战争都以宋军败北 、死伤数十万人而告结束。 ——吴巨洪《浅谈王安石变法失败的原因及启示》 材料三：（学思之窗纲要上P55）二三年间，开阖动摇，举天地之内，无一民一物得安其所 者……数十百事交举并作，欲以岁月变化天下。 ——刘挚《忠肃集》卷3《论助役法分析第二疏》 四、维封建、缓危机：明朝张居正改革（1572） 其大者曰宗室骄恣，曰庶官疾旷，曰吏治因循，曰边备未修，曰财用大亏，其他为圣明之累者，不可以悉举，而五者乃其尤大较著者也。 ——张居正《论时政疏》 根据张居正的奏疏并结合所学知识，概述明朝中后期朝廷存在哪些弊病？ 政治腐败；边防守备不完善，国家内外交困；府库空虚；皇帝懒于政务；宦官专权；土地兼并严重…… 1.背景: ①明朝中后期，政治腐败，统治危机不断加深； ②府库空虚、土地兼并严重、农民纷起反抗； ③殖民入侵，边患严重。 土地兼并 官府搜刮 四、维封建、缓危机：明朝张居正改革（1572） 2.内容: 政 治 （整顿吏治） 考成法：整肃吏治，加强官吏考核 军 事 （边防新政） 内修防备 起用边将，积极操练兵马 大力增修、加固长城 外示羁縻 改善汉蒙关系， 加强互市友好来往 经 济 （赋税改革） 清丈田地 一条鞭法：把各州县的田赋、徭役以及其他杂征总为一条，合并征收银两，按亩折算缴纳，简化了税制，方便征收税款，同时使地方官员难于作弊，进而增加财政收入。 一条鞭法 国家财政收入增加，社会矛盾相对缓和，严重的封建统治危机得到暂时缓解。 3.作用： 4.结果： 张居正死后，除一条鞭法外，其他改革几乎全部废止 中国古代的重要变法和改革 商鞅变法 孝文帝改革 王安石变法 张居正改革 时间 战国 北魏 北宋 明朝 背景 诸侯纷争，社会变革 民族冲突与交往 内忧外患 统治危机 内容 废两制（井、世），奖耕战，行两制 （连坐制、县制） 实行三制（俸 均 三） 迁都+汉化 商业贷款、兵农合一 整肃吏治，裁减开支，清丈土地，改革税制（一条鞭法） 性质 影响 适应新的社会形态的变法 少数民族的汉化 封建统治集团内部调整 同：目的是国家统一，民族融合，富国强兵；性质。 异：背景；改革内容的侧重点；影响程度不一样。 知识拓展—对比总结 贰 救亡图存 —— 中国近代的改革探索 时空定位：近代变法与改革 “救亡图存” 1989年戊戌 1901年清末 民国 戊戌 变法 清末 新政 民国 改革 救亡图存与中华 文明近代化的探索 王朝自救与中华 文明的艰难转型 破旧立新与中华 文明的现代转型 一、晚清——戊戌变法（资产阶级维新派） 政治： 内忧外患，列强掀起瓜分狂潮，半殖民地半封建化程度大大加深 经济： 民族资本主义初步发展，民族资产阶级力量登上历史舞台 思想： 西学进一步传播，康、梁等维新志士创学会、办报刊、兴学堂，宣传维新思想； 思考：根据材料并结合课本，概述戊戌变法背景？ 1.背景 吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战败割台偿二百兆以后始也。我皇上赫然发愤，排众议，冒疑难，以实行变法自强之策，实自失胶州、旅顺、大连湾、威海卫以后始也。 ——梁启超《戊戌变法记》 一、晚清——戊戌变法（资产阶级维新派） 法者，天下之公器也。变者，天下之公理也……变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。 ——梁启超《变法通议》 上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国会，行三足鼎立之制，则中国之治强，计日可待。 ——康有为 思考：维新思想的代表人物及其思想。 严复翻译了《天演论》，提出了“物竞天择”、“适者生存”的进化论，提倡鼓民力、开民智、新民德、自强自立，号召救亡图存。 严复把当时中国遭遇的危机归结于“运会”。 所谓“运会”，指的是世界潮流或世界趋势。 如何理解这样的“变”。严复强调“变”是潮流所趋并且是人力所不能控制的，“运会既成，虽圣人无所为力，盖圣人亦运会中之一物”。 （纲要上P103） （纲要上P107） （纲要上P103） 一、晚清——戊戌变法（资产阶级维新派） 2.时间：1898年6-9月 3.内容：涉及政治、经济、军事、文化教育等领域。 4.结果：戊戌变法触犯了守旧势力的利益，遭到了他们的激烈反对。慈禧太后废除了大部分的变法措施。 戊戌变法措施 政治 ①改革行政机构； ②裁汰冗员，澄清吏治， ③取消旗人享有国家供养特权等 经济 ①保护并奖励各行业发展； ②奖励发明创造； ③提倡私人办实业； ④改革财政等 文化 ①改革科举制度，开经济特科； ②开办学堂，改造旧式书院； ③翻译国外书籍，公派留学等 戊戌六君子被杀 京师大学堂 一定程度上冲击了旧式官僚体制 推动中国民族资本主义的发展 推动思想启蒙和教育近代化 一、晚清——戊戌变法（资产阶级维新派） 戊戌政变之后，百日维新作为一场政治运动失败了。但作为一场思想文化运动，新学家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿洗干净的。从这时候起，第一批具有近代意义的知识分子已经出现。这些人，或脱胎于洋务运动；或惊醒于民族危机。他们处多灾多难之世，怀忧国忧时之思……成为最自觉的承担时代使命的社会力量。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 6.性质： 资产阶级改良运动，是爱国救亡的政治运动，也是思想解放运动 自主学习：结合课本和材料，分析戊戌变法的影响？ 5.影响： 积极： ①经济：推动了中国民族资本主义的发展； ②思想：抨击了封建思想文化，推动了新思想的传播， 起到了思想启蒙的作用，促进了中国人民的觉醒； ③政治：在一定程度上冲击了旧式官僚体制和封建制度。 局限性：没有涉及开国会、设议院、实行君主立宪等政治主张 一、晚清——戊戌变法（资产阶级维新派） 思考点（选必1 P24）为什么戊戌变法会失败？ 材料二：维新党的计划太轻率了，太危险了，每一个步骤都需要一位强者的勇气……皇帝的方向是正确的，但是他的顾问康有为和其它人等都缺乏工作经验，他们把足够九年吃的东西，不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内都填塞给它吃了。——(美)马士《中华帝国对外关系史》 材料三：戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系因之失职失业者将及万人，朝野震骇，颇有民不聊生之戚。 —《梦蕉亭杂记》 材料四：伯兄规模太广，志气太锐，包揽太多，同志太孤，举行太大，当此排者、忌者、挤者、谤者，盈衢塞巷。而上又无权，安能有成？ ——康广仁《戊戌六君子遗集》 ①根本原因：民族资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小； ②客观原因：守旧派势力强大（顽固派）； ③主观原因：戊戌变法触犯了守旧势力（封建大地主阶级）的利益; 缺乏社会基础；没有严密组织；光绪帝无实权；急躁冒进，缺乏政治经验等。 教训：资产阶级改良道路在中国行不通 京师大学堂的藏书阁，旧时北京大学图书馆前身 戊戌变法时期维新派的报刊和著述 “天足会”奖章 北洋师范女学堂成立纪念 京师大学堂牌匾 今日的北京大学 维新遗产 一、晚清——戊戌变法（资产阶级维新派） 二、清末新政（1901-1911）（王朝自救） 清廷以“新政”挽救王朝气数的动机，却换来了推翻王朝以实现改革的结果:新式学堂培养了近代学生，因而造就了成批反封建斗士;新政发展工商，却促进了资本主义的发展;新军淘汰了旧军，结果却铸成了把枪口指向清王朝的武装力量.... ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 ③经济方面： ①文化教育： 改革教育，废除科举、兴办学堂、派遣留学生 ②军事方面： 编练新军 振兴商务、奖励实业 ①清末新政客观上促进了中国民族资本主义的发展，在一定程度上推动了中国的近代化进程； ②没有使清政府摆脱内外困境，革命很快爆发。 清末新军演习 1908年8月27日颁布《钦定宪法大纲》 1.背景： ①《辛丑条约》签订，民族危机进一步加深，统治危机日益严重；②民主革命思想和革命形势的发展 。 2.内容： 性质：地主阶级自救运动。 3.影响： 三、民国革新：民国时期的改革 1.内容：涉及政治、经济、军事、法律、教育等各个方面。如建立五院制（行政院、立法院、司法院、考试院、监察院）、废两改元、推行学制改革等。 2.影响：促进了民主观念文明风俗和近代教育的发展；民族资本主义得到一定发展。 3.结果：由于民国时期政局动荡，国家始终未能实现实质上的统一，改革多以失败告终。 1922壬戌学制 教育改革 新法币 思考：如何认识中国近代的改革？ 1.特点：●近代改革的主题是救亡图存； ●不同阶级提供了不同的方案； 2.结果：多以失败告终 在半殖民地半封建社会中进行； 中外反动势力强大； 民族资产阶级具有软弱性...... 事实证明，资产阶级改良道路、清政府新政道路、南京临时政府和国民政府的改革道路在半殖民地半封建的中国是行不通的。 知识拓展—归纳总结 失败的 原因 地主阶级洋务派：洋务运动：中体西用（师夷长技以自强）。 地主阶级清政府：清末新政（1901-1905）、预备立宪（1906-1911） 资产阶级维新派：戊戌变法（1898）改革清政府，实现君主立宪 叁 伟大复兴 —— 新中国成立以来的重要改革 ——完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度，是中国历史上最深刻的社会变革。 ——努力探索适合中国国情的社会 主义道路，有失误也有一些重大成就。 ——实行改革开放历史性决策，不断推进中国特色社会主义。 新中国成立初期的改革 社会主义道路探索时期 中国特色社会主义建设新时期 新中国的历史发展线索： 一、过渡时期的改革（1949-1956年） 新中国成立初期的改革 土地 改革 经济 改革 民主 改革 1954年第一届全国人民代表大会召开，通过了《中华人民共和国宪法》，确立了新中国的三大民主政治制度，初步构成了我国社会主义的政治制度 1953-1957年，“一化三改” 我国实施“一五计划”，逐步实现国家的社会主义工业化。国家并逐步对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。到1956年底，三大改造完成，社会主义经济制度在中国确立。 1950-1952年底，《中华人民共和国土地改革法》 全国新解放区基本完成了土地改革。废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，解放了农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化扫除了障碍 影响：社会主义基本制度的确立实现了中华民族有史以来最为深刻而广泛的社会变革。 恢复国民经济 巩固新生政权 社会主义革命 确立社会主义基本制度 过渡时期总路线 工业化 三大改造 农业 手工业 资本主义工商业 二、全面建设社会主义时期的改革（1956-1966年） 1956 1957 1958 1959 1960 1961 1962 1964 《论十大关系》、中共八大、“双百”方针 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》整风运动 总路线、“大跃进”和人民公社化运动 全国反右派 斗争扩大化 提出“八字”方针：调整、巩固、充实、提高 七千人大会 总结经验 三届一次人大 会议四个现代化 三年经济困难 正确的探索 失误 成就： 初步建立起进行现代化建设所必需的物质技术基础，培养了经济文化建设等方面的骨干力量，积累了党领导社会主义建设的重要经验。 三、社会主义建设新时期：改革开放后 1.重大决策 时间 会议 重大决策 1978年 2012年 2013年 2017年 2019年 思考：阅读教材综合归纳新时期以来改革开放的重要理论决策 十一届三中全会 中共十八大 十八届三中全会 中共十九大 十九届四中全会 作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。 确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标。 提出完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的全面深化改革总目标 中国特色社会主义进入了新时代；将全面深化改革总目标列为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容并载入党章 提出坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标。 三、社会主义建设新时期：改革开放后 2.改革成就： 农村改革： 家庭联产承包责任制 乡镇企业异军突起 取消农业税 农村承包地三权分置 脱贫攻坚战 乡村振兴战略 城市改革： 搞好国营大中企业 发展个体私营经济 深化国资国企改革 发展混合所有制经济 )11 01 02 03 04 对外开放： 兴办经济特区 加入世贸组织 共建“一带一路” 设立自由贸易试验区 举办国际进口博览会，从“引进来”到“走出去” 沿海沿边沿江沿线和内陆中心城市对外开放 阅读教材总结新时期以来改革的成就 2.改革成就： 所有制改革： 单一的公有制 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 坚持 “两个毫不动摇” 经济体制改革: 计划经济体制 21世纪初社会主义市场经济体制建立 市场在资源配置中起决定性作用和更好地发挥政府地作用 全面深化体制改革: 以经济体制改革为主 党的建设 政治建设 思想建设 组织建设 作风建设 纪律建设 制度建设 阅读教材总结新时期以来改革的成就 三、社会主义建设新时期：改革开放后 打赢脱贫攻坚战 “一带一路”建设 改革开放40年的城市 改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。 改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。 01 02 3.意义： 三、社会主义建设新时期：改革开放后 三、社会主义建设新时期：改革开放后 谈谈你对这段话的理解。 中国初步建立了社会主义市场经济体制，当前，我国改革进入攻坚期和深水区，改革的复杂性、艰巨性前所未有，只有冲破传统观念，深化改革，大胆创新，才能解决改革中出现的各种问题。 思考点：40多年来，改革开放取得了伟大成就，它为中国社会主义现代化建设积累了哪些宝贵经验？ 坚持党的领导，从严治党，不断提高党的创造力、凝聚力、战斗力； 改革要符合民心、顺应时代潮流，坚持正确的方向和目标，改革开放要解放思想、实事求是； 改革开放要坚定不移、始终如一地走中国特色社会主义道路，以中国特色社会主义理论体系为指导。 必须坚持扩大开放，不断推动构建人类命运共同体。 课堂小结 中华文明为何不曾中断? 秦国崛起与 中华文明 统一基础的奠定 民族融合与 中华文明多元一体 格局的巩固 救亡图存与中华 文明近代化的探索 破旧立新与中华 文明的现代转型 王朝自救与中华 文明的艰难转型 夯基筑梦 开拓中华文明 崭新航向 破茧成蝶 铸就中华文明 腾飞华章 继往开来 奏响中华文明 复兴交响 应对危机与中华 文明经济基础的维护 挽救危机与 中华文明的暂时稳定 我认为中国最大的幸运，是有生活在这片土地上的人民，中国总是被他们最勇敢的人保护得很好。 拆开来看，中国人的勇敢包含两个部分。一是死不旋踵的决心，二是明知不可为而为之的气节。 ——基辛格《论中国》 课堂小结 中国古代的重要变法与改革 中国近代的改革探索 战国：商鞅变法 北魏：孝文帝改革 北宋：王安石变法 明朝：张居正改革 戊戌变法 清末新政 民国时期的改革 土地改革 经济改革 民主改革 新中国成立以来的重要改革 新中国成立初期的改革 全面建设社会主义时期的改革 新时期的改革 中国历代变法和改革 社会主义理论发展 改革成就 改革意义及启示 走向近代化 确立封建制度 维护封建制度 确立了社会主义基本制度 建设中国特色社会主义制度 探索中国特色社会主义制度 1.（25-26高二下·河南郑州·期末）司马迁在《史记·平准书》中记载：“齐桓公用管仲之谋，通轻重之权，徼山海之业，以朝诸侯，用区区之齐显成霸名。魏用李克，尽地力，为强君。自是之后，天下争于战国，贵诈力而贱仁义，先富有而后推让。”据材料可知，春秋战国时期（   ） A．法家耕战思想深入人心 B．加强集权成为各国共识 C．诸侯争霸影响经济发展 D．富国强兵成为时代追求 【答案】D【详解】A.材料仅提及管仲、李克的经济强国举措，并未体现法家耕战思想深入人心，错误。 B.材料核心是各国发展经济、增强国力，未涉及加强中央集权的相关内容，错误。 C.材料讲述诸侯主动发展经济以成就霸业，并未体现争霸阻碍、影响经济发展，错误。 D.齐国利用山海之利、魏国尽地力之术，各国都优先积累财富、谋求强国争霸，反映富国强兵是战国时代各国共同追求，正确。 故选D项。 D 素养检测 2.（2024·广西·高考真题）陆游说：“唐及国初，学者不敢议孔安国、郑康成，况圣人乎！自庆历后，诸儒发明经旨，非前人所及……毁《周礼》、疑《孟子》……不难于议经，况传注乎！”清人皮锡瑞也指出，庆历后“其时风气实然，亦不独咎刘敞、王安石矣”。这种社会风气（   ） A．有助于士人地位提升B．阻碍变法运动的推行 C．有利于新思想的发展D．冲击了儒学正统地位 【答案】C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代和宋代（中国）。根据材料“自庆历后，诸儒发明经旨，非前人所及….…毁《周礼》、疑《孟子》.…不难于议经，况传注乎”可知，庆历后，学者敢于质疑前人的观点，敢于发表自己的观点，这种社会风气有利于新思想的发展，C项正确； 素养检测 C 郑观应 英商太古轮船公司买办，后担任机器织布局会办、上海电报公司总办、轮船招商局帮办 徐润 英商宝顺洋行买办，投资多家行号，担任轮船招商局会办 唐廷枢 英商怡和洋行总买办，开设钱庄，投资多家轮船公司，担任轮船招商局总办，开办开平煤矿 素养检测 3.（2026·广东·高考真题）郑观应、徐润、唐廷枢的经济活动简况 上表所列的情况反映了（   ） A．民间掀起投资设厂的热潮 B．官督商办企业经营的特点 C．新式企业主导地位的确立 D．列强对华资本输出的加剧 B 【答案】B 【详解】官督商办是洋务派民用企业的典型经营模式，这类企业会吸纳有资本、懂涉外经营的买办参与管理运营，材料中三人的任职情况契合该经营模式的特点，正确。 4.（2024·全国甲卷·高考真题）20世纪初，围绕是否以暴力手段推翻清朝统治等问题，改良派与革命派展开激烈论战。清政府宣布预备立宪后，改良派称“旬月之间，薄海内外，欢呼庆祝之声动天地”，梁启超认为“从此政治革命问题，可告一段落”。这可用于说明当时（　　） A．新政暂时缓和国内政治矛盾 B．新政的政治目标已经实现 C．改良派阻止了革命发展进程 D．革命派获得民众广泛支持 【答案】A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空：20世纪初（中国）。据材料可知，晚清政府主动宣布考察宪政，得到改良派的支持，积极拥护清政府的预备立宪，共同反对革命派。但“皇族内阁”出现，意味着清政府的预备立宪是一场骗局，新政暂时缓和国内政治矛盾，A项正确 素养检测 A 5.（25-26高二下·江西·期末）1950—1951年，人民政府帮助同仁堂和全国合作总社等签订了销售合同，同仁堂的生产逐步发展起来。公私合营后，国家投资扩建厂房，增添机械化、半机械化的生产设备，素以“质高价昂”知名于世的北京同仁堂成药，在公私合营后连续几次降价，成为质高价廉的产品。这说明（   ） A．工业化建设推动生活水平提高 B．新民主主义经济政策实施成效显著 C．国民经济的调整促进技术改良 D．生产关系调整推动了社会效益提升 【答案】D 【详解】公私合营属于生产关系的调整，它让同仁堂的生产能力提升、药品降价惠民，体现了生产关系调整推动社会效益提升，正确。 故选D项。 素养检测 D 素养检测 6.（25-26高二下·广东揭阳·期末）1984年，福建国营骨干企业的55位厂长联名呼吁“请给我们‘松绑’”。同年，国务院发布法规，允许国营企业在生产计划、产品销售、资金使用等方面享有更大自主权。到了1988年，一些企业却出现了“厂长负盈、银行负亏”的怪象，企业名义上自主经营，实则亏损仍由国家兜底。这反映了（   ） A．城市经济体制改革面临着深层的制度性困境 B．国有企业承包制完全背离市场经济改革方向 C．价格双轨制是导致企业效率低下的唯一原因 D．扩大企业自主权的改革目标已经彻底地失败 【答案】A【详解】A.1984年城市经济体制改革扩大国企经营自主权，但1988年出现企业自主经营、亏损国家兜底的问题，根源在于原有计划经济体制的制度束缚，体现改革遭遇深层次制度困境，正确。 A THANKS “ ” Lavf58.20.100 $