【岳麓版】高一历史必修一第一单元中国古代的中央集权制度第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立 课件25张 （共25张PPT）

（1）目的： （2）对象： （3）分封的内容：权利和义务？ （4）影响： 西周的政治制度 1.分封制（封邦建国、封建制） 积极： ①通过分封，周人势力范围不断扩大。 ②周王确立天下共主的地位，统治效果得到加强。 ③分封制使西周贵族统治集团形成了“ __________________”的等级序列，巩固了统治。 消极：受封诸侯权力较大，诸侯国相对独立，为以后诸侯诸侯割据和国家分裂埋下了祸根。 西周的政治制度 1.分封制（封邦建国） 2.宗法制 （1）目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。 （2）内容：①最大的特点（核心）： ②确立起严格的大宗、小宗体系（关系？） 嫡长子继承制。 （3）实质：是把血缘纽带同政治关系结合起来的制度。 （4）作用： ①保障各级贵族的“世卿世禄”特权，强化了以大宗为代表的贵族特权地位。 ②利于凝聚宗族，防止内部纷争； 强化王权，把“国”和“家”密切地结合在一起。 设问：一个官员生前娶了一位妻子，为他生了一个女儿，然后他再娶了一个妾氏，为他生了大儿子，此后妻子又为他生了一个小儿子，结果这官员不幸殉职，于是他的两个儿子都想取得他的爵位和家业，请问应该判给谁？——导出目的：怎样解决分封制下的继承问题？具体做法：嫡长子继承制 “大宗”一定“大”吗？“小宗”就一定“小”吗？——导出大小宗关系 探究：中国早期政治制度的特点 （1）以血缘关系为纽带，形成以宗法制为核心的政治制度体系。 （2）尚未实现权力的高度集中。 （3）王权和神权相结合。 课标要求： 1.知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实。 2.了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 第一篇章 统一之梦——秦王扫六合 * 材料一：材料一：春秋初期，郑庄公一度独揽王室大权。周郑双方互换太子为质，史称“周郑交质”；后来双方反目，郑军打败周军，周桓王中箭负伤，史称“射中王肩”。从此，“王室之尊，与诸侯无异”。 材料二:按礼，天子的舞用“八佾(yì)”（“佾”是“乐舞行列”的意思，每列八人，八佾六十四人），春秋后期鲁国的大夫季孙氏也用“八佾舞于庭”，孔丘斥责说：“是可忍也，孰不可忍也！” 材料二：》 宗法分封制遭到破坏，周王室失去天下共主的地位 材料教学 论从史