课时分层作业2 大一统与秦朝中央集权制度的确立-2021-2022学年高中历史必修1【名师导航】同步Word练习(岳麓版)

课时分层作业(二)　大一统与秦朝中央集权制度的确立 (建议用时：20分钟) 1．“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎纽，唯其所好。然秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。”这主要体现了(　　) A.收藏玉玺，皇帝喜好　 B．皇位世袭，君权神授 C.皇帝独尊，皇权至上 D．皇帝防范丞相擅权 C　[材料大意是：秦朝以前，民间都用金或玉作材料来篆刻印章，印章使用龙虎纽，喜欢怎样用就怎样用。秦朝建立后，天子使用玉来制作印玺，群臣从此都不敢再使用了。这反映了皇帝独尊，皇权至上。] 2．秦朝时期的军国大事，一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，最后由皇帝裁决。这一做法使(　　) A.中央强化了对地方的控制 B.君主专制造成的决策失误有所减少 C.君权在事实上遭到了弱化 D.民主观念开始渗入到政治体制 B　[三公九卿是中央制度，加强了君权，故排除A、C两项，中央集权制度是封建专制制度，没有体现民主观念，故D项错误。] 3．秦始皇统一六国后，追尊秦庄襄王，并通过营建极庙、陵墓、刻碑等措施反复强调其“始皇”的身份，将自己置于“帝者之祖”的位置。其主要目的是(　　) A.恢复周朝的宗法制度 B.强化政权的合法性 C.消除前朝的政治影响 D.开创新的皇帝制度 B　[由材料“追尊秦庄襄王，并通过营建极庙、陵墓、刻碑等措施反复强调其‘始皇’的身份，将自己置于‘帝者之祖’的位置”可知，秦始皇一方面是在强调自己的世系，另一方面又在彰显其开创性，这都是在强化新生秦帝国的合法性，故B项正确。] 4．秦始皇统一全国后说：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉。”基于此种认识，秦朝采取的地方行政制度是(　　) A.分封制　　　　　　　 B．郡县制 C.三公九卿制 D．皇帝制度 B　[材料中秦始皇认为“天下共苦战斗不休，以有侯王”，为了巩固统治，他反对实施分封制，主张实行郡县制，故A项错误，B项正确；C、D两项不属于地方行政制度。] 5．钱穆曾说：“王家与士庶人家在政治制度上是不相悬异的”，也就是说“陛下有海内而子弟为匹夫”。钱穆评价的这一制度其特点是(　　) A.以血缘为纽带的政治关系占统治地位 B.官僚政治已经取代贵族政治 C.“家”“国”不分，等级依旧森严 D.最高统治权尚未实现高度集中 B　[钱穆先生的意思是：该制度的出现导致王家不再因为高贵的血缘而高高在上，并且也不再拥有封地。据此断定钱穆评价的是秦朝的郡县制，官僚政治取代贵族政治，所以答案是B项。] 6．柳宗元称郡县制“摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也”。柳宗元认为郡县制(　　) A.有利于加强中央集权 B．有利于加强君主专制 C.有利于社会经济发展 D．彻底消除了封建割据 A　[根据材料“摄制四海，运于掌握之内”可知，郡县制有利于加强中央集权，故A项正确；材料“摄制四海，运于掌握之内”与君主专制无关，故B项错误；C项与材料“摄制四海，运于掌握之内”无关，故C项错误；郡县制有利于抑制封建割据，但不能达到“彻底消除封建割据”的作用，故D项错误。] 7．秦始皇在中央机构中设太尉一职，但只是虚设其位，并未任命任何人担任，他这一做法的主要目的是(　　) A.皇帝掌握全国政务，加强中央集权 B.皇帝直接控制全国军队，使权力更加集中 C.缺乏可以委此重任的优秀人才 D.秦朝短命而亡，未及任命 B　[太尉协助皇帝管理军务，虚设太尉使皇帝直接掌管军队，权力更加集中。A项政务与太尉无关，C、D两项显然不是虚设太尉的目的。] 8．秦朝在中央设置了三公九卿(九卿部分官员职能见下表)，由此可见秦朝的中央官制(　　) 官员 职能 奉常 宗庙、礼仪和教育事务 典客 少数民族及外交事务 宗正 皇室事务 治粟内史 国家财政 少府 皇室财政 A.体现了家国同治的特点 B.突出了权力的制约平衡 C.维护了严格的等级制度 D.大大提高政府行政效率 A　[从表格可知，九卿掌管各项具体政务，是中央政府的职能部门，一些部门又专门负责皇室事务，体现了家国同治的特点，故A项正确。] 9．阅读下列材料，回答问题。 材料一　肇端于春秋战国时期的郡县制度，秦代趋于成熟，两汉则日臻完备，成为汉帝国地方政治活动的核心与基干，也构建了两千多年中国地方政治制度的框架。 ——摘编自周长山《汉代地方政治史论： 对郡县制度若干问题的考察》 材料二　郡县制打破了传统领主特权，为全国大市场的建立创造了条件，而传统农民在摆脱旧领主的人身控制之后，也发挥出巨大的生产积极性，他们第一次从底层产生了生产革新的冲动……他们已经破天荒地成为独立的生产机构，而不再是具有人身依附的农奴。郡县制革命符合一切历史进步性要素，事实上也成为一切现代国家的典范。欧洲从黑暗时代，过渡到现