写作专题2：写作结构 - 备战2027届高考作文专题演练

该高中语文讲义聚焦高考写作结构核心考点，涵盖议论文（三段式、分论点并列递进对比式、起承转合式）、记叙文（时序式、回想式）及应用文（书信演讲稿等）模板，按“理论模板+范文示范”架构梳理逻辑，通过考点解析、方法提炼、真题范文演练环节，帮助学生突破结构混乱、论证肤浅等难点，体现复习系统性与针对性。 资料以“模板化建构”和“素养导向”为特色，如议论文递进式模板训练逻辑思维，书信体写作强化语言运用规范，结合时代标语、生态建设等范文素材渗透文化自信。设置基础模板模仿、变式综合运用分层练习，配合范文批注指导，确保学生短时间掌握结构技巧，为教师精准把控复习节奏、提升学生应考能力提供有效支撑。

写作专题2：写作结构——思想深刻明任务 议论文 1.基本模板 论证结构是议论文的关键。议论文的基本论证结构是“三段式”：引论 → 本论 → 结论。即文章开头提出中心论点；主体部分从不同的角度进行分析，并分别结合具体事例加以阐述和论证；结尾部分总结中心论点，照应开头。 议论文 基本模板 引论 开门见山，提出问题 本论 逐层深入，分析问题 结论 归纳总结，解决问题 △范文 标语，时代的名片 标语，折射着一个时代的精神，带有明显的时代烙印。改革开放以来，我国先后出现许多深入人心的标语，它们是时代特有的名片，透过这些标语，我们可以看到每个时代的大致轮廓。 →引论 改革开放初期，中国经济百废待兴。长期的集体劳作模式让人们普遍缺乏时间观念，工作效率极低。为了调动人们的生产积极性，1981年，“时间就是金钱，效率就是生命”的口号应运而生。此标语刚一出现，就如惊天春雷震动了全中国，它冲击了人们旧有的观念、思想，为社会主义经济建设注入了一股新的活力。在这条标语的指引下，以深圳为代表的特区城市，物质文明建设成就斐然，“深圳速度”享誉世界。如今，这条标语已经成为那个时代特有的名片，看到它，人们脑海中便会想到在改革开放浪潮中砥砺前行的先行者们。 随着我国经济建设的蓬勃发展，人们享受到了发展带来的福利，并为眼前所取得的成果而自豪。与此同时，经济快速发展所带来的负面效应也开始蔓延。人们发现苍山不再翠绿，天空不再湛蓝，河流不再清澈，空气也不再清新，千百年来人们口口相传的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的美好图景，不知何时已经从眼前消失了。人们终于意识到：发展经济不能以破坏生存环境为代价，生态文明建设与物质文明建设同等重要！于是，响应“绿水青山就是金山银山”的号召成为当务之急，这条标语唤醒了人们的环保意识，成为那个时代特有的名片。 时间的脚步永不停歇，改革的车轮滚滚向前。在新时代，我们的标语又有怎样的变化呢？ 为了优化城市布局和空间结构，2017年，国家设立了雄安新区，“走好我们这一代人的长征路”的标语反映了新时代对我们的新要求。长征，曾是我国历史上重要的转折点，长征路上凝聚着无数革命先辈的血汗。现在，雄安新区的标语，展示了我们新一代青年人接过老一辈革命旗帜的勇气与决心，激励我们要像当年长征路上的红军那样不畏艰难险阻、不忘初心、牢记使命，为我国的社会主义事业开创新的局面。“走好我们这一代人的长征路”，不正是新时代的名片吗？ →本论 改革开放40多年，从单纯地追求经济发展，到开始关心生态文明建设，再到确立高质量发展的理想信念，标语的变化无不体现着时代发展的需求。一条条标语，渐渐成为一个个时代特有的名片，而一代又一代的年轻人正是通过这些名片，铭记历史，开创未来。 →结论 2.变式模板——分论点并列式 分论点 并列式 开头 点明中心 分论点1—【并列】—分论点2—【并列】—分论点3 结尾 深化中心论点 △注意 （1）几个分论点可在时间、空间、原因、条件、结果等方面并列。 （2）虽然分论点是并列关系，但重要的分论点先写比较好，因为这样会让人记忆深刻。 （3）每个分论点后面要紧跟有力的论据和论证分析。 △范文 我们的时代 2035年，18岁的你看到这篇文章时，我愿意相信是某种神秘的缘分，把你我年轻的心联系在了一起。作为千禧年出生的“世纪宝宝”，我和新世纪的中国一路同行、共同成长。18年中，我见证了这个古老国度在历史的旋涡中华丽转身，变得繁荣而富强。现在，我要为你讲述我们生活的时代。 →点明中心 我们的时代，是一个历经磨难仍砥砺前行的时代。2008年的隆隆巨响，四川汶川负了重伤，地震吞噬了无数的生命。我们哀悼生命的逝去，也懂得了在灾难过后坚强地负重前行。也是那一年，北京奥运会在全世界的瞩目下开幕，不仅在光与影中向世人展示了中国的历史和文明，而且在一个个运动健儿的努力和拼搏下，用51枚金牌的傲人成绩，向世界展示了中华民族的坚毅与刚强。 →分论点① 我们的时代，是一个国计民生同步发展的时代。2013年，“天宫一号”开启首次太空授课，全国的青少年们第一次在屏幕前领略了太空的神奇。无疑，是中国科技的飞速发展创造了这样的条件。同年，公路“村村通”工程基本完成，村民门前尘沙飞扬的黄土路变成了干净整洁的水泥路，村民们不仅享受到了新农村建设的成果，也深切地体会到了中国力量。 →分论点② 我们的时代，是一个承前启后奔向富强的时代。2013年开始的“精准扶贫”，让中国800多个国家级贫困县全部脱贫摘帽，无数外国官员前往中国乡村学习脱贫经验。曾经积贫积弱的中国，正成为无数国家脱贫事业的典范。2017年，在中国“互联网＋”战略的推动下，中国的互联网事业发展迅速，互联网普及率超全球平均水平。互联网也推动了一系列相关行业的发展，中国未来的发展格局正在逐渐形成。 →分论点③ 每一代人都肩负着时代使命，我们要勇于承担起自己的责任。现在，时代与国家的接力棒已经传到我们的手上，我们知道自己的使命，更知道前进的方向。18岁的我们已经在路上，为了小康社会的全面建成，为了社会主义现代化的基本实现。届时，18岁的你们将会接过我们手中的接力棒，你们将会为后来者开创一个什么样的辉煌时代？答案在你们心里，在你们手中，在你们脚下！ 你们正值青春，让担当融进你们青春的血液，让我们战斗在一起，不负这无坚不摧的中国力量！辉煌的过去，我们有幸见证却来不及参与，灿烂的未来谁能一路同行？答案有我，答案有你！ →深化中心 3.变式模板——分论点递进式 “分论点递进式”的结构要求将中心论点分成几个分论点，这几个分论点之间是递进的关系。后边的论证是在前边论证的基础上进行的，一环扣一环，显示出清晰严密的逻辑关系。 分论点 递进式 开头 提出中心论点 分论点1—【递进】—分论点2—【递进】—分论点3 结尾 深化中心论点 △范文 坚持自我，不弃忠言 有人说：“听君一席话，胜读十年书。”关键时刻别人的一句提议也许顶得上自己十年的苦苦钻研。但这并不意味着我们要放弃自我思考，一味听信他人。在面对是相信自己还是听信他人这个问题上，我们需要做到：坚持自我，不弃忠言。 →提出中心论点 为何要坚持自我？为了追随一颗不悔的心。十六岁时，在文理分科的选择上你听从了父母的安排，选择学理，但你学不好理科，成绩停滞不前，于是你开始对父母心生抱怨；十八岁时，填报高考志愿，你满足了父母让你学医的心愿，但是你在学医的道路上艰难前行，酷爱的文学也被丢弃一旁，无暇问津，于是你开始责怪父母。一个又一个违背自己心意而做出的决定，最终不如人意。与其终日郁郁不得志，不如放开步子，勇敢地坚持自我，不为他求，只为顺应本心，问心无愧。 →分论点① 但他人的意见也不容忽视。俗语有云：“不听老人言，吃亏在眼前。”也许别人“走过的桥”多于我们“走过的路”，听取别人的意见，也许会给我们创造一个“站在巨人的肩膀上看世界”的机会。“闻道有先后，术业有专攻。”日常生活中，父母的谆谆教导、老师的耳提面命、朋友亲戚的苦口婆心可能就是岔路口的一块块指向标。我们的不断成长，都源于我们有善于聆听别人话语的耳朵，有接受别人意见的心灵。 →分论点② 坚持自我没错，听取他言亦有益，两者必须做到平衡有度。人生来是自由的，是独立的。如果我们事事都听信他人，被人牵着鼻子走，那么我们将成为一个没有灵魂的躯壳。如果我们事事都自己做主，独断专横，一意孤行，我们终有一天也会尝到众叛亲离的恶果。古语言：“兼听则明，偏信则暗。”而我想说：“兼听则明，独断则暗。”万事万物都应追求平衡有度。“水满则溢，月盈则亏”，其中所蕴含的奥秘也值得我们借鉴几分吧。 →分论点③ 因此，生活在纷杂的信息社会中，我们要善于听取有益的意见，同时也要有自己的主见。在生命中每个关键的十字路口，勇敢地坚持自我，不弃忠言，才能通往正确的方向，而不是迷失在路上。只有这样，在正确的道路上，我们才会得偿所愿，看到自己想看到的，得到自己梦寐以求的。 →深化中心论点 4.变式模板——分论点对比式 “分论点对比式”指文章主体由两个部分构成，两个部分或正反对比，或转折补充，或辩证分析，论证严密全面。文章采用正反对比式结构时，可以先正后反，形成鲜明对比，增强说理的效果；也可以先反后正，突出并强化观点，增强说理的针对性。 △范文 洞察本质 英美军方根据幸存飞机上弹痕的分布情况，得出了哪里弹痕多就为哪里加强防护的结论。然而有着敏锐洞察力的统计学家沃德却指出，更应加强防护弹痕少的部位。 事实上，弹痕少的部位一旦受到重创，将直接影响战机返航，而军方却忽视了那些没有返航的飞机，所以才得出错误的结论。了解真相后，我们恍然大悟的同时，不得不钦佩沃德洞察本质的能力。现象往往是显而易见的，可贵的是那份透过表象洞察本质的能力。 →提出中心论点 洞察本质，疑难问题就会迎刃而解。《河中石兽》中，寺庙门前的石兽被河水冲走，讲学家仅凭自己的知识，便推断石兽必然在原地“渐沉渐深”，而老河兵却凭借自己多年治河的经验，敏锐地洞察到石兽位置变化的真相，否定了讲学家的观点，得出“当求之于上流”的正确结论。纪昀感叹道：“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？”由此可见，解决问题不能像讲学家那样依靠主观臆断。老河兵之所以能准确地判断出石兽的位置，正是因其能洞察事物变化的本质。 →正面论证 缺乏洞察本质的能力，可能会为自己带来无穷的祸患。范蠡和文种都是越国的大臣，他们陪伴勾践度过了“卧薪尝胆”那段最艰难的日子，勾践灭吴后，范蠡认为勾践可与之同患难，不可与之共享乐，便劝文种归隐。文种没有听从范蠡“飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹”的劝告，继续辅佐勾践，最终落得被赐死的下场。文种没有能够洞察勾践心胸狭窄的本性，被勾践恭敬对待自己的表面现象所迷惑，终为自己带来了灭顶之灾。 →反面论证 表象往往千变万化，纷纭繁杂。古往今来，能洞察本质的人往往在少数，他们或背手立于江河之畔，观澜则能溯其源；或昂首立于古木之荫，振叶则能寻其根。面对复杂而具有迷惑性的表象，我们必须学会理性思考，冷静分析，穿透表象，洞察本质。掌握了本质，就掌握了解决问题的关键。 莫看江面平如镜，须看水底万丈深。只有洞察本质，我们才能看清事物变化的原因以及发展规律，才能找到事半功倍、高效解决问题的策略，进而对症下药，从根本上去解决问题。洞察本质是我们人生的一堂必修课，它必将会为我们的生活带来新的变化。 →深化中心论点 5.变式模板——起承转合式 “起承转合式”的基本思路：文章的第一部分是“起”，就是“破题”，把题目的要旨点出；文章的第二部分是“承”，用一段或数段文字，通过正面的事例或论点，支撑破题段落中阐明的基本观点；文章的第三部分，宕开一笔，树立一个对立面，然后对反面的观点加以驳斥，这就是“转”；文章的最后一部分是“合”，归纳出一个结论性的意见。 起承转合式 起 引述名句，结合材料开篇 承 承接材料，深入分析论证 转 转入反面，强化针对性 合 呼应标题，促成结构圆合 △范文 “被需要”成就精彩人生 高尔基曾经说过：“当你感到一切人都需要你的时候，这种感情就会使你有旺盛的精力。”在这个人与人之间交流方式日益多样的时代，我们不只停留在满足自身的需求，同时也希望自己被他人需要，“被需要”感在大众心里变得越来越强烈。 →起 每个人都是独一无二的，都渴望活出自己的精彩。那么，当别人需要帮助的时候，我们积极伸出援手，感受“被需要”的快乐，不也是让自己的人生更精彩的一种方式吗？当身边的同学在学习、生活上有困难的时候，尽力去帮助他渡过难关。当看到同学们解决难题后脸上轻松的笑容，你就会体会到前所未有的满足与快乐。 在帮助别人的同时，自己也能得到提升，自己的人生也因此更精彩。 古往今来，被需要感都能引起人们的共鸣，它能让人活出自己的精彩。东汉末年，刘备三请诸葛亮，他虔诚的心让诸葛亮真切地感受到自己是“被需要”的，从此卧龙出山，帮助刘备三分天下。雷锋同志心中始终装着人民，不但温暖了别人，还在“被需要”中充实了自己。“自己活着，就是为了使别人过得更好。”所以他走到哪里，就把好事做到哪里。直到现在，“雷锋精神”依然影响着我们。 →承 前人树立的榜样值得我们学习，而当今的有些现象却不免让我们唏嘘。 不知道从什么时候开始，人和人之间的关系变得疏远，变得冷淡。大多数人在“需要”和“被需要”之间放弃了后者。每天只为自己的蝇头小利而忙碌，对别人的需求却视而不见，甚至奉行“事不关己，高高挂起”的逃避原则。殊不知，只局限于自身利益已使他们的人生变得平淡无味。身处社会大家庭中，我们青少年应该妥善处理好个人利益与集体利益之间的关系，拒绝冷漠，从点滴小事做起，用自己的行动传播正能量。 →转 综观我们身边，可以发现，很多人坚持做着一些“平凡的小事”，温暖着人心。匿名捐助者年复一年地捐款，因为他知道这个社会还有很多人需要帮助，他有一种“被需要”的使命感；最美教师乡村助教十余载，因为他知道孩子们渴求知识，他有一种“被需要”的迫切感；城市清洁工早出晚归、勤勤恳恳，因为她知道洁净的环境由她创造，她有一种“被需要”的责任感。“被需要”已经慢慢地成了大家共同追求的目标。每个人都能因“被需要”而活出属于自己的精彩。 知识让我们拥有与众不同的看世界的眼光，担当让我们拥有平凡铸就伟大的能力。现在这个时代，是国家崛起的时代，更是青年“被需要”的时代。我们作为国家的新青年，在祖国的发展中成长，见证着祖国的日益强盛。如今，我们更应该努力满足社会、人民对我们的需要，在“被需要”中成就我们精彩的人生！ →合 记叙文 1.基本模板 记叙文最常见的结构形式是按时间的先后顺序，依次展示事件的开端、发展和结局，文章中的故事有头有尾。这种结构形式，能使情节发展阶段明显，层次清晰，适用于叙述有一定起伏的故事。运用此模板，要注意精心剪裁，使文章详略得当。 记叙文 基本模板 开头 简要叙述，引出故事 中间 详写事件，突出矛盾 结尾 解决矛盾，升华主题 △范文 绿水青山图 阿泉已经很久没有吃到爷爷种的葡萄了。 →开端 咳嗽声隔着卧室的门，传进他耳朵里，阿泉停下写作业的笔，望了望窗外。院子里几个架子光秃秃地立着，在他的记忆里，那些架子上应该缀着一串串发紫的葡萄。 “阿泉！”卧室里传来一声急促的呼唤，阿泉忙放下笔走进卧室。爷爷已经从午睡中醒过来，盯着桌上的葡萄，叹了口气，说道：“不是后院的葡萄。” 阿泉点了点头：“是集市上买的，说是很甜，您尝尝？” 爷爷笑了，却不伸手去拿，只是把目光悠悠地抛向窗外，阿泉知道，他一定是在想那些葡萄藤。过了好一会儿，爷爷才慢慢地开口：“知道为什么我给你取名叫阿泉吗？” 第五部分 “您说过，是因为后院那眼泉水。” “是啊。”爷爷似乎回忆起什么，接着说道，“那眼泉水可是宝贝，那个甜啊，连浇出来的葡萄都是最甜的。以前的山可真青，水也清，一到夏天，满眼都是绿色，风仿佛都是绿的，吹着吹着，葡萄就熟了。” 阿泉没有说话。他知道，院子里那眼泉早就干了，这些年不断听人说起什么山又挖出了什么矿，什么山又被炸平了建工厂。这些，他不敢跟爷爷说。 爷爷摸了摸他的头，长长地叹了口气，让他把葡萄端走。出门前，阿泉听见爷爷的喃喃声：“都不是那个味……” 阿泉拈起一颗葡萄塞进嘴里，确实没有记忆中的甜。卧室里又传来咳嗽声，阿泉望着那些空荡荡的葡萄架，心里也不住地叹息着，同时好像有什么念头逐渐成形，并越发坚定起来。 一转眼三十年过去了，爷爷已经走了许多年，阿泉也已经成了老泉。 老泉挽起袖子露出一节被晒得黝黑的手臂，裤腿上是洗不掉的泥点，他目光坚毅，眼神透着饱经世事的稳重和智慧，远处，有个小伙子在招呼他：“书记，这边！” “您之前申请的项目都批下来了，人力和资金已到位，就等您考察完，整个县的生态计划便可以实施了！”小伙子越说越兴奋，捧起装满葡萄的盆递给他，“您尝尝这葡萄，可甜了！” 老泉含笑接过，拈起一颗放进嘴里，葡萄甘甜的汁液沁润心脾，他突然想起自己的爷爷。 →发展 那眼枯掉的泉水几年前重新有了水，他把那个小院改成了葡萄种植基地，用那眼泉的泉水浇灌出的葡萄果然比其他的都甜。如今的葡萄架上又重新缠满葡萄藤，一串串葡萄晶莹剔透，好似珠玉一般。 老泉看着满眼的绿，目光却好像透过这层绿，看到了更远的地方，潺潺不止、层层叠叠的，正是爷爷曾跟他说过的绿水青山。 →结局 2.变式模板——回想式 “回想式”模板指借助某个触发点，将存在于脑海中的故事一一呈现出来。这个触发点可以是考试题目，可以是文章主旨，还可以是某种情感或思绪。文章由触发点引起故事，由故事回到触发点，最后点明文章主旨。 回想式 开头 引出故事触发点 回想故事1 — 回想故事2 — 回想故事3 结尾 结束回想，点明主旨 △范文 木偶 “生命是碧绿的藤蔓，四处蔓延无限生长；生命是脱缰的野马，日夜不歇拼命奔跑；生命是无尽的长河，昼夜不息奔流到海。生命是有活力的，不该因任何事而萎靡不振！”他的话如同战场上响起的号角，振奋人心，台下顿时掌声雷动，站在领奖台上的他，脸上挂满了自信与骄傲的微笑。 →引出故事 十几年前的他，极其普通，领着微薄的工资，每天重复着同样的生活，像是台老旧的电视机，只有黑白两种颜色。而他周围的人似乎也都过着同样的生活，就像提线木偶一样，掌控自己的并不是自己的思想，而是来自生活的压力。 他有梦想，不相信自己只是个木偶，总幻想着某一天能实现自己的梦想，被万众瞩目。为了这个梦，他一直很努力。生活在他的眼里并不是单调的，因为他有一颗向上的心，他始终觉得，未来并不遥远。 →回想故事① 可总有人要来打碎他的梦。 一个自称可以预知未来的人告诉他，命运的剧本早已写好，十年后的他依旧会如此碌碌无为。那人劝他安心生活，别为了所谓的梦想而试图改变。 一开始他并不相信，但当他的生活一步步与命运的剧本契合时，他有些泄气了。他想，也许自己注定平凡，也许自己每天只能重复黑白默片般的生活，也许自己就只能庸碌一生。命运的线提着他，他开始妥协，相信每个人的剧本都是既定的，并不会因为他的个性与梦想而改变，他只是个木偶而已。在他的脸上已经看不到任何憧憬，他的梦想的火苗即将熄灭。 →回想故事② 他一个人一直走，漫无目的，在生活的岔路口站立、彷徨。一天，当一丛藤蔓突然映入他的眼帘时，他震惊了！藤蔓四处蔓延，竞相生长，满眼的绿，透着旺盛的生命力！它们生在不起眼的墙角，却在此拼命地展现着自己，也许曾枯萎过很多次，可每一次它们都战胜了命运，又茂盛起来，并且不断地疯长、努力地疯长。 他像被冷水泼了脑袋，突然清醒了，命运的剧本为何不可改写？每个人都是不一样的，为什么要过着一样的生活？每个人都可以改写自已命运的剧本，让自己的生活丰满起来，我们不是木偶！ 他重新振作了，又一次朝着梦想前进。他开始有所期待，期待草上晶莹的露珠，期待翩跹而至的蝴蝶，期待明天和煦的阳光……他努力生活着，享受着一点一滴的改变。即使没能实现梦想，也曾为了改写命运努力过，他想。 →回想故事③ 此刻的他站在领奖台上，被一束专属于他的灯光照耀着，毫无疑问，他成功了。他成了一位著名作家，每天奋笔疾书。他用笔杆打破了命运的牢笼，谱写了崭新的人生剧本。 那个自称能预知命运的人曾告诉他——他十年后仍旧会碌碌无为，殊不知他在十一年后成功了。 命运为我们设定好生与老的情节，我们无法抗拒；但生命也给予我们创造的活力，我们应努力运用。我们是命运手上脱线的木偶，努力抗争，终会拥有属于自己的精彩人生。 →点明主旨 应用文 1.书信体模板 书信是一种历史悠久并被广泛使用的应用文体，写作时，称呼、问候语、祝福语及行文语气等要符合人物身份。 书信体模板 称呼 顶格写在第一行，后面加上冒号 问候语 写在称呼的下一行，空两格（可以独立成段） 正文 每一段开头都另起一行，空两格落笔 祝福语 表示致敬或祝贺一类的话 署名 在信的右下角写上写信人的姓名 日期 另起一行写在署名下面 △范文 神州干城，载誉航天 尊敬的王老： →称呼 您好！ →问候语 明天就是第100个国庆节，作为一名普通的青年科学工作者，我代表中国社会科学院向您献上最诚挚的祝福，对您荣获“百年中国功勋人物”表示热烈祝贺。 您出生在上世纪六十年代，社会的动荡与极度的贫困并没有磨灭您的好学之心。在繁重的劳作之余，在高压气氛的缝隙里，您刻苦学习，坚持上进，终于等来了1977年恢复高考的好消息。机遇总是青睐有准备的人，真正的强者总能在最关键的时刻把握时机。在清华大学求学期间，您毅然攀登科学的高峰，在动力学领域渐渐崭露头角。不仅是国内科学界，就连美国科学界也开始关注您发表的关于航天飞行器的科学论文。在当时，一个20岁左右的青年人取得如此令人瞩目的成就着实难得。 您并没有就此满足，而是将这些夸赞之声轻轻置于脑后，继续在实验室和图书馆中苦苦钻研。您获得了赴美留学的资格，在大洋彼岸的异国他乡，您时刻不忘祖国人民的期盼与挂念，牢记一个青年科学工作者的神圣使命。学成归来，您已经是中国载人航天界的中坚力量。正如老一辈科学家钱学森一样，您放弃了国外优厚的物质待遇，决心将智慧与汗水全部奉献给祖国。祖国感谢您，人民感谢您，新中国百年奋进的历史中您的名字熠熠生辉。 在您的率领下，中国社会科学院组建起了一支技术过硬、思维活跃的科学团队，在载人航天飞行这一重大项目中不断取得新的突破，彻底改变了航天事业长期落后于人的局面。在浩瀚神秘的太阳系中，此时此刻正活跃着二十多个由您组织研发的卫星，不断为祖国大地送来科学的福音。在举世瞩目的探月工程方面，您的成就无须赘言。您还积极培养青年后备力量，将“传帮带”工作做得尽善尽美。身为您的后学晚辈，我深深地敬佩您。 您荣获“百年中国功勋人物”的表彰，真可谓实至名归，不愧为“神州干城”，在航天领域的夺目成就使您载誉至今，且必将传之后世。现如今，为祖国科学事业奋斗了一生的您已步入耄耋之年，所有知道您名字的人无不心怀敬仰之情。您放心，在您的指引和鼓励下，新一辈的青年科学工作者将继续奋斗，接续您对科学的热情，传承您努力钻研、一心为国的精神，沿着您努力的方向勇敢前进。 →正文 此致 敬礼！ →祝福语 尊敬您的××× →署名 2049年9月30日 →日期 2.演讲稿模板 演讲稿的内容应以敞开的真诚弱化陌生感，实现真诚沟通。写作时，应对听众袒露心扉、真心倾吐，或列举材料，或表达观点，或抒情描写。 △范文 奏响“热爱劳动”的时代最强音 亲爱的同学们： →称呼 大家好！ →问候语 雁美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中。今天，我演讲的题目是“奏响‘热爱劳动’的时代最强音”，希望大家“热爱劳动，从我做起”！ →正文开头 劳动创造了历史的辉煌和今天的成就。“民生在勤，勤则不匮。”无论是在艰苦卓绝的革命岁月、热火朝天的建设时期，还是在波澜壮阔的改革年代，一代又一代劳动者筚路蓝缕、无私奉献，才能推动中国发生翻天覆地的变化，才能让我们无比接近中华民族伟大复兴的目标，在新的历史征程中阔步前进。 →分论点① 劳动是社会价值和财富的源泉。劳动是推动人类社会进步的根本力量。从“铁人精神”到“红旗渠精神”再到“载人航天精神”，正是劳动者手不停歇、抓铁有痕地实干，才成就了今天的辉煌中国。如果没有林鸣“十年为一桥，搏命港珠澳”的艰辛劳动，就不会有中国沉管隧道的创举；如果没有中国探月工程首席科学家欧阳自远在探月路上的艰辛劳动，就不会有首次登陆月球背面的奇迹；如果没有南仁东一生为中国“天眼”燃尽，“魂向天际觅‘蝉鸣’”的艰辛劳动，又怎会使中国在世界天文史上镌刻新高度。由此可见，全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家，必须依靠劳动实现。 →分论点② 劳动是中国梦时代乐章的最强音符。实现中华民族伟大复兴的中国梦，要靠各行各业人们的辛勤劳动。正是劳动，让我们今天得以无比接近中华民族伟大复兴的目标。神舟与天宫“握手”太空，国产大飞机和航空母舰闪亮登场，雄安新区和北京城市副中心蓝图初绘，这些美好场景无不起始于辛勤、诚实、富于创造性的劳动。从和谐号穿越崇山峻岭的呼啸，到中国桥跨过碧涛云海的雄奇；从新兴产业的蓬勃崛起，到良田阡陌的辛勤耕耘，劳动创造未来，是快乐和美好事物的源泉。 →分论点③ 同学们，让我们一起奏响“热爱劳动”的时代最强音。无论时代怎么变化，一个永远不变的道理是，唯有劳动才能创造价值，唯有劳动才能成就人生，也唯有劳动才能实现梦想。无论是普通的个人梦，还是伟大的中国梦，都需要靠劳动去获得和实现。 所以，我建议：热爱劳动，从我做起，从小事做起。我们应践行“三多”，在家多做家务，在校多打扫卫生，在外多做义工，从而养成热爱劳动的好习惯，奏响“热爱劳动”的时代最强音！ →结尾 我的演讲到此结束，谢谢大家！ →结束语 3.建议书模板 建议书模板 标题 写在第一行的中间 称呼 第二行顶格写，后加冒号 正文 在第三行空两格写 结尾 表示敬意或祝福的话 落款 在右下角写上提出建议的单位或个人姓名 日期 写在落款下方 △建议书正文的三部分 （1）提出建议的原因以及自己的目的、想法。先阐明原因往往可以使受文单位或个人从实际出发，考虑建议的合理性，为采纳建议打下基础。 （2）建议的具体内容。要写得具体明白、切实可行，如果内容较多，可以分条列出，做到醒目。 （3）提出希望被采纳的想法。语言应谨慎虚心，不能用命令的语气。 4.倡议书模板 写作倡议书时要注意：篇幅不宜太长；背景、目的要写清楚，理由要充分；措辞要恰当，情感要真挚，同时要有鼓动性；内容要明确，要切实可行，不违背当前的相关方针政策。 倡议书模板 标题 写在第一行的中间 称呼 第二行顶格写，后加冒号 正文 在第三行空两格写 结尾 表示倡议者的决心和希望或某种建议 落款 在右下方写明倡议者的单位、集体的名称或个人姓名 日期 写在落款下方 其他模板 日记体模板 开头 总起，引出日记（可省略） 正文 日记1：时间、天气+内容 日记2：时间、天气+内容 日记3：时间、天气+内容 结尾 议论抒情，收束全文（可省略） △注意 （1）写日记体时，格式要正确。 （2）“日记体”作文一般由几则日记连缀而成，其内容应该相互关联。对于时空跨度大、具有思维跳跃性的写作内容，可采用日记体。 （3）要对材料做合理的安排，如果具体地描写几件事，就应该分段写，做到层次清楚、段落分明、条理清晰、详略得当。 2.观（读）后感模板 观（读）后感，所观（读）材料多为影视片段、书籍、会议场景等。“感”可以是观点，是评议，是问题，是现象。 观（读）后感模板 引述 围绕“感点”，引述材料 评析 剖析所引材料 论证 论证“感点” 收束 结语自然，顺理成章 3.小小说模板 小小说的特点是“小”，篇幅短，人物少，情节简单。在具体构思行文时，选材上要注意截取生活中的一个片段、一个剪影、一个镜头；布局上力求清晰，塑造人物多用白描手法，力求寥寥几笔就能使人物神采飞扬；结尾要新奇，追求一种既在意料之外又在情理之中的艺术效果。 小小说模板 开头 含蓄蕴藉，制造悬念 中间 回环反复，曲折生动 结尾 出人意料，扣人心弦 学科网（北京）股份有限公司 $