9.2 奉献社会我践行 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“积极奉献社会”，核心讲解奉献社会的实践途径、双重价值及青少年行动要求。课堂导入结合2026年大学生西部计划等时政新闻与义务植树等生活实例，通过“观生活实践—学榜样楷模—践日常行动”子议题，构建从感知到内化再到践行的学习支架。 其亮点是以政治认同为引领，用甘祖昌、邓稼先事迹强化家国情怀，结合志愿服务和微公益培养道德修养与责任意识。采用“议一议”互动和班级微公益策划实践，让学生在体验中内化奉献精神。教师可借助清晰脉络和丰富案例提升教学实效，学生能将奉献转化为自觉行动。

9.2《积极奉献社会》 ——奉献社会我践行 第三单元 勇担社会责任 统编版(新教材)八年级上册道德与法治 1.2026 年全国大学生西部计划志愿者出征，上万名青年奔赴基层开展支教、乡村振兴志愿服务，扎根偏远地区奉献青春； 2.2026 年各地社区常态化开展青少年志愿活动：义务植树、老旧小区安全宣传、为独居老人上门送物资、非遗场馆志愿讲解； 3.2026 年共青团开展 “青年强本领・奉献新时代” 主题实践活动，号召青少年勤学知识、参与公益、向团组织靠拢，扛起青年时代责任。 学习目标 1.政治认同：认同服务社会、奉献国家是青年使命，以甘祖昌、邓稼先等榜样为标杆，拥护共青团领导，坚定听党、跟党走的信念。 2.道德素养：理解志愿精神 “奉献、友爱、互助、进步”，主动参与志愿服务、微公益，养成关爱他人、服务社区的道德品质。 3.法治观念：知晓共青团章程、青年志愿服务相关规范，明白青少年参与社会服务是公民责任，合法有序参与公益活动。 4.健全人格：在实践中拓宽视野、磨炼意志，学会沟通协作，形成乐观奉献、吃苦耐劳的健康人格。 5.责任意识：认清当代青少年实现民族复兴的时代责任，自觉增强本领、主动担当，做负责任的时代新人。 重点和难点 重点 1.奉献社会的具体实践途径：参与志愿服务、勤学增强本领、向团组织靠拢、勇担时代责任； 2.理解志愿服务、微公益的价值，掌握参与奉献社会的日常行动方式。 难点 1.内化奉献精神，把 “奉献社会” 从口号转化为长期自觉行动； 2.理解 “增强本领” 与 “奉献社会” 的内在联系，明白青年唯有勤学实干才能服务国家。 自主预习 1.列举教材中四种奉献社会的实践活动：义务植树、志愿讲解、写春联送祝福、安全宣传，说一说参与这类活动能收获什么？ 2.甘祖昌夫妇、邓稼先分别是如何践行奉献精神的？ 3.青少年增强本领、奉献社会有哪四条核心做法？ 4.志愿服务精神是什么？共青团的地位、团旗团徽象征意义是什么？ 5.什么是微公益？微小的公益活动有怎样的社会意义？ 总议题： 立足青春实践，践行奉献社会 子议题一：观生活实践，悟奉献之益 —— 生活中的奉献行动 子议题二：学榜样楷模，明奉献根基 —— 增强本领才能服务国家 子议题三：践日常行动，担青年使命 —— 从小事践行奉献社会 一 子议题一：观生活实践，悟奉献之益 —— 生活中的奉献行动 义务植树 当志愿讲解员 写春联、送祝福 参加安全宣传活动 议一议 你参加过哪些类似的志愿活动？参与后有什么收获？ 1.我参加过社区植树、春节为居民写春联、校园周边交通安全劝导、图书馆整理书籍志愿活动； 2.收获： ①个人层面：拓宽眼界，学会与人沟通合作；丰富课外知识，动手、表达能力得到锻炼；提升道德修养，内心获得幸福感与成就感； ②社会层面：为社区、环境、群众提供帮助，营造互帮互助、向善向好的社会氛围，推动社会和谐。 知识笔记 1. 奉献社会的日常表现：参与社区服务、环境保护、敬老助残、文化宣传、安全科普等志愿活动。 2. 奉献社会的双重价值 （1）对个人：拓展视野、丰富知识、提升综合能力、升华道德境界； （2）对社会国家：推动社会进步、国家发展，凝聚向上向善的社会力量，促进社会和谐美好。 观生活实践，悟奉献之益 —— 生活中的奉献行动 二 子议题二：学榜样楷模，明奉献根基 —— 增强本领才能服务国家 议一议 结合甘祖昌、邓稼先的事迹，谈谈青少年应当如何增强本领、奉献社会？ 1. 自觉勤学苦练，夯实学识本领 邓稼先坚持带头学习钻研，攻克原子弹理论难题，告诉我们只有学好知识，才有能力为国奉献。 2. 树立家国理想，把国家需求放在首位 甘祖昌将军放弃高官回乡务农，倾尽工资建设乡村；邓稼先 28 年隐姓埋名，响应国家号召投身核武器事业。我们要树立远大理想，以国家、人民需要为奋斗方向。 3. 从小事做起，持之以恒付出 甘祖昌夫妇几十年坚持修水利、助学、帮扶乡亲，启示我们奉献不分大小，力所能及坚持做好身边小事，不贪图回报、踏实付出。 4. 主动向团组织靠拢，坚定理想信念 5. 积极投身志愿服务，在实践增长才干 知识笔记 青少年增强本领、奉献社会四大路径： 1. 勤学善思，掌握科学文化，锤炼过硬本领； 2. 追求进步，主动向共青团靠拢，坚定理想信念； 3. 积极参与志愿服务，弘扬志愿精神； 4. 扛起时代责任，听党话跟党走，立志成才担当复兴大任。 学榜样楷模，明奉献根基 —— 增强本领才能服务国家 三 子议题三：践日常行动，担青年使命 —— 从小事践行奉献社会 议一议 微公益活动看似微小，为什么意义重大？我们可以参与哪些微公益？ 1.微公益的意义： ① 对个人：人人可参与、门槛低，方便青少年从小践行爱心，培养责任意识与奉献习惯； ② 对社会：无数微小善意汇聚，形成强大文明力量，传递友爱互助的社会风气，推动社会文明进步。 2.青少年可参与的微公益：闲置衣物捐赠、为独居老人打扫、绿色低碳出行倡议、垃圾分类宣传、课间帮扶同学、节约物资助力乡村助学等。 知识笔记 1. 共青团相关： （1）地位：党领导的先进青年群团组织，党的助手和后备军； （2）团旗、团徽、团歌是共青团象征标志，象征青年团结在党的周围奋勇前进； （3）青年要积极参加团组织活动，坚定信念、真诚奉献。 2. 志愿服务 （1）志愿精神：奉献、友爱、互助、进步； （2）青年志愿者行动覆盖社区、环保、文化、应急、大型赛事等领域，是青年服务社会的重要渠道。 3. 时代责任：实现民族复兴、建成现代化强国是当代青少年的时代使命，青少年要在担当中历练成长。 践日常行动，担青年使命 —— 从小事践行奉献社会 中国共产主义青年团团旗 中国共产主义青年团团徽 《中国共产主义青年团章程》规定，中国共产主义青年团团旗旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。中国共产主义青年团团徽的内容为团旗、齿轮、麦穗、初升的太阳及其光芒，写有“中国共青团”五字的绶带。它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。中国共产主义青年团团歌为《光荣啊，中国共青团》。中国共产主义青年团的团旗、团徽、团歌是中国共产主义青年团的象征和标志。 中国青年志愿者标志 1993年“中国青年志愿者行动”启动以来，志愿服务成为青年参与社会治理、履行社会责任的一面旗帜，成为青年在服务人民、奉献社会中锻炼成长的重要途径。志愿者们活跃在社区建设、大型赛事、环境保护、卫生健康、应急救援、文化传承等领域，以实中国青年志愿者标志际行动生动诠释着志愿精神。 教学总结 本节课我们围绕 “奉献社会我践行”，从身边志愿实践感受奉献价值，从甘祖昌、邓稼先榜样身上读懂：奉献需要过硬本领、家国情怀，最后落脚青少年日常行动 —— 勤奋学习强本领、向团组织靠拢、主动做志愿服务、参与微公益，扛起青年时代责任。奉献不在于惊天伟业，而在于持之以恒的小事，作为新时代初中生，我们要把奉献融入日常，以青春行动服务社会、报效国家。 拓展提升 开展班级实践任务：以小组为单位策划一次班级微公益活动（社区敬老 / 校园环保宣传 / 旧书捐赠），写出活动方案，包含活动内容、服务对象、个人准备、预期收获。 作业练习 1.参与志愿服务对青少年有哪些好处？ ①拓宽视野，丰富课外知识； ②锻炼沟通、实践等综合能力； ③提升道德修养，收获内心幸福感； ④树立责任意识，养成关爱他人、服务社会的品质。 作业练习 2.材料分析题：结合邓稼先事迹，说说青少年如何增强本领，报效祖国？ 答案：①珍惜青春时光，勤奋学习科学文化知识，刻苦钻研，锤炼过硬本领；②树立远大理想，将个人理想与国家需要相结合；③坚持实干精神，不怕困难，主动在实践中钻研探索；④坚定跟党走，主动向团组织靠拢，立志为国家发展贡献力量。 作业练习 3.实践题：列举两项你能完成的微公益活动，并说明其意义。 示例 1：给乡村学生捐赠闲置课外书；意义：传递知识与善意，汇聚微小力量助力乡村教育。 示例 2：社区垃圾分类宣传；意义：普及环保知识，共建绿色社区，推动社会文明。 板书设计 奉献社会我践行 一、何为奉献：志愿实践，双向成长 二、如何践行 1. 勤学强本领（邓稼先） 2. 紧跟共青团（跟党走） 3. 参与志愿行（志愿精神） 4. 微公益担使命（青年责任） 三、榜样：甘祖昌、邓稼先 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) $