1.1 奏响中学序曲（核心素养课件）道德与法治新教材统编版七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“开启初中生活”，核心知识点包括初中生活的新变化、独特价值及应对挑战的态度。课堂通过视频导入和“快问快答”对比小学与初中差异，引导学生从新身份、新机会、新要求切入，搭建从小学到初中的过渡学习支架。 其亮点在于结合钱学森案例渗透政治认同，通过自主学习和探究活动培养健全人格，强调责任意识。采用案例分析与课堂练习结合，小结系统梳理知识，帮助学生树立积极态度，教师可高效开展教学。

初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。进入初中，我们的生活会发生怎样的变化？初中阶段对我们的人生具有怎样独特的价值？让我们一起——《奏响中学序曲》。 视频导入 1.1奏响中学序曲 第一单元 少年有梦 第一课 开启初中生活 政治认同： 健全人格： 责任意识： 了解中学时代的独特价值和意义，珍惜新的起点，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来； 懂得中学生活对个人成长的重要性；感受中学生活与小学生活的不同，认识初中生活带来的新机会； 适应角色变化，增强责任意识。 重点 初中阶段的重要性。 难点 初中阶段的新机会与新要求。 自主学习 阅读教材P3 - p4，在课本上标记问题要点。 要求：大字精读，小字通读；思考以下问题，并在书本上划出相关知识要点。 1.初中生活新在哪里？（P3） 2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？（P4） 3.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？（P4） 4.★初中阶段的重要性？（P2蓝字、P4） 5.★如何面对初中生活的各种可能与挑战？（P5） 探究一 “新”在哪里 01 金秋九月，我们满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的…… 请你分享进初中之后，你发现了哪些“新”？ 新在“物” 新在“事” 新老师、新同学、新校警...... 新校园、新教室、新操场...... 新课程、新竞赛、新活动...... 新在“人” 跨进中学校园，我们有了一个新的身份--中学生!这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学…… 我们对新生活充满了期待。 探究一“新”在哪 01 ①新身份：跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生。 ②新机会：初中阶段为我们的发展提供新的机会。 ③新要求：初中阶段为我们的成长提供新得要求。 笔记整理 1.初中生活新在哪里？（P3） 探究二“新”的机会 02 除了新的身份，身边还有哪些事物发生了变化? 富有挑战的课程和学习任务 丰富多彩的社团活动 各种各样的社会实践 初中阶段为我们发展提供了新的机会。P4 探究二“新”的机会 01 机会①：富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域 探究二“新”的机会 01 机会②：丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台 探究二“新”的机会 01 机会③：各种各样的社会实践，为我们打开认识社会大门。 机会④：在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 探究二“新”的机会 02 ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； ②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台； ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 笔记整理 2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？（P4） 探究三“新”的要求 03 作为初中生，初中生活和小学生活对自己的要求有何不同？ 小学生活 z 初中生活 家庭：主动承担家务，收拾房间、自己做饭 学校：学习任务重，科目增多，知识难度增加；强调自主学习；具有较强的合作能力和协调能力。 社会：达到法律责任年龄，学会承担社会责任，做合格的中国公民 家庭 学校 社会 家庭：收拾房间、洗衣服、做饭几乎都由家长代劳 学校：语数英三门考试科目，学习任务简单，学习比较轻松； 社会：法律责任年龄较低 越来越上进，志存高远，追梦远航;越来越踏实，努力学习，勤于思考; 越来越包容，尊重他人，学会合作;越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 探究三“新”的要求 03 ①家庭、学校、社会对我们寄予更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航; ②越来越踏实，努力学习，勤于思考; ③越来越包容，尊重他人，学会合作; ④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 笔记整理 3.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的要求？（P4） 探究四 中学的独特价值 04 钱学森说：“6 年的师大附中学习生活对我的教育影响很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我最熟悉的地方。” 从 化 学、 几 何 学、 矿 物 学、 生 物 学 到 国 文、 哲 学、概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有 17 个人对自己的一生影响深远，其中 12 个人是求学期间的老师，而中学老师就占了 7 个。这足见中学教育在他的人生道路上的重要性。 结合钱学森的经历谈谈初中阶段在我们生命成长中有何重要作用？ 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 04 ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 ②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 笔记整理 4.★初中阶段的重要性？（P2蓝字、P4） 探究四 中学的独特价值 探究五 谱写中学序曲 05 初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们应该如何去面对呢？ 05 我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 笔记整理 5.★如何面对初中生活的各种可能与挑战？（P5） 探究五 谱写中学序曲 课 堂 小 结 00 奏响中学序曲 ①新身份 ③新要求 ②新机会 1.初中生活的“新”体现在哪？ 3.初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？ 2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ 4.为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值？ 5.我们应该怎样面对初中生活给我们带来的挑战？ 中学阶段的重要性 ①独特的价值 ②拔节孕穗期 ①珍视当下，把握机遇 ②有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生 课 堂 练 习 00 1.中学时代是一个人生命历程中的一个重要支点。之所以这样说，是因为这一时代( ) ①是世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期 ②能在集体中涵养品格，发展个性，提升自我 ③可以探索新的知识领域，发展我们的智慧 ④让我们依赖他人的帮助走向成功 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ B X “依赖”他人是错误的说法 课 堂 练 习 00 2．有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生 然是懵懂的孩子；有人说，中学生正在长大成人……中学时代，我们应（ ） ①树立新的目标，不断超越自我 ②努力把握机遇，探索学习天地 ③珍惜宝贵时光，随意发展爱好 ④重塑自我形象，争做完美自己 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ A 表述负能量 表述太过绝对 课 堂 练 习 00 3．进入中学阶段，我们生理和心理发生着许多的变化，下列说法正确的是（     ） A．我们已经可以摆脱父母的管控了 B．我们不可能再是一名优秀学生了 C．我们有了一个与原来一样的环境 D．我们有一个新的起点和新的机会 D X 说法错误 X 说法错误 X 说法错误 课 堂 练 习 00 4. 金秋九月、我们告别小学、满怀希望跨进初中校园。以下四位同学对初中新生活的感受。你赞同的是( ) A.小星：初中没什么了不起，先玩几天再说 B.小乐：初中的课程好难呀，恐怕我会学不好 C.小丽：我一定会好好把握当下，努力学习的 D.小涵：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷啊 C 表述错误 表述负能量 表述负能量 课 堂 练 习 00 5．小红以“中学生活为我们的发展提供了多种机会”为论点，写作小论文。下列素材可以提供合理依据的有（　　） ①集体生活——涵养我们的品格②新的课程——增加了学业负担 ③社团活动——发展我们的兴趣④社会实践——增加了就业机会 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 表述负能量 表述不合理 谢谢观看，下次见！ Lavf58.20.100 Final Fantasy 9 MelodiesofLife Arranged OC ReMix McVaffe http://remix.overclocked.org, track 99 Game 158309.67 $