第43讲 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 专项训练--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

**基本信息** 以殖民体系形成与民族独立运动为双主线，通过跨区域案例对比构建时空关联，强化唯物史观指导下的历史解释能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |殖民体系|选择1-5题、16(1)题|聚焦列强争夺(如苏伊士运河、柏林会议)与殖民政策影响|从"有效占领"原则到全球殖民体系形成的因果链| |民族运动|选择6-15题、16(2)题|涵盖亚非拉不同类型独立运动(如拉美威权体制、非洲个性思想)|按"反抗-独立-发展困境"逻辑梳理运动阶段性特征| |综合应用|17题|以门罗主义演变为案例的论述题|体现国际关系中霸权主义本质的历史解释|

第43讲　世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 一、选择题(共45分) 1.(2025·江苏扬州期末)1888年德国联合法、意、西、荷、俄、土和奥匈帝国缔结《君士坦丁堡公约》,规定必须保证苏伊士运河的安全和自由通航,英国对此强烈不满。这(　　) A.反映国际法得到广泛运用 B.标志英国丧失运河控制权 C.表明英国实力正全面衰退 D.凸显出运河的战略性地位 2.(2025·江苏海安高三期中)19世纪末20世纪初,在全球的各个角落,冲突不断发生:英国与俄国在波斯和阿富汗对抗;英国和法国在暹罗和尼罗河谷对抗;英国和德国在东非和西南非对抗;德国和法国在摩洛哥和西非对抗。这些冲突反映出(　　) A.早期殖民掠夺的残酷性 B.经济竞争引发了殖民对抗 C.民族解放运动风起云涌 D.欧洲的世界优势地位动摇 3.(2025·江苏南京学情调研)1884年,德国报纸用一张漫画描述了柏林会议。漫画中的俾斯麦被画成一只开屏的孔雀,孔雀的羽毛上写着“欧洲自由刚果会议”。漫画的标题是“我们的骄傲”,下面则写着“现在我们在世界上是怎样的形象呢?”该漫画(　　) A.表明世界殖民体系最终建立 B.展现了德意志的统一策略 C.讽刺了与会国家的虚伪行径 D.批判列强殖民美洲的活动 4.1883—1907年,埃及棉花出口总值由800万英镑增加到3 000万英镑。正因如此,此时的埃及经济被称为“农业经济专业化”时期。英国驻埃及领事克罗默强调说埃及应向英国出口棉花,然后再从英国进口棉织品。这说明(　　) A.国大党抗英斗争已取得胜利 B.英国重视埃及市场的价值 C.华夫脱运动未实现主权独立 D.经济殖民主义进一步削弱 5.19世纪末20世纪初,英国在非洲进行殖民统治时,故意夸大当地人的文化差异,人为地将当地人划分为不同“部落”。这导致一些殖民地属民认为自己所属的“部落”与其他“部落”在历史上曾发生过冲突。据此,英国的统治政策(　　) A.埋下了非洲矛盾冲突的隐患 B.破坏了非洲共同的文化信仰 C.中断了非洲国家联合的进程 D.激发了非洲民族独立的高潮 6.(2026·江苏南通海安期初考)秘鲁独立后,圣马丁以法令形式废除了针对印第安人的贡品制和强制劳动,并规定“今后原住民不得被称为印第安人,他们是秘鲁的儿童和公民,他们将被称为秘鲁人”,且将这些法令翻译成克丘亚语,发放给印第安社区。上述措施(　　) A.促进了民族意识的觉醒 B.推动了原住民的文化复兴 C.有助于民众的国家认同 D.增强了国民经济的独立性 7.(2025·江苏学情调研)拉美新独立的共和国,民主往往徒有其表,而没有民主的实质。在19世纪末20世纪初,这些国家开始逐渐恢复了具有拉美特征的官僚集中控制,传统的制度模式继续在政策与观念的演进中发挥基本作用。这体现出拉美地区(　　) A.成功仿效了欧美制度 B.顺应了民族独立的潮流 C.现代化进程的复杂性 D.独裁统治利于经济发展 8.(2025·江苏新高考基地模拟)18世纪末19世纪初,拉美文学产生了与宗主国文学的离心倾向,法国的《人权宣言》、美国的《独立宣言》成为拉美作家的创作源泉。据此可知,这一时期拉美文学(　　) A.传承了拉丁美洲的本土文明 B.消除了欧洲殖民主义的影响 C.促进拉美民族独立运动的开展 D.反映出门罗主义对拉美的影响 9.拉美独立战争时期,深受启蒙运动影响的知识精英们用启蒙思想诠释独立的合法性。他们普遍认为理想型社会是一个自上而下的威权体制,土生白人精英就是这个理想型社会的“头部”,天然地代表人民与公共意志。拉美知识精英的主张(　　) A.有利于传播民主思想的传播 B.表现出拉美民族民主革命的局限 C.表明新兴民族国家文化复兴 D.反映列强对拉美的争夺日趋激烈 10.(2025·江苏泰兴期中)19世纪末,提拉克宣称《薄伽梵歌》不仅是印度“吠陀宗教树上所结的最甜蜜而不朽的果实”,而且蕴含了“东西方一切形而上学和伦理的原则”。提拉克意在(　　) A.推动东西方文化的融合 B.唤起人民的民族自信心 C.抨击印度种族歧视制度 D.谋求国大党的执政地位 11.(2025·江苏南京联合体期初)1893年“非洲民族主义之父”布莱登提出了“非洲个性”思想:“欧洲文明正在向非洲大陆渗透,非洲人应抵御这一渗透而不被同化,要保持和发展非洲个性。非洲人就是非洲人,欧洲人就是欧洲人。”这一思想旨在(　　) A.揭露欧洲罪恶的奴隶贸易 B.否定“欧洲中心论” C.重塑非洲人的自尊与自信 D.揭露殖民者经济侵略 12.(2025·江苏南通通州期中)20世纪初,政治团体在非洲各殖民地纷纷成立,如1908年安哥拉成立非洲联盟,1914年尼日利亚成立尼日利亚全国民主党。此类团体的建立(　　) A.标志着非洲殖民体系的崩溃 B.借鉴了印度非暴力不合作模式 C.延缓了列强瓜分非洲的速度 D.促进了民族独立思想广泛传播 13.(2025·江苏南京期初考)下表概括了近代民族独立运动的三种类型。其中甲为(　　) 地区 类型 特征 甲 “起落型” 成果丰硕,但无力摆脱“前门驱虎,后门入狼”的厄运,大起大落 乙 “徘徊型” 不能超越原有的社会形态而提出更高的政治要求,长期徘徊不前 丙 “螺旋型” 19世纪中叶、19世纪晚期和20世纪初各有杰出“代表作”,一浪高过一浪 A.亚洲　　　　 B.非洲 C.拉美 D.欧洲 14.(2025·江浙皖发展共同体联考)1896—1897年,菲律宾人民为反抗西班牙殖民统治进行民族独立战争;1899—1902年,又开展抗美卫国战争。菲律宾资产阶级革命派提出推翻西班牙殖民统治,实现民族独立,以及打碎封建大庄园、平均分配土地等口号,在此期间,华侨投身革命,与菲律宾人民并肩作战。这主要表明(　　) A.亚洲国家民族解放运动相互支持 B.新兴民族国家反帝斗争不断发展 C.菲律宾人民的民族民主意识觉醒 D.亚洲资产阶级开始登上历史舞台 15.(2025·江苏扬州开学考)19世纪以来,许多拉丁美洲国家相继独立。但西方性一直存在于拉美的血脉里,拉美主要语言与主导性宗教都来自西方,拉美经济更是不可避免地受到国际大宗商品市场波动的和美国政策的影响,一旦大宗商品价格下跌,外资撤离,政治动荡也就接踵而至。上述材料反映了(　　) A.拉美民族民主运动高涨 B.美国掌握全球经济霸权 C.国际经济秩序有序调整 D.拉美未能实现彻底独立 二、非选择题(共24分) 16.(2025·江苏考前押题密卷)阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料一　柏林会议后,列强奉行“有效占领”原则,各自制定了瓜分非洲的计划。英国制定了从开普敦到开罗的“二C计划”,企图建立纵贯非洲的殖民大帝国。法国制定了从塞内加尔到索马里的“二S计划”,企图建立由大西洋到红海横贯非洲中西部的殖民大帝国。德国则制定了占领一条沿着赤道从大西洋到印度洋地带的计划。欧洲列强在30年里占领了非洲约2 700万平方千米土地和近1亿人口,共有40多个殖民地和保护国。几乎所有非洲国家和地区均被征服且被吞并,仅剩埃塞俄比亚和利比里亚保持独立。 ——摘编自马婉萍《试论柏林会议的实质》 材料二　第二次世界大战后的民族独立浪潮持续了约30年,近百个战后独立的新兴国家大多在1945—1975年摆脱了殖民统治。战后民族独立浪潮有两个高峰:第一个高潮从第二次世界大战结束延续到20世纪50年代末,中心区域在亚洲,并延伸至非洲,西非的加纳和几内亚在20世纪50年代末获得独立;第二个高潮兴起于1960年,延续到20世纪70年代中期,中心区域在非洲,大多数非洲国家获得独立,但也有一部分国家到20世纪八九十年代才获得独立。在战后兴起的民族独立浪潮中,南非人民反对种族主义政权的斗争具有特殊的意义。1961年,南非宣布退出英联邦,改称南非共和国,但继续推行种族隔离政策。1994年4月,南非举行了首次多种族大选,非洲人国民大会(南非主要执政党,简称非国大)在选举中获胜,非国大主席曼德拉当选南非历史上首位黑人总统。 ——摘编自郑寅达、余伟民《现代文明的发展与选择:20世纪的世界史》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括柏林会议后非洲局势的变化及其影响。(6分) (2)根据材料二,指出第二次世界大战后非洲独立运动的特点,并结合所学知识分析其成因。(6分) 17.(2025·江苏苏州期末)阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料　“门罗主义”被视为美国对拉美政策的基石,伴随着美国历史的发展,其内涵不断变化。 时间 提出者 内涵 1823年 门罗 “美洲已经独立的国家不再被欧洲国家当作殖民对象,(神圣)同盟各国把它们的政治制度扩张到美洲的任何地区,不可能不危害我们的和平与幸福” 1902年 西奥多· 罗斯福 对西半球国家(美洲)的“妄为”和“无能”,美国作为文明国家要进干涉,行使“国际警察”的权力 1933年 富兰克林· 罗斯福 “我认为我国应该奉行睦邻政策,尊重自己,也尊重邻国的权利。”通过《互惠贸易协定条例》,并成立专门的进出口银行,给拉美各国提供贷款,以扩大贸易 ——摘编自贺双荣、思特格特《“门罗主义”的演进与美国对拉美战略》 综合以上材料,拟定一个论题,结合所学知识加以阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑严谨,表述成文) 答案： 1.D　德国联合多个国家缔结公约来规定苏伊士运河的安全和自由通航,英国对此强烈不满,这都体现了苏伊士运河对于各国的重要性,凸显出运河的战略性地位,故选D项;仅从这一个公约的缔结中不能得出国际法得到广泛运用的结论,排除A项;英国只是对此不满,并不意味着它丧失了对运河的控制权,事实上,英国在此之后仍在苏伊士运河地区有着重要的利益和影响力,排除B项;19世纪末英国仍然是世界强国,虽然在某些方面面临挑战,但不意味着实力全面衰退,排除C项。 2.B　据题干并结合所学知识可知,19世纪末20世纪初,随着第二次工业革命的开展,资本主义政治经济发展越来越不平衡,这种不平衡集中在了对殖民地的争夺上,故选B项;题干描述的是列强间的对抗,并未凸显早期殖民掠夺的残酷性,排除A项;据材料可知这些冲突是欧洲列强间的对抗,并非殖民地的民族解放运动,排除C项;题干描述的是列强间的对抗,无法体现欧洲的世界优势地位动摇,排除D项。 3.C　根据材料可知,材料反映了德国报纸用一张漫画描述了柏林会议,把俾斯麦画成一只开屏的孔雀,孔雀的羽毛上写着“欧洲自由刚果会议”,结合所学知识可知,柏林会议是指1884年由德国首相俾斯麦主持、在德国首都柏林举行的列强瓜分非洲的会议,而材料中的漫画揭露了俾斯麦和欧洲殖民者对非洲的野蛮瓜分,讽刺了与会国家的虚伪行径,故选C项;结合所学知识可知,世界殖民体系最终形成于19世纪末20世纪初,排除A项;结合所学知识可知,德国在1871年实现统一,排除B项;材料中的柏林会议瓜分的是非洲,并不是美洲,排除D项。 4.B　据材料中埃及棉花出口总值的增加以及英国驻埃及领事克罗默的观点可知,英国重视埃及市场的价值,希望埃及成为其原料产地和商品市场,故选B项;据所学可知,国大党抗英斗争失败,排除A项;华夫脱运动开始于第一次世界大战之后,与材料时间不符,排除C项;据材料可知,欧洲殖民主义者通过不断强化单一经济模式使殖民地沦为欧洲资本主义国家的原料产地和商品市场,这是经济殖民主义强化的表现,排除D项。 5.A　据材料信息并结合所学可知,在19世纪末至20世纪初,英国进行殖民统治时,常常采取分而治之的策略,通过夸大或制造当地族群之间的文化差异,有效地控制和分化殖民地内的居民,在一定程度上埋下了非洲多国内部矛盾和冲突的隐患,故选A项;材料主要涉及欧洲列强对于非洲的殖民政策,没有涉及非洲共同的文化信仰,B项不符合题意,排除;非洲国家联合的进程开启于第二次世界大战之后,与材料时间不符,排除C项;材料主旨是“非洲矛盾冲突的隐患”,强调导致非洲内部的不和谐,D项不符合题意,排除。 6.C　圣马丁废除针对印第安人的不合理制度,赋予印第安人秘鲁公民身份,这让印第安人感受到自己与国家的紧密联系,增强印第安人对国家的归属感,故选C项;这些措施强化的是国家认同而非原住民自身民族意识,排除A项;法令侧重身份平等而非文化复兴,排除B项;材料中的措施属社会政治领域,未涉及经济,排除D项。 7.C　题干指出拉美新独立国家虽有民主形式却缺乏实质,19世纪末至20世纪初又恢复官僚集中控制,传统制度仍主导政策演进,这反映其现代化进程中既有民主化尝试又有传统的复归,新旧因素交织,较为复杂,故选C项;拉美虽模仿欧美建立共和制,但材料强调其民主流于形式,说明效仿未成功,排除A项;题目讨论独立后的政治形态,而民族独立本身是19世纪前期的历史事件,与材料所述时段无关,排除B项;材料未提及独裁统治与经济的关系,且拉美史实表明考迪罗独裁常导致经济停滞,排除D项。 8.C　拉美作家在18世纪末19世纪初以《人权宣言》和《独立宣言》为创作源泉,说明其文学创作中注入了自由、独立和反抗殖民统治的思想,意味着拉美文学成为传播革命理念、凝聚民族意识的重要工具,促进了拉美民族独立运动的开展,故选C项;材料未涉及拉美本土文明,排除A项;学习法国《人权宣言》恰恰体现欧洲影响依然存在,且殖民体系尚未瓦解,排除B项;门罗主义提出于1823年,与材料时间不符,排除D项。 9.B　拉美独立战争时期,知识精英设想的理想社会是由本土白人精英主导的威权体制,说明这些知识分子意图确立自己的特殊地位,反映出民族民主革命的局限性,故选B项;拉美知识精英的主张强化了本土白人精英的特殊地位,不利于民主思想的传播,排除A项;这些思想主张受到欧洲启蒙思想影响,不能表明新兴民族国家文化复兴,排除C项;材料主要体现了拉美本土知识精英的观点,并没有涉及列强对拉美的争夺,排除D项。 10.B　据材料并结合所学知识可知,提拉克借助印度教经典来号召群众,对民众进行民族主义和爱国主义的教化,以恢复人民的民族自信心,引导他们参加民族解放运动,故选B项;提拉克的宣称是为了强调《薄伽梵歌》的深远意义,以此来增强印度人民的民族自信心和自豪感,排除A项;题干并未提及提拉克对印度种族歧视制度的态度,排除C项;提拉克的宣称不是为了谋求国大党执政地位,而是基于更加广泛和深远的民族主义和爱国主义立场,排除D项。 11.C　根据材料并结合所学可知,布莱登鼓励非洲人保持自己的文化和个性,这实际上是在强调非洲文明的独特性和价值,有助于重塑非洲人的自尊和自信,故选C项;布莱登的“非洲个性”思想并未直接针对奴隶贸易,而是聚焦于文化和文明的独立性,排除A项;虽然布莱登的思想确实在某种程度上挑战了欧洲文明的优越性,但他的主要目的并非直接否定“欧洲中心论”,而是强调非洲文明的独特性和独立性,排除B项;材料强调的是文化与文明相关的内容,并未涉及经济侵略,排除D项。 12.D　据材料可知,20世纪初在非洲各殖民地纷纷成立的政治团体在名称上突出自己的非洲立场,目的是传播民族独立的意识,为民族独立运动做思想动员和准备,故选D项;非洲殖民体系的崩溃是在20世纪60年代末,排除A项;题干并未涉及反殖民斗争的方式,不能得出借鉴印度非暴力不合作模式的结论,且非洲各殖民地争取民族独立的运动也并未采用印度非暴力不合作的模式,排除B项;20世纪初,列强已将非洲瓜分完毕,非洲殖民体系已经建立,排除C项。 13.C　“起落型”成果丰硕,但无力摆脱“前门驱虎,后门入狼”的厄运,大起大落,符合拉丁美洲的特点,即尽管取得了独立,但又受到英美的控制,故选C项。 14.C　从菲律宾资产阶级革命派提出的口号以及菲律宾人民反抗殖民统治的战争中,可以看出他们具有强烈的民族独立和民主意识,故选C项;虽然华侨投身菲律宾的革命,但这并不能直接证明亚洲国家的民族解放运动相互支持,排除A项;材料主要描述的是菲律宾的民族独立战争,并未涉及其他新兴民族国家的反帝斗争,排除B项;在此之前,亚洲资产阶级已经登上历史舞台,“开始”表述错误,排除D项。 15.D　据材料可知,虽然拉丁美洲国家已经独立,但在语言、宗教、经济等多个方面仍然受到西方的影响,一旦外部因素发生变动就会产生政治动荡,这说明拉美并未实现彻底的独立,故选D项;题目揭示的是拉美独立运动后的情况,并没有涉及拉美独立运动本身,排除A项;题目只提及拉美经济受到美国政策的影响,据此无法得出“美国掌握全球经济霸权”的结论,排除B项;题目中描述的是拉美经济受到国际大宗商品市场和美国政策的影响,与国际经济秩序有序调整无关,排除C项。 16.答案 (1)变化:列强在非洲的争夺激烈,非洲最终几乎被列强瓜分完毕。(2分) 影响:加剧了非洲局势的不稳定性,为殖民国家矛盾的激化埋下了隐患;加速了资本主义世界殖民体系的建立;导致非洲经济发展滞后。(4分) (2)特点:持续时间长、规模大、地区差异大。(2分) 成因:第二次世界大战削弱了殖民大国的实力;资本主义世界殖民体系逐渐崩溃;长期殖民统治的影响;非洲发展长期落后。(4分) 17.答案 示例 论题:门罗主义内涵的发展反映了美国对拉美政策的演变。(2分) 阐述:19世纪初,拉美独立运动兴起,拉美国家纷纷获得独立,1823年门罗提出“门罗主义”,反对欧洲干涉美洲,企图在拉美地区扩张势力。第二次工业革命后,为了开拓市场,美国参与瓜分世界,西奥多·罗斯福明确提出要行使“国际警察”的权力,企图干涉拉美国家的内政。1929年发生经济大萧条,国际局势紧张,为了缓解危机,富兰克林·罗斯福实施睦邻政策,以“互惠贸易”的形式对拉丁美洲进行侵略和控制。(8分) 结论:综上所述,随着美国综合国力和国际形势变化,门罗主义的内涵产生变化,影响了美国对拉美政策的演变,但美国对美洲进行内政干涉和经济侵略的霸权主义始终保持不变。(2分) 1 学科网（北京）股份有限公司 $