8.1 薪火相传的传统美德 导学案 -2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治导学案聚焦“薪火相传的传统美德”，核心知识点包括中华传统美德的重要性、内容及践行意义。课堂通过问题链（如“中华传统美德的重要性？”）和许衡“梨无主，吾心独无主乎”案例导入，连接传统文化传承与美德践行，搭建从认知传统美德内涵到理解其当代价值的学习支架。 该资料以核心素养为导向，学习目标融合政治认同与道德修养，疑难解答通过历史案例深化慎独自律理解，习题设计结合古诗词、现实人物情境，研学路线与短评写作促进责任意识培养，助力学生将传统美德内化于心、外化于行。

成功并非遥不可及，只要勇往直前，你便能触及。别停下脚步，勇攀高峰，你的努力终将得到回报。 第三单元 传承中华优秀传统文化 第8课 践行中华传统美德 第1节 薪火相传的传统美德 【基于学科核心素养的学习目标】 1. 政治认同：体会中华文化的源远流长与博大精深；理解中华优秀传统文化中的传统美德，弘扬民族精神，具有强烈的民族认同感和自豪感。 2. 责任意识：提升对自己、家庭、集体、社会、国家和人类的责任感,增强担当精神和参与能力。 3. 健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系,积极适应社会发展变化。 4. 法治观念：形成法治信仰和维护公平正义的意识。 5. 道德修养：传承中华民族传统美德，弘扬民族精神和时代精神,维护国家利益和安全、增强民族气节，明大德、守公德、严私德，形成健全的道德认知和道德情感，发展良好的道德行为。 【新课知识点填写】 1. 中华传统美德的重要性？ （1）国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的 ，潜移默化地影响着中国人的行为方式。 （2）中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的 。 （3）中华传统美德是进行的 宝贵资源。 2. 中华传统美德有哪些内容？ （1） 的荣辱观念。 （2） 的社会风尚。 （3） 的爱国情怀。 （4） 的担当意识。 3. 为什么要营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚呢？ （1）中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。 （2）不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的 。 4. 为什么要培养精忠报国、振兴中华的爱国情怀？ （1）自古以来，中华儿女将自己的前途命运与 、 紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。 （2）爱国情怀维系着中华民族的 ，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。 5. 为什么要具有天下兴亡、匹夫有责的担当意识？ （1）中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的 ，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要 ，为天下人谋幸福。 （2）这种担当意识体现了中华民族的 和 ，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。 【疑难解答】 据《元史》记载，元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们口渴难耐。有人发现路边有一棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说：“梨无主，吾心独无主乎？” 谈谈你对“梨无主，吾心独无主乎”的理解。 一、故事内涵解读 战乱逃亡途中梨树没有主人，旁人认为可以随意摘梨解渴；许衡却提出：梨树纵然没有主人，但自己的内心不能没有主宰。 “梨无主” 指外在环境缺乏制度约束、无人监督；“吾心有主”，就是人内心坚守的道德准则、自律底线。许衡不摘无主之梨，依靠的不是他人管束、外界惩罚，而是高度的道德自觉。 二、深层启示 1.坚守慎独，自律是最高的道德修养 慎独，就是在无人看见、无人监督的时候，依然守住本心、恪守规矩。很多人在公开场合能够遵守道德，一旦脱离监督就放松要求。许衡的故事告诉我们：真正的道德，不是做给别人看，而是源于内心的自我约束。外在条件不能成为突破底线的借口。 2.分清欲望与底线，不随波逐流 盛夏口渴是人之常情，众人都摘梨，形成从众氛围。许衡没有跟随大众，不因环境混乱、人人如此就放弃原则。现实中不少不良风气，很多人抱着 “大家都这样，无所谓” 的心态随波逐流，最终失守底线。这警示我们：不能以环境混乱、他人效仿为由放纵私欲。 3.树立正确义利观，有所为有所不为 “非其有而取之，不可也”，不属于自己的东西，不能据为己有。利益诱惑面前，要分清义与利。一时的物质诱惑，不能凌驾于道德准则之上。即使不会被追责、无人追究，也要守住道义边界。 4.涵养内心定力，筑牢精神防线 人心若无主宰，就容易被环境、欲望裹挟。“吾心有主” 就是树立稳定的价值标尺。拥有坚定的理想信念、道德标准，面对诱惑才能保持清醒，不迷失自我。 三、现实意义 放到当下，这句话依然具有很强的现实价值： 青少年在网络生活、日常交往中，时常面临无人监督的场景，比如无人监考、网络匿名环境、独处之时。越是缺乏外部约束，越要做到自重自省。我们应当修炼内心，把道德规范内化于心，做到人前人后一个样，时刻守住心中的 “主”。 总结 “梨无主，吾心独无主乎” 核心要义就是慎独自律，坚守本心。外部环境、他人行为不能成为突破道德底线的理由。外在的约束总有缺位之时，但内心的准则应当时刻在场。我们要不断自省修身，涵养道德定力，做到无人监督亦不改操守。 【习题巩固】 1.小时候,家长们教我们诵读经典诗词,往往第一首选孟浩然的《春晓》,让我们感受自然之美;第二首选李白的《静夜思》,让我们萌发故乡之情；第三首选李绅的《悯农》,让我们懂得劳动之贵⋯⋯这些代代相传的家庭教育方式告诉我们（ ） ①中华优秀传统文化蕴含着丰富的人生智慧，具有教化育人的功能 ②学习经典诗词是促进我们身心健康成长最重要的途径 ③家庭是孩子的第一所学校，承担着重要的育人职责 ④家长通过诗词教育传递价值观念,体现了“文以载道、以文化人”的思想 A． ①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2. “待我回家”，是他们出征时的殷殷期盼；“代我回家”，是他们牺牲时的无尽遗憾；“带我回家”，是祖国和人民不会忘记的“约定”。出征之日，百废待兴；今日归来，盛世如你所愿。下列古诗词与上述内容情感表达一致的有几个（ ） ①青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还 ②不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 ③寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任 ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青 A．3个 B．4个 C．1个 D．2个 3.“七七事变”的消息传来,正在巴黎参会的物理学家严济慈毅然选择启程回国。他说：“国家危在旦夕，我怎能袖手旁观？我虽不一定能拿起刀枪，但我有自己的岗位，可以用知识为国家效力。”抗战中，他带领团队制成优质水晶振荡片，安装在警报器和无线电台，为预防敌机空袭、稳定无线发报机波频作出重要贡献。这体现了严济慈（ ） ①将自己的前途命运与祖国兴衰联系在一起 ②担负起对国家的责任，尽心竭力报效国家 ③具有高尚的道德品质,与所有人和睦相处 ④践行自强不息、扶危济困的中华传统美德 A． ①② B．①④ C．②③ D．③④ 4.全国“新时代好少年”王婷婷，她出生于农村家庭，刚出生时就被诊断为血管瘤，先后经历了四次手术和多次住院治疗，但她从没有向病魔妥协。身体康复后，她在公益路上无私奉献、助人为乐，累计参加志愿服务2000余小时。这启示我们应当（ ） ①传递社会正能量，直接模仿榜样言行 ②自我省察，彻底消除社会不良风气 ③爱人利人追求至善人生境界 ④积极进取，向着目标努力奋进 A． ①② B．①③ C．②④ D．③④ 5.某村村规民约在传承古风上，保留“禁赌”“护青苗”等传统条款，新增“秸秆禁烧、回收利用”；在弘扬新风上，规定红白事宴请、彩礼规格等；在德治激励中，设立“孝善积分”，赡养老人加分，家庭不和扣分……这些村规蕴含（ ） ①名利至上、爱慕虚荣的价值追求 ②孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ③崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ④精忠报国、振兴中华的爱国情怀 A． ①② B．①④ C．②③ D．③④ 6.传统文化，薪火相传 2024年，全国规模以上文化及相关产业企业实现营业收入141510亿元，比上年增长6%。文化产业成为经济增长重要引擎，“文旅+百业”“百业+文旅”融合发展，网络文学、短视频、直播等新业态激活经济发展新动能。 2025年5月19日，习近平总书记来到洛阳龙门石窟，察看石窟整体布局风貌和代表性窟龛、造像，强调要把中华文化瑰宝保护好、传承好、传播好。 5月26日，2025文化强国建设高峰论坛在深圳开幕。聚焦时代命题、搭建交流平台、引领文化风向，凝聚推动文化创新和文化繁荣、建设文化强国的强大合力。 (1) 结合材料，运用所学知识，以“传承和弘扬中华优秀传统文化”为题，写一篇短评。具体要求：①围绕主题，观点明确；②逻辑清晰，学科术语规范；③100字左右。 (2)设计一条能够感受和学习中华优秀传统文化的研学路线，并说明你的设计理由。 【课后反思】 【习题答案】 单选题：CAADC 材料题： （1） 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。在人类历史长河中，我国各族人民共同创造了源远流长、博大精深、历久弥新的中华优秀传统文化，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。今天，我们传承发展中华优秀传统文化，就是要传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美德；就是要用它滋养我们的精神世界，坚定文化自信，实现精神上的独立自主，做堂堂正正的中国人。作为青少年的我们，应该从现在开始主动担起文化传承的重任，把中华文化瑰宝保护好、传承好、传播好。 （2）研学路线：北京故宫一曲阜孔庙一杭州西湖一西安秦始皇兵马俑，这条研学路我们可以从建筑艺术、历史文化、思想道德等多个角度深入了解中国传统文化的博大精深，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $