Unit 3 School surprise（知识清单）英语人教大同版四年级上册（新教材）

该小学英语知识清单系统梳理了Unit 3 "School surprise"单元内容，涵盖语音语调（字母e/f发音、特殊疑问句语调）、核心词汇（校园场所、楼层序数词、动作短语）、功能句型（场所位置询问、功能问答、设施介绍）及基础语法（序数词用法、英美楼层差异、情态动词can），为学生搭建了从语音词汇积累到句型应用再到语法综合运用的递进式学习支架。 清单采用“考点分级速记”和“提分练分层设计”构建知识体系，如将“Where询问楼层位置”标注为核心考点，搭配选词填空、句型转换等针对性练习，培养学生的语言能力和思维品质。特别设计“英美楼层对比表”和“猜谜描述句型模板”，如用“In this place, we can read books. It is the library”帮助学生直观掌握文化差异与句型应用，不同水平学生可高效自主复习，教师可据此精准备课，提升教学效果。

Unit 3 School surprise知 识 归 纳 语音语调 1.字母发音重点：字母 e /e/、字母 f /f/ - e /e/：例 second /ˈsekənd/、bed /bed/、pen /pen/ - f /f/：例 fifth /fɪfθ/、fire /ˈfaɪə/、fun /fʌn/ 2.语调规则： · - 询问地点特殊疑问句：降调↘，例 Where is the art room? · - 询问场所功能问句：降调↘，例 What can we do in the library? · - 陈述句表达楼层：平缓降调↘，例 It is on the second floor. · - 一般问答短句、猜谜问句：升调↗ 必记单词 单词 校园场所名词： art room 美术室，computer room 电脑室，garden 花园，hall 大厅 library 图书馆，music room 音乐室，sports ground 运动场，toilet 厕所 楼层序数词： second（第二，2nd），fifth（第五，5th），ground floor（G/F 一楼，英式） first floor（1/F 二楼，英式；一楼，美式），third floor（3/F 三楼） 动作 & 功能动词： paint 画画，sing 唱歌，read 阅读，relax 放松，see a play 看戏剧 draw 绘画，keep quiet 保持安静，meet 会面 其他核心词： surprise 惊喜，treasure hunt 寻宝，clue 线索，floor 楼层，quiet 安静的 短语 treasure hunt 寻宝游戏 on the ground floor 在一楼（英式） on the first floor 在二楼（英式）/ 一楼（美式） on the second floor 在二楼 on the third floor 在三楼 paint pictures 画画 sing songs 唱歌 read books 看书 see a play 看戏剧 keep quiet 保持安静 draw and paint 涂画 work on a computer 使用电脑 take pride in our school 为学校自豪 必会句型 1. 询问校园场所位置。 句型结构：Where is + 校园场所？ 答句结构：It is on the + 序数词 + floor. 例：—Where is the art room? 美术室在哪里？ —It is on the second floor. 它在二楼。 —Where is the music room? 音乐室在哪里？ —It is on the third floor. 它在三楼。 2. 询问在场所可以做什么。 句型结构：What can we do in the + 场所？ 答句结构：We can + 动词短语. 例：—What can we do in the library? 在图书馆我们能做什么？ —We can read books. 我们可以看书。 —What can we do in the hall? 在大厅我们能做什么？ —We can see a play. 我们可以看戏剧。 3. 介绍学校某处存在的房间。 句型结构：There is a + 场所 + in our school. 答句补充：It is on the ... floor. I can ... there. 例：There is a computer room in our school. It is on the first floor. 我们学校有一间电脑室，它在一楼，我们可以在那里用电脑。 4. 猜谜描述场所句型。 句型结构：In this place, there are ... We can ... It is the ... 例：In this place, there are many books to read. It is the library. 这个地方有很多书可以读，它是图书馆。 5. 英式楼层表达问答。 句型结构：Is it on the ground floor? 答句：Yes, it is. / No, it isn’t. 例：—Is the hall on the ground floor? 大厅在一楼吗？ —Yes, it is. 是的。 核心语法 1. 序数词基础：second (2nd)、fifth (5th)，用于表达楼层，前面加 the； 2. 楼层英美区别； - 英式：Ground floor (G/F) 一楼；1/F 二楼；2/F 三楼；3/F 四楼 - 美式：1/F 一楼；2/F 二楼 3. 情态动词 can：后接动词原形，表 “能够、可以”，否定 can’t； 4. Where 引导地点特殊疑问句，答句必须用 on + 楼层作答； 5. There be 单数句型 There is a + 单数场所，介绍校内设施。 考 点 速 记 考点 01 Where 询问楼层位置问答。问句固定搭配 Where is + 单数教室 / 场地； 回答统一用 It is on the + 序数词 + floor； 序数词 second、third 前必须加定冠词 the。 例句：—Where is the library? —It is on the second floor. 提分练 一、选词填空 second /third/ground。 1. The hall is on the__________ floor. 2. The art room is on the __________ floor. 3. The music room is on the __________ floor. 二、单项选择 ( ) 1. —__________ is the computer room?—It’s on the first floor. A. What B. Where C. Who ( ) 2. It is on__________ second floor. A. a B. / C. the ( ) 3. —Where is the toilet?—__________ on the ground floor. A. It’s B. They’re C. I’m 考点 02 情态动词 can + 动词原形（场所功能问答）。 can 是情态动词，后面只能跟动词原形，无人称变化； 问句 What can we do in...？回答 We can + 动作短语。 例句： —What can we do in the art room? —We can draw and paint. 提分练 一、用所给动词原形填空 read /sing/see /paint。 1. We can __________ pictures in the art room. 2. We can__________ songs in the music room. 3. We can__________ books in the library. 4. We can __________ a play in the hall. 二、连词成句。 1. can, we, what, do, library, the, in (?) ____________________________________________________ 2. can, we, draw, paint, and (.) ____________________________________________________ 考点 03 英美楼层区分 & 序数词 2nd/5th。1. 缩写：second=2nd，fifth=5th； 2. G/F=ground floor（英式一楼）；1/F 英式二楼；美式 1/F 一楼。 例句： The garden is on the ground floor. 提分练 一、匹配中英文楼层。 1. ground floor (G/F) A. 三楼 2. third floor (3/F) B. 一楼（英） 3. second floor (2nd) C. 二楼 二、判断对错，对写 T，错写 F。 1. 2nd = second ( ) 2. Ground floor 是美式一楼 ( ) 3. We read books in the library. ( ) 考点 04 句型转换综合（语法解释 + 例句）。1. 对楼层划线提问（on the second floor） 规则：用 Where 提问，去掉地点，be 动词 is 提前 原句：The art room is on the second floor. 问句：Where is the art room? 2. 陈述句变一般疑问句（有 be 动词 is） 规则：is 提到句首，物主对应转换 my→your 原句：It is on the third floor. 问句：Is it on the third floor? 肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isn’t. 3. can 句型变一般疑问句 规则：Can 提前，we 不变，动词原形保留 原句：We can read books in the library. 问句：Can we read books in the library? 提分练 一、按要求改写句子。 1. The music room is on the third floor.（对划线部分提问） __________________________________________________________ 2. It is on the ground floor.（改为一般疑问句，并作否定回答） __________________________________________________________ 3. We can sing songs in the music room.（改为一般疑问句） __________________________________________________________ 二、中英互译。 1. 图书馆在哪里？它在二楼。 __________________________________________________________ 2. 我们可以在大厅看戏剧。 __________________________________________________________ 3. Keep quiet in the library. __________________________________________________________ 4. It is on the ground floor. __________________________________________________________ 三、补全对话。 A: Welcome to our school! B: Wow! 1. _______________________________ A: It’s on the second floor. B: 2. _______________________________ A: We can draw and paint there. B: Where is the hall? A: It’s on the ground floor. 3. _______________________________ A. What can we do there? B. Where is the art room? C. We can see a play in it. 参考答案 (1)Where 询问楼层位置问答 一、1.ground 2.second 3.third 二、1.B 2.C 3.A (2)情态动词 can + 动词原形 一、1.paint 2.sing 3.read 4.see 二、1.What can we do in the library? 2.We can draw and paint. (3)英美楼层区分 & 序数词 一、1—B 2—A 3—C 二、1.T 2.F 3.T (4)句型转换综合 一、1.Where is the music room? 2.—Is it on the ground floor? —No, it isn’t. 3.Can we sing songs in the music room? 二、1.—Where is the library? —It is on the second floor. 2.We can see a play in the hall. 3. 在图书馆保持安静。 4. 它在一楼（英式）。 三、1.B 2.A 3.C 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $