Unit 2 Getting together（知识清单）-2026-2027学年人教PEP版英语六年级上册

该小学英语Unit 2 Getting together单元知识清单系统梳理了必记单词、常考短语、必会句型、核心语法及过关练内容，搭建从词汇积累到句型运用再到语法实践的递进式学习支架，助力学生夯实语言基础。 清单通过动词过去式标注（如make-made）、节日短语分类（如传统节日与活动）、句型问答结构呈现知识体系，培养语言能力和思维品质。设计“必记”“常考”分级标注及情境化练习（如节日对话补全），不同学生可高效学习，教师可依此设计分层教学，提升课堂实效。

Unit 2 Getting together.单元知识点清单 一、必记单词 1.动词：paste 粘贴 *dress 穿衣服 *make (过去式made)做；使出现 *run (过去式ran)跑；奔跑 cheer 欢呼；加油 *read (过去式read)阅读 *sing (过去式sang)唱(歌)；演唱 *wear (过去式wore)穿；戴 *wake (过去式woke)醒；醒来 *begin (过去式began)开始 *win (过去式won)获胜 2名词：gala 演出；庆典 marathon 马拉松赛跑 race 赛跑；速度竞赛 writer 作家；作者 notice 通知 judge 裁判 winner获胜的人(或队)；成功者 3.其他词：as 作为 *yesterday 昨天 exciting 令人激动的 later 随后；后来 ever (进行比较时用于加强语气)以往任何时候 二、常考短语 take a trip 旅行 eat mooncakes 吃月饼 Mid-Autumn Festival 中秋节 paste fu 贴福字 clean the house 打扫房子 make cards for...为……制作卡片 dress in red 穿红色衣服 wait for 等待 Children’s Day 儿童节 Lantern Festival 元宵节 Dragon Boat Festival 端午节 National Day 国庆节 Teachers’ Day 教师节 go to a marathon 去参加马拉松比赛 watch the race 观看比赛 cheer for...为……加油 online book fair 线上书展 share ideas 分享想法 talk about 谈论 hike in the mountains 在山里徒步 play games 玩游戏 wake up 醒来 go camping 去露营 put up a camp 搭建帐篷 come out 出来；出现 make different robots 制作不同的机器人 count down to the new year 倒计时迎接新年 三、必会句型 1.询问对方对过去某假期的看法的句型及其答语：—How was＋某假期？ —It was＋形容词. 例：—How was your Mid-Autumn Festival holiday，Binbin？ 你中秋假期过得怎么样，斌斌？ —It was great! 非常棒! 2.询问对方过去是否做过某事的句型及其答语： —Did＋主语＋动词原形 (＋其他)？ —Yes，主语＋did./ No，主语＋didn’t. 例：(1)—Did you take a trip？你们去旅行了吗？ —No，we didn’t.不，我们没有。 (2)—Did you eat mooncakes？你们吃月饼了吗？ —Yes，we did.是的，我们吃了。 3.表示某人过去做了某事的句型：主语＋动词过去式(＋其他). 例：My mother and I went to a marathon on Sunday.我和妈妈上周日参加了一场马拉松活动。 4.询问某人喜欢某物的哪方面的句型及其答语： —What did＋主语＋like about＋某物？ —主语＋liked＋具体内容. 例：—What did you like about it？你喜欢这个活动的哪个方面？ —I liked watching the runners.我喜欢看参赛者(跑步)。 5.询问对方过去做了什么的句型：What did＋主语＋do (＋其他)？ 例：What did you do last weekend？你上周末做什么了？ 四、核心语法 一般过去时的用法(二)：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与 yesterday (昨天)/ the day before yesterday (前天) / last week (上周) / this morning (今天上午) / in 2022/...ago (……以前) 等时间状语连用。除此之外，动词的过去式也需遵循不同的变形规则。 五、过关练 1.读一读，选择正确的选项。 (　　)1.—Did Binbin take a trip during the Mid-Autumn Festival holiday？ —No，he 　 　.His aunt’s family 　 　them. A.didn’t；visited B.didn’t； visit C.did；visited (　　)2.Binbin and his family 　 　mooncakes and fruit.Grandpa 　 　them stories about the festival. A.ate；tells B.eats；told C.ate；told (　　)3.— 　 　did you do last Teachers’ Day？ —I took some photos for our teachers. A.Where B.What C.How (　　)4.—Did Tom buy any mooncakes？ —　 　.He bought some fruit instead. A.Yes，he did B.No，he didn’t C.No，he doesn’t 二、根据句意及图片提示写单词，补全对话。 1.—　 　 was your Spring Festival？ —It　 　 great! We　 　 a big dinner. 2.—　 　 you draw pictures？ —No，I　 　 .I　 　 some photos. 3.—Did you　 　 jiaozi？ —Yes，I　 　 .And I　 　 fu on the door. 4.—What　 　 you　 　 ？ —I　 　 my grandparents. 三、梦梦询问典典端午节都做了什么。读对话，完成任务。 (Diandian＝D，Mengmeng＝M) M：1.　 　 . D： It was wonderful.We had a trip to Beijing. M：Wow! 2.　 　 . D： We visited the Great Wall.It is very long. M： Did you visit Tian’anmen Square？ D： 3.　 　 I took a lot of pictures. M： I went to Beijing last summer holiday.The Beijing Roast Duck is delicious.4. 　 　 . D： Yes.We ate it too. 任务一：从方框中选择正确的选项补全对话。(有一个多余选项) A.What did you do? B.Yes,we did. C.Did you eat it? D.No,we didn’t. E.How was your Dragon Boat Festival? 任务二：根据对话，判断句子正(T)误(F)。 (　　)1.Mengmeng went to Beijing at the Dragon Boat Festival. (　　)2.Diandian visited the Great Wall and Tian’anmen Square. 参考答案 一、1-4：ACBB 二、1.How；was；had 2.Did；didn’t；took 3.eat；did；pasted 4.did；do；visited 三、任务一：1-4：EABC 任务二：1-2：FT ( 12 ) 学科网（北京）股份有限公司 $