一课一默2.4.1我国的珍稀动植物资源（课前5分钟背默）生物新教材冀少版七年级上册

该初中生物学知识清单聚焦“我国的珍稀动植物资源”，从珍稀动植物概念出发，通过易错字辨析（如珍/真、濒/频等）准确掌握术语，再以填空题巩固银杉、珙桐、大熊猫等具体种类的特征及濒危原因，最后用口诀和保护意义构建完整学习支架。 知识链路按“术语辨析—具体知识—意义升华”逻辑展开，特色在于通过易错字对比培养科学思维，口诀强化生命观念中的生态观，保护意义渗透态度责任，习题针对性强，助力学生准确理解和记忆珍稀动植物相关知识。

第4章 生物资源及其保护 第1节 我国的珍稀动植物资源 日期： 年 月 日 用时： 分钟 得分率： 1.[√]珍稀 VS [ ]真稀 找茬归因：珍=珍贵珍稀，真=真实真正 2.[√]濒危 VS [ ]频危 找茬归因：濒=濒临濒危（氵），频=频繁频率 3.[√]银杉 VS [ ]银沙 找茬归因：杉=杉树水杉，沙=沙土沙滩 4.[√]珙桐 VS [ ]共桐 找茬归因：珙=珙桐植物（王旁），共=共同共有 5.[√]朱鹮 VS [ ]朱环 找茬归因：鹮=朱鹮鸟类（鸟旁），环=环境环绕 6.[√]江豚 VS [ ]江屯 找茬归因：豚=江豚（月旁，哺乳动物），屯=屯兵屯田 7.[√]大熊猫 VS [ ]大能猫 找茬归因：熊=熊猫黑熊（灬），能=能力能够 1. 珍稀动植物指分布区域狭小，种群密度很低，现存数量稀少的动植物种群。 2. 银杉是高大常绿的裸子植物，条形叶背面有两条气孔带，阳光下闪现银光，是国家一级保护植物。 3. 珙桐也叫鸽子树，盛花时如白鸽振翅，是我国特有的珍稀植物。 4. 大熊猫是我国特有的珍稀动物，主要食物是箭竹，繁殖率较低。 5. 森林和湿地的急剧减少和体内寄生虫影响繁殖等原因，曾使朱鹮险遭灭绝。 6. 长江江豚仅分布在长江流域，2021年成为国家一级重点保护野生动物。 7. 珍稀动植物濒危原因：①不能适应变化的环境；②物种退化；③人类活动。 【口诀】我国珍稀动植物：银杉珙桐大熊猫，朱鹮江豚要记牢；濒危原因三方面：环境变化+物种退化+人类干扰。 【易错】大熊猫≠猫熊是两个叫法——熊猫是习惯名，正名是大熊猫（食肉目熊科）。珙桐=鸽子树≠鸽子树。 【大招】保护生物多样性的根本原因：生物资源及其栖息地是生态系统的基础，保护生物=保护人类自己。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第4章 生物资源及其保护 第1节 我国的珍稀动植物资源 日期： 年 月 日 用时： 分钟 得分率： 1.[ ]珍稀 VS [ ]真稀 找茬归因：珍=珍贵珍稀，真=真实真正 2.[ ]濒危 VS [ ]频危 找茬归因：濒=濒临濒危（氵），频=频繁频率 3.[ ]银杉 VS [ ]银沙 找茬归因：杉=杉树水杉，沙=沙土沙滩 4.[ ]珙桐 VS [ ]共桐 找茬归因：珙=珙桐植物（王旁），共=共同共有 5.[ ]朱鹮 VS [ ]朱环 找茬归因：鹮=朱鹮鸟类（鸟旁），环=环境环绕 6.[ ]江豚 VS [ ]江屯 找茬归因：豚=江豚（月旁，哺乳动物），屯=屯兵屯田 7.[ ]大熊猫 VS [ ]大能猫 找茬归因：熊=熊猫黑熊（灬），能=能力能够 1. 珍稀动植物指分布区域______，种群密度______，现存数量______的动植物种群。 2. 银杉是高大常绿的______植物，条形叶背面有两条气孔带，阳光下闪现银光，是______级保护植物。 3. 珙桐也叫______树，盛花时如白鸽振翅，是______特有的珍稀植物。 4. ______是我国特有的珍稀动物，主要食物是______，繁殖率较低。 5. ______的急剧减少和体内______影响繁殖等原因，曾使朱鹮险遭灭绝。 6. 长江江豚仅分布在______，______年成为国家一级重点保护野生动物。 7. 珍稀动植物濒危原因：①不能适应______的环境；②物种______；③______活动。 【口诀】我国珍稀动植物：银杉珙桐大熊猫，朱鹮江豚要记牢；濒危原因三方面：环境变化+物种退化+人类干扰。 【易错】大熊猫≠猫熊是两个叫法——熊猫是习惯名，正名是大熊猫（食肉目熊科）。珙桐=鸽子树≠鸽子树。 【大招】保护生物多样性的根本原因：生物资源及其栖息地是生态系统的基础，保护生物=保护人类自己。 学科网（北京）股份有限公司 $