8.1 国家主席的产生和地位 学历案 -2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治学历案围绕“国家主席的产生和地位”，通过基础填空、进阶填空、情境案例分析及终极复盘填空等学习支架，引导学生掌握国家主席的产生流程、任职条件、任期规定及法律地位。 资料特色在于以宪法条文为核心，结合全国人大选举视频、国家机构体系结构图等资源，采用“读条文—填知识点—析案例—梳体系”模式，通过小组合作、思维导图梳理突破难点，强化法治观念与政治认同，体现学生自主探究与教师精准指导的结合。

八年级道德与法治“导·学·练·评”课堂学历案 年级 八 科目 道法 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 国家主席的产生和地位 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 依据义务教育道德与法治课程标准，学生需了解中华人民共和国国家主席的法定产生方式、任职条件与任期规定，明确国家主席的国家机构地位与宪法定位。能够区分国家主席与其他国家机关的职能差异，树立国家机构依法履职的法治观念，增强对我国国家治理体系的认知与政治认同。 学习目标 知识层面：掌握国家主席的产生、任期、任职条件及法律地位。 能力层面：通过案例探究、填空梳理，提升解读宪法条文、分析国家机关职能的能力。 情感层面：认同我国国家机构设置的合理性、法治性，自觉维护国家制度，树立尊法守法的法治意识和家国情怀。 重难点 重点：国家主席的法定产生流程、任职要求、任期规定及核心法律地位。 难点：理解国家主席作为独立国家机关的定位，厘清国家主席与全国人大的关系，区分国家主席个人身份与国家机关身份，突破对国家主席职能、地位的片面化、生活化认知误区。 资源与 建议 教学资源：宪法相关条文原文、全国人大选举国家主席官方视频、国家机构体系结构图、时政新闻案例、课堂填空学案。教学建议：本课知识点兼具理论性与法定性，教学中避免枯燥说教，以宪法条文为核心，结合时政情境开展探究活动。采用“读条文—填知识点—析案例—梳体系”的模式，引导学生自主梳理基础知识。同时结合生活时政，纠正学生认知偏差，强化法治思维，落实知行合一，夯实学生对国家机构的系统认知。 学习过程 活动一：情境导入，自主初探（认知铺垫） 【活动形式】时政观察+自主思考+基础填空。教师展示国家主席出席国事活动、全国人大选举国家主席的时政图片、短视频素材，引导学生结合日常认知，思考核心问题：国家主席是如何产生的？在我国国家机构中处于怎样的地位？带着问题自主阅读教材对应内容，完成基础填空练习，初步梳理本课核心知识点，建立知识框架。 【基础填空1】 1. 中华人民共和国主席是中华人民共和国的________，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。 2. 国家主席属于我国________之一，是独立的国家机关。 3. 我国国家机构的组织和活动原则是________。 【参考答案】1. 国家元首 2. 国家机构 3. 民主集中制 【学生探究思考】很多同学认为国家主席是一个人的职务，而非国家机关，结合教材内容，判断该观点是否正确，并简要说明理由。 【思考小结答案】该观点错误。国家主席不仅是国家领导人的职务身份，更是我国宪法规定的独立国家机关，依法行使法定职权，履行国家元首的职责，并非单纯的个人身份。 活动二：研读宪法，深究国家主席的产生（核心重点探究） 【活动形式】小组合作研读宪法条文、教材文本，小组讨论梳理知识点，全员完成进阶填空，细化掌握国家主席的任职条件、产生机关、选举流程、任期时间等核心考点，逐一突破基础知识点。教师巡视指导，纠正学生认知漏洞，引导学生精准记忆法定内容。 【进阶填空2：国家主席的产生细则】 1. 产生机关：国家主席、副主席由________选举产生。 2. 任职年龄：有选举权和被选举权的年满________周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。 3. 政治条件：必须是中华人民共和国公民，拥有________和________，无剥夺政治权利的情形。 4. 任期规定：中华人民共和国主席、副主席每届任期同________每届任期相同。 5. 选举流程：全国人大召开会议→________提名候选人→全国人大全体代表投票→票数通过→正式当选。 【参考答案】1. 全国人民代表大会 2. 四十五 3. 选举权、被选举权 4. 全国人民代表大会 5. 全国人大主席团 【小组探究问题1】为什么国家主席必须由全国人民代表大会选举产生？ 【探究总结答案】全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，代表人民行使最高国家权力。国家主席作为国家元首，由全国人大选举产生，体现了我国一切权力属于人民的宪法原则，符合民主集中制的组织原则，保证国家主席的产生合法合规、体现人民意志。 【小组探究问题2】明确四十五周岁的任职年龄，体现了什么治国理念？ 【探究总结答案】该年龄限制要求任职者具备成熟的心智、丰富的社会阅历和政治素养，能够胜任国家元首的重要职责，体现了我国依法治国、严谨规范的治国理念，保障国家治理的稳定性和专业性。 活动三：体系梳理，深度解读国家主席的地位（难点突破） 【活动形式】思维导图梳理+分层填空+辨析答疑。学生结合国家机构体系图，梳理国家主席与全国人大、国务院、监察委员会、法院、检察院等国家机关的关系，突破本课难点，精准把握国家主席的法律地位，纠正认知误区。 【进阶填空3：国家主席的地位】 1. 宪法规定，中华人民共和国主席是中华人民共和国________，是我国国家机构的重要组成部分。 2. 国家主席________独立于其他国家机关，依法独立行使宪法赋予的职权。 3. 国家主席由全国人大选举产生，对________负责，受________监督。 4. 国家主席代表国家行使职权，对外代表________，对内统筹国家重大国事活动。 【参考答案】1. 国家元首 2. 是 3. 全国人民代表大会、全国人民代表大会 4. 中华人民共和国 【难点辨析活动】判断下列观点正误，并说明理由，完成填空式辨析总结。 观点1：国家主席是我国最高国家权力机关。（________） 理由：我国最高国家权力机关是________，国家主席是________，二者性质、职能不同。 观点2：国家主席不受任何国家机关监督。（________） 理由：国家主席由全国人大选举产生，必须对________负责、受其监督。 【参考答案】1. 错误；全国人民代表大会；国家元首（独立国家机关） 2. 错误；全国人民代表大会 【深度梳理总结】学生自主梳理逻辑：人民→选举人大代表→组成全国人大→选举国家主席→国家主席对全国人大负责→最终对人民负责，完整理解我国国家机构的运行逻辑，夯实法治认知。 活动四：时政案例分析，巩固应用知识（能力提升） 【活动形式】时政案例分析+情境填空+小组互评。结合全国人大换届选举国家主席的真实时政案例，引导学生运用本课知识点分析案例，完成情境填空，实现知识学以致用，提升知识迁移能力。 【情境案例】每届全国人民代表大会召开期间，都会依法选举产生新一届国家主席、副主席，新一届国家主席依法履职，开展外事活动、公布法律、发布命令，统筹国家重大事务。 【情境填空4】 1. 案例中，国家主席的产生严格遵循________规定，体现了依法治国的基本方略。 2. 国家主席履职开展国事活动，体现了其作为________的法定职权。 3. 国家主席的选举过程体现了________的宪法原则，保障人民当家作主。 【参考答案】1. 宪法 2. 国家元首 3. 国家一切权力属于人民 【小组互评总结】各小组结合案例，互相点评知识点作答情况，总结易错点：混淆国家权力机关与国家元首、忽略国家主席的机关属性、记错任职年龄和产生机关。通过互评，强化全员精准记忆核心考点。 活动五：整体复盘，构建完整知识体系（夯实基础） 【活动形式】全员整体填空复盘，整合本课所有核心知识点，系统梳理国家主席的产生、条件、任期、地位、与其他机关的关系，形成完整知识网络，彻底掌握本课重难点内容。 【终极复盘填空】 1. 国家主席的性质：是我国________，是独立的________。 2. 产生主体：________。 3. 任职条件：具有________、________的年满________周岁的中国公民。 4. 任期要求：与________任期相同。 5. 权责关系：对________负责，受________监督。 6. 核心地位：代表________行使宪法赋予的职权，是国家的最高代表。 【参考答案】1. 国家元首、国家机关 2. 全国人民代表大会 3. 选举权、被选举权、四十五 4. 全国人民代表大会 5. 全国人大、全国人大 6. 中华人民共和国 检测与作业 一）单项选择题 1. 我国国家主席的选举产生机关是（ ） A. 国务院 B. 全国人民代表大会 C. 中央军委 D. 全国政协 2. 担任我国国家主席的最低年龄要求是（ ） A. 35周岁 B. 40周岁 C. 45周岁 D. 50周岁 3. 下列关于国家主席的说法正确的是（ ） A. 国家主席是最高国家权力机关 B. 国家主席无需接受任何监督 C. 国家主席是独立的国家机关 D. 国家主席任期与国务院相同 （二）填空题 4. 中华人民共和国主席是我国的________，依法行使宪法赋予的职权。 5. 国家主席、副主席每届任期同________每届任期相同。 （三）简答题 6. 简要说明国家主席与全国人民代表大会的关系。 【当堂检测参考答案】 1. B 2. C 3. C 4. 国家元首 5. 全国人民代表大会 6. ①全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，国家主席由全国人大选举产生；②国家主席对全国人民代表大会负责，受全国人民代表大会监督；③二者都属于我国国家机构，遵循民主集中制原则，依法履职、服务人民。 板书设计 国家主席的产生和地位 一、性质地位（核心） 1. 身份：中华人民共和国国家元首 2. 定位：独立的国家机关，国家机构重要组成部分 3. 权责：对全国人大负责、受全国人大监督 二、产生规则（重点） 1. 产生机关：全国人民代表大会 2. 任职条件：中国公民、有选举权与被选举权、年满45周岁 3. 任期规定：同全国人大每届任期一致 三、核心原则 民主集中制、依法治国、人民当家作主 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $