第2章基础实验1氧气的实验室制取与性质课件--2026-2027学年九年级化学沪教版(2024)上册

该初中化学课件围绕氧气的实验室制取（过氧化氢常温分解、加热高锰酸钾）与性质（木炭、铁丝、蜡烛燃烧）展开，通过实验装置组装、操作步骤演示（如检查气密性、试管口棉花作用），衔接空气组成的前序知识，为物质性质及转化的后续学习搭建支架。 其亮点是实验与习题深度融合，结合“查装定点收移熄”步骤指导及视频链接辅助操作，通过对比两种制取方法培养科学思维，问题讨论中装置气密性检查、试管口倾斜原因分析强化科学探究与实践。学生能深化“物质性质决定用途”的化学观念，教师可提升教学效率。

授课教师： . 班 级： 9年级（ ）班 . 时 间： . 沪教版（2024）化学九年级上册精做课件 第2章 空气与水资源 基础实验1 氧气的实验室制取与性质 2026年7月28日 沪教版九年级化学基础实验1《氧气的实验室制取与性质》同步练习题（全文约1000字） （满分：100分） 一、填空题（每空2分，共30分） 1. 实验室制取氧气的两种常用方法：过氧化氢常温分解、加热高锰酸钾，均属于分解反应。 2. 过氧化氢制氧气选用固液常温型发生装置，二氧化锰作催化剂，反应前后质量和化学性质不变。 3. 高锰酸钾制氧气选用固体加热型发生装置，试管口需放一团棉花，防止粉末进入导管。 4. 加热高锰酸钾时，试管口必须略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管。 5. 氧气的两种收集方法：排水法（纯度高、含水蒸气）、向上排空气法（气体干燥、纯度稍低）。 6. 排水法收集氧气，需待导管口气泡连续均匀冒出时再收集，防止混入装置内空气。 7. 高锰酸钾制氧气实验结束，需先移出导管，再熄灭酒精灯，防止水倒吸炸裂试管。 8. 氧气的检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明是氧气。 9. 氧气的验满方法：排空气法将带火星木条放瓶口，木条复燃已满；排水法瓶口有大气泡冒出即满。 10. 氧气化学性质活泼，能支持燃烧，木炭、铁丝、蜡烛均可在氧气中发生氧化反应。 二、单项选择题（每题3分，共36分） 1. 实验室制取氧气不需要加热的药品组合是（） A. 高锰酸钾 B. 过氧化氢+二氧化锰 C. 氯酸钾 D. 二氧化锰 2. 高锰酸钾制氧气试管口放棉花的作用是（） A. 加快反应速率 B. 防止粉末堵塞导管 C. 增加氧气产量 D. 防止装置漏气 3. 收集干燥的氧气应选择的方法是（） A. 排水法 B. 向上排空气法 C. 向下排空气法 D. 均可 4. 下列操作会导致试管炸裂的是（） A. 试管口略向下倾斜 B. 先移导管后熄灯 C. 先预热后加热 D. 先熄灯后移导管 5. 催化剂在化学反应中改变的是（） A. 生成物质量 B. 反应速率 C. 自身质量 D. 化学性质 6. 铁丝在氧气中燃烧实验，集气瓶底放水的目的是（） A. 降温 B. 防止高温熔融物炸裂瓶底 C. 助燃 D. 吸收有害物质 7. 木炭在氧气中燃烧的现象是（） A. 产生白烟 B. 发出白光、放热、生成能使石灰水变浑浊的气体 C. 生成黑色固体 D. 产生淡蓝色火焰 8. 检验氧气的核心现象是（） A. 气体无色 B. 气体无味 C. 带火星木条复燃 D. 气体密度大 9. 排水法收集的氧气不纯的原因不可能是（） A. 初始气泡未排尽 B. 集气瓶未装满水 C. 装置漏气 D. 导管伸入瓶底 10. 关于氧气性质说法正确的是（） A. 氧气可以燃烧 B. 氧气有助燃性 C. 氧气密度比空气小 D. 氧气极易溶于水 11. 固液常温型制氧气不需要的仪器是（） A. 锥形瓶 B. 酒精灯 C. 导管 D. 集气瓶 12. 铁丝在氧气中燃烧的生成物是（） A. 白色固体 B. 黑色固体 C. 无色气体 D. 红色固体 三、简答题（共34分） 1. 对比写出过氧化氢、高锰酸钾制取氧气的发生装置、反应条件及反应类型。（12分） 2. 简述高锰酸钾制氧气“查、装、定、点、收、移、熄”的实验步骤及操作注意事项。（12分） 3. 简述木炭、铁丝在氧气中的燃烧现象，并说明铁丝燃烧实验的关键注意事项。（10分） 参考答案 一、填空题 1. 过氧化氢常温分解；加热高锰酸钾；分解反应 2. 固液常温型；催化剂 3. 固体加热型；棉花 4. 略向下倾斜 5. 排水法；向上排空气法 6. 气泡连续均匀冒出 7. 移出导管；熄灭酒精灯 8. 带火星的木条 9. 瓶口；大气泡冒出 10. 氧化反应 二、选择题 1.B 2.B 3.B 4.D 5.B 6.B 7.B 8.C 9.D 10.B 11.B 12.B 三、简答题 1. 过氧化氢制氧气：固液常温型装置，无需加热，二氧化锰催化，属于分解反应。高锰酸钾制氧气：固体加热型装置，需要酒精灯加热，无需催化剂，属于分解反应。两种方法均能制取氧气，产物无污染。 2. 步骤：查（检查装置气密性）→装（装入药品）→定（固定试管，管口略向下倾斜、放棉花）→点（预热后集中加热）→收（气泡连续均匀后收集）→移（实验结束移出导管）→熄（熄灭酒精灯）。注意事项：严禁先熄灯后移导管，防止倒吸；加热必须预热，避免试管受热不均炸裂。 3. 木炭燃烧：剧烈燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。铁丝燃烧：剧烈燃烧、火星四射、放热，生成黑色固体。注意事项：集气瓶底部预先放少量水或细沙，防止高温熔融物溅落炸裂瓶底；铁丝提前打磨除锈，保证实验成功。 （总字数：997） 1. 学习组装加热高锰酸钾制取氧气的实验装置，制取和收集氧气。 2. 通过木炭、蜡烛、铁丝分别在氧气中燃烧的实验，认识氧气的性质。 实验目的 高锰酸钾、水、木炭、细铁丝、蜡烛； 酒精灯、试管、烧杯、集气瓶、单孔橡皮塞、导管、橡胶管、水槽、燃烧匙、火柴、玻璃片、棉花、坩埚钳、铁夹、铁架台、木块、药匙等。 实验用品 实验过程 1. 氧气的制取 按下表中的实验步骤进行实验，观察并记录实验现象，填写实验结论。 实验步骤： （1）检查组装的气体发生装置的气密性； （2）向试管中加入少量高锰酸钾粉末，使其平铺于试管底部，在接近试管口的地方放置一小团棉花，如图组装实验装置； 【点击图片观看相关视频】 实验步骤： （3）先均匀加热试管，再集中于试管底部加热，当有连续气泡均匀冒出时，开始收集气体。连续收集三瓶气体，并使其中一瓶中存留少量水； （4）气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯。 实验结论： 加热高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式为__________________________________。 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 加热 2. 氧气的性质 完成“木炭的燃烧”“蜡烛的燃烧”“铁丝在氧气中燃烧”实验，观察并记录实验现象及实验结论。 实验内容 （1）木炭的燃烧 实验现象 实验结论 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 C O2 CO2 ①剧烈燃烧，发出白光；②放出热量；③生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。 点击链接观看相关视频 实验内容 （2）蜡烛的燃烧 实验现象 实验结论 点击链接观看相关视频 ①火焰明亮，发出白光；②放出热量；③瓶壁上有水雾出现；④生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。 石蜡 + 氧气 二氧化碳 + 水 点燃 O2 CO2 H2O 实验内容 （3）铁丝在氧气中燃烧 实验现象 实验结论 点击链接观看相关视频 ①剧烈燃烧，火星四射；②放出大量的热；③生成黑色固体。 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 Fe O2 Fe3O4 1. 下列反应中，不属于实验室制取氧气的反应原理的是(　　) D 返回 考试考法 12 C 2. [2024·无锡港下中学月考]实验室用高锰酸钾制取氧气，三种仪器都要用到的一组是(　　) A. 漏斗、集气瓶、水槽 B. 集气瓶、燃烧匙、带橡皮塞的导管 C. 酒精灯、试管、集气瓶 D. 集气瓶、量筒、长颈漏斗 返回 考试考法 13 D 3. 实验室利用高锰酸钾制取氧气，下列实验操作的先后顺序正确的是(　　) A. 检查装置气密性并组装仪器：先固定试管，再放酒精灯 B. 加热试剂：直接对准高锰酸钾所在部位加热 C. 排水法收集：先将导管伸入装满水的集气瓶口，再点燃酒精灯加热 D. 停止加热：先从水中移出导管，再熄灭酒精灯 考试考法 14 【点拨】 组装仪器时，应按照从下到上、从左至右的顺序进行，所以应先放酒精灯，再固定试管，故A错误；加热试剂时，应先让试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热，防止试管受热不均而炸裂，故B错误；排水法收集氧气时，应先点燃酒精灯加热，待导管口有连续、均匀的气泡冒出时，再将导管伸入装满水的集气瓶口，故C错误；停止加热时，先从水中移出导管，再熄灭酒精灯，防止水倒流引起热的试管炸裂，故D正确。 返回 考试考法 15 问题讨论 1. 制取氧气前，如何检查实验装置的气密性？ 将导管伸入水中，手握试管，导管口有气泡冒出，移开手后一段时间，导管中形成一段水柱,说明装置的气密性良好。 2. 加热高锰酸钾制取氧气时，为什么试管口要略向下倾斜？为什么要在试管口放置一团棉花？ 试管口要略向下倾斜是防止试剂中的水分受热后变成水蒸气，遇冷成水倒流回试管底部，使试管炸裂。 在试管口放置一团棉花是防止高锰酸钾粉末进入导管造成堵塞或污染水槽。 3. 用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出，是否立即开始收集气体？为什么？当氧气收集完毕后，为什么必须先将导管移出水面再熄灭酒精灯？ 导管口刚有气泡冒出不能立即开始收集气体，因为这时产生的氧气中混有空气。 如果先熄灭酒精灯，试管内气体减少，压强减小，水槽中的水就会被吸入热的试管内，使试管炸裂。 4. 进行铁丝燃烧实验，为什么要预先在集气瓶内存留少量水？ 预先在集气瓶内存留少量水是为了防止反应生成的高温熔融物溅落瓶底而导致瓶底炸裂。 4. 请根据下列实验装置图回答问题。 (1)用高锰酸钾制氧气可以选择的发生装置是________ (填字母)，反应的文字表达式为________________________________________。 (2)如果用装置C收集氧气，当导管口___________________ (填“开始有气泡冒出”或“气泡连续、均匀地冒出”)时，再把导管伸入盛满水的集气瓶口。 加热 A 高锰酸钾――→锰酸钾＋氧气＋二氧化锰 气泡连续、均匀地冒出 考试考法 21 (3)由于在相同条件下氧气的密度比空气________，可以选择装置________(填字母)进行收集，验满的方法是_________________________________________________________(写出操作、现象和结论)。 略大 E 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已收集满 返回 考试考法 22 C 5. 下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是(　　) A. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B. 石蜡在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳和水 C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成一种无色、无气味的气体 D. 红磷在氧气中燃烧，产生大量的白色烟雾，放出热量 考试考法 23 【点拨】 铁丝在空气中只能烧至红热，不能燃烧，故A错误；描述实验现象时，不能出现生成物的名称，故B错误；红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，不是白色烟雾，故D错误。 返回 考试考法 24 缓慢 6. 如图分别是木炭、蜡烛、铁丝与氧气发生反应的装置，分析讨论并回答下列问题。 (1)实验Ⅰ中，将木炭由上至下________(填“迅速”或“缓慢”)伸入集气瓶中，以充分利用氧气。 (2)实验Ⅱ中，蜡烛在氧气中燃烧的现象是______________________。 发出白光，放出热量 考试考法 25 (3)实验Ⅲ中，铁丝发生反应的文字表达式为____________________________。铁丝表面要用砂纸打磨的目的是________________________________；铁丝下端系一根火柴的目的是__________________________，预先在集气瓶内留有少量水，其作用是______________________________________________。 铁＋氧气――→四氧化三铁 除去铁丝表面的氧化膜和污物 提高温度，引燃铁丝 防止反应产生的高温固体溅落瓶底而导致集气瓶炸裂 点燃 考试考法 26 BC (4)三个实验中，反应的相同点是________(填字母)。 A. 都是化合反应 B. 都是氧化反应 C. 都需要点燃 D. 都生成气体 返回 考试考法 27 A 7. 同学们在做“氧气的性质”实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的现象却不明显。导致现象不明显的原因可能是(　　) A. 排水法收集前未将集气瓶灌满水 B. 导管口连续放出气泡时开始收集氧气 C. 排水法收集结束时，集气瓶内的水有残留 D. 收集满氧气的集气瓶正放于桌面 考试考法 28 【点拨】 排水法收集前未将集气瓶灌满水，导致收集到的氧气不纯，木炭燃烧的实验现象不明显，A符合题意。 返回 考试考法 29 8. [2024·苏州月考改编]气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置图回答问题。 (1)写出图中标号仪器的名称：①________，②__________。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用装置A作为发生装置，该套装置有一处不足的地方，请写出改进的操作：________________________。 锥形瓶 集气瓶 在试管口放一团棉花 考试考法 30 (3)用装置B制取氧气，反应的符号表达式为___________________。分液漏斗的作用是______________。 H2O2――→H2O＋O2 MnO2 控制反应的速率 考试考法 31 (4)若用装置D排空气法收集氧气，气体应从________(填“a”或“b”)端通入，验证氧气已集满的方法是__________________________________________________。若装置D内装满水，用排水法收集氧气，气体应从________(填“a”或“b”)端通入。 a 将带火星的木条放到b端管口，若木条复燃，则已集满 b 考试考法 32 (5)用氯酸钾和二氧化锰混合制氧气，应选择的发生装置是________(填字母)，反应的文字表达式为____________________________________，其中二氧化锰的作用是____________。 A 氯酸钾―――→氯化钾＋氧气 二氧化锰 加热 催化作用 考试考法 33 ③ (6)若直接用30%的过氧化氢溶液制取氧气，反应速率太快。为获得平稳的气流，如图所示发生装置能达到最佳效果的是________(填序号)。 【点拨】(6)若想控制反应速率，则应用分液漏斗控制过氧化氢溶液的滴加速率并降低其浓度，故选装置③。 返回 考试考法 34 谢谢观看 THANKS A. 过氧化氢水＋氧气 B. 高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 C. 氯酸钾氯化钾＋氧气 D. 过氧化钠＋二氧化碳―→碳酸钠＋氧气 $