精品解析：河北石家庄市辛集市2025—2026学年度冀人版第二学期期末教学质量评价四年级科学

2025—2026学年度第二学期期末教学质量评价 四年级科学 亲爱的同学，如果把这份试卷比作一份湛蓝的海，那么，我们现在启航，展开你自信和智慧的双翼，采风踏浪，你定能收获无限风光！ 一、填空。 1. 在植物的繁殖方式中，小麦依靠_____繁殖，梨树主要依靠_____繁殖。（选填：“根”、“茎”、“叶”、“种子”） 【答案】 ①. 种子 ②. 茎 【解析】 【详解】小麦属于典型的禾本科农作物，农业生产中普遍直接播种小麦种子，通过种子完成有性繁殖，长成新的植株，因此小麦依靠种子繁殖。梨树这类果树如果用种子繁殖，结出的果实品质会出现大幅退化、无法保留原有优良性状，生产中主要采用嫁接的方式繁育，嫁接属于无性繁殖的一种，操作时使用梨树的枝条(属于植物的茎的部分)作为接穗来繁育新植株，因此梨树主要依靠茎进行营养繁殖。 2. 我们日常食用的藕属于植物的_____。（选填：“根”、“茎”） 【答案】茎 【解析】 【详解】植物的茎具备节和节间的结构特征，节上可以萌发芽、长出叶片。我们日常食用的藕是莲的地下茎，它存在明显的节部，节的位置还能萌生出新的芽、长出不定根，完全符合茎的结构特点，因此不属于根。 3. 我们把像小鸡这样，通过产卵来繁殖后代的生殖方式叫做_____；像人类这样，胚胎在母体子宫内发育成熟后产出的生殖方式叫做_____。（选填：“胎生”、“卵生”） 【答案】 ①. 卵生 ②. 胎生 【解析】 【详解】卵生的定义是：动物通过产卵的方式繁殖后代，胚胎发育的养分来自卵本身，小鸡是鸡产卵孵化发育而来，因此这种生殖方式属于卵生。 胎生的定义是：动物的胚胎在母体的子宫内发育，发育成熟后直接由母体产出幼体，胚胎发育的养分由母体供给，人类的生殖符合胎生的特征，因此这种生殖方式属于胎生。 4. 我国高铁速度非常快，行驶十分平稳，但当它穿过隧道时，车厢内的乘客常常会感到耳朵发闷、发胀，甚至有点疼。请你结合这个情境，提出一个想要探究的科学问题_____ 【答案】示例：高铁穿过隧道时，车厢内的空气压强会发生变化吗? 【解析】 【详解】这是一道开放性的科学探究题，核心要求是结合题目给出的“高铁过隧道时乘客耳朵不适”的生活情境，提出有探究价值、符合四年级科学认知范围的问题。这类问题需要围绕情境里的现象关联科学原理(空气压强变化相关知识)，不能脱离情境凭空设问，只要是基于该现象的合理疑问都符合要求。例如：高铁穿过隧道时，车厢内的空气压强会发生变化吗? 二、判断。 5. 所有的动物繁殖后代的方式都和蚕一样，都是卵生繁殖。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】动物繁殖后代的方式主要有卵生和胎生两种。蚕通过产卵孵化幼虫，属于卵生动物。自然界中还有许多动物如猫、狗、人等哺乳动物是直接生下幼崽，属于胎生。并非所有动物都是卵生，因此该说法错误。 6. 食物中的营养主要是在胃里被完全消化和吸收的。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】人体消化系统中，胃主要对食物进行初步消化和暂时储存，仅能吸收少量水分和酒精。小肠才是消化食物和吸收营养的主要场所，其内壁结构特点有利于营养物质穿过肠壁进入血液。大部分营养物质是在小肠内被彻底分解并吸收的，并非在胃里完成。 7. 在成长过程中，养成良好的作息习惯，才能健康成长。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】根据对人体生长发育的认识，影响人体生长发育的因素有遗传与营养、体育锻炼与疾病、自然环境与社会因素等。我们要养成良好的生活习惯，包括规律作息、科学用脑、坚持锻炼、合理膳食等，都有助于我们的健康成长。题干表述正确。 8. 阳台环境相对封闭，种植蔬菜不需要防治病虫害。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】阳台虽然相对封闭，但无法完全隔绝外界环境。病虫害可以通过土壤、种子、风力传播或人为携带等途径进入种植区域。此外，封闭空间若通风不良，湿度较大，反而容易滋生某些病菌或害虫。为了保障蔬菜正常生长，种植过程中仍需注意观察，并采取必要措施进行防治。 9. 保护土壤资源，就是保护人类的生存家园。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】土壤能为植物提供养分和扎根的场所，植物是地球上多数生物的食物和氧气来源，人类的农业生产、居住都离不开土壤，土壤是人类生存的重要基础，因此保护土壤资源就是保护人类的生存家园，这个说法是正确的。 10. 生态建筑节能环保，有利于人与自然和谐相处。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】生态建筑在设计建造中会使用环保材料、节约水、电等资源，减少对自然环境的破坏，同时能给人们提供舒适宜居的空间，符合节能环保的要求，也有利于实现人与自然和谐相处，因此这个说法是正确的。 11. 得过一次传染病后，就永远不会再感染，无需预防。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】人体对不同传染病的免疫能力存在差异，并非所有疾病感染一次后都能获得终身免疫。许多病毒会发生变异，导致原有的免疫保护失效，或者体内抗体水平随时间下降，存在再次感染的风险。预防措施能够切断传播途径，降低患病概率，维护个人与公共卫生安全，因此康复后仍需坚持预防。 12. 采集制作蝴蝶标本时，严禁随意捕捉野外珍稀濒危蝴蝶。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】保护生物多样性是维持生态平衡的重要原则，珍稀濒危蝴蝶属于需要重点保护的野生生物资源。随意捕捉会威胁它们的生存，导致物种数量减少，破坏自然环境。制作标本应当在合法合规的前提下进行，避免对濒危物种造成伤害，体现对生命的尊重和对生态环境的保护。 13. 收到快递后，我们应该分类处理包装垃圾，做到绿色环保。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】快递的纸箱、塑料包装袋等属于包装垃圾，其中纸类、干净塑料属于可回收物。因此做好垃圾分类，将可回收包装垃圾回收再利用，能够减少资源浪费、降低环境污染，践行绿色环保的理念。 14. 流感能通过飞沫传播，我们应少去人群密集的地方。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】流感属于呼吸道传染病，主要通过飞沫进行传播，人群密集的场所中存在流感病毒的概率更高，感染风险更大，因此减少前往人群密集的地方可以有效降低感染流感的几率，该说法正确。 三、选择（请将最佳选项的字母填到相应题后的括号内）。 15. 保障高铁安全、准时有序运行，主要依靠的核心先进技术是（ ）。 A. 桥梁建造技术 B. 信息采集与调度控制技术 C. 列车车身制造技术 D. 轨道维修养护技术 【答案】B 【解析】 【详解】A．桥梁建造技术属于基础设施硬件建设，不直接负责列车运行的指挥与调度； B．信息采集与调度控制技术能实时监控列车状态并指挥运行，是保障安全、准时、有序的核心； C．列车车身制造技术关注车辆本身的生产，属于交通工具硬件，不涉及运行管理系统； D．轨道维修养护技术是为了保持轨道设施良好，属于后期维护，不是运行控制的核心技术。 故选B。 16. 下列行为中，在高铁上不允许的是（ ）。 A. 接打电话 B. 打开车窗 C. 乘车睡觉 D. 使用电脑 【答案】B 【解析】 【详解】A.通讯联络不影响行车安全，是允许的行为，该选项错误； B.高速列车车厢需保持密封以确保安全，车窗设计为固定不可开启，该选项正确； C.休息是乘客正常权利，不违反乘车规定，该选项错误； D.使用电子设备不影响列车运行，是允许的行为，该选项错误。 故选B。 17. 下列不属于土壤中生物成分的是（ ）。 A. 蚯蚓 B. 细菌 C. 小石子 D. 蚂蚁 【答案】C 【解析】 【详解】A．蚯蚓是动物，具有生命特征，属于土壤中的生物成分，A选项错误； B．细菌是微生物，具有生命特征，属于土壤中的生物成分，B选项错误； C．小石子是矿物质，没有生命特征，属于土壤中的非生物成分，C选项正确； D．蚂蚁是动物，具有生命特征，属于土壤中的生物成分，D选项错误。 故选C。 18. 透气性好，适宜种植花生、西瓜的土壤是（ ）。 A. 沙质土 B. 黏质土 C. 壤土 D. 不确定 【答案】A 【解析】 【详解】土壤根据颗粒大小和性质主要分为沙质土、黏质土和壤土三类。沙质土含沙量多，颗粒粗糙，土壤间隙大，透气性和渗水性能良好，但保水保肥能力较弱，适宜种植花生、西瓜、芝麻等作物。黏质土含黏土多，颗粒细腻，透气性差，保水保肥能力强。壤土性状介于两者之间，适合大多数植物生长。题干描述的土壤透气性好且适宜种植花生和西瓜，符合沙质土的特点。 19. 快递包裹常用的包装材料中，一般不包括（ ）。 A. 纸质 B. 塑料 C. 金属 D. 泡沫 【答案】C 【解析】 【详解】生活中常见的快递包装材料需要具备轻便、成本低和缓冲保护等特性。纸质材料常制成纸箱，塑料材料常制成快递袋，泡沫材料用于填充缓冲，这三者均被广泛使用。金属材料较重且成本较高，一般不作为快递包裹的常用包装材料。故选C。 20. 探究土壤中是否有空气时，最简单的实验方法是（ ）。 A. 用手捏土壤 B. 用放大镜观察土壤 C. 加热土壤 D. 把土壤放入水中观察 【答案】D 【解析】 【详解】A．用手捏土壤主要感知土壤的软硬和湿度，无法直接观察到空气的存在； B．用放大镜观察土壤能看到土壤颗粒的大小和形状，但空气无色透明，无法通过观察直接发现； C．加热土壤通常用于探究土壤中是否有水分或腐殖质，操作相对复杂且现象不如气泡明显； D．把土壤放入水中，土壤孔隙中的空气会被水挤出并形成气泡冒出，现象直观且操作简便，是探究土壤中有空气的最简单方法。 故选D。 21. 小科做了“叶片对植物很重要”的实验：选择大小一致的两棵豆苗，将其中一棵的叶子全部剪掉，另一棵保留全部叶片，放在相同的环境中进行观察。关于这个实验，下列说法最科学、最准确的是（ ）。 A. 剪叶子的豆苗和不剪叶子的豆苗会一样长得好 B. 这个实验是为了探究叶片对植物生长的作用 C. 剪叶子的豆苗只是暂时不好看，不会影响生长 D. 这个实验只需要观察1天就能得出最终结论 【答案】B 【解析】 【详解】A．叶片是植物进行光合作用、蒸腾作用的主要器官，剪掉叶子的豆苗无法正常制造养分，生长会变得很差，不可能和不剪叶子的豆苗长得一样好，错误； B．这个实验只改变了豆苗叶片的有无，其他条件都保持一致，实验目的就是探究叶片对植物生长的作用，正确； C．剪去叶子后豆苗无法正常进行光合作用制造生长所需的有机物，会严重影响生长，甚至会死亡，并不是只暂时不好看不影响生长，错误； D．植物生长是一个缓慢的过程，仅观察1天无法看出明显的生长差异，不能得出最终结论，错误。故选B。 22. 蚕进入成虫阶段（蚕蛾），主要任务是（ ）。 A. 进食桑叶 B. 制造蚕丝 C. 吐丝结茧 D. 交配产卵 【答案】D 【解析】 【详解】A．进食桑叶是幼虫生长时期的主要活动，蚕蛾不再进食，故A选项错误； B．蚕丝是由幼虫吐丝形成的，不是成虫阶段的任务，故B选项错误； C．吐丝结茧发生在幼虫发育末期，是为了化蛹，不属于成虫阶段，故C选项错误； D．蚕蛾生命短暂，不再进食，主要任务是交配产卵繁殖后代，故D选项正确。 故选D。 23. 下列食物中，含有丰富维生素，能帮助我们增强抵抗力的是（ ）。 A. 新鲜蔬菜 B. 油炸薯条 C. 肥肉 D. 糖果 【答案】A 【解析】 【详解】A.新鲜蔬菜中含有丰富的维生素和矿物质，有助于维持身体健康，增强抵抗力，A选项正确； B.油炸薯条主要含有淀粉和脂肪，高温加工会导致维生素流失，B选项错误； C.肥肉主要提供脂肪，维生素含量较少，C选项错误； D.糖果主要成分是糖类，提供能量但缺乏维生素，D选项错误。 故选A。 24. 下列行为中，有利于保护呼吸器官的是（ ）。 A. 雾霾天在户外跑步 B. 经常开窗通风换气 C. 长时间紧闭门窗 D. 随地吐痰、不戴口罩 【答案】B 【解析】 【详解】A．雾霾天空气中含有大量有害颗粒物，户外跑步会吸入更多污染物，损害呼吸器官； B．经常开窗通风换气可以保持室内空气新鲜，减少病菌浓度，有利于呼吸器官健康； C．长时间紧闭门窗会导致室内空气浑浊，氧气含量降低，不利于呼吸器官健康； D．随地吐痰会传播疾病，不戴口罩无法阻挡灰尘和病菌，损害呼吸器官。 故选B。 四、阅读材料题。 25. 土壤和淡水都是人类赖以生存的珍贵资源，但近年来，乱砍滥伐、过度开垦、随意排放污水、乱扔垃圾等行为，导致部分地区土壤遭到破坏、水土流失严重，河流、湖泊也受到污染，直接影响了植物生长、动物生存和人类的生产生活。 为保护土壤和水资源，各地纷纷采取措施：封山育林、工程护坡、建设防护林网；严禁污水直排、加强河湖治理；倡导垃圾分类、测土配方施肥、减化肥等。作为小学生，我们也可以从身边小事做起，爱护花草树木、节约用水、不乱扔垃圾，共同守护我们的生存家园。 认真阅读上面材料后，回答下列问题。 （1）造成土壤破坏、水土流失的行为有哪些？（写出3点即可） 答：________________________________________________。 （2）河流和湖泊为我们的生活提供了哪些帮助？（写出3点即可） 答：________________________________________________。 （3）作为小学生，我们可以为保护土壤和水资源做些什么？（写出2点即可） 答：________________________________________________。 【答案】（1）乱砍滥伐、过度开垦、随意排放污水 （2）为人类提供可饮用的淡水、为动植物提供生存栖息的环境、可以用来灌溉农田 （3）自觉做到爱护花草树木、日常随手关闭水龙头践行节约用水 【解析】 【小问1详解】 阅读材料得知：但近年来，乱砍滥伐、过度开垦、随意排放污水、乱扔垃圾等行为，导致部分地区土壤遭到破坏、水土流失严重，河流、湖泊也受到污染，直接影响了植物生长、动物生存和人类的生产生活。 【小问2详解】 结合水的实用价值和河湖的生态功能，为人类提供可饮用的淡水、为动植物提供生存栖息的环境、可以用来灌溉农田。 【小问3详解】 作为小学生，我们也可以从身边小事做起，爱护花草树木、节约用水、不乱扔垃圾，日常随手关闭水龙头践行节约用水，共同守护我们的生存家园。 五、科学探究。 26. 小科做了种子萌发实验，设置了四个培养皿，条件如下表： 培养皿 温度 水分 空气 种子数量 1号 温暖 适量 充足 10粒 2号 寒冷 适量 充足 10粒 3号 温暖 干燥 充足 10粒 4号 温暖 适量 密封 10粒 （1）想要探究“温度对种子萌发的影响”，应选择________号和________号培养皿做对比实验，实验中唯一不同的条件是________。 （2）结合所学知识可以判断：几天后，只有________号培养皿中的种子能够正常萌发。这说明种子萌发需要适宜的________、适量的________、充足的空气， （3）实验中每个培养皿放10粒种子而不是1粒，目的是________。这体现了科学探究严谨、实事求是的思维。 【答案】（1） ①. 1 ②. 2 ③. 温度 （2） ①. 1 ②. 温度 ③. 水分 （3）避免偶然因素影响，减小实验误差，提高实验结果的可靠性 【解析】 【小问1详解】 对比实验需要只改变要探究的条件，其余条件保持一致。要探究温度对种子萌发的影响，只有温度不同，水分、空气、种子数量都相同，符合条件的是1号和2号培养皿。 【小问2详解】 种子萌发需要适宜温度、适量水分、充足空气，只有1号培养皿满足所有条件，所以只有1号的种子能正常萌发。 【小问3详解】 如果只用1粒种子，可能这粒种子本身已经损坏，会导致实验结果出错，用10粒种子可以避免这种偶然情况，减小实验误差，让结果更准确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末教学质量评价 四年级科学 亲爱的同学，如果把这份试卷比作一份湛蓝的海，那么，我们现在启航，展开你自信和智慧的双翼，采风踏浪，你定能收获无限风光！ 一、填空。 1. 在植物的繁殖方式中，小麦依靠_____繁殖，梨树主要依靠_____繁殖。（选填：“根”、“茎”、“叶”、“种子”） 2. 我们日常食用的藕属于植物的_____。（选填：“根”、“茎”） 3. 我们把像小鸡这样，通过产卵来繁殖后代的生殖方式叫做_____；像人类这样，胚胎在母体子宫内发育成熟后产出的生殖方式叫做_____。（选填：“胎生”、“卵生”） 4. 我国高铁速度非常快，行驶十分平稳，但当它穿过隧道时，车厢内的乘客常常会感到耳朵发闷、发胀，甚至有点疼。请你结合这个情境，提出一个想要探究的科学问题_____ 二、判断。 5. 所有的动物繁殖后代的方式都和蚕一样，都是卵生繁殖。（ ） 6. 食物中的营养主要是在胃里被完全消化和吸收的。（ ） 7. 在成长过程中，养成良好的作息习惯，才能健康成长。（ ） 8. 阳台环境相对封闭，种植蔬菜不需要防治病虫害。（ ） 9. 保护土壤资源，就是保护人类的生存家园。（ ） 10. 生态建筑节能环保，有利于人与自然和谐相处。（ ） 11. 得过一次传染病后，就永远不会再感染，无需预防。（ ） 12. 采集制作蝴蝶标本时，严禁随意捕捉野外珍稀濒危蝴蝶。（ ） 13. 收到快递后，我们应该分类处理包装垃圾，做到绿色环保。（ ） 14. 流感能通过飞沫传播，我们应少去人群密集的地方。（ ） 三、选择（请将最佳选项的字母填到相应题后的括号内）。 15. 保障高铁安全、准时有序运行，主要依靠的核心先进技术是（ ）。 A. 桥梁建造技术 B. 信息采集与调度控制技术 C. 列车车身制造技术 D. 轨道维修养护技术 16. 下列行为中，在高铁上不允许的是（ ）。 A. 接打电话 B. 打开车窗 C. 乘车睡觉 D. 使用电脑 17. 下列不属于土壤中生物成分的是（ ）。 A. 蚯蚓 B. 细菌 C. 小石子 D. 蚂蚁 18. 透气性好，适宜种植花生、西瓜的土壤是（ ）。 A. 沙质土 B. 黏质土 C. 壤土 D. 不确定 19. 快递包裹常用的包装材料中，一般不包括（ ）。 A. 纸质 B. 塑料 C. 金属 D. 泡沫 20. 探究土壤中是否有空气时，最简单的实验方法是（ ）。 A. 用手捏土壤 B. 用放大镜观察土壤 C. 加热土壤 D. 把土壤放入水中观察 21. 小科做了“叶片对植物很重要”的实验：选择大小一致的两棵豆苗，将其中一棵的叶子全部剪掉，另一棵保留全部叶片，放在相同的环境中进行观察。关于这个实验，下列说法最科学、最准确的是（ ）。 A. 剪叶子的豆苗和不剪叶子的豆苗会一样长得好 B. 这个实验是为了探究叶片对植物生长的作用 C. 剪叶子的豆苗只是暂时不好看，不会影响生长 D. 这个实验只需要观察1天就能得出最终结论 22. 蚕进入成虫阶段（蚕蛾），主要任务是（ ）。 A. 进食桑叶 B. 制造蚕丝 C. 吐丝结茧 D. 交配产卵 23. 下列食物中，含有丰富维生素，能帮助我们增强抵抗力的是（ ）。 A. 新鲜蔬菜 B. 油炸薯条 C. 肥肉 D. 糖果 24. 下列行为中，有利于保护呼吸器官的是（ ）。 A. 雾霾天在户外跑步 B. 经常开窗通风换气 C. 长时间紧闭门窗 D. 随地吐痰、不戴口罩 四、阅读材料题。 25. 土壤和淡水都是人类赖以生存的珍贵资源，但近年来，乱砍滥伐、过度开垦、随意排放污水、乱扔垃圾等行为，导致部分地区土壤遭到破坏、水土流失严重，河流、湖泊也受到污染，直接影响了植物生长、动物生存和人类的生产生活。 为保护土壤和水资源，各地纷纷采取措施：封山育林、工程护坡、建设防护林网；严禁污水直排、加强河湖治理；倡导垃圾分类、测土配方施肥、减化肥等。作为小学生，我们也可以从身边小事做起，爱护花草树木、节约用水、不乱扔垃圾，共同守护我们的生存家园。 认真阅读上面材料后，回答下列问题。 （1）造成土壤破坏、水土流失的行为有哪些？（写出3点即可） 答：________________________________________________。 （2）河流和湖泊为我们的生活提供了哪些帮助？（写出3点即可） 答：________________________________________________。 （3）作为小学生，我们可以为保护土壤和水资源做些什么？（写出2点即可） 答：________________________________________________。 五、科学探究。 26. 小科做了种子萌发实验，设置了四个培养皿，条件如下表： 培养皿 温度 水分 空气 种子数量 1号 温暖 适量 充足 10粒 2号 寒冷 适量 充足 10粒 3号 温暖 干燥 充足 10粒 4号 温暖 适量 密封 10粒 （1）想要探究“温度对种子萌发的影响”，应选择________号和________号培养皿做对比实验，实验中唯一不同的条件是________。 （2）结合所学知识可以判断：几天后，只有________号培养皿中的种子能够正常萌发。这说明种子萌发需要适宜的________、适量的________、充足的空气， （3）实验中每个培养皿放10粒种子而不是1粒，目的是________。这体现了科学探究严谨、实事求是的思维。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $