2.2 养成亲社会行为 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“养成亲社会行为”，系统讲解亲社会行为的含义、表现、意义及养成方法。通过观看“不文明行为盘点”视频导入，结合自主学习、广州某实验学校社区送温暖志愿活动案例，构建“导入-探究-总结”的学习支架，帮助学生逐步理解知识点。 其亮点在于融合社会实践案例与观点辨析，如“节能降碳”活动讨论，结合古语“夫喜群而恶独”增强文化认同，培养学生政治认同（践行社会主义核心价值观）、道德修养（社会公德）和责任意识。采用案例教学与情境辨析，小结结构化梳理知识，学生能理论联系实际，教师可直接使用丰富素材提升教学效率。

第二课 在社会中健康成长 2.2 养成亲社会行为 核心素养目标 培养学生关注社会、了解社会、服务社会的意识，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。（政治认同） 树立积极的生活态度，初步培养学生亲社会的意识。 （道德修养） 鼓励学生将个人成长与社会发展相结合，养成亲社会行为，积极投身于社会实践活动。（健全人格） 自主学习（3分钟） 1.亲社会行为的含义、表现 3.如何养成亲社会行为？ 2.亲社会行为的意义？ 思考并回答：阅读教材P12-15页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 新课导入 观看视频不文明行为盘点并思考：视频给我们带来了什么启示？ 作为社会的一员，我们要主动了解社会，关心社会，遵守社会公德，养成亲社会行为 2025年7月5日上午，广州市某实验学校初二级家委会组织2023级1、3、4、6班近60名同学以及11名爱心家长参加赵广军生命热线协会“志愿青春行，温暖长者心——社区送温暖”南实专场志愿活动。 社会实践快讯 同学们分成10个小组，在家长义工及协会志愿者的带领下，前往不同的长者家庭进行慰问并协助他们打扫家里卫生。 他们的行为是一种什么样的行为？ 亲社会行为。 行业PPT模板http:///hangye/ 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 利他、利社会 谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 含 义 表 现 【笔记】1.亲社会行为的含义和表现P13 3.5慈善捐助 给环卫工人送水 公交车上让座 社区做志愿服务 无偿献血 敬老院敬老 义务植树 了解社会发展 B.表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。P13 我们中学生可以参与的亲社会行为有哪些？ 总而言之，就是对社会有益的行为！ √ √ √ √ 辨别：以下行为，哪些是“亲社会行为”？ 2-养成亲社会行为 爱心捐款 无偿献血 社会实践 关注时政 帮助他人 主动让座 志愿服务 研学旅行 参与这些行为有什么意义？为什么要养成亲社会行为？ 学校组织八年级学生参加宣传节能降碳，绿色发展”社会实践活动，几位同学就此展开了讨论。 小刚：节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力。 小平：绿色发展是大势所趋，这个活动很有意义。 小芹：参加社会实践活动，可以了解社会。 小红：我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动。 你赞同谁的观点，为什么？ 赞同小刚、小平、小芹的观点。 理由：节能降碳活动有助于 ①推动经济转型，促进社会的可持续发展； ②应对气候变化，改善人们生活环境、提高人民的生活质量； ③提升青少年的环保意识，培养社会责任感，提高道德修养，促进人的社会化具有重要意义。 有益于社会 有益于他人 有益于自己 探究二：亲社会行为的意义 探究活动1：观点辨析 2.为什么要养成亲社会行为？背 P13 四条 必要性：①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 重要性：②亲社会行为促进个人成长和社会进步。 ③对个人：有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可; ④对他人：能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 释义：那些喜欢群聚而厌恶独处的人，彼此之间相互扶持相互帮助，才是真正的发自内心的快乐。 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。 古语解读（P13） 启示：亲社会行为能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 认真做好值日工作 参加校举行运动会为班级争光 帮助学习有困难的同学 亲社会 我们在行动 扶老人过马路 参加爱心捐款 帮助妈妈做家务 从同学们的行动中，我们应该如何养成亲社会行为？ 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 这句话对我们养成亲社会行为有何启示？ 3.如何养成亲社会行为？ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 “社会是成长的课堂，实践是最好的老师” 探究三：如何养成亲社会行为 上述图片，对我们养成亲社会行为有何启示？ ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展。 上述图片，对我们养成亲社会行为有何启示？ ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活； 3.如何养成亲社会行为？背 P14 四条 探究三：如何养成亲社会行为 上述图片，对我们养成亲社会行为有何启示？ ④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【笔记】 3.如何养成亲社会行为？P14 （1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 （2）我们要主动了解社会，关注社会变化发展。 （3）了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活； （4）热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 课堂小结 1.亲社会行为的含义和表现 2.亲社会行为的意义 2.2 养成亲社会行为 含义：符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 ①是人的社会化的重要时期； ②促进个人成长和社会进步。 ③养成良好的行为习惯价值观，获得接纳与认可； ④带来温暖，人际关系融洽，增添正能量。 3.培养亲社会行为的做法 表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 人际交往和社会实践中养成。 了解社会，关注社会变化发展。 了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。 热心帮助他人，积极投身于社会实践。 1.[2025 周口一模]下面几位同学分享的日常生活点滴,属于亲社会行为的有（ ） ①小华:我自己的衣服自己洗,还常常做家务 ②小强:我周末去参观了河南博物院 ③小刚:我寒假去看了电影 ④小芳:我暑假约同学一起去敬老院做志愿者 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ D 2.八年级的小荷晒出了自己元旦假期的作业：到敬老院为老人整理房间、和小伙伴到公园捡拾游人扔下的垃圾、参加了一次义务交通指挥活动。你对她这份作业的正确看法是（   ） ①耽误时间，对自己的成长没什么价值 ②热心公益，有利于养成亲社会的行为 ③奉献社会，学会在社会大课堂中成长 ④关心社会，目的是获得社会的认可 A.②③ B.①② C.③④ D.①④ A 说法错误 说法错误 随堂练习 3.（2025·云南玉溪·二模）学校组织同学们在周未参加“走进乡村，助力振兴"社会实践活动，同学们参与农产品采摘，帮助村民进行电商销售。参加此次活动有助于同学们( ) A.提升人际交往能力，结交更多朋友 B.深入了解社会，提高社会实践能力 C.快速提升学习成绩，掌握专业知识 D.改变乡村落后面貌，实现乡村振兴 B 4、下列行为属于亲社会的行为的是（ ） ①谦让、分享 ②看见盲人过马路赶紧上前去搀扶 ③政府在网上征集棚户改造方案时积极建言献策 ④公交车上遇到小偷偷别人手机时将头转向一边装着未看见。 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ A 5．我们的学习离不开生活的大课堂，离不开社会实践。下列语句寓意与上述观点一致的是（　　） A．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C．一年之计在于春，一日之计在于晨 D．天生我材必有用，千金散尽还复来 B $