第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

2026-07-27
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 9.54 MB
发布时间 2026-07-27
更新时间 2026-07-27
作者 12345678909
品牌系列 -
审核时间 2026-07-27
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来源 学科网

摘要:

该高中历史课件聚焦晚清内忧外患与救亡图存,涵盖太平天国运动、洋务运动、甲午战争及瓜分狂潮,以“屠龙大会”为主题支架串联核心内容,帮助学生构建农民阶级与地主阶级探索及列强侵略加剧的历史脉络。 其亮点在于紧扣核心素养,通过《天朝田亩制度》原文等史料实证,结合时间轴与地图培养时空观念,以邓世昌事迹渗透家国情怀。采用探究式学习与情境练习,学生能提升历史解释能力,教师可直接利用结构化内容高效教学。

内容正文:

第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 学习目标 唯物史观:理解农民阶级和地主阶级的历史局限性;认识经济基础对上层建筑的决定作用。 时空观念:掌握太平天国、洋务运动、甲午战争的时间线索;识读《甲午战争形势图》《列强在华势力范围示意图》。 史料实证:通过《天朝田亩制度》原文、李鸿章奏折、《马关条约》文本等史料探究历史。 历史解释:理解“《天朝田亩制度》”“《资政新篇》”“自强求富”“三国干涉还辽”“势力范围”等概念。 家国情怀:认识邓世昌等英雄人物的爱国精神;理解“落后就要挨打”的历史教训。 01 太平天国运动 探究新知 02 洋务运动 03 边疆危机与甲午中日战争 04 瓜分中国的狂潮 太平天国运动 01 一.太平天国运动 1. 背景 (1)外国资本主义侵略,中国民族危机严重 (2)清政府腐败黑暗,阶级矛盾激化。 (3)自然灾害严重 (4)洪秀全创立拜上帝会,号召群众推翻清政府,建立“人间天国”。 一.太平天国运动 2. 历程 (1)金田起义 : ——1851年1月11日,洪秀全在广西桂平金田村起义,建号太平天国 (2)永安建制(1851年) : ——封杨秀清为东王、萧朝贵为西王、冯云山为南王、韦昌辉为北王、石达开为翼王,初步建立政权 一.太平天国运动 2. 历程 (3)定都天京(1853年) : ——1853年3月攻克南京,定都于此并改称“天京”,正式建立与清政府相对峙的政权。 (4)军事全盛: ——为拱卫天京,主动进行北伐、西征和东征,1856年达到全盛。 一.太平天国运动 2. 历程 (5)《天朝田亩制度》 内容:①凡分田,照人口,不论男妇 ②有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使 ③无处不均匀,无人不饱暖 评价: ①反映了农民要求废除封建土地所有制、获得土地的强烈愿望,是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。 ②绝对平均主义严重脱离实际,无法实现。 一.太平天国运动 2. 历程 (6)天京事变 ——1856年,领导集团发生内讧,韦昌辉杀杨秀清,石达开率部出走。太平天国由此元气大伤,由盛转衰。 一.太平天国运动 2. 历程 (7)《资政新篇》 内容:①以法治国,官吏由选举产生 ②发展工商业,奖励技术发明 ③设立新式学堂 ④主张与外国平等交流,反对干涉中国内政 评价:①向西方学习,提倡发展资本主义,顺应了社会发展潮流,是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案。 ②缺乏实现的必要条件,未真正实施 一.太平天国运动 2. 历程 (8)天京陷落 原因: ①农民阶级的局限性 ——分散落后的小农经济使农民自私、不思进取,不能用科学理论作指导,难以形成统一坚强的领导核心。 ②中外反动势力的联合绞杀 一.太平天国运动 3. 评价 1.积极: ①沉重打击了清朝的封建统治和外国侵略势力 ②改变了清政府的权力结构,汉族地主势力崛起 2.消极: ①《天朝田亩制度》旨在建立小农经济的绝对平均主义天国,与发展资本主义的时代潮流相违背。 ②中国内乱给外国侵略者以可乘之机,使中国丧失了近代化的大好时机。 洋务运动 02 二.洋务运动 1. 背景 (1)太平天国运动沉重打击了清王朝的封建统治 (2)列强侵略加剧,民族矛盾尖锐 (3)“师夷之长技”思想的影响 太平天国运动 第二次鸦片战争 二.洋务运动 2.目的 (1)直接目的:镇压农民起义,抵御外来侵略 (2)根本目的:维护清王朝封建统治 二.洋务运动 3.主要实践 (1)创办军事工业 ——江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局等,都是官办企业。 江南制造局 福州船政局 天津机器局 二.洋务运动 3.主要实践 (2)创办民用工业 ——上海轮船招商局、上海机器织布局、开平煤矿等 二.洋务运动 3.主要实践 (3)筹划海防:从19世纪70年代中期起,建成北洋、南洋、福建三支海军 二.洋务运动 3.主要实践 (4)创办新式学堂 ①外国语学校:京师同文馆(1862年) ②军事学校:福建船政学堂等 ③派遣留学生赴欧美学习 二.洋务运动 3.主要实践 (5)推进外交近代化 ——1861年设立总理各国事务衙门 是中国近代外交体制的开端 二.洋务运动 4.评价 (1)性质:中国近代史上地主阶级自上而下的一场自救运动 (2)作用: ①引进了西方近代科技,培养了一批科技人才,促进了中国资本主义的发展 ②一定程度抵制了西方经济侵略 ③但未变更中国封建制度,无法使中国真正富强起来 边疆危机与甲午中日战争 03 三.边疆危机与甲午中日战争 1. 边疆危机 (1)西北:左宗棠收复新疆 ①19世纪六七十年代,阿古柏侵占新疆,俄国趁机占领伊犁。 ②左宗棠率军西征,1878年成功收复新疆。 ③1884年,清政府在新疆正式建省。 三.边疆危机与甲午中日战争 1. 边疆危机 (2)西南:中法战争 ①法国控制越南,将矛头对准中国1883年底中法战争爆发 ②战役:1884年马尾海战——福建水师全军覆没 1885年镇南关大捷——冯子材率军击败法军 ③结果:签订中法《越南条约》,承认法国占领越南,中国不败而败 三.边疆危机与甲午中日战争 2. 甲午中日战争 (1)原因 ①明治维新后,日本国力增强,制定以侵略中国为中心的“大陆政策”。 ②欧美列强默许或支持日本侵略 ③1894年朝鲜东学党起义,日本乘机出兵朝鲜,蓄意挑起战争。 三.边疆危机与甲午中日战争 2. 甲午中日战争 (2)经过 ①1894年7月丰岛海战——标志甲午中日战争爆发②1894年9月平壤战役——左宝贵牺牲、叶志超逃跑③1894年9月黄海海战——日军夺取黄海制海权 ④1894年10月辽东战役——旅顺大屠杀 ⑤1895年初威海卫战役——标志中国战败,洋务运动彻底破产 三.边疆危机与甲午中日战争 2. 甲午中日战争 (3)《马关条约》 ①割让辽东半岛、台湾全岛及附属岛屿、澎湖列岛 ②赔款2亿两白银 ③开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠 ④允许日本在华投资设厂 三.边疆危机与甲午中日战争 2. 甲午中日战争 (4)影响 ①半殖民地化程度大大加深,民族危机空前严重;列强拉开瓜分中国序幕;标志着洋务运动破产。 ②严重阻碍中国民族资本主义发展;同时客观上刺激了中国民族资本主义发展 ③刺激民族觉醒,促进社会变革 瓜分中国的狂潮 04 四.瓜分中国的狂潮 1.三国干涉还辽 ——俄国联合德国、法国,要求日本归还辽东半岛。日本迫于三国压力,被迫将辽东半岛归还中国,但向清政府勒索了3000万两白银的“赎辽费”。 四.瓜分中国的狂潮 2.列强划分势力范围 ——德国强占胶州湾 俄国强占旅顺、大连 英国强租威海卫、新界 法国强租广州湾 四.瓜分中国的狂潮 2.列强划分势力范围 ——德国强占胶州湾 俄国强占旅顺、大连 英国强租威海卫、新界 法国强租广州湾 四.瓜分中国的狂潮 3.门户开放政策 (1)内容: ①承认各国在中国的势力范围和既得特权 ②要求在各国租借地和势力范围内享有均等贸易机会 (2)实质: 是美国侵华行为的体现,是帝国主义的分赃协定,反映了美国独霸中国的野心 (3)影响:标志着美国有了独立的侵华政策,在一定程度上形成了列强共同宰割中国的同盟 漫画《你来晚了》 情境练习 1.1863年,清廷实际设置的省级高官共计8个总督15个巡抚其中5个总督、9个巡抚都出自曾国藩一手建立的湘军集团,这些高官不仅是地方行政首长,而且还拥有军事权力并掌握了部分地方财权。这一现象直接源于(       ) A.八旗贵族的奢侈腐化 B.爱国救亡运动的兴起 C.列强瓜分中国的阴谋 D.太平天国运动的冲击 D 情境练习 2.1879年以前,福州船政局所造之船均“派拨各省,并不索取原价分文”;此后造船所用材料费用由用船一方拨付,采取“协造”方式生产。这种变化反映了(  ) A.军用工业由官办转为商办 B.“协造”意在缓解经费压力 C.军工产品市场化趋势明显 D.近代轮船制造业走出困境 B THANKS! 谢谢观看 中外历史纲要(上)·人教版 $

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