5.3 民族区域自治制度 学历案- 2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治学历案围绕“民族区域自治制度”展开，学习任务包括掌握制度内涵、自治层级、自治机关及自治权，通过情境素材、自主填空、小组讨论、案例分析等支架构建知识体系。 资料亮点在于以五大民族自治区图文视频情境导入，结合宪法和民族区域自治法条文强化法治观念，通过“统一与自治”辨析突破难点，素养活动引导青少年践行民族团结，突出学生主体与教师指导，助力铸牢中华民族共同体意识。

八年级道德与法治“导·学·练·评”课堂学历案 年级 八 科目 道法 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 民族区域自治制度 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 依据义务教育道德与法治课程标准，本课要求学生了解我国统一的多民族国家基本国情，知晓民族区域自治是我国基本政治制度。掌握民族区域自治制度的核心内涵、自治层级与自治机关职权，理解国家统一领导与民族自治的辩证关系。认同制度优势，树立民族团结意识，铸牢中华民族共同体意识，自觉践行维护民族团结的责任与义务。 学习目标 知识目标：掌握民族区域自治制度的含义、地位、自治地方分级、自治机关及自治权内容。 能力目标：能够区分民族自治与高度自治，辩证分析统一与自治的关系，提升辨析、归纳知识的能力。 素养目标：认同我国民族制度的优越性，增强民族自豪感，树立中华民族共同体理念，自觉维护民族团结和国家统一。 重难点 教学重点：民族区域自治制度的内涵、法律依据、地位；民族自治地方的三级划分、自治机关的组成与核心职权；制度实施的重要意义。 教学难点：精准理解国家统一领导与民族区域自治相辅相成的关系；区分民族区域自治与港澳高度自治，破除“完全自治”的认知误区，深刻把握中华民族共同体意识核心要义。 资源与 建议 教学资源：统编版八下道德与法治教材、《中华人民共和国宪法》《民族区域自治法》节选文本、五大民族自治区发展纪实短视频、各民族团结互助实景图片、民族地区脱贫攻坚与经济发展数据资料、课堂填空学案、当堂检测习题。 学习建议：本课知识点概念性、政策性较强，建议学生结合案例理解抽象制度，切忌死记硬背。学习中重点区分易混淆知识点，梳理“国情—制度—内容—意义”的逻辑脉络。主动结合生活实例感受民族团结成果，树立正确民族观，将制度知识与家国情怀、责任担当相结合，落实知行合一。 学习过程 活动一：情境导入，感知民族国情 【情境素材】课件展示我国五大民族自治区（内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏）自然风光、民俗文化、经济建设成果图片，播放短视频《各民族一家亲》，呈现各民族互帮互助、团结奋斗的生活场景。引导学生结合已有知识，思考我国民族基本国情与民族治理制度。 【自主填空1】 1. 我国是统一的________国家，共有________个民族，其中________人口最多，其余民族人口较少，被称为少数民族。 2. 我国形成了________、________、________、________的社会主义新型民族关系。 3. 为保障少数民族当家作主，我国实行________制度，这是我国一项基本政治制度。 【参考答案1】1. 多民族、56、汉族 2. 平等、团结、互助、和谐 3. 民族区域自治 【学习思考】结合素材思考，我国为什么不实行统一的地方管理制度，而专门针对少数民族地区实行民族区域自治制度？学生小组简单交流后明确：我国少数民族分布聚居的国情、保障少数民族合法权益、维护民族团结和国家统一是实行该制度的重要原因，为后续深度学习铺垫基础。 活动二：新知精讲，掌握制度基础内涵（师生互动+填空梳理） 结合教材文本与宪法规定，系统学习民族区域自治制度的定义、法律依据、核心前提，夯实基础知识点。教师精讲核心概念，学生结合讲解完成填空，梳理核心知识点。 【自主填空2】 1. 民族区域自治制度是指在________统一领导下，在少数民族________的地方实行区域自治，设立________，行使________的制度。 2. 民族区域自治制度的法律依据：________和《中华人民共和国民族区域自治法》。 3. 实行民族区域自治的两大前提：一是________，二是________。 4. 民族区域自治制度是我国的________政治制度，是适合我国________的好制度。 【参考答案2】1. 国家、聚居、自治机关、自治权 2. 宪法 3. 国家统一领导、少数民族聚居 4. 基本、国情 【重点辨析学习】学生小组讨论：“民族区域自治就是少数民族自己管理自己，不受国家约束”，该观点是否正确？小组发言后总结核心结论：民族区域自治不是完全自治、独立自治，必须始终坚持国家统一领导，自治地方是国家不可分割的一部分，统一是自治的前提和基础，自治是在统一前提下的自主管理，二者相辅相成、不可分割。 活动三：分层探究，明晰自治层级与自治机关（合作探究+填空总结） 聚焦本课核心重点，通过图文展示我国民族自治地方分布，讲解自治地方三级划分、自治机关的组成、性质与职权，区分自治机关与普通地方国家机关的差异，突破基础考点。 【自主填空3】 1. 我国民族自治地方分为________、________、________三级。 2. 我国五大省级民族自治区分别是：________、________、________、________、________。 3. 民族自治地方的自治机关是________和________。 4. 自治机关的特殊性：既是________机关，又是________机关，依法行使地方国家机关职权和自治权。 【参考答案3】1. 自治区、自治州、自治县 2. 内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区 3. 民族自治地方的人民代表大会、人民政府 4. 普通地方国家、民族自治 【合作探究任务】学生结合教材内容，合作梳理自治机关不能包含的机构，明确：人民法院、人民检察院不属于自治机关，不享有民族自治权，保障国家司法统一，维护全国法治统一。通过该探究，让学生精准把握自治机关的范围，规避知识点误区。 活动四：深度突破，理解自治权核心内容（案例分析+填空识记） 自治权是民族区域自治制度的核心，结合民族地区具体案例，讲解自治权的具体内容，区分民族自治权与港澳高度自治权，攻克本课教学难点。案例：新疆、西藏自治区可根据本民族实际情况，制定地方性自治条例、自主管理本地经济文化、教育、卫生、民族风俗等事务。 【自主填空4】 1. ________是民族区域自治制度的核心内容。 2. 民族自治地方的自治权主要包括：________、________、________、________、科教文卫体自治权等。 3. 民族区域自治是________自治，港澳地区是________自治，二者自治范围、权限、前提完全不同，不能等同。 4. 民族自治地方必须坚决维护________，服从中央统一领导，不得行使独立权。 【参考答案4】1. 自治权 2. 立法自治权、经济自治权、财政自治权、文化管理自治权 3. 区域、高度 4. 国家主权和统一 【难点专项突破】师生共同总结两大核心区别：一是适用区域不同，民族自治适用于少数民族聚居区，高度自治适用于港澳台特别行政区；二是自治权限不同，高度自治权限更广，包含外交、防务等部分权限，民族自治仅针对地方民族事务；三是设立目的不同，民族自治为保障少数民族权益、促进民族团结，高度自治为实现祖国和平统一。 活动五：归纳总结，梳理制度实施意义（小组汇总+填空巩固） 结合民族地区经济发展、民生改善、民族团结、边疆稳定等实例，引导学生从国家、民族、社会三个维度，归纳民族区域自治制度的重要意义，深化对制度优越性的认知，铸牢中华民族共同体意识。 【自主填空5】 1. 实施民族区域自治制度的根本目的是维护________和________。 2. 民族区域自治制度有利于保障少数民族人民________的权利。 3. 有利于巩固和发展________的社会主义新型民族关系。 4. 有利于促进民族地区________、________，实现各民族共同繁荣。 5. 有利于________，维护国家长治久安。 【参考答案5】1. 国家统一、民族团结 2. 当家作主 3. 平等团结互助和谐 4. 经济发展、社会进步 5. 巩固边疆稳定 【素养提升活动】学生自由发言，结合身边事例说说青少年如何维护民族团结。教师汇总梳理学生观点，明确青少年责任：尊重各民族风俗习惯、语言文字、宗教信仰；反对民族分裂言论和行为；主动宣传民族政策；团结各民族同学，互帮互助，以实际行动维护民族团结。 活动六：体系梳理，构建完整知识框架（整体复盘+填空串联） 带领学生全程复盘本课所有知识点，从国情、制度定义、依据、层级、机关、自治权、意义、青少年责任完整梳理知识体系，通过串联式填空，巩固所有核心考点，形成系统知识网络。 【综合串联填空】 我国是________的多民族国家，为保障少数民族权益，国家依据________和民族区域自治法，实行________制度。该制度是我国的________政治制度，必须在________前提下实施。自治地方分为________三级，自治机关为________和________，依法行使________。这一制度保障了少数民族________，促进了________，维护了________，是符合我国国情的优良制度。青少年应________，铸牢中华民族共同体意识。 【参考答案】统一、宪法、民族区域自治、基本、国家统一领导、自治区、自治州、自治县、人民代表大会、人民政府、自治权、当家作主、各民族共同繁荣、国家统一和民族团结、自觉维护民族团结 检测与作业 （一）单项选择题 1. 我国实行民族区域自治制度的前提是（ ） A. 少数民族自主管理 B. 国家统一领导 C. 民族完全自治 D. 区域独立发展 2. 下列不属于我国民族自治地方三级划分的是（ ） A. 自治区 B. 自治州 C. 自治乡 D. 自治县 3. 民族区域自治制度的核心内容是（ ） A. 民族平等 B. 民族团结 C. 自治权 D. 共同繁荣 4. 下列关于民族区域自治说法正确的是（ ） A. 自治机关包含人民法院 B. 是我国根本政治制度 C. 自治地方是国家不可分割的部分 D. 自治权等同于高度自治权 （二）简答题 简述我国实行民族区域自治制度的重要意义。 【当堂检测答案】 （一）选择题：1.B 2.C 3.C 4.C （二）简答题答案：①有利于保障少数民族人民当家作主的权利；②有利于巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系；③有利于促进民族地区经济社会发展，实现各民族共同繁荣；④有利于维护国家统一、民族团结和边疆稳定，保障国家长治久安。 板书设计 5.3 民族区域自治制度 一、基础国情：统一的多民族国家 新型民族关系：平等、团结、互助、和谐 二、制度内涵 1. 依据：宪法、民族区域自治法 2. 地位：我国基本政治制度 3. 前提：国家统一领导+少数民族聚居 三、核心内容 1. 自治层级：自治区、自治州、自治县 2. 自治机关：人大、人民政府 3. 核心：自治权（立法、经济、文化等） 四、制度意义 保权利、固关系、促发展、护统一 五、青少年担当：铸牢中华民族共同体意识，维护民族团结 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $