1.2 第二次鸦片战争课件 2026-2027学年统编版八年级历史上册

该初中历史课件聚焦1856-1860年第二次鸦片战争，涵盖战争原因、过程、条约及影响，通过“历史的追问”关联鸦片战争《南京条约》，构建“战争继续与扩大”的知识脉络，为学生提供学习支架。 其亮点在于以时空观念梳理战争阶段，史料实证研读条约文本，家国情怀铭记圆明园之痛。通过对比两次战争制作表格、小组探究“继续与扩大”等方式，帮助学生构建知识体系，教师使用可高效落实核心素养，提升教学效果。

第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会 第2课 第二次鸦片战争 （1856 — 1860） —— 民族危机的加深与历史的警钟 —— 本课核心：透过战争硝烟看清列强贪婪本质，铭记圆明园的焚毁与国土沦丧之痛；深刻理解这场战争如何使中国社会半殖民地化程度进一步加深，在历史反思中凝聚家国力量，汲取奋进的智慧。 1.7.2013 同学们好！今天我们学习第二课《第二次鸦片战争》。如果说第一次鸦片战争打开了中国的大门，那么第二次鸦片战争则让这扇门被撞得更开，中华民族的危机进一步加深。这节课，我们将一起探寻这场战争背后的原因，了解它的经过与影响，并从这段屈辱的历史中汲取深刻的教训。 ‹#› 01 时空脉络梳理1856至1860年第二次鸦片战争的全过程，厘清战争爆发、扩大、结束的关键时间节点与空间范围，构建清晰的历史时空观念，理解历史事件的时空关联性。 02 史料实证研读《天津条约》《北京条约》等史料文本，结合历史图片与档案记载，实证分析战争爆发的根本原因与直接诱因，深刻揭露列强侵略扩张的本质与野心。 03 历史解释辩证分析“第二次鸦片战争是鸦片战争的继续与扩大”的历史论断，从战争目的、侵略范围、危害程度等维度，解读其对中国半殖民地半封建化进程的加速影响。 04 家国情怀铭记火烧圆明园、国土沦丧的民族屈辱，反思“落后就要挨打”的历史教训，激发维护国家主权与民族尊严的责任感，树立以史为鉴、振兴中华的家国情怀。 学习目标 1.7.2013 本节课我们将围绕四个目标展开学习：首先，我们会梳理战争的时间线和空间范围；其次，通过分析史料，探究战争的真相；接着，我们将深入探讨这场战争与第一次鸦片战争的关系；最后，也是最重要的，我们要铭记历史，培养家国情怀。 ‹#› 历史的追问 01 1842 · 国门洞开 《南京条约》：屈辱的开端 鸦片战争战败后，清政府被迫签下近代首个不平等条约。五口通商、割地赔款不仅打破了中国闭关锁国的格局，更让中国开始沦为半殖民地半封建社会，成为西方列强进一步侵蚀的起点。 02 工业革命 · 扩张野心 产能爆炸：寻找倾销市场 英国率先完成工业革命，机器生产带来产能急剧膨胀。国内市场趋于饱和，资本家急需开拓海外市场以倾销商品、掠夺原料。幅员辽阔、人口众多的中国，成为其眼中亟待挖掘的巨大市场。 ❓ 核心追问：短暂的和平为何破灭？ 既然1842年已打开中国国门，为何十余年后战火再起？是列强的贪婪无法满足，还是资本主义扩张的必然逻辑？这背后，藏着第二次鸦片战争爆发的根本原因，也揭示了近代中国苦难的根源。 1.7.2013 同学们，我们回顾一下，1842年《南京条约》签订后，中国的国门已经被打开。但大家看右边这幅图，英国完成工业革命后，生产力极大发展，他们渴望更广阔的市场。那么问题来了：为什么仅仅十几年后，战争再次爆发？这背后隐藏着怎样的秘密？ ‹#› 根本原因：贪婪的“世界工厂” 01 史料直击 “英国的制造品在中国的销路远不及预期，英国商人抱怨：中国开放的口岸太少，内地市场如同铁板一块难以渗透。”这一现实，与英国完成工业革命后成为‘世界工厂’、急需倾销商品与掠夺原料的迫切需求形成了尖锐的矛盾。 【核心探究】中英供需错位的根源与列强的野心 中国：自然经济的壁垒 自给自足的小农经济对西方工业品具有天然抵抗力，百姓购买力低下，使得英国商品难以在中国形成规模化销售，市场需求远未达到其预期。 西方：扩张的必然逻辑 工业革命后英国成为“世界工厂”，急需海外市场。为进一步打开中国市场、扩大侵略权益，英法等国蓄谋发动新的战争，试图用武力打破这一“贸易瓶颈”。 1.7.2013 战争的根本原因，就隐藏在这份英国驻华商务监督的报告里。英国完成工业革命后，生产力爆棚，但在中国的商品销量却不尽人意。他们认为是中国开放得还不够。因此，一场旨在进一步打开中国市场的战争，已经不可避免。这是一场由贪婪驱动的必然战争。 ‹#› 一、英法发动第二次鸦片战争 “亚罗号事件”（1856年）：英国蓄意编造借口，声称其商船“亚罗号”在广州被清军登船搜查时，国旗遭到侮辱。事实上，该船为中国船只，且当时并未悬挂英国国旗。英国借此向清政府提出无理要求，遭拒后便以此为导火索，挑起战争事端。 “马神甫事件”（1857年）：法国天主教神甫马赖违反中国法令，非法潜入广西西林县传教，勾结地方恶霸，激起民愤后被当地官府依法处决。法国以此为借口，与英国组成联军，共同发动了侵华战争。 直接原因：精心策划的战争“借口” 1. 背景 1.7.2013 既然战争不可避免，列强便开始寻找借口。1856年的“亚罗号事件”和1857年的“马神甫事件”，就是他们为发动战争精心策划的导火索。这两个事件，一个是莫须有的搜查争议，一个是非法传教的后果，却被英法两国用来作为发动战争的理由。 ‹#› 一、英法发动第二次鸦片战争 【想一想】如果没有这些“借口”，第二次鸦片战争还会发生吗？ 会发生。“亚罗号事件”和“马神甫事件”仅仅是英法两国挑起战争的表面借口，并非战争爆发的真正根源。 其根本原因在于：19世纪50年代，随着工业革命在欧美主要资本主义国家陆续完成，资本主义经济迅猛发展，列强急需扩大海外市场和掠夺殖民地以满足资本扩张的需求。而当时的中国，虽仍处于封建社会晚期，但拥有广阔的市场和丰富的资源，成为列强觊觎的目标。因此，即便没有这两个偶然的“借口”，列强也会寻找其他理由发动侵略战争，目的就是进一步打开中国市场，扩大其在华侵略权益。 1.7.2013 现在我们来思考一个问题：如果没有这两个事件，第二次鸦片战争还会发生吗？答案是肯定的。这两个事件只是借口，就像一根火柴，而真正的火药桶，是列强想要进一步打开中国市场的贪婪野心。即使没有这根火柴，他们也会找到其他的。 ‹#› 第二次鸦片战争的两个阶段 2. 过程 主凶：英法 帮凶：俄美 第一阶段（1856.10 — 858.06） 英军炮轰广州挑起事端 → 英法联军攻陷广州城 → 联军大举北上，直逼天津大沽口 1858年清政府被迫妥协，签订《天津条约》，列强获得公使驻京等更多特权。 第二阶段（1859.06 —1860.10） 换约谈判受阻战火重燃 → 联军攻占天津、进逼北京 → 咸丰帝出逃，火烧圆明园。 最终被迫签订《北京条约》，承认《天津条约》有效，割地赔款，侵略势力深入内地。 1.7.2013 这场战争大致可以分为两个阶段。第一阶段从1856年到1858年，英法联军一路北上，迫使清政府签订了《天津条约》。但他们并不满足，很快在1859年再次挑起战争，进入第二阶段，最终攻入北京，火烧圆明园，并签订了更为苛刻的《北京条约》。 ‹#› 条约破坏了中国的关税、司法等主权，使列强侵略势力深入到长江中下游地区；巨额赔款加重了百姓负担，中国半殖民地半封建化程度进一步加深。 《天津条约》的核心内容与危害 第一阶段：战火初燃（1856年—1858年） 1858年6月，清政府被迫与英、法、美、俄四国签订《天津条约》，主权进一步沦丧 历史警示：落后的封建制度无力抵御列强侵略 1856.10英军炮轰广州→1857底攻陷广州俘叶名琛→1858.5攻占大沽炮台，兵临天津城下 一、战火初燃与《天津条约》的签订 1.7.2013 我们先来看第一阶段。战争爆发后，英法联军迅速攻陷广州，然后一路北上，兵临天津城下。清政府惊慌失措，被迫与英、法、美、俄四国签订了《天津条约》。这是一个丧权辱国的条约，让我们看看它具体规定了什么。 ‹#› 二、《天津条约》：主权的进一步丧失 3. 条约内容 【史料研读】逐条剖析，直面主权危机 条约体系 核心条款 对中国主权的危害 《天津条约》 1858年签订 1. 公使进驻北京 2. 增开十处通商口岸 3. 外籍舰船长江自由航行 4. 赔偿军费各200万两 直接干涉中国内政；侵略势力深入长江流域；破坏内河航运主权；加重人民负担与财政危机。 《通商章程善后条约》 承认鸦片贸易合法化，进一步加剧了中国的社会危机与经济掠夺。 历史影响与反思： 半殖民地化加深：条约使中国的政治、经济、外交主权遭到更严重破坏，列强侵略从沿海深入内陆。 民族危机加剧：巨额赔款与通商特权加速了中国自然经济的解体，也激化了国内阶级矛盾，推动了救亡图存运动的兴起。 1.7.2013 《天津条约》的内容触目惊心。公使进驻北京，意味着外国势力可以直接干涉中国内政；增开十处通商口岸，让侵略势力深入腹地；外国舰船在长江自由航行，使我们的内河门户洞开。每一项条款，都严重破坏了中国的主权。 ‹#› 二、《通商章程善后条约》：罪恶的“合法化” 1. 条约核心与深重危害 作为《天津条约》的补充条款，《通商章程善后条约》最核心、最罪恶的内容，便是正式承认鸦片贸易的“合法化”。从此，这种曾被严令禁止的毒品，以“洋药”之名成为公开的合法商品，开始在中国境内肆无忌惮地倾销。 【深度剖析】这一条款给近代中国带来了怎样的灾难？ 危害一：加剧社会危机 — 摧残百姓身心，白银外流掏空国库 危害二：破坏经济根基 — 鸦片泛滥冲击商贸，扭曲正常市场秩序 这一条约是列强对中国的野蛮经济掠夺与精神摧残，它让罪恶披上合法外衣，加深了民族苦难。这深刻警示我们：落后就要挨打，软弱必受欺凌，唯有国家富强才能抵御外侮、守护尊严。 1.7.2013 作为《天津条约》的补充，《通商章程善后条约》更是将罪恶的鸦片贸易合法化。这意味着，这种毒害中国人民的毒品，从此可以公开、合法地在中国销售。这不仅加剧了社会危机，更是对人类道德的公然践踏。 ‹#› 第二阶段：贪婪的升级与战争再起 战火重燃的动因与进程 动因：英法不满足《天津条约》权益，欲扩大市场。 导火索：1859年大沽口换约冲突，英法舰队被击退。 进程：1860年联军攻占天津，进逼北京，咸丰帝逃往热河。 【深度思考】为何说这次战争是列强侵略野心的进一步膨胀？ 英法联军 扩大在华特权 大沽口强行换约 清政府 清军奋勇还击 咸丰帝逃往热河 1860年 攻占京津 核心本质：西方列强为进一步打开中国市场，扩大侵略权益而发动的不义之战。 1.7.2013 《天津条约》的签订并没有满足列强的胃口。他们企图获得更多利益，于是在1859年以换约为借口，再次挑起战争。1860年，英法联军卷土重来，迅速攻占天津，直逼北京。咸丰皇帝惊慌失措，带着后宫和大臣逃往热河。 ‹#› 国耻铭心：火烧圆明园 昔日盛景：万园之园的艺术巅峰与皇家气派 今朝遗址：断壁残垣诉说着历史的沉重与伤痛 这场大火不仅烧毁了一座园林，更焚毁了无数珍贵的文物典籍，是人类文明史上一场野蛮的浩劫，也是刻在中华民族心头永远的国殇。 1.7.2013 当联军进入北京后，他们犯下了滔天罪行——火烧圆明园。请看这两幅图，左边是圆明园昔日“万园之园”的辉煌景象，右边是如今断壁残垣的遗址。这场大火，不仅烧毁了一座世界顶级的皇家园林，更是人类文明史上一场野蛮的浩劫，是中华民族永远的伤痛。 ‹#› 文明浩劫：历史之思 圆明园的焚毁与反思 “焚毁圆明园，是对大清皇帝的惩戒，亦可迫使清廷妥协求和。”——英军指挥官额尔金日记 【课堂探究】联军焚毁圆明园的核心意图是什么？为何选择圆明园作为目标而非紫禁城？ 【深度思考】这场浩劫给中华民族留下了怎样的历史创伤与深刻教训？ 摧毁抵抗意志，实现政治威慑与强权逼降 暴行本质：对中华文明的野蛮践踏，人类文化史上的巨大灾难 历史昭示：落后就要挨打，自强方能安邦！国家的强盛是捍卫民族尊严、守护文化根脉的根本，吾辈当铭记国殇，以史为鉴，砥砺前行。 1.7.2013 我们来看英军指挥官额尔金的日记，他明确指出，焚毁圆明园是为了“惩戒”清政府。这揭示了其真实目的：不仅是为了掠夺财富，更是为了摧毁清政府的抵抗意志。这段历史告诉我们一个血的教训：落后就要挨打。只有国家强大了，才能保护我们的文化和尊严。 ‹#› 二、火烧圆明园与《北京条约》的签订 2. 《北京条约》的签订 内容： ① 承认《天津条约》继续有效，确立条款合法性； ② 增开天津为商埠，列强势力渗透至京畿； ③ 割让九龙司地方一区给英国，扩大殖民占领； ④ 赔款增至800万两白银，加剧民生负担。 历史影响：中国半殖民地半封建化程度进一步加深，清政府的统治危机加剧。 1842年 割占香港岛 1860年 割占九龙司一区 1.7.2013 在火烧圆明园的威慑下，清政府被迫签订了《北京条约》。这个条约不仅承认了《天津条约》的全部内容，还增加了新的屈辱条款：增开天津为商埠，使侵略者的触角伸到了北京的门口；割让九龙司，使香港被进一步侵占；赔款也大幅增加。中国的半殖民地化程度进一步加深了。 ‹#› 在第二次鸦片战争期间，沙俄以“调停者”为幌子趁火打劫，通过一系列不平等条约，割占中国北方150多万平方千米的领土，成为近代史上侵占中国领土最多的国家。 趁火打劫：最大的获利者——沙俄 沙俄的侵略行径不仅破坏了中国的领土完整，更暴露了其趁火打劫的贪婪本质。这些领土相当于三个法国的面积，给中国带来了不可挽回的主权损失。 · 关键手段：伪装“调停”，武力威逼签订条约 · 典型条约：《瑷珲条约》《北京条约》等 · 历史定性：近代侵夺中国领土最多的国家 掠夺者 150万km² 最贪婪 1.7.2013 在这场战争中，还有一个国家扮演了极其不光彩的角色，那就是沙俄。它表面上充当“调停者”，实际上却趁火打劫，通过一系列不平等条约，割占了中国北方大片领土，成为这场战争中最大的获利者。 ‹#› 领土沦丧：国疆之殇 沙俄侵掠 【史实梳理】盘点近代沙俄割占中国领土的核心条约 条约名称 签订时间 割占领土范围 割地面积 《瑷珲条约》 1858年 黑龙江以北、外兴安岭以南 60多万平方千米 《北京条约》 1860年 乌苏里江以东（含库页岛） 40多万平方千米 《勘分西北界约记》 1864年 巴尔喀什湖以东、以南地区 44万多平方千米 《改订条约》等 19世纪80年代 中国西北边疆地区 7万多平方千米 历史之痛与警示： 短短数十年间，沙俄通过一系列不平等条约，共割占中国东北和西北领土150多万平方千米（相当于3个法国的面积）。这不仅是国土的沦丧，更是近代中国积贫积弱的深刻写照，时刻警醒着国人：国家强盛是守护领土主权的根本保障！ 1.7.2013 大家看这个表格，这仅仅是沙俄割占领土的一部分。从1858年到19世纪80年代，通过《瑷珲条约》、《北京条约》等一系列不平等条约，沙俄共割占了中国东北和西北150多万平方千米的领土。这是中华民族永远的伤痛。 ‹#› 01 探究一：何为“战争的继续”？从根本原因看，两次战争均为列强打开中国市场、掠夺原料与倾销商品而发动；从战争性质看，皆是资本主义列强对中国的侵略战争，目的与本质一脉相承，是鸦片战争的延续。 02 探究二：何为“战争的扩大”？从侵略力量看，由英国单独发动变为英法联军联合侵略，俄美为帮凶；从范围看，由东南沿海深入京津腹地；从危害看，通商口岸更多、割地赔款更巨，主权破坏更甚，中国半殖民地化程度进一步加深。 03 小组任务：合作研讨与成果整理各小组任选“继续”或“扩大”为探究方向，结合教材史料、条约条款与历史地图展开讨论，梳理对比线索，制作简易对比表或思维导图，5分钟后选派代表展示探究结论。 核心探究任务 1.7.2013 现在，我们来完成本课的核心探究任务：为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大？请各小组围绕“继续”和“扩大”这两个关键词，从根本原因、战争性质、侵略国家、影响等方面展开讨论。 ‹#› 探究成果（一）：战争的“继续性” 为何说第二次鸦片战争是鸦片战争的“继续”？ 01 根本原因一致：两次战争的核心诉求高度统一，均以“打开并扩大中国市场”为根本目的，意图掠夺中国的原材料、倾销工业商品，满足资本主义发展的扩张需求。 02 战争性质相同：二者皆是西方列强为争夺殖民利益、转嫁自身发展矛盾而发动的非正义侵略战争，是对中国国家主权与领土完整的粗暴践踏。 核心结论：从战争的根本目的与侵略性质来看，第二次鸦片战争并非孤立的偶发冲突，而是鸦片战争的直接延续与规模扩大，是列强侵华野心的进一步升级与爆发。 1.7.2013 我们先来看“继续”。两次战争的根本原因是一致的，都是为了打开中国市场；战争性质也是相同的，都是非正义的侵略战争。因此，从本质上说，第二次鸦片战争就是第一次鸦片战争的延续。 ‹#› 探究成果（二）：战争的“扩大化” 01 鸦片战争（1840-1842） ◆ 侵略主体：仅英国一国单独发动，侵略力量相对单一 ◆ 战火范围：局限于东南沿海地区，未深入中国内陆腹地 ◆ 主权破坏：主要破坏领土、关税等局部主权，形式较单一 ◆ 社会影响：中国开始沦为半殖民地半封建社会，是屈辱开端 02 第二次鸦片战争（1856-1860） ◆ 侵略主体：英法联军为主，美俄两国伪装“调停”实则帮凶 ◆ 战火范围：从沿海深入内地，直逼京津心脏与长江中下游 ◆ 主权破坏：领土、关税、外交、内河航运等主权全面受损 ◆ 社会影响：半殖民地半封建化程度进一步加深，民族危机加剧 多 广 深 【问题思考】结合上述对比，谈谈你对“第二次鸦片战争是鸦片战争的继续与扩大”的理解？ 1.7.2013 再来看“扩大”。通过对比我们可以发现，第二次鸦片战争在侵略国家、侵略区域、主权破坏程度以及对中国社会的影响上，都比第一次鸦片战争要广泛和深刻得多。因此，它是鸦片战争的扩大。 ‹#› 01 政治格局：主权沦丧与危机加剧 中国丧失了更多的领土与主权，半殖民地半封建化程度进一步加深。西方列强的侵略势力从东南沿海深入到长江中下游等内陆腹地，清政府的统治根基被动摇，民族危机与统治危机空前严峻。 02 经济结构：自然经济加速解体 随着通商口岸的大幅增加，外国商品如潮水般涌入中国内地，传统的自给自足自然经济遭到毁灭性冲击并加速解体。中国逐渐沦为西方资本主义国家的商品倾销市场和廉价原料产地，被迫卷入资本主义世界市场体系。 03 思想觉醒：洋务思潮的萌发 内忧外患的残酷现实，让部分开明官员开始摒弃“天朝上国”的虚骄观念，认识到西方的坚船利炮与技术优势，萌发了“师夷长技以自强”的新思想。这一思潮直接推动了洋务运动的兴起，成为中国近代化探索的先声。 深远影响 1.7.2013 第二次鸦片战争给中国带来了深远的影响。政治上，半殖民地化程度进一步加深；经济上，自然经济进一步解体；思想上，也促使一部分开明官员开始睁眼看世界，寻求救国图存的道路，这为后来的洋务运动埋下了伏笔。 ‹#› 本课小结 第二次鸦片战争 原因 根本：列强企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益 直接：英借亚罗号事件、法借马神甫事件发动战争 时间 1856年10月 — 1860年10月 经过 英法联军攻陷广州、进逼天津；1860年火烧圆明园，沙俄趁火打劫 结果 清政府被迫签订《天津条约》《北京条约》《瑷珲条约》等不平等条约； 沙俄割占中国东北、西北150多万平方千米领土。 影响 中国半殖民地半封建化程度进一步加深，民族危机日益加剧 1.7.2013 好了，让我们一起梳理一下本节课的知识体系。我们围绕“列强侵华，民族危机加深”这条主线，了解了英法联军火烧圆明园和沙俄割占领土这两大罪行，学习了《天津条约》、《北京条约》等一系列不平等条约，最终得出结论：第二次鸦片战争使中国半殖民地半封建化的程度进一步加深。 ‹#› 课后作业与延伸思考 01 基础巩固 认真完成教材课后配套练习题，重点梳理第二次鸦片战争的时间脉络、主要条约内容及其对中国社会性质的影响，夯实历史基础。 02 深度反思 撰写一篇历史感悟短文《从圆明园的废墟中，我们能汲取哪些历史教训？》，结合列强侵略的史实，谈谈你对“落后就要挨打”的理解与思考。 03 预习探索 思考：第二次鸦片战争的惨败给清政府带来了怎样的冲击？统治阶级内部出现了哪些变化？带着这个问题预习下一课《洋务运动》，寻找答案。 1.7.2013 课后请同学们完成教材练习，并写一篇短文，谈谈你从圆明园的废墟中汲取的历史教训。同时，也请大家思考一下，经历了如此沉重的打击，清政府内部会发生怎样的变化？这将是我们下节课要学习的内容。谢谢大家！ ‹#› $