3.3 声音的高低 分层作业-2026-2027学年科学四年级上册教科版

**基本信息** 小学科学新授课同步练，分层设计清晰，通过基础概念巩固、知识应用辨析到综合探究实践的路径，有效落实科学观念与科学思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |回归课本|音调定义、振动快慢与声音高低的核心概念|填一填直接关联课本知识点，如“声音的高低称作音调”，夯实科学观念| |知识巩固|振动影响因素（长短、粗细、水量）的应用辨析|判断选择结合具体情境，如“钢尺伸出长度与振动快慢关系”，训练推理论证能力| |思维提升|实验数据总结与生活现象解释的综合应用|综合分析题要求从钢尺实验归纳规律，解释铝片琴、竖笛原理，体现探究实践与创新思维|

3.3《声音的高低》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1.音乐课上，我们把声音的高低称作________。 2.物体振动越________，声音越高；振动越________，声音越低。 3.敲击铝片琴，最短的铝片振动快，发出的声音更________。 4.钢尺伸出桌面越长，振动越慢，声音越________。 5.敲击装水试管，试管里的水越多，振动越慢，声音越________。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6.声音的高低由物体振动的快慢决定。（ ） 7.同样材质的金属管，细管振动更快，声音更高。（ ） 8.钢尺伸出桌面越短，振动速度越慢，声音低沉。（ ） 9.敲击试管时，水越少，试管振动越快，音调越高。（ ） 10.物体厚薄、长短、粗细不会影响声音高低。（ ） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 11.声音高低的专业名称是（ ） A. 音量 B. 音调 C. 音色 12.铝片琴上最长的铝片敲击后声音（ ） A. 最高 B. 最低 C. 不高不低 13.相同力度拨动钢尺，伸出桌面最短时声音（ ） A. 高 B. 低 C. 无变化 14.长短相同的金属管，粗金属管发出的声音（ ） A. 更高 B. 更低 C. 和细管一样 15.相同试管装入不同水量，敲击时水最少的试管（ ） A. 振动快、声音高 B. 振动慢、声音低 C. 振动快慢不变 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会连。 16.请将钢尺伸出长度与声音特点的名称连起来。 钢尺伸出很短 声音高、振动快 钢尺伸出很长 声音低、振动慢 17.请将下列试管水量与音调对应的材料连起来。 试管水少 音调高 试管水多 音调低 五、综合分析题 18.小明做钢尺实验：保持拨动力度相同，分三次改变钢尺伸出桌面长度，记录如下： ①伸出 5 厘米：振动快，声音清脆高昂； ②伸出 10 厘米：振动中等，声音中等； ③伸出 15 厘米：振动慢，声音低沉浑厚。 1.从实验数据中总结钢尺长度、振动快慢、声音高低三者的关系。 2.结合实验原理解释：铝片琴短铝片声音高、长铝片声音低的原因。 3.生活中吹竖笛，短笛管音调高、长笛管音调低，请写出对应的科学道理。 3.3《声音的高低》同步练习作业 参考答案（含解析） 一、仔细想，认真填。 1.（音调） 解析：课本定义，声音的高低叫做音调。 2.（快；慢） 解析：振动快慢直接决定音调，振动越快音调越高。 3.（高） 解析：短铝片更轻巧，振动速度快，音调更高。 4. （低） 解析：钢尺伸出越长，振动阻力大，振动变慢，声音变低。 5. （低） 解析：水越多，试管整体越重，振动速度变慢，音调偏低。 二、我是小法官。 6.（√） 解析：本课核心知识点，音调高低由振动快慢决定。 7.（√） 解析：同长度金属管，细管质量小，振动更快，声音更高。 8.（×） 解析：钢尺伸出越短，振动越快，声音更高。 9.（√） 解析：水少，试管振动负担小，振动速度快，音调高。 10.（×） 解析：物体长短、粗细、厚薄都会改变振动快慢，进而改变音调。 三、对号入座。 11.（B） 解析：音量指声音强弱，音调指声音高低。 12.（B） 解析：长铝片振动慢，发出低沉的低音。 13.（A） 解析：伸出短，振动快，音调更高。 14.（B） 解析：粗金属管振动慢，声音更低。 15.（A） 解析：水量少，振动阻力小，振动更快，音调更高。 四、相互对应，我会连。 16. 钢尺伸出很短 —— 声音高、振动快 钢尺伸出很长 —— 声音低、振动慢 17. 试管水少 —— 音调高 试管水多 —— 音调低 五、综合分析题 18. 1.三者关系：钢尺伸出桌面的长度越短，振动速度越快，声音越高；伸出长度越长，振动速 度越慢，声音越低。物体长短直接影响振动快慢，最终改变音调。 2.铝片琴原理：短铝片质量小、更容易快速振动，振动速度快，所以音调高；长铝片更厚重 振动阻力大，振动速度慢，因此声音更低。 3.竖笛原理：短笛管内部空气柱短，空气振动速度快，音调高；长笛管空气柱长，空气振动 速度慢，音调低，和钢尺、铝片琴长短影响音调的规律一致。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $