精品解析：陕西咸阳市泾阳县2025-2026学年教科版六年级下学期期末科学试题

科学 （共50分） 一、我会选择（本大题共8小题，每小题2分，计16分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1. 港珠澳大桥建造过程中，工程师设计了海底沉管隧道，主要是为了（ ）。 A. 降低施工成本 B. 保证通航顺畅 C. 检验技术的先进性 2. 下图是科学小组测试塔台模型的场景之一，其测试的是塔台模型的（ ）。 A. 抗震能力 B. 顶端承重能力 C. 抗风能力 3. 在评估塔台模型时，当其他组指出我们组塔台模型存在的问题时，我们应该（ ）。 A. 将问题记录下来，研讨后改进 B. 修改测试数据，使之符合要求 C. 宣告塔台模型制作失败，终止塔台模型制作 4. 下列活动中，运用了人相貌特征的是（ ）。 A. 现金支付 B. 刷脸解锁 C. 数字密码支付 5. 火星是太阳系中的八颗行星之一，根据到太阳的距离从近到远排序，火星排在（ ）。 A. 第4位 B. 第5位 C. 第6位 6. 用投影机的光从不同角度照射下图模型，下列选项中的投影，与我们从地球上看到的北斗七星最相似的是（ ）。 A. B. C. 7. 北极星始终在（ ）方，能帮助我们在夜间辨认方向。 A. 东 B. 南 C. 北 8. 小明进行蜡烛燃烧实验，下列现象中能说明蜡烛燃烧产生水的是（ ）。 A. 蜡烛燃烧发光发热 B. 罩在蜡烛火焰上方干燥透明的玻璃杯内壁产生水雾 C. 用玻璃片接触蜡烛火焰，有黑色物质产生 二、我会填空（本大题共5小题，每空2分，计10分。请将正确的答案填在题中的横线上） 9. 窗户、沙发和空调中，属于住房基本结构的是_________。 10. 在塔台模型底部增加钩码，有利于_________（填“增强”或“减弱”）塔台模型的稳定性。 11. 科学家在喜马拉雅山采集到菊石类海洋生物的化石，说明很久之前这里是一片__________（填“森林”或“海洋”）。 12. 用陀螺、纸片、米粒、胶水等制作银河系模型时，米粒模拟的是银河系中的__________（填“行星”或“恒星”）。 13. 给铁制垃圾桶的表面刷上油漆_________（填“能”或“不能”）减缓铁生锈的速度。 三、我会判断（本大题共5小题，每小题2分，计10分。正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”） 14. 在制作塔台模型时，保持立柱的高度相等，可以防止塔台模型倾斜。（ ） 15. 恐龙已经灭绝，研究恐龙化石已经没有意义了。（ ） 16. 当月球运行到太阳和地球之间的某个位置时，太阳的光会被月球挡住，我们从地球上就能观测到日食。（ ） 17. 目前，人类已经使用天文望远镜观察到了宇宙的边缘。（ ） 18. 我们反复咀嚼馒头能感觉到它变甜了，这是因为唾液和馒头中的淀粉发生了化学变化。（ ） 四、我会完成（本大题共2小题，计14分） 19. 小明利用周末对自己家附近湿地公园的一角进行了生物大搜索，记录了如下生物：松树、蚂蚁、麻雀、蒲公英、蜗牛、杨树、青蛙。请回答下列问题。 （1）小明找到的动物中，属于昆虫的是_________。 （2）小明用二歧分类法对发现的植物进行分类，下列属于草质茎植物的是（ ）。 A. 松树 B. 杨树 C. 蒲公英 （3）小明观察发现，同一棵杨树不同枝上的叶子形状略有不同，这体现了生物的_________（填“遗传”或“变异”）现象。 （4）在调查公园生物时，下列做法正确的是（ ）。 A. 用铲子破坏蚂蚁的家 B. 借助放大镜观察体型较小的生物 C. 用捕虫网捕捉感兴趣的小动物，并带回家慢慢观察 （5）小明看到公园的警示牌上写着“禁止偷猎、禁止破坏植被”，询问工作人员得知，栖息地被破坏和少量偷猎行为导致公园内部分鸟类数量减少。为了保护湿地公园的生物多样性，请你提出1条合理的建议。 答：_____________________________________________ 20. 某科学小组分别用白砂糖、食盐、小苏打和白醋等材料进行实验，实验步骤如下。请回答下列问题。 实验步骤：a．把六个塑料瓶盖分为两组，每组三个瓶盖。 b．在每组的三个瓶盖中，分别加入少量的白砂糖、食盐和小苏打。 c．用一个滴管在第一组的三个瓶盖中滴入水，用另一个滴管在第二组的三个瓶盖中滴入白醋。 d．观察哪一个瓶盖内有气泡产生。 （1）第一组加入水后，三个瓶盖中均出现溶解现象，推测该过程_________（填“有”或“没有”）新物质生成。 （2）第二组加入白醋后，只观察到盛有小苏打的瓶盖中有气泡生成。 白醋和小苏打混合后，发生了_________（填“物理”或“化学”）变化，有气体生成。 （3）下列物质的变化中，与小苏打和白醋混合后发生的变化类型相同的是（ ）。 A. 水变成冰 B. 面团拉成面条 C. 木头烧成木炭 （4）为了探究白醋和小苏打混合后产生气体的性质，同学们收集该气体，并将其倒向燃着的蜡烛火焰（如下图），观察到蜡烛________________（填“继续燃烧”或“熄灭”），说明该气体不支持燃烧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 科学 （共50分） 一、我会选择（本大题共8小题，每小题2分，计16分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1. 港珠澳大桥建造过程中，工程师设计了海底沉管隧道，主要是为了（ ）。 A. 降低施工成本 B. 保证通航顺畅 C. 检验技术的先进性 【答案】B 【解析】 【详解】工程建设需要结合实际环境进行设计。港珠澳大桥所在海域是重要的航运通道，如果全部建造桥梁，桥墩会阻碍大型船只通行。海底沉管隧道建在海床下方，海面没有障碍物，既能通行车辆，又不影响船只航行，因此主要目的是保证通航顺畅。故选B。 2. 下图是科学小组测试塔台模型的场景之一，其测试的是塔台模型的（ ）。 A. 抗震能力 B. 顶端承重能力 C. 抗风能力 【答案】C 【解析】 【详解】塔台模型不同性能的测试方法不同：测试顶端承重能力是在塔台顶端放置重物来测试，测试抗震能力一般通过晃动塔台的底座模拟地震来测试，图中右侧是吹风用的风扇，是通过吹风模拟大风环境，测试塔台模型的抗风能力。故选C。 3. 在评估塔台模型时，当其他组指出我们组塔台模型存在的问题时，我们应该（ ）。 A. 将问题记录下来，研讨后改进 B. 修改测试数据，使之符合要求 C. 宣告塔台模型制作失败，终止塔台模型制作 【答案】A 【解析】 【详解】A. 记录问题并研讨改进符合工程制作中发现问题、解决问题的流程，有助于模型优化。A选项正确； B. 修改测试数据违背了科学探究的真实性原则，属于不诚实行为。B选项错误； C. 遇到问题直接终止制作缺乏克服困难的科学精神，不利于完成工程任务。C选项错误。 故选A。 4. 下列活动中，运用了人相貌特征的是（ ）。 A. 现金支付 B. 刷脸解锁 C. 数字密码支付 【答案】B 【解析】 【详解】A．现金支付通过实体货币完成交易，不需要识别外貌，该选项错误； B．刷脸解锁利用人脸图像进行身份验证，运用了人的相貌特征，该选项正确； C．数字密码支付依赖用户记忆的数字组合，与相貌特征无关，该选项错误； 故选B。 5. 火星是太阳系中的八颗行星之一，根据到太阳的距离从近到远排序，火星排在（ ）。 A. 第4位 B. 第5位 C. 第6位 【答案】A 【解析】 【详解】太阳系八大行星距离太阳由近到远的顺序依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。火星位于地球和木星之间，排在第四位。故选A。 6. 用投影机的光从不同角度照射下图模型，下列选项中的投影，与我们从地球上看到的北斗七星最相似的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】北斗七星属于大熊座的一部分。通常我们看到的北斗七星是一个勺形。故选A。 7. 北极星始终在（ ）方，能帮助我们在夜间辨认方向。 A. 东 B. 南 C. 北 【答案】C 【解析】 【详解】北极星是夜空中位置几乎固定不变的恒星，常被用来辨认方向。在夜晚找到北极星，面对北极星时，前方就是北方，因此北极星始终位于北方。根据这一常识，可确定正确方向。故选C。 8. 小明进行蜡烛燃烧实验，下列现象中能说明蜡烛燃烧产生水的是（ ）。 A. 蜡烛燃烧发光发热 B. 罩在蜡烛火焰上方干燥透明的玻璃杯内壁产生水雾 C. 用玻璃片接触蜡烛火焰，有黑色物质产生 【答案】B 【解析】 【详解】A. 蜡烛燃烧发光发热是能量变化，不能证明生成水，A选项错误； B. 水蒸气遇冷凝结成小水珠，杯壁出现水雾说明生成水，B选项正确； C. 黑色物质是碳粒，说明燃烧不充分，不能证明生成水，C选项错误。 故选B。 二、我会填空（本大题共5小题，每空2分，计10分。请将正确的答案填在题中的横线上） 9. 窗户、沙发和空调中，属于住房基本结构的是_________。 【答案】窗户 【解析】 【详解】住房的基本结构是建造房屋过程中就搭建完成的固定组成部分，沙发属于家具、空调属于家用电器，都是入住后添置的物品，只有窗户是建造住房时就完成的房屋固有结构。 10. 在塔台模型底部增加钩码，有利于_________（填“增强”或“减弱”）塔台模型的稳定性。 【答案】增强 【解析】 【详解】物体重心越低，稳定性越好。在塔台底部增加钩码会降低塔台的整体重心，因此能增强塔台模型的稳定性。 11. 科学家在喜马拉雅山采集到菊石类海洋生物的化石，说明很久之前这里是一片__________（填“森林”或“海洋”）。 【答案】海洋 【解析】 【详解】菊石是生活在远古海洋中的生物，只有这片区域很久之前是海洋，才会留下这类海洋生物的化石，这一发现也证明喜马拉雅山是经过地壳运动，由古代海洋抬升形成的山脉，因此这里很久以前是海洋。 12. 用陀螺、纸片、米粒、胶水等制作银河系模型时，米粒模拟的是银河系中的__________（填“行星”或“恒星”）。 【答案】恒星 【解析】 【详解】银河系主要由大量恒星组成，而米粒的大小和数量可以形象地模拟恒星在银河系中的分布。所以米粒在银河系模型中代表的是恒星。 13. 给铁制垃圾桶的表面刷上油漆_________（填“能”或“不能”）减缓铁生锈的速度。 【答案】能 【解析】 【详解】铁生锈需要铁同时接触空气中的氧气和水。给铁制垃圾桶刷油漆，能隔绝铁与氧气、水的接触，因此可以减缓铁生锈的速度。 三、我会判断（本大题共5小题，每小题2分，计10分。正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”） 14. 在制作塔台模型时，保持立柱的高度相等，可以防止塔台模型倾斜。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】塔台模型的稳定性与支撑结构密切相关。立柱高度如果不一致，会导致塔台顶部平面不水平，造成重心偏离，从而引起模型倾斜。保持立柱高度相等能够确保结构平衡，是防止塔台倾斜的重要措施。 15. 恐龙已经灭绝，研究恐龙化石已经没有意义了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】恐龙化石与其他古生物化石一样，是地质学、古生物学和古环境学研究的对象。通过深入系统地研究恐龙化石，增进对现代生物环境的理解，鉴古知今，从而给人类提供启示和借鉴，为人类生存、发展带来可持续的希望。 16. 当月球运行到太阳和地球之间的某个位置时，太阳的光会被月球挡住，我们从地球上就能观测到日食。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】月球围绕着地球旋转，同时，地球又带着月球绕太阳旋转。日食和月食就是由于这两种运动所产生的结果。当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。 17. 目前，人类已经使用天文望远镜观察到了宇宙的边缘。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】宇宙是万物的总称，是时间和空间的统一。宇宙是物质世界，不依赖于人的意志而客观存在，并处于不断运动和发展中，在时间上没有开始没有结束，在空间上没有边界没有尽头，要掌握宇宙知识的相关内容。人类对宇宙的认识过程，是一个从有限到无限的过程，宇宙里的许多奥秘在等着我们去探索，我们现在还没有找到宇宙的边缘。 18. 我们反复咀嚼馒头能感觉到它变甜了，这是因为唾液和馒头中的淀粉发生了化学变化。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】馒头的主要成分是没有甜味的淀粉，咀嚼馒头时，唾液会将淀粉分解为有甜味的新物质麦芽糖，产生新物质的变化属于化学变化，因此题干说法正确。 四、我会完成（本大题共2小题，计14分） 19. 小明利用周末对自己家附近湿地公园的一角进行了生物大搜索，记录了如下生物：松树、蚂蚁、麻雀、蒲公英、蜗牛、杨树、青蛙。请回答下列问题。 （1）小明找到的动物中，属于昆虫的是_________。 （2）小明用二歧分类法对发现的植物进行分类，下列属于草质茎植物的是（ ）。 A. 松树 B. 杨树 C. 蒲公英 （3）小明观察发现，同一棵杨树不同枝上的叶子形状略有不同，这体现了生物的_________（填“遗传”或“变异”）现象。 （4）在调查公园生物时，下列做法正确的是（ ）。 A. 用铲子破坏蚂蚁的家 B. 借助放大镜观察体型较小的生物 C. 用捕虫网捕捉感兴趣的小动物，并带回家慢慢观察 （5）小明看到公园的警示牌上写着“禁止偷猎、禁止破坏植被”，询问工作人员得知，栖息地被破坏和少量偷猎行为导致公园内部分鸟类数量减少。为了保护湿地公园的生物多样性，请你提出1条合理的建议。 答：_____________________________________________ 【答案】（1）蚂蚁 （2）C （3）变异 （4）B （5）增设防护宣传牌，加强湿地公园巡逻，对偷猎、破坏植被的行为进行处罚 【解析】 【小问1详解】 昆虫的典型特征是身体分为头、胸、腹三部分，长有三对足，蚂蚁符合昆虫特征；麻雀属于鸟类、蜗牛属于软体动物、青蛙属于两栖动物，都不属于昆虫。 【小问2详解】 草质茎是草本植物的茎，木质部不发达、质地柔软；松树和杨树都是木本植物，茎是坚硬的木质茎，只有蒲公英是草本植物，属于草质茎植物。故选C。 【小问3详解】 遗传是生物性状的相似性，变异指生物后代与亲代、同生物不同个体间的性状差异，同一棵杨树不同枝条的叶子形状不同，体现了生物的变异现象。 【小问4详解】 调查生物时需要保护生物和它们的栖息地，既不能不能破坏巢穴、也不能随意捕捉带走生物。 A．破坏蚂蚁巢穴的行为不正确。 B．借助放大镜观察小型生物是正确的科学观察方法。 C．捕捉小动物带回家都是伤害生物、破坏栖息地的错误行为。 故选B。 【小问5详解】 保护湿地公园生物多样性，从保护栖息地、制止破坏行为角度提出合理可操作的建议即可。如增设防护宣传牌，加强湿地公园巡逻，对偷猎、破坏植被的行为进行处罚；宣传生物保护知识，提高游客保护生物的意识；补种本土植物，恢复生物栖息地。 20. 某科学小组分别用白砂糖、食盐、小苏打和白醋等材料进行实验，实验步骤如下。请回答下列问题。 实验步骤：a．把六个塑料瓶盖分为两组，每组三个瓶盖。 b．在每组的三个瓶盖中，分别加入少量的白砂糖、食盐和小苏打。 c．用一个滴管在第一组的三个瓶盖中滴入水，用另一个滴管在第二组的三个瓶盖中滴入白醋。 d．观察哪一个瓶盖内有气泡产生。 （1）第一组加入水后，三个瓶盖中均出现溶解现象，推测该过程_________（填“有”或“没有”）新物质生成。 （2）第二组加入白醋后，只观察到盛有小苏打的瓶盖中有气泡生成。 白醋和小苏打混合后，发生了_________（填“物理”或“化学”）变化，有气体生成。 （3）下列物质的变化中，与小苏打和白醋混合后发生的变化类型相同的是（ ）。 A. 水变成冰 B. 面团拉成面条 C. 木头烧成木炭 （4）为了探究白醋和小苏打混合后产生气体的性质，同学们收集该气体，并将其倒向燃着的蜡烛火焰（如下图），观察到蜡烛________________（填“继续燃烧”或“熄灭”），说明该气体不支持燃烧。 【答案】（1）没有 （2）化学 （3）C （4）熄灭 【解析】 【小问1详解】 白砂糖、食盐、小苏打溶解在水中，只是物质均匀分散在水中，没有生成新物质，因此这个过程没有新物质生成。 【小问2详解】 小苏打和白醋混合后，产生了新的气体，有新物质生成，因此属于化学变化。 【小问3详解】 题干中小苏打和白醋的混合是化学变化（有新物质生成）：水变成冰、面团拉成面条，都只是物质的状态或形状改变，没有生成新物质，属于物理变化；木头烧成木炭生成了新物质，属于化学变化，和题干变化类型相同。故选C。 【小问4详解】 小苏打和白醋混合生成的气体是二氧化碳，题干已经说明该气体不支持燃烧，因此蜡烛会熄灭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $