第一课 知り合い 第1课时-ステップ1 导学案-2026-2027学年初中日语人教版（2024）七年级全一册

该高中日语导学案围绕“知り合い”主题，聚焦初次见面的自我介绍及回应、数字1-10与年级班级表达，以及「～さん」「～人」等后缀和形容词用法。通过思考初次见面自我介绍信息、预测课文内容的导入方式，连接学生已有经验与新知，搭建学习支架。 资料通过任务型阅读（信息提取、观点理解）培养思维品质，情景实践（校园迎新会角色扮演）提升语言能力，词汇表中形容词区分及日本交际礼仪学习体现文化意识，助力学生综合提升语言运用、跨文化理解与自主学习能力。

第1课　知り合い 第1课时　ステップ1 学习目标： 1. 掌握初次见面时的标准自我介绍及回应方式；学习数字1-10及年级、班级的表达；理解并运用「～さん」「～人」「～年～組」等后缀。 2.通过分析会话文，梳理自我介绍的关键信息结构，培养信息提取与归纳能力。 3.了解日本人在初次见面时的交际礼仪，体会语言表达中的谦逊原则（如回应「こちらこそ」）。 学习重点：初次见面的自我介绍及回应；数字、年级、班级的表达。 学习难点：形容词「嬉しい」「楽しい」「難しい」「面白い」的区分与使用；交际用语「こちらこそ」「～へようこそ」的恰当运用。 一、新知导入：思考与讨论 思考：与人初次见面时，你的自我介绍一般包含哪些信息？除了自我介绍，你还会与对方交流什么？ 预测：观察课文标题和图片，你认为这篇课文主要讲的是什么内容？ 二、课文学习：会话文解读 1. 会话背景 七年级二班转来一名日本同学中山千明，其他同学与她交谈，互相认识。 2. 任务型阅读 请阅读会话文，完成课后任务： 任务一：信息提取 任务二：观点理解 余韵对日语学习有什么看法？请找出相关语句。 余韵的观点是：_____________________________________ （答案：喜欢学习日语。虽然难，但是很有趣。） 三、词汇与语法探究 1. 核心词汇 词汇 假名 重点用法/搭配 语境辨析/备注 知り合い しりあい 1. 名词：熟人 2. 动词搭配：～と知り合いになる（与...相识） 关系比“友達（朋友）”疏远，指泛泛之交或仅交换过名片的人。 日本人 にほんじん 1. 构词：国家名 + 人(じん) 2. 发音注意：“本”读长音 `ほん` 指拥有日本国籍的人。同类词如：中国人、アメリカ人。 発音 はつおん 1. 常用评价：発音がいい/悪い（发音好/坏） 2. 动作：発音を直す（纠正发音） 特指语言声音的发出方式，常用于评价口语地道程度。 綺麗 きれい 1. 视觉美：綺麗な花（漂亮的花） 2. 状态干净：部屋を綺麗にする（打扫干净） 二类形容词。多义词，既指“美丽”，也指“干净、整洁”。 本当 ほんとう 1. 口语缩略：ほんと 2. 常用短语：本当に？（真的吗？） 3. 固定搭配：本当のこと（实话） 可作名词、副词或二类形容词。口语中常用来表示惊讶或确认。 嬉しい うれしい 1. 触发源：因外界具体好事（收礼物、被夸） 2. 性质：瞬间的、内心的情感反应 情感类。侧重于“心里美滋滋”的欣慰感，是对结果的反应。 楽しい たのしい 1. 触发源：参与某过程（旅游、游戏、聚会） 2. 性质：持续的、主观的体验享受 体验类。侧重于“玩的过程很爽”，强调当下的氛围和经历。 難しい むずかしい 1. 对象：题目、技术、性格、局势 2. 反义词：易しい（やさしい）容易 一类形容词。不仅指智力上的困难，也可指人际关系难处理（扱いが難しい）。 面白い おもしろい 1. 对象：书、电影、话题、人（性格幽默） 2. 反义词：つまらない（无聊） 一类形容词。适用范围极广，指能引起兴趣或笑意。初学阶段主要掌握“有趣”之意。 2.关键语法与表达 ①后缀「～人（じん）」：表所属或特征。例：中国人、日本人、アメリカ人。 后缀「～年（ねん）」：表年级、年数。例：高校2年生、何年生。 后缀「～組（くみ）」：表班级。例：1年2組、何組。 ②数字1-10, 100的读法： 一（いち）①、二（に）①、三（さん）⓪、四（し/よん）⓪、五（ご）⓪、六（ろく）②、七（しち/なな）⓪、八（はち）②、九（きゅう/く）①、十（じゅう）①、百（ひゃく）②。 3.交际用语： こちらこそ：我才是，我才要。（用于回应对方的感谢、问候等，表示谦逊。） ～へようこそ：欢迎来到……。 四、综合应用：情景实践 活动：校园迎新会角色扮演 情景：在校园国际交流迎新会上，你作为学生代表，需要接待一位新来的日本交换生（田中さん）。 任务：请与同伴合作，编写并表演一段对话。需包含以下内容： 1、标准的初次见面问候。 2、自我介绍（姓名、国籍、年级班级）。 3、对新同学的欢迎。 4、就某一话题（如语言学习、兴趣爱好）进行简单交流，并使用至少两个形容词（如嬉しい、面白い等）。 （例：はじめまして、私は李華です。中国出身で、高校2年生の3組です。2年3組へようこそ！一緒に楽しい時間を過ごしましょう！日本語を勉強するのは難しいですが、面白いです。） 五、课后作业 1、基础作业：熟读并背诵会话文中自我介绍的部分。抄写数字1-10及核心形容词各3遍。 2.完成固学案。 学科网（北京）股份有限公司 $