7.1《 青蒿素：人类征服疾病的一小步》同步练习 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

**基本信息** 围绕中医药主题，分层设置现代文阅读、语言运用及作文题，从基础理解到综合思辨，强化文化自信与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|文本信息筛选与语言基础|选择题（如1-3题）、错别字修改等巩固基础考点| |综合分析|跨文本对比与论证分析|简答题（如4-5题）深化文本逻辑与差异比较| |迁移拓展|现实关联与价值思辨|作文题结合科学家精神引导辩证思考与表达|

7.1《 青蒿素:人类征服疾病的一小步》练习 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。 文本一： 当时在卫生部中医研究院（现为中国中医科学院）工作的屠呦呦于1959年至1962年参加了卫生部举办的全国第三期西医离职学习中医班，系统学习中医药知识。57年后的2015年，人类抗疟药青蒿素和双氢青蒿素发现者、药学家屠呦呦成为中国首位诺贝尔生理学或医学奖获得者。屠呦呦后来回忆说，如果没有那段时间的“西学中”，自己绝不可能在人类医学上取得这样的成绩。她在领奖时特意把毛泽东“中国医药学是一个伟大的宝库，应当努力发掘、加以提高”这一指示放入自己的获奖感言演讲稿。 当前，我国医疗界和社会上轻视中医药的倾向虽已扭转，但从一定意义上讲，要真正做到中西医并重仍任重道远。“坚持中西医并重”是“加强中西医结合”“促进中医药传承创新发展”的前置性条件，如果没有首先重视中西医并重，中西医结合和中医药传承创新发展即中医药事业的复兴和振兴就无从谈起。 （选自李慎明《继承古代科学的瑰宝振兴中医药事业》，有删改） 文本二： 中医式微，是指和同时代世界医学整体发展水平相比显现出的发展落差，并非中医自身相较于过往逐年走向衰退。中医曾以独特的理论体系与临床疗效保障华夏子孙的健康，但自清代以降逐渐式微，几度面临“存废之争”。 清代最具影响力的中医教材是乾隆年间钦定的《医宗金鉴》。1739年乾隆下旨编纂，1749年刊行。该书以吴谦所注《伤寒论》为开篇，却将《黄帝内经》《灵枢》《难经》等基础经典置于次要位置，甚至未完整收录其核心理论。这一“重实用轻经典”的导向深刻影响了中医教育：太医院考核与临床实践均以该书为标准，医者逐渐忽视经典研读。 当前中医教育中，经典课程师资不强，课时不足，学生更关注“如何开方治病”而非“为何此方能治病”；临床实践中，医者对经典理论的主动研读能力不足，难以理解方剂背后的“理法”。这种“重教材轻经典”“重技能轻思维”的倾向，导致中医学生辨证能力不足，缺乏对中医整体观的深刻认知。 中医式微的内部深层原因表现为传承机制僵化、理论创新不足、学术生态失衡。《医宗金鉴》的编纂逻辑割裂了中医“以经典为根、以理论为魂”的传统。太医院考核以该书为绝对标准，医学生为规避风险只专注教材知识；御医会诊为避免分歧，多以教材开方为准，处方原则逐渐偏离初诊思路。当代中医教育虽已脱离单一教材体系，但“重教材轻经典”的倾向仍未根本扭转，师承教育沦为“形式化”，多数师徒结对仅停留在“挂名”层面，缺乏系统的带教计划与考核机制，导致经典中的思维方法与临床经验难以有效传递。 外部催化因素则包括西方科学范式的冲击、制度评价的偏差以及文化认同的弱化。近代以来，西方医学以“解剖实证”“可量化”“可重复”的研究范式迅速占据主流，形成了“科学=西医”的认知误区。中医理论中的阴阳五行、气化、经络等抽象概念，因难以用西方科学的还原论方法直接阐释，被贴上“不科学”“玄学”的标签。当代科研与临床评价体系均以西医标准为蓝本，形成了“削足适履”的制度约束。中医研究长期被迫参照现代医学的“可重复、可量化”标准，复方中药的研究常被要求拆解为单味药、单靶点的作用机制，忽视了中医“多成分协同、整体调节”的核心优势。 针对上述困境，研究者提出“守正创新”的振兴路径。首先要回归经典，重塑理论与临床的统一性。《黄帝内经》奠定整体观与阴阳五行框架，《伤寒论》确立辨证论治范式。其次要融合现代科学，运用人体解剖学、系统生物学、神经内分泌免疫网络等工具，研究阴阳平衡的生物学基础；借助人工智能分析《伤寒论》辨证规律；加强循证医学研究，即用科学证据来证明中医药的临床价值，而不是只停留在古籍记载或经验相传，关注“个体化诊疗”的疗效评价。 中医的振兴绝非复古，亦非西化，而是在坚守“整体观”“天人相应”等核心智慧的前提下，主动适应现代社会的需求。唯有以“守正”锚定方向，以“创新”激发活力，中医才能真正破解式微困局，重焕“简、便、验、廉”的特色优势，为全球健康治理贡献中国智慧与中国方案。 （选自陈谦峰、高也陶《中医式微与未来发展思考》，有删改） 1．下列对文本一相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．屠呦呦斩获诺贝尔生理学或医学奖，离不开她在“西学中”班系统研习中医药知识的经历，这一经历被她本人视为成功的必要条件。 B．屠呦呦在获奖感言中特意引用毛泽东关于“中国医药学是一个伟大的宝库”的指示，这表明她认为这一指示对自己科研方向有决定性影响。 C．文本一指出，当前我国医疗界和社会上轻视中医药的倾向已经得到根本扭转，因此“坚持中西医并重”的条件已经成熟。 D．文本一认为，“加强中西医结合”应当优先于“坚持中西医并重”，只有先实现结合，才能为中医药的复兴与振兴奠定基础。 2．下列对文本二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．中医走向式微，并非指其自身发展一路走低，而是在世界医学整体并进的大环境下，暴露出发展层面的相对落后。 B．《医宗金鉴》作为清代官方教材，“重实用轻经典”这一编纂倾向，使得太医院考核与临床诊疗皆以实用医术为评判标准，也致使医者日渐忽视经典研习。 C．如今中医教育虽不再受限于单一教材体系，却依旧偏重教材而轻视经典，师承教育流于形式，导致中医经典理念与临床经验难以有效传递。 D．文本二指出，西方科学研究范式让中医被贴上“不科学”的标签，但采用西医标准来评价中医，反而有助于推动中医研究走向规范化和国际化。 3．下列对两则文本论证的相关分析，不正确的一项是（   ） A．文本一以屠呦呦的学习经历作为事实论据，同时引用了毛泽东的相关论述。前者印证了中西医融合的重要意义，后者增强了论述的说服力与权威性。 B．文本二在分析中医式微问题时，采用递进式论证思路，先指出式微表现，再从内部与外部两方面剖析成因，最后提出“守正创新”的振兴路径，结构严谨。 C．文本二在论述外部催化因素时，运用了因果分析的方法，指出西方科学范式冲击导致“科学=西医”的认知误区，进而引发评价体系错位，层层推导，逻辑严密。 D．两则文本都运用了正反对比论证，既阐述了中医药的历史辉煌，又分析了当前的式微困境，从而突出中医振兴的重要性。 4．文本一和文本二都对中医药发展面临的问题进行了分析，但二者的侧重点有所不同。请结合两则文本，简要概括二者的差异。 5．请结合文本和教材中《青蒿素：人类征服疾病的一小步》一文的内容，谈谈屠呦呦的经历给中医振兴带来的启示。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： “你们尽管想象，我们负责实现。”前不久，中核集团“喊话”《流浪地球2》的一条微博引发网友关注。随后，中国航天科技集团等也加入“喊话”行列，纷纷亮出硬核科技。央企“国家队”致力于将科幻变为现实，背后是我国科技长足发展的硬实力。科技自立自强，才能托举起新发展格局的构建，增强发展的安全性、主动权。 实现高水平科技自立自强是国家强盛和民族复兴的战略基石，是应对风险挑战和维护国家利益的必然选择，是贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的本质要求。国家领导人强调：“要加快科技自立自强步伐，解决外国‘卡脖子’问题。”当前，科技创新成为国际战略博弈的主要战场，围绕科技制高点的竞争空前激烈。新时代新征程，我国经济社会发展和民生改善比过去任何时候都更加需要科学技术解决方案，都更加需要增强创新这个第一动力。 新时代十年，我国科技事业密集发力、加速跨越，实现了历史性、整体性、格局性重大变化，取得历史性成就。量子计算原型机“九章”“祖冲之号”问世；500米口径球面射电望远镜建成使用，基础前沿方向重大原创成果持续涌现；新型核电技术走在世界前列；从医药到种业，更多更好的社会民生科技创新成果为人民健康福祉提供有力保障……我国科技实力跃上新的大台阶。实现高水平科技自立自强，才能为构建新发展格局、推动高质量发展提供新的成长空间、关键着力点和主要支撑体系。 看国内，实现高水平科技自立自强是构建新发展格局的需要；观世界，科技创新是百年未有之大变局中的一个关键变量。谁牵住了科技创新这个“牛鼻子”，谁走好了科技创新这步先手棋，谁就能占领先机、赢得优势。当前，国际环境错综复杂，不稳定性不确定性明显增加，而我国科技发展正处在将强未强、不进则退的关键阶段。只有加快实现高水平科技自立自强，把发展的主动权牢牢掌握在自己手中，我国的现代化进程才不会被迟滞甚至打断，我们才能有效应对重大挑战，抵御重大风险，维护国家安全和战略利益。 在全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程上，要把科技自立自强作为我国现代化建设的基础性、战略性支撑，健全新型举国体制，强化国家战略科技力量。要实现科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略有效联动，坚持教育发展、科技创新、人才培养一体推进，形成良性循环；坚持原始创新、集成创新、开放创新一体设计，实现有效贯通；坚持创新链、产业链、人才链一体部署，推动深度融合；着力营造良好政策环境，加大多元化科技投入，加强知识产权法治保障，形成支持全面创新的基础制度。我们有信心有能力使我国在重要科技领域成为全球领跑者，在前沿交叉领域成为开拓者，力争尽早成为世界主要科学中心和创新高地。 纵观人类发展史，科技创新始终是一个国家、一个民族发展的不竭动力和生产力提升的关键要素。中国要强大、中华民族要复兴，必须大力推进科技创新。研发经费支出居世界第二位，研发人员总量居世界首位；全球创新指数排名升至第十一位……今天的中国，创新能力强、发展后劲足。面向未来，锚定战略目标，勇攀科技高峰，破解发展难题，我们一定能够不断增强我国的生存力、竞争力、发展力、持续力，以高水平科技自立自强的“强劲筋骨”支撑民族复兴伟业，在日趋激烈的国际竞争中把握主动、赢得未来，创造更多发展奇迹。 （摘编自周珊珊《加快科技自立自强步伐》） 材料二： 青蒿素与以往的抗疟药物相比，在化学结构和作用特点上有明显的差异。我们在研究评价的时候发现，比之青蒿素，双氢青蒿素的疗效提高近十倍。更重要的是，用双氢青蒿素治疗的病人复发率很低。在分子中引入羟基，也给发展新的青蒿素衍生物创造了更多的机会。 我们团队后来将双氢青蒿素发展成新的药物。在过去十年，我们也尝试用青蒿素和双氢青蒿素治疗其他的疾病。《青蒿及青蒿素类药物》一书于2009年出版，这本书记录了青蒿素发现的历史及我们在研究进程中所学到的知识。 2002年，世界卫生组织推荐采用青蒿素作为一线药物治疗疟疾。如今，青蒿素联合疗法在全世界广泛应用，这一疗法极大减轻了疟疾的症状，拯救了许多人的生命，特别是非洲孩子们的生命。 （摘编自屠呦呦《青蒿素：人类征服疾病的一小步》） 6．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．加快实现高水平科技自立自强步伐，这是我国提升综合实力的必然选择，有利于解决外国“卡脖子”问题。 B．当今时代，在国际战略博弈战中，科技制高点竞争空前激烈，这是我国更加需要增强创新动力的重要原因。 C．只要我们牵住科技创新这个“牛鼻子”，走好科技创新这步先手棋，就能在百年未有之大变局中抢占先机。 D．全球创新指数排名升至第十一位的中国，创新能力强，发展后劲足，在日趋激烈的国际竞争中把握了主动。 7．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．材料一和材料二都强调了创新的重要作用，不过二者论述的侧重点并不相同。 B．材料一善于使用举例论证，列举多项科技成就说明我国科技发展实现突破。 C．用双氢青蒿素治疗的病人复发率很低，证明双氢青蒿素比青蒿素的疗效更好。 D．青蒿素在化学结构和作用特点上与以往抗疟药物不同，还可发展新的衍生物。 8．下列选项，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（   ） A．《流浪地球2》中展示的人工智能、外骨骼等前沿科技，已在现实生活中被成熟应用。 B．国家坚持可持续发展战略，贯彻“绿水青山就是金山银山”的理念，落实科学发展观。 C．秦山核电站深入推进能源革命，积极稳妥推进碳达峰碳中和，安全有序发展核电技术。 D．中国运用中医络病理论探讨外感温病及瘟疫传变的规律，研制出连花清瘟这种新中药。 9．请简要分析材料一的行文脉络。 10．习近平总书记曾在科学家座谈会上强调：“一方面要主动创新，提升能力；一方面要开放包容，互惠共享。”请结合两则材料对这句话加以分析。 阅读材料，完成小题。 材料一： ①枸杞拿铁、罗汉果美式咖啡、陈皮薄饼……近日，浙江省衢州市中医医院咖啡馆推出几款添加了中草药的咖啡和甜点，在网上引发热议。院方表示，此举既让顾客体验了美食，又传播了中医药文化。 ②习近平总书记指出：“中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中华民族的伟大创造和中国古代科学的瑰宝。”中医药文化包括天人合一、顺应四时、形神兼顾、阴阳平衡等理念，是中华优秀传统文化的重要组成部分。可以说，中医药文化早已融入中国人的血脉，融入百姓的饮食起居，为中华民族的繁衍昌盛作出了巨大贡献。 ③振兴和发展中医药，必须正本清源、澄清事实，讲好中医药故事，传播中医药文化，展示中医药文化魅力，引导人们正确认识中医药的价值和贡献。 ④加强中医药文化传播，需要把握受众心理和传播规律，用群众喜闻乐见的形式解读中医药，增加中医药文化的趣味性，让中医药文化深入人心。例如，唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》一诗中写道：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”茱萸便是一味中药，那么诗中的茱萸到底是山茱萸还是吴茱萸呢？根据诗中描述，九月已经立秋，天气寒凉。吴茱萸是一味温里药，用于胃寒、脾胃虚寒等病症。而山茱萸是一味补虚药，主要是补肝肾、精血，用于精血不足等病症。由此推断，此处的茱萸应是指吴茱萸。如果把这样的内容植入电视节目、网络游戏、知识竞赛之中，寓教于乐，很容易激发人们学习中医药的热情。比如一些音乐创作者，把中医药文化与流行音乐巧妙结合，让很多年轻人对中医药产生了浓厚兴趣。 ⑤加强中医药文化传播，需要把中医药文化应用于日常生活。中医不是抽象的理论和概念，它更多源于丰富的临床和生活实践。例如，《黄帝内经》云：“食饮有节，起居有常，不妄作劳，故能形与神俱，而尽终其天年，度百岁乃去。”古人的健康长寿之道，包括天人合一、顺应自然、心态平和等理念。这与现代医学倡导的合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡互为印证。由此可见，中医药文化博大精深，蕴藏着极高的生命智慧，是中华民族祖先留给子孙后代的珍贵遗产。学好、用好中医药文化经典，对于提升全民健康水平意义重大。 ⑥加强中医药文化传播，需要从娃娃抓起。持续开展中小学中医药文化教育，推动中医药文化进校园，让中医药文化在青少年的心中生根发芽。例如，我国组织编写了《中医药文化中小学生读本》，旨在让中小学生在整体观念、君臣佐使、辨证论治、阴阳五行、药食同源等中医思维的影响下，形成正确、客观、科学的中医药文化认知，养成良好生活习惯，增强民族文化自信，肩负起传承发展中医药文化的责任，使中医药文化薪火相传、生生不息。 ⑦习近平总书记指示：“切实把中医药这一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好。”中医药文化底蕴深厚，是中华文明的一个瑰宝，凝聚着中华民族的博大智慧。我们要自觉地传播中医药文化，增强民族自信和文化自信，为促进中医药传承、创新、发展创造良好的环境。 （摘编自白剑峰《让中医药文化更有魅力》） 材料二： ①2002年，世界卫生组织推荐采用青蒿素作为一线药物治疗疟疾。如今，青蒿素联合疗法在全世界广泛应用，这一疗法极大地减轻了疟疾的症状，拯救了许多人的生命，特别是非洲孩子们的生命。 ②青蒿素是中医药学给予人类的一份珍贵礼物。然而，这绝不是中医药智慧的唯一果实。中国的基础和临床研究还发现，具有悠久应用历史的中药砒霜，用于治疗白血病颇具疗效，已经成为治疗白血病的重要选择。对治疗失忆有效的石杉碱甲，也是从中草药“千层塔”中提取的，是我国用于治疗老年性精神障碍的一种临床用药。 ③然而，单一药物治疗某一特定疾病的现象在中医实践中非常少见，复方用药才是中医几千年来的主要用药形式。通常，中医师按中医理论和方法诊断病人症候，对症开出由多种中药按君臣佐使组成的处方，并随着病情的发展和症候的变化，随时调整处方的药味和剂量，以达到良好的疗效。这样的辨证施治疗法和有效方药的积累对中华民族的繁衍昌盛作出了积极贡献。我们从中药青蒿研发出抗疟药物青蒿素，仅是发掘中医药宝库的努力之一。 ④心血管疾病的治疗也受益于中医药学。中医的一个治则是活血化瘀，这一治则也适用于冠心病的术后维护。中药提取的芍药苷等被用于防止经皮冠状动脉介入治疗后的血管再狭窄，临床显示再狭窄率大幅降低。还有许多其他证据支持中医活血化瘀的临床疗效。 ⑤和心脑血管疾病相关的一个新领域也正在发展，即所谓的生物力药理学，旨在将中药的药效和血流的生物力学影响相结合，用于防病治病。实验研究表明，保健运动可提高血流剪应力，再联合使用某些活血中药，可以减少动脉粥样硬化的形成。 ⑥我的梦想是：在同威胁人类健康与生命的疾病的斗争中，中医药学进一步发挥威力，为维护世界人民的健康与福祉作出新贡献！ （摘编自屠呦呦《青蒿素：人类征服疾病的一小步》） 11．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．浙江省衢州市中医医院为了更好地传播中医药文化，特意开办了咖啡馆，并在咖啡和甜点中加入了中草药，给顾客以新异的体验。 B．白剑峰认为加强中医药文化传播，应该从把握受众心理和传播规律、将中医文化广泛应用于生活实践、持续开展中小学中医药文化教育等几个方面入手。 C．复方用药是中医几千年来的主要用药形式，中医师为了达到良好的疗效，通常会随着病人病情和症候的发展变化调整药味和剂量。 D．中药提取的芍药苷等被用于防止经皮冠状动脉介入治疗后的血管再狭窄，效果显著，这是中医活血化瘀的临床疗效的证据之一。 12．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．有关介绍中医药的电视节目若想激发人们学习中医药的热情，应寓教于乐，如推出王维的《九月九日忆山东兄弟》，并就诗中茱萸是何种茱萸设问。 B．古人的天人合一、顺应自然、心态平和等理念，与今人的合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等说法，虽字面不同，但本质上是一致的。 C．引导青少年阅读《中医药文化中小学生读本》，能够使他们形成关于中医药文化的正确、客观、科学的认知，从而产生民族文化自信。 D．生物力药理学要把中药的药效和血流的生物力学影响相结合，用于防病治病，这是中医药与现代科学研究相结合而进行创新的一个重要范例。 13．下列各项中，不能作为论据来支撑材料一观点的一项是（   ） A．中医药曾在抗击非典中发挥了重要作用，而在此次抗击新冠肺炎疫情中，中医药防治疫情则“从参与者变成了主力军”，作用非凡。 B．《黄帝内经》：君药一味，臣药二味，佐药九味，为大方。君药一味，臣药三味，佐药五味，为中方。君药一味，臣药二味，为小方。 C．东汉末年张仲景著有《伤寒杂病论》。书中系统地分析了伤寒的原因、症状、发展阶段和处理方法，奠定了理、法、方、药的理论基础。 D．湖南省举办了中医药健康科普宣讲大赛，它借助情景剧、喜剧、说唱等丰富多彩的表演形式充分彰显了中医药学的无穷魅力和智慧。 14．材料一②——⑦段的论证思路是什么？请简要说明。 15．材料二的题目是《青蒿素：人类征服疾病的一小步》，为什么屠呦呦却介绍了许多非青蒿素的内容？这些内容与习近平总书记关于中医药的指示有怎样的关系？ 二、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 青蒿素是中医药学给予人类的一份珍贵礼物。和植物化学的其他发现在药物开发中的应用相比，从青蒿提取物到青蒿素的研发历程相当快速，然而，这绝不是中医药智慧的唯一果实。中国的基础和临床研究还发现，具有悠久应用历史的中药纰霜，用于治疗白血病颇具疗效，已经成为治疗白血病的重要选择。对治疗失忆有效的石杉碱甲，也是从中草药“千层塔”中题取的，是我国用于治疗老年性精神障碍的一种临床用药……中医药的宝藏价值，由此可见一班。 然而，单一药物治疗某一特定疾病的现象在中医实践中非常少见，__________。 通常，中医师按中医理论和方法诊断病人症候，对症开出由多种中药按君臣佐使（中药方剂组成配伍的比拟词）组成的处方，并随着病情的发展和症候的变化，随时调整处方的药味和剂量，以达到良好的疗效。这样的辨证施治疗法和有效方药的积累对中华民族的繁衍昌盛作出了积极贡献。我们从中药青蒿研发出抗疟药物青蒿素，仅仅是发掘中医药宝库的努力之一。 心血管疾病的治疗也受益于中医药学。中医的一个治则是活血化瘀，这一治则也适用于冠心病的术后维护。中药提取的芍药苷等被用于防止经皮冠状动脉介入治疗后的血管再狭窄，临床显示再狭窄率大幅降低。还有许多其他证据支持中医活血化瘀的临床疗效。 ①和心脑血管疾病相关的一个新领域也正在发展，即所谓的生物力药理学，②旨在将中药的药效和血流的生物力学影响相结合，用于防病治病。③根据实验研究表明，④保健运动可提高血流剪应力，再联合使用某些活血中药，可以减少动脉粥样硬化的完成。 这里所举中医药对人类健康的贡献，不过沧海一粟。我的梦想是：在同威胁人类健康与生命的疾病的斗争中，中医药学进一步发挥威力，为维护世界人民的健康与福祉作出新贡献！ 改编自《青蒿素：人类征服疾病的一小步》 16．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．复方用药才是中医几千年来的主要用药形式 B．中医几千年来的以复方用药为主的用药形式 C．复方用药作为中医几千年来的主要用药形式 D．中医几千年来主要以单方用药为用药形式 17．文中第一段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 ________改为________ ________改为________ 18．文章标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并作出修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 序号：______修改：______ 序号：______修改：______ 19．下列选项中的引号作用和原文加点词语运用的引号作用相同的一项（   ） A．我曾想：在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。 B．这种用拱和斗综合构成的单位叫作“斗拱”。 C．例如杜甫的诗歌《登岳阳楼》中说：“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。” D．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。 20．传统中医药蕴含多重价值，请结合材料和图片，简要分析青蒿的医用价值、文化价值。 青蒿，中医药文化的瑰宝 阅读下面的文字，完成下面小题。 青蒿素是中医药学给予人类的一份珍贵礼物。和植物化学的其他发现在药物开发中的应用相比，从青蒿提取物到青蒿素的研发历程相当快速， ，这绝不是中医药智慧的唯一果实。中国的基础和临床研究还发现，具有悠久应用历史的中药砒霜，用于治疗白血病颇具疗效，已经成为治疗白血病的重要选择。对治疗失忆有效的石杉碱甲，也是从中草药“千层塔”中提取的，是我国用于治疗老年性精神障碍的一种临床用药。 然而，单一药物治疗某一特定疾病的现象在中医实践中非常少见，复方用药才是中医几千年来的主要用药形式。 ，中医师按中医理论和方法诊断病人症候，对症开出由多种中药按君臣佐使组成的处方，并随着病情的发展和症候的变化，随时调整处（chǔ/chù）方的药味和剂量，以达到良好的疗效。这样的（辨/辩）证施治疗法和有效方药的积累对中华民族的繁衍昌盛作出了积极贡献。我们从中药青蒿研发出抗疟药物青蒿素，仅是发掘中医药宝库的努力之一。 …… 这里所举中医药对人类健康的贡献，不过沧海一粟。我的梦想是：在同威胁人类健康与生命的疾病的 中，中医药学进一步发挥威力，为维护世界人民的健康与福祉（chǐ/zhǐ）作出新贡献！ 21．下列对括号内字音或字形的选择，全都正确的一项是（   ） A．处（chǔ）   辨   祉（zhǐ） B．处（chǔ）   辩   祉（chǐ） C．处（chù）   辨   祉（zhǐ） D．处（chù）   辩   祉（chǐ） 22．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） A．可是   通常   奋斗 B．然而   通常   斗争 C．可是   平常   斗争 D．然而   平常   奋斗 23．下列对选文“行文思路”的分析，不恰当的一项是（   ） A．第一段以青蒿素为例，引出中医药的其他成果，说明青蒿素并非中医药智慧的唯一果实。 B．第二段以“然而”转折，由单一药物转入对中医复方用药这一主要用药形式的介绍。 C．第二段从“对症开处方”和“有效方药的积累”两个方面，系统总结中医复方用药的理论基础。 D．结尾一段表达对未来中医药发展的期许，其中“沧海一粟”与开篇“珍贵礼物”形成呼应。 三、作文题 24．阅读下面的材料，根据要求写作。 这里所举中医药对人类健康的贡献，不过沧海一粟。我的梦想是：在同威胁人类健康与生命的疾病的斗争中，中医药学进一步发挥威力，为维护世界人民的健康与福祉作出新贡献！（屠呦呦《青蒿素：人类征服疾病的一小步》） 我想知道上帝怎样创造了这个世界，对这样或那样的具体现象我不太感兴趣。我想知道世界的内在规律，其余则是细枝末节。（加来道雄《一名物理学家的教育历程》） 屠呦呦深耕传统医药，立足现实病痛，脚踏实地从古籍与实验中寻找治病救人的良方；加来道雄痴迷宇宙本源，仰望宏大真理，怀揣纯粹好奇探索世界底层规律。两位科学家的两种追求看似方向不同，实则相辅相成：脱离现实的空想只是虚无，缺乏理想的实干容易止步不前。 以上材料引发了你怎样的思考？请结合自身学习经历、青年成长感悟，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，自拟标题；文体不限，诗歌除外；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． A 2．D 3．D 4． ①文本一侧重于从中西医关系的角度分析，强调“坚持中西医并重”尚未真正落实，这是中医药振兴无法推进的障碍。②文本二侧重于从中医自身教育与学术传承的角度分析，指出“重教材轻经典”“重技能轻思维”的教育倾向、西方科学范式的冲击以及制度评价的偏差，是中医式微的原因。 5．①应“守正”，回归经典，避免“重教材轻经典”。屠呦呦从经典古籍（《肘后备急方》）记载中获得关键启发，说明中医经典是宝贵财富。②应“创新”，融合现代科学技术，如系统生物学、循证医学等。屠呦呦采用（低温乙醚萃取等）现代方法提取青蒿素，并通过临床试验验证。③要建立符合自身特色的评价体系，避免“削足适履”。屠呦呦始终尊重中医药“整体观”等特点，并未照搬西医的评价模式，最终获得国际认可。 【导语】这是一组围绕中医药发展议题的非连续性论述文本，材料一立足现实，强调重视中医药、坚持中西医并重的重要性；材料二聚焦中医式微问题，剖析成因并提出振兴路径。议题兼具现实意义与文化价值，贴合当代对中医药发展的公共讨论，适配论述类文本阅读考查要求。 【详解】1．B.“决定性影响”过度推断，原文“她在领奖时特意把毛泽东‘中国医药学是一个伟大的宝库，应当努力发掘、加以提高’这一指示放入自己的获奖感言演讲稿”，只说她特意放入演讲稿，并未说明这一指示对其科研方向有决定性作用。 C.“根本扭转”错，原文“当前，我国医疗界和社会上轻视中医药的倾向虽已扭转，但从一定意义上讲，要真正做到中西医并重仍任重道远”，“根本扭转”与原文“虽已扭转……但仍任重道远”矛盾。 D.“‘加强中西医结合’应当优先于‘坚持中西医并重’”错，顺序颠倒，原文明确“‘坚持中西医并重’是‘加强中西医结合’……的前置性条件”。 故选A。 2．D.“但采用西医标准来评价中医，反而有助于推动中医研究走向规范化和国际化”错误。文本二明确批判当代科研与临床评价体系“以西医标准为蓝本”是“削足适履”的制度约束，导致中医“多成分协同、整体调节”的核心优势被忽视。文中并未认为这一做法“有助于推动中医研究的规范化”或“是中医走向国际的必要途径”，相反，这种强行套用西医标准的做法正是中医式微的外部催化因素之一。 故选D。 3．D.“两则文本都运用了正反对比论证”错误。文本一并未对中医药的历史辉煌与当前式微进行正反对比论证，因此“都运用了正反对比论证”表述有误。 故选D。 4．这类概括两则材料侧重点差异的题目，一般先明确共同核心话题，再分别梳理两则材料的论证角度，最后整理出差异分点表述。 确定共同话题：二者都围绕中医药发展的现存问题展开。 梳理文本一：文本一核心围绕中西医关系论述，原文明确“要真正做到中西医并重仍任重道远”，因此得出文本一侧重从中西医关系角度分析，强调未真正落实“中西医并重”是中医药振兴的核心障碍。 梳理文本二：文本二核心分析中医式微的成因，从内部教育传承问题、外部环境冲击两个层面展开，因此得出文本二侧重从中医自身传承和外部发展环境，分析中医走向式微的具体原因。 5．这类结合给定材料+已有课文谈启示的探究题，一般先把握原文给出的振兴方向，再结合屠呦呦的经历对应提炼启示即可。 先从文本二提取核心振兴路径：“守正创新”，以此为框架结合屠呦呦经历分析： 守正层面：文本二提出“首先要回归经典”，屠呦呦从中医古籍《肘后备急方》中获得提取青蒿素的关键启发，可见回归中医经典是振兴基础，得出第一点启示。 创新层面：文本二提出要“融合现代科学”，屠呦呦用现代低温乙醚萃取技术提取青蒿素，通过临床试验验证药效，可见融合现代科技是振兴路径，得出第二点启示。 评价层面：文本二提到以西医标准评价中医是“削足适履”，屠呦呦尊重中医整体调节的特色，最终获得国际认可，可见要建立符合中医自身特色的评价体系，得出第三点启示。 6．D 7．C 8．B 9．①首先，由关于《流浪地球2》的一条微博引出“科技自立自强”这一话题； ②然后以我国科技事业取得的历史性成就为例，指出实现高水平科技自立自强对国家发展的重要性和迫切性； ③最后强调必须大力推进科技创新才能实现国家强大、民族复兴。 10．①要主动创新，提升能力。科技自立自强，才能托举起新发展格局的构建，增强发展的安全性、主动权，提升高质量发展的能力，实现国家强盛和民族复兴。 ②要开放包容，互惠共享，世卫组织推荐采用青蒿素治疗疟疾，青蒿素联合疗法在全世界广泛应用，造福人类。 【导语】这组阅读材料紧扣“科技自立自强”的时代主题，将时政评论与科研实践案例结合，既有思想高度，清晰阐释了加快科技自立自强的战略意义与实践路径，又以青蒿素研发案例具象化创新价值，兼具政论说服力与纪实感染力，契合语文立德树人的育人要求。 【详解】6．D.“把握了主动”错误。原文说“我们一定能够……在日趋激烈的国际竞争中把握主动、赢得未来”，“把握主动”是未来的奋斗目标，属于未然，选项将其表述为已然，混淆时态。 故选D。 7．C.“证明双氢青蒿素比青蒿素的疗效更好”错误。根据原文“比之青蒿素，双氢青蒿素的疗效提高近十倍。更重要的是，用双氢青蒿素治疗的病人复发率很低”，可知二者并非证明关系，谈的是两个方面问题。 故选C。 8．材料一核心观点是“推进科技创新，加快高水平科技自立自强”。 A.人工智能、外骨骼等前沿科技都需要量子计算机做支撑，是实现科技自立自强的体现。 B.阐述的是生态可持续发展理念，和科技创新无关，无法支撑观点。 C.核电技术，有利于推进能源革命，是实现科技自立自强的体现。 D.与中医药创新有关，连花清瘟在抗击新冠肺炎疫情的过程中发挥了重要作用，是实现科技自立自强的体现。 故选B。 9．步骤1：通读全文，划分文章层次。 第一层（第1段）：以央企回应《流浪地球2》的热点新闻开篇，引出中心话题：科技自立自强。 第二层（第2～5段）：多角度展开论证，一方面阐释高水平科技自立自强的战略意义、国内现实价值、国际时代紧迫性，并用我国多项重大科技成就举例佐证；另一方面提出落实科技自立自强的具体战略举措。 第三层（第6段）：总结全文，重申科技创新的价值，展望依靠科技自立自强助力民族复兴。 步骤2：按照“首先……然后……最后……”的思路，组织语言，规范表述。 10．这句话辩证指出我国科技创新要兼顾自主发展与国际合作两大维度。 分论点一：主动创新，提升能力。结合材料一，分析自主创新的必要性、现实成就、时代价值。科技自立自强破解“卡脖子”难题，掌握发展主动权；保障国家安全、构建新发展格局、推动高质量发展、助力民族复兴。 分论点二：开放包容，互惠共享。结合青蒿素全球推广的事例，分析科技开放合作、成果普惠的价值。 答题结构：观点句+材料原文依据+分析。 11．A 12．C 13．B 14．论证思路：①这一部分为总—分—总式结构，思路清晰，结构严谨。 ②先总说习近平总书记认为中医学是中华民族的伟大创造和中国古代科学的瑰宝。我们要振兴和发展中医药。 ③再分说加强中医药文化传播，需要三方面条件。 ④最后总说我们要自觉地传播中医药文化，增强民族自信和文化自信。 15．①屠呦呦在这一部分主要讲的是中医药学对世界的贡献，介绍许多非青蒿素的内容可以突出中医药学内容之丰富与贡献之巨大。 ②习近平总书记认为中医药是中华民族的瑰宝，应继承好、发展好、利用好，而屠呦呦所讲的内容，正是对中医药的继承、发展和利用。后者是对前者的具体实践。 【导语】这组选文围绕中医药文化展开，两篇视角互补：一篇聚焦中医药文化传播，从政策站位出发，明确传播路径与时代意义；一篇结合科研实践，展现中医药对世界医学的实际贡献。文本兼具理论高度与实证支撑，清晰传递出“继承好、发展好、利用好中医药瑰宝”的核心观点，兼具思想性与现实指导性。 【详解】11．A.“为了更好地传播中医药文化，特意开办了咖啡馆”错误。根据材料一第1段中“枸杞拿铁、罗汉果美式咖啡、陈皮薄饼……此举既让顾客体验了美食，又传播了中医药文化”可知，选项内容于文无据，原文并未说咖啡馆是为传播中医药文化而开的。 故选A。 12．C.“引导青少年阅读《中医药文化中小学生读本》，能够……”错误，依据材料一“例如，我国组织编写了《中医药文化中小学生读本》，旨在让中小学生在整体观念、君臣佐使、辨证论治、阴阳五行、药食同源等中医思维的影响下，形成正确、客观、科学的中医药文化认知，养成良好生活习惯，增强民族文化自信，肩负起传承发展中医药文化的责任，使中医药文化薪火相传、生生不息”，可知是“旨在”，是想要达到的目的；另外，青少年的民族文化自信，也不一定是读了这书才产生的。选项表述绝对化。 故选C。 13．材料一的观点是传播好中医药文化，让中医药文化更有魅力。 A.讲的是中医药的作用，体现了中医药文化的独特魅力，可以作为论据来支持材料一的观点。 B.介绍《黄帝内经》中的大方、中方、小方，属于专业知识，不宜作为论据。 C.说的是《伤寒杂病论》奠定了理、法、方、药的理论基础，介绍了中医药文化的魅力，可以作为论据来支持材料一的观点。 D.讲的是让中医药文化更有魅力的方法，可以作为论据来支撑材料一的观点。 故选B。 14．解答本题需遵循分层概括、梳理逻辑、提炼思路的答题步骤。 首先锁定题干划定的②至⑦段，整体判定段落为总—分—总论证结构。 首先梳理开篇，第②段引用总书记名言，点明中医药的文化价值与历史贡献，第③段顺势提出要传播中医药文化、彰显其魅力的核心观点。 接着分析主体分层，④⑤⑥段形成并列分论点，分别从创新趣味传播形式、融入日常生活、深耕青少年教育三个维度，结合典故、典籍、读本案例展开论证，阐明中医药文化传播的具体路径。 最后看结尾第⑦段，再次援引总书记指示，总结全文，号召大众传承、发展中医药文化，厚植文化自信，完成论证闭环。 15．本题需分两层拆解作答，先分析文本写作意图，再关联材料观点形成逻辑闭环。 首先，立足文本主旨解题，文章标题聚焦青蒿素，但作者以青蒿素为切入点，补充砒霜、石杉碱甲、活血化瘀中药等多个中医药应用案例，跳出单一药物成果，证明青蒿素并非中医药唯一价值成果，凸显中医药宝库博大精深、应用广泛，彰显中医药对人类健康的巨大贡献，升华文章格局。 其次，结合两则材料关联作答，总书记指示强调要继承、发展、利用好中医药这一瑰宝。屠呦呦列举的各类中医药临床应用与科研成果，正是对中医药价值的切实印证，是传承、创新、活用中医药的具体实践，精准呼应国家振兴发展中医药的理念，实现文本内容与核心论述的对接。 16．A 17． 纰 砒 题 提（“班”改为“斑”） 18． ③ “实验研究表明”或“根据实验研究” ④ “可以减少动脉粥样硬化的形成”。 19．B 20．医用价值：青蒿是传统中药材，其提取物青蒿素是治疗疟疾的一线药物，挽救了全球数百万患者生命。 文化价值：青蒿素的研发是传统中医药与现代科技结合的典范，屠呦呦凭此获得诺贝尔奖，让世界重新认识中医药；青蒿也成为中医药文化的符号，象征着传统医学的生命力与文化自信。 【详解】16．横线前文提到“单一药物治疗某一特定疾病的现象在中医实践中非常少见”，需要承接语义引出中医的主流用药形式：A选项“复方用药才是中医几千年来的主要用药形式”是完整判断句，和前文“单一药物少见”形成逻辑转折，衔接最顺畅；B、C都只是偏正短语，缺少谓语，句子不完整；D和文意矛盾，原文明确单一用药少见。 故选A。 17．纰→砒：“纰”指丝织品破损散开，“砒”是矿物相关用字，“砒霜”是中药名，因此“砒霜”的“砒”为正确写法。砒霜，中药专用词。 题→提：“题”指题写题目，“提”有取出含义，“提取”为正确写法。提取，从机构取出财物、提炼有用物质、司法索取罪证及从总数中取部分。 班→斑：“班”指群组单位，“斑”指事物的一部分，原词应为“可见一斑”。“可见一斑”指从竹管里看豹，虽然不能看到豹的全体，但也能看到豹身上的一块斑纹。比喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体。 18．序号③，“根据实验研究表明”句式杂糅，删去“根据”，修改为实验研究表明（或删去“表明”，保留“根据实验研究”也可）。 序号④，“减少动脉粥样硬化的完成”搭配不当，“动脉粥样硬化” 不能搭配 “完成”，应搭配“形成”。 19．原文“千层塔”的引号作用是对特定事物的专门称谓。 A.表特殊比喻义； B.“斗拱”是对建筑构件的特定称谓，和原文作用一致； C.表直接引用； D.表反语讽刺。 故选B。 20．先明确题干要求的分析维度，再分别从文本、题干给出的材料（含图片文字）中提取对应信息，分层整理作答。 审题确定维度：题干要求分析“医用价值”“文化价值”两个维度。 分析医用价值：结合原文“我们从中药青蒿研发出抗疟药物青蒿素”，整理得：青蒿可提取抗疟药物青蒿素，是治疗疟疾的一线药物，挽救了全球数百万患者生命。 分析文化价值：结合原文“青蒿素是中医药学给予人类的一份珍贵礼物”和图片标注“青蒿，中医药文化的瑰宝”，整理得：青蒿素的研发是传统中医药结合现代科技的典范，推动中医药走向世界，成为中医药文化的标志性符号，彰显了传统医学的价值与文化自信。 21．A 22．B 23．C 【详解】21． “处方” 的“处”为动词义，指调配、处置、开列，读 chǔ音；chù 音多用于处所、地点，名词。 “辨证施治”：通过观察、诊断来辨别病情，确定治疗方法。其中“辨”，指辨别、辨析，所以此处指辨别症候，用“辨”。而“辩证”是与哲学有关的术语，一般和语言、说话有关系。 祉，读zhǐ音，意为福气、幸福，无 chǐ读音。 故选A。 22．第一空：前文讲青蒿素研发快，后文说不是唯一成果，“然而”表示转折的语气更强，衔接语段正式语境；“可是”偏口语，排除。 第二空：通常，副词，指一般情况下，按照惯例，符合中医行医的常规做法；“平常” ，形容词，侧重普通，不合语境。 第三空：“斗争”搭配 “疾病”，指对抗病魔，为固定搭配；“奋斗” 侧重为目标努力，与疾病不搭配。 故选B。 23．C.“系统总结中医复方用药的理论基础” 错误。第二段只是介绍了中医以复方用药为主要形式，说明了辨证施治的诊疗特点，指出其贡献，并未讲解复方用药的理论基础，属于无中生有。 故选C。 24．例文：躬行落地以笃实，仰望星空以求真 科学家的征途，从来有两种动人姿态：一种如屠呦呦，扎根现实、深耕实事，立足人间疾苦，从古籍典籍与千万实验中萃取青蒿素，以中医药良方救治世人、守护民生福祉；一种如加来道雄，心怀好奇、仰望寰宇，跳出细碎表象，执着探寻世界本源与宇宙规律，以纯粹求知之心追问真理。一则脚踏实地，以实干解现实之困；一则心向星辰，以理想探未知之境。二者看似路径迥异，实则相辅相成、缺一不可：脱离现实的理想只是虚无空想，失去高远追求的实干终将原地踏步。新时代青年成长，当兼具二者，以实干扎根大地，以理想照亮前路。 躬身实干，立足现实，是一切理想与真理的落地根基。大道至简，实干为要。屠呦呦的科研梦想，从未悬浮于空中，而是紧紧锚定“对抗疾病、守护健康”的现实需求。翻阅古籍、反复萃取、千百试验，每一步都是脚踏实地的深耕，每一次坚持都是对现实困境的回应。若无这份扎根现实的实干，再美好的济世理想、再宏大的科研愿景，终究只是一纸空谈、一场空想。反观当下，不少青年沉溺虚无幻想，好高骛远、眼高手低，空有远大抱负，却不愿深耕当下、付诸行动。求学不愿伏案深耕，做事不愿脚踏实地，最终所有理想皆沦为泡影。真正的成长，始于认清现实、立足当下，以点滴实干积累力量，以躬身付出筑牢根基，让理想拥有落地的土壤。 心怀高远，求索本源，是实干前行的不竭动力。若无理想领航，实干便会沦为机械重复，终将困顿琐碎、止步不前。加来道雄不屑细碎表象，执着探寻世界内在规律，以纯粹的科学热爱、高远的求知理想，支撑自己在物理领域不断探索、突破边界。正是这份跳出世俗琐碎、奔赴真理本源的高远追求，让枯燥的研究有了方向，让漫长的深耕有了意义。青年成长亦是如此，若无仰望星空的格局与追求，终日埋头琐事、被动奔波，极易陷入迷茫倦怠、固守平庸。唯有心怀远方、笃信真理、追求卓越，才能在日复一日的实干中保持热忱、突破局限、不断成长。 实干筑基，理想领航，知行合一方是青年成长正道。脚踏实地与仰望星空，从来不是对立取舍，而是双向奔赴、彼此成就。只谈理想不做实干，是虚妄的空想；只重实干无高远追求，是平庸的劳碌。结合自身学习经历，我深有体悟：备考求学之路，既要脚踏实地，深耕知识点、打磨基础、复盘错题，以实干攻克现实难题；亦要心怀理想，明确求学初心、树立长远目标，以高远追求对抗倦怠迷茫。正是实干让理想落地，理想让实干致远，支撑我们在漫长的求学路上步履不停、稳步前行。 时代发展亦是同理。无数科研工作者如屠呦呦一般扎根现实、攻坚克难，解决民生痛点；亦如加来道雄一般仰望星空、求索真理，突破科技边界。脚踏实地成就现世价值，仰望星空奔赴未来远方，二者相融，方有科技进步、时代发展。 生逢盛世，我辈青年当兼具笃实之心与高远之志。不做空谈理想的空想者，不做囿于琐碎的平庸者，以实干扎根大地、攻克当下困境，以理想仰望星空、求索远方真理。在脚踏实地中沉淀成长，在心怀热爱中奔赴山海，以知行合一的姿态，书写属于新时代青年的成长答卷。 【详解】【审题】 材料逐句拆解 1. 屠呦呦发言：核心指向“向下扎根的实干维度”，锚定“人类健康”的现实需求，依托传统中医药的现有资源，通过古籍挖掘、反复实验的务实行动解决具体民生痛点，追求的是当下的、具象的实用价值。 2. 加来道雄宣言：核心指向“向上攀登的理想维度”，怀揣纯粹的求知欲，超越具体现象的琐碎，探索世界的底层规律，追求的是长远的、普遍的真理价值。 3. 命题人引导语：直接点明二者关系——并非对立，而是相辅相成：脱离现实的理想是虚无空想，缺乏理想引领的实干容易止步于短视庸常，二者共同构成价值实现的完整路径。 核心辩证关系 二者是互补递进的统一关系：实干为理想提供现实根基，避免陷入虚无主义；理想为实干提供方向引领，避免陷入无效消耗的内卷，从个人成长到科研突破、社会发展，二者缺一不可。 写作核心任务 结合自身学习经历、青年成长感悟，阐发“脚踏实地的实干精神”与“仰望星空的理想追求”的辩证关系，明确当代青年的成长路径。 【误区提示】 1. 割裂辩证关系，单写一端：错误本质是忽略“相辅相成”的明确提示，要么只谈“要脚踏实地学习”不提理想，要么只谈“要树立远大理想”，不谈实干，内容片面。 2. 脱离青年身份，空泛议论：错误本质是全篇堆砌名人案例，完全不结合自身学习、成长体验，没有个人视角，不符合写作要求。 3. 空喊口号，缺乏逻辑关联：错误本质是仅生硬提出“既要实干又要有理想”的观点，没有阐释二者如何相互作用、如何在实践中统一，内容空洞。 【分层立意】 1. 基础立意：实干是根基，理想是方向，二者缺一不可，青年成长需兼顾务实行动与远大追求。 2. 进阶立意：新时代青年既要扎根现实解决真问题，也要勇于探索追求普遍真理，在二者的统一中实现个人价值与社会价值的同频。 3. 高阶立意：青年的成长就是在实干中逐步锚定理想方向、在理想引领下不断提升实干格局的过程，要做兼具现实关怀与终极追求的时代建设者。 【行文思路】 议论文 开篇：可从个人学习场景切入，比如“刷数学题时既要沉下心练透每一道题型，也要跳出来总结通用的解题规律”，自然引出二者的辩证关系，点明中心论点。 主体第一层：论证实干是理想的根基。论据可选用00后大学生扎根乡村推广农技、中医药研发团队的95后成员反复做临床测试、自己备考时逐个落实知识点的经历，回扣“没有落地的行动，再宏大的理想都是空中楼阁”。 主体第二层：论证理想是实干的方向。论据可选用中国天眼团队里的00后观测员不止步于日常数据整理，主动参与宇宙规律研究；00后天文爱好者周泽宇在长期观测中发现新小行星；自己学习历史时不止背年份事件，主动梳理历史发展规律的体验，回扣“没有方向引领，实干只会陷入琐碎内耗，走不远、攀不高”。 主体第三层：论证二者相辅相成的统一关系。论据可选用中国航天人既反复打磨每一个发射细节，也始终以探索深空规律为目标；自己参加科创比赛时，既要一次次调整实验参数，也要锚定“解决某类实际问题”的核心目标，明确二者的融合路径。 辩证补充：明确脱离现实的异想天开不是理想，没有方向的无效苦干不是实干，二者的结合点在于“真问题”和“真追求”的统一。 结尾：落地青年身份，点明当代青年既要把日常学习、实践的小事做扎实，也要把个人追求融入国家发展、人类进步的大命题，在实干中逐梦。 记叙文 可选用“参加青少年中医药创新大赛”的素材：①开头切入自己最初为了拿奖，想设计一个脱离实际的“万能药方”，处处碰壁；②中间转承：跟着老师到社区义诊，发现很多老人有风湿痛的现实痛点，于是沉下心翻古籍、泡实验室，一次次调整药方剂量，解决了老人的实际问题；③结尾升华：过程中意识到自己做的不仅是治几个病人的痛，更是在探索传统中医药现代化的通用路径，最终点明“脚踏实地解真问题，抬头探路求大真理”的主旨。 【优秀文题】 1.《脚踏烟火地，眼望星河明》 2.《以实干为基，向真理攀登》 3.《守济世初心，探苍穹之秘》 4.《于实处发力，向高处求索》 5.《药香浸初心，星光照远路》 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $