2.1 牢记初心使命 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治教学设计聚焦中国共产党的初心使命、性质、宗旨、最高理想及坚守原因，以黄文秀事迹导入，承接上一课党的奋斗历程与建党精神，为后续“站稳人民立场”奠定认知基础，构建学习支架。 此设计以案例驱动融合核心素养，通过习近平扶贫足迹、“千万工程”等案例具象化理论，英模故事分享与《为人民服务》诵读培养道德修养，“青春践诺”活动增强责任意识，提升学生政治认同和参与能力，助力教师高效落实教学目标。

九年级上册 2.1 牢记初心使命 教学设计 课题 2.1 牢记初心使命 课时安排 1课时 教材分析 本课是是部编版九年级上册道德与法治第一单元《坚持党的全面领导》的第二课《坚持以人民为中心》的第一框。教材围绕“中国共产党初心使命”展开，在上一课学习党领导人民奋斗历程和伟大建党精神的基础上，进一步从价值追求层面阐释中国共产党为什么能得到人民拥护，引导学生明确党的初心使命、性质、宗旨和理想，理解党为什么要坚守初心使命。本框是学生理解 "为什么要坚持以人民为中心" 的理论基础，为后续学习第二框 "站稳人民立场" 奠定认知和情感基础，具有承上启下的作用。 学情分析 九年级学生在第一课学习中已经了解了党的百年奋斗历程和伟大建党精神。但对“中国共产党为什么能始终得到人民拥护”这一深层问题缺乏深入思考，对党的性质、根本宗旨、最高理想等核心概念区分不清，容易混淆“初心使命”“性质”“宗旨”等概念。同时，九年级学生的抽象思维逐步发展，但纯理论性的政党性质、宗旨、坚守初心使命的重要性、践行要求等内容仍显枯燥，需要借助具体故事、鲜活案例、真实情境探究等方式帮助理解。 核心 素养目标 1、政治认同：准确识记并理解党的初心使命、性质、根本宗旨、最高理想，拥护中国共产党的领导，增强对中国共产党坚持以人民为中心的执政立场的政治认同。 2、道德修养：传承英模无私奉献、忠诚为民的优良品质，对标新时代党员榜样，涵养正确的世界观、人生观、价值观。 3、健全人格：通过学习共产党人坚守初心、勇担使命的光辉事迹，培养学生积极向上、勇于担当的人生态度，形成正确的价值观念。 4、责任意识：树立人民至上的价值理念，主动关注民生问题，增强参与社会生活的责任感。 重点 中国共产党的初心使命、性质、宗旨和最高理想。 难点 中国共产党为什么要坚守初心。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情景，导入课题 最美扶贫书记—黄文秀 黄文秀，生前是广西壮族自治区百色市委宣传部干部，研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，主动请缨到贫困村任第一书记，她自觉践行党的宗旨，始终把群众的安危冷暖装在心间，为村民脱贫致富倾注了全部心血和汗水，把生命奉献给脱贫攻坚事业。被追授“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号和“全国优秀共产党员”、“时代楷模”等称号。 习近平总书记称赞她“用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌”。 思考：什么是共产党人的初心和使命？新时代的我们，为什么要牢记初心使命呢？ 引入课题:2.1 牢记初心使命 学生讨论并思考 用真实的典型人物事迹导入，激发学习兴趣与探究欲，同时自然衔接教材内容，为新课学习做好铺垫。 自主预习 认真阅读教材P13－16页内容，思考下列问题，并在课本上做好标注。 1、中国共产党的初心使命内容及地位是什么？ 2、中国共产党的的性质、根本宗旨、最高理想分别是什么？ 3、中国共产党为什么要坚守初心？/初心使命的重要性 认真阅读课本，并在课本上做标记 帮助学生熟悉教材，培养学生自主学习能力 合作探究，交流分享 活动一：生活观察 (PPT图片+材料呈现) 材料一：2012年12月，党的十八大后仅40多天，习近平就来到老区、山区、贫困地区“三区合一”的河北省阜平县。他冒着零下十几摄氏度的严寒，踏着皑皑白雪，走进龙泉关镇骆驼湾村和顾家台村，了解百姓的日子过得怎么样，共商脱贫之策。 脱贫攻坚以来，习近平顶风雪、冒酷暑、踏泥泞，翻山越岭、跋山涉水，走遍全国14个集中连片特困地区，推动脱贫攻坚战如火如荼开展起来。行程万里，人民至上。习近平目光的落点，始终在人民。 思考：1、行程万里，人民至上，习近平目光的落点，始终在人民。彰显了中国共产党人有什么样的价值取向？ 2、从习近平的扶贫足迹中，你感受到中国共产党怎样的初心使命? 教师总结：1、①江山就是人民，人民就是江山。 ②坚持以人民为中心，把人民放在心中最高位置。 2、为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 材料二：2003年6月5日，在时任浙江省委书记习近平同志的亲自谋划、亲自部署和亲自推动下，一项名为“千村示范、万村整治”的“千万工程”拉开序幕。20年多年来，“千万工程”久久为功、扎实推进，造就浙江万千美丽乡村，造福万千农民群众。一代又一代的共产党员接力投入千万工程建设，他们扎根乡村基层，主动参与社区志愿服务，为乡村孩童开展课业辅导……；同时立足乡村特色，借助数字技术搭建农产品直播平台，挖掘乡村文旅资源，推动乡村高质量发展。 思考：3、一代又一代的共产党员接力投入千万工程建设，说明初心使命对共产党员起到什么作用？ 教师总结：3、初心使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。 教师小结：中国共产党的初心使命内容及地位是什么？ （1）党的初心使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 （2）地位：中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。 活动二：探究与分享 (PPT图片+材料呈现) 中国共产党领导的伟大事业，波澜壮阔，英模涌现。从留下《可爱的中国》动人篇章的方志敏到狼牙山五壮士，从“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰到舍身炸碉堡的董存瑞，从共产主义战士雷锋到“拼命也要拿下大油田”的“铁人”王进喜，从县委书记的榜样焦裕禄到人民的好干部孔繁森……这一个个闪光的名字，出现在“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”名单上。他们是民族的脊梁、时代的先柞、祖国的骄傲，是中华民族伟大复兴路上的先行者。 思考：1、与同学分享上述一位英模人物的故事。 2、这些英模人物有哪些共同的优秀品质? 3、通过分享英模人物的故事，谈一谈你对共产党的认识?（从性质、根本宗旨、最高理想三个角度谈） 教师总结：1、 示例一：刘胡兰是著名革命烈士，1932年出生于山西文水。她从小投身革命，积极参加儿童团、妇救会，组织群众支援前线、传递情报。1947年，因叛徒出卖，刘胡兰被国民党军逮捕。面对敌人的威逼利诱和严刑拷打，她坚贞不屈，严守党的秘密，大义凛然地走向铡刀，英勇就义，年仅15岁。毛泽东为她题词“生的伟大，死的光荣”，赞扬她崇高的革命气节和不怕牺牲的精神，她的事迹激励着一代又一代人。 示例二：孔繁森是西藏自治区阿里地区原地委书记。他自觉以党和人民的需要为己任，两次进藏工作。在他的带领下，经过广大干部群众的努力，阿里经济有了较快发展。孔繁森受到藏族群众的普遍称赞，被誉为“党员干部的楷模”。 2、 ①坚定的理想信念：他们信仰共产主义，对党和人民的事业无限忠诚，方志敏在狱中写下《可爱的中国》，刘胡兰“怕死不当共产党”，都是理想信念的生动体现。 ②全心全意为人民服务：雷锋“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”，焦裕禄、孔繁森扎根基层、鞠躬尽瘁，始终把人民放在心中最高位置。 ③不怕牺牲、英勇斗争：狼牙山五壮士、董存瑞、刘胡兰面对生死考验毫不退缩，王进喜“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”。 ④强烈的爱国情怀：他们都将个人命运与国家前途紧密相连，为民族独立、人民解放和国家富强奋斗终身，是中华民族伟大复兴路上的先行者。 3、 ①党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中最广大人民根本利益。 ②根本宗旨：全心全意为人民服务。 ③最高理想：党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 想一想：党的性质、根本宗旨、最高理想与初心使命存在怎样的内在联系？ 教师总结：党的初心使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现。 活动三：讨论与交流 (PPT图片+材料呈现) 不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。习近平总书记在安徽考察时强调，任何时候我们都要不忘初心、牢记使命，都不能忘了人民这个根，永远做忠诚的人民服务员。 以小组为单位，思考讨论： 为什么要坚守初心使命?/(初心使命的重要性)？ 教师总结：①这个初心使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。 ②党的初心使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现。 ③坚守初心使命，我们党才能在极端困境中发展壮大，在濒临绝境中突出重围，在困顿逆境中毅然奋起。 ④忘记初心使命，我们党就会改变性质、改变颜色，就会失去人民、失去未来。 ⑤我们党作为百年大党，要始终得到人民拥护和支持，书写中华民族千秋伟业，必须始终牢记初心使命，确保党始终走在时代前列。 活动四：阅读感悟 (材料呈现) 经典诵读：《为人民服务》 “我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。” “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。” 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还重的。 为人民服务 : 张思德是一名共产主义战士，全心全意为人民服务的典范。1944年，张思德因公牺牲后，毛主席出席了他的追悼会，并发表了题为《为人民服务》的著名演讲，高度赞扬了张思德完全、彻底为人民服务的思想境界和革命精神 思考:1、齐读《为人民服务》。说说你对“为人民利益而死，就比泰山还重”这句话的感受。 2、“为人民服务”是党百年不变的初心，永远的宗旨。新时代，我们身边有哪些践行“为人民服务”宗旨的例子？ 教师总结：1、这句话告诉我们，为人民利益而牺牲是无比光荣且有价值的，这样的生命比泰山还重；它赞扬了张思德同志全心全意为人民服务的精神，也激励我们要树立为人民服务的信念，让生命在奉献中绽放光彩。 2、如脱贫攻坚干部、抗疫医护人员、社区志愿者等。 活动五：启思导行 初心接力·青春践诺 牢记初心使命，不只是党员的事，更是每个中国青少年的责任。以小组为单位，结合本节课所学理论知识，围绕主题“接过初心接力棒，青春当何为”开展探究研讨。 1、每位学生结合自身感悟，撰写一句专属青春初心誓言，各组推选代表进行全班展示分享。 教师总结：勤学笃行强本领，勇毅前行担使命。 答案不唯一，只要贴合主题、句式工整即可。 2、作为新时代的青少年，我们应该如何以实际行动践行党的初心使命？请列出两点具体做法。 教师总结：示例一：努力学习科学文化知识，增长才干，将来为国家发展和人民幸福贡献自己的力量。 示例二：关心社会、服务他人，积极参加志愿服务活动，从小事做起，为人民服务。 （其他合理答案如“树立远大理想，把个人理想与国家发展 结合起来”“宣传党的政策，增进对党的认同”等亦可酌情给分） 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 讨论交流 各抒己见 通过习近平总书记深入贫困地区推动脱贫攻坚的事迹，引导学生从领袖行动中感受党的初心使命，将抽象概念具体化、形象化，激发情感共鸣。 通过英模故事分享，感悟共产党人的优秀品质。 从英模事迹中提炼共同品质，理解党的性质、宗旨和理想。 准确区分易混淆概念。 通过小组讨论，让学生知道坚守初心使命，我们党才能在极端困境中发展壮大，在濒临绝境中突出重围，在困顿逆境中毅然奋起。忘记初心使命，我们党就会改变性质、改变颜色，就会失去人民、失去未来。我们党作为百年大党，要始终得到人民拥护和支持，书写中华民族千秋伟业，必须始终牢记初心使命，确保党始终走在时代前列。 通过通过经典诵读和张思德全心全意为人民服务的典范事迹，引导学生深化对党的宗旨的理解和认同，从情感上感受“为人民服务”的深刻内涵，将理性认知与情感认同相结合。 通过小组讨论，将宏大的政治理念转化为个人成长的具体行动指南。 引导学生从“旁观者”变为“践行者”，增强服务人民、助力民族复兴的责任担当。 收获平台 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 让学生畅所欲言，谈本节课收获 对本节课进行总结 板书设计 2.1 牢记初心使命 1、中国共产党的初心使命 （1） 内容：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 （2） 地位： 2、对共产党的认识（中国共产党的性质、宗旨和最高理想） （1）性质： （2）宗旨： （3）最高理想和最终目标：实现共产主义 3、为什么要坚守初心？ 4、青少年，我们应该如何以实际行动践行党的初心使命 作业设计 见课件 教学反思 本课学生积极参与案例分析和讨论活动，大部分学生能够准确说出党的初心使命，理解党的性质、宗旨和最高理想的内涵，能够结合具体事例说明坚守初心使命的重要性，基本达成预设教学目标。不足：党的性质、"三个代表" 等理论概念较为集中，部分学生理解仍显吃力，理论讲解的趣味性和通俗性有待加强；新时代践行初心使命的环节偏短，学生分享不够充分。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $