江苏扬州市广陵区育才教育集团2025-2026学年三年级上学期期末语文试题B卷

釅釅嚴 骚釅嚴 嚴嚴嚴 育才教育集团三年级语文期末试卷 鼷嚴嚴 (答题时间：100分钟命题：朱丽张秋实审核：张健2026年2月2日) 釅釅釅 一、基础积累 1.读语段，看拼音，写词语。 班 级 hua ce 祖国的四季真是一本迷人的 春天，成群结队的蝴蝶扇动翅 wan shuǎ cūzhuang 膀， 围绕着花朵 夏天， 的树木撑开大伞，挡住火辣辣的 xiang tian feng shou 姓 名 密 阳光： 秋天， 果实累累 的苹果挂满枝头，好像在诉说着 jie bai 的喜悦； 冬天，无数 的雪花漫天飞舞，奏响新年的乐章。 2.根据拼音，在括号里填入正确的字。 学 号 mi jing zhi he 蜂( )神 ( )干 ()流 茂( ) ( )过 )觉 ( ）平 封 3.用“√”给加点字选择正确的读音。 骚骚骚 稍(shao shao)息 蠕(rú1ú)动 海滨(bin bing) 黛釅嚴 釅釅釅 胳臂(bei bo) 膝（xiq1)盖 蒲(púpǔ)公英 嚴釅釅密 : 4.选择正确的答案，把序号写在括号里。 釅釅嚴封 (1)一年四季各有独特风景，下列各项词语中，描写的是同一季节的是()。 釅釅釅线 A.草长莺飞金桂飘香风和日丽B.电闪雷鸣 烈日炎炎硕果累累 釅釅爵内 釅釅釅请 C.秋高气爽 金风送爽骄阳似火D.冰天雪地 天寒地冻寒冬腊月 线 釅爵鬣勿 (2)小杨写完日记后，发现缺少日期等重要信息。正确的格式应是（)。 嚴釅嚴书 A.晴1月30日星期五 B.1月30日晴星期五 釅骚嚴写 釅釅爵答 C.星期五晴1月30日 D.1月30日星期五晴 釅爵爵案 (3)《司马光》是我们学习的第一篇文言文，下列说法中错误的一项是()。 鬣釅釅 A.本文选自《宋史·司马光》，题目为后人所加。 嚴嚴嚴 B.在课文中，“皆”的意思是“全，都”；“迸”的意思是“涌出、喷出”。 釅釅嚴 嚴釅釅 C.“群儿戏/于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。”这句话的停顿是正确的。 釅釅釅 D.司马光姓“司马”，这是复姓。“欧阳”“诸葛”也是复姓。 釅釅釅 第1页，共4页 K 评分记录 (4)三(1)班要举行《安徒生童话》舞台剧表演，不可能出现的人物是()。 1. A.锡兵 B.卖火柴的小女孩C.拇指姑娘 D.灰姑娘 (5)概括下面这段话的意思，最准确的一项是()。 2 猫头鹰的耳朵非常特殊。大多数鸟类的耳孔是一个很小的圆洞，而猫头鹰 却是两条很深的长缝。而且，它的两耳有短而硬的羽毛围绕，起到收集声音的 作用。 A.猫头鹰的耳孔是圆洞。 B.猫头鹰的耳朵很特殊。 C.猫头鹰的耳朵有羽毛。 D.猫头鹰的耳朵作用大 : 4. 5.请用正确的修改符号修改病句。 《稻草人》的作者是叶圣陶写的。 切 5 6.按要求完成句子练习。 :: (1)梧桐的落叶飘落下来。（改成拟人句) 顷 (2)练习书法时，欢欢练了几天就觉得枯燥，有了放弃的想法，老师用《荀子》 割 中的名句“锲而舍之， ” 告诫 线 内 他，只有坚持才能有所成就。拔河比赛中，同学们齐心协力，最终战胜了对手， 请 这让我想到了名言“ ”。老师教导我们，要懂得关爱 割勿 他人、尊重他人，这正是《孟子》中“ 书 所揭示的道理。 写 答 二、经典诵读 案 1.诗句我会连。 黄沙百战穿金甲 虫声新透绿窗纱 王昌龄 二、 留连戏蝶时时舞 不破楼兰终不还 杜甫 今夜偏知春气暖 自在娇莺恰恰啼 李白 复恐匆匆说不尽 不知何处是他乡 刘方平 但使主人能醉客 行人临发又开封 张籍 2 2.诗句我会填。 水光潋滟晴方好， 潭面无风镜未磨。 天门中断楚江开， 霜叶红于二月花。 第2页，共4页 评分记录 三、 (一) 三、美文阅读 1. :: (一)北大荒的秋天 ①九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 :: ②天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天才会有几缕(1ǚ)流云。这些流 3 云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘()黄、一道血红、一道 绛(jiàng)紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓(lan)的锦缎。 ③小河清澈(chè)见底，如同一条透明的蓝绸(chu)子，静静地躺在大地 3. 的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾(yag)起了一道 道波纹。 切 ④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚(jiá)，发出了哗啦啦的笑声；挺 4. 拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞(pg)，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路 边，村子口，榛(zhēn)树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给 切 燃烧起来了。 割 ⑤啊，北大荒的秋天真美啊！ 5. 线： 1.照样子写词语。（不要和文中出现的词语重复) 内： 银灰橘黄 哗啦啦乐呵呵 勿割 2.在读文章时，我们经常会遇到新词，可运用多种方法来理解。请用联系上下 文的方法理解文中“五彩斑斓”的意思是 (二) 写 3.根据短文内容，完成连线。 1. 答 天空 清澈见底 案 小河 热闹非凡 原野 一碧如洗 4.请用“ ”画出文中的一个比喻句。 5.短文第④自然段中描写了原野里的 等几种 心 植物。读完全文，我从“啊，北大荒的秋天真美啊！”这句话中，能感受到作 者对北大荒秋天的 之情。 4. (二)一枝属于自己的花 ①又是一年花开时，学校新来的女教师接到一个任务一一放学后（照看 照 5. 顾)一下校园西南角的花坛，（禁止防止）有人偷偷来摘花： ②放学后，女教师来到花坛边。忽然，她发现一个小男孩躲在墙角（探头探 ●： 脑贼头贼脑)地朝这边看。“你过来！”女教师招招手，小男孩过来了，是一 个二年级的同学。 第3页，共4页 ④“我…我想…我想要枝花。”小男孩支支吾吾地说。 ⑤“你想要哪一枝？”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。小男孩 看了一会儿，指着一枝很（漂亮鲜亮）的玫瑰，说：“这一枝，行吗？”“好， 这枝花属于你了！”女教师说，“但是，你准备怎么办？如果你把花留在这里， 它还能开好几天，别的小朋友也可以来看。如果我现在帮你摘下它，你就只能 玩一会儿了。你打算怎么办？” ⑥小男孩想了想口说口我把它留在这里口明天我再来看它口老师口你要帮我 看好啊口女教师微笑着点点头口 ⑦第二天放学后，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花… 1.用“√”在括号里选择恰当的词语。 2.在文中“口”内填入恰当的标点符号。 密 3.请根据意思从文中找出恰当的词语填在括号里。 ①伸头向周围探望，多形容动作鬼鬼祟祟(su)。 ( ②指说话吞吞吐吐，含混躲闪。 ( ) 4.选择正确的答案。 (1)小男孩一开始躲在墙角探头探脑，是因为( ) A.贪玩不想回家 B.想摘花又有点害怕 C.等同学一起回家 (2)小男孩最后决定怎么处理那枝玫瑰？( ) A.让老师帮他摘下来玩 B.把花留在花坛里，第二天再来看 封 C.偷偷摘走藏起来 5.故事还没结束，孩子们还会做些什么，请做出一个合理的预测，并写下来。 6.文中的 (人)给我留下了深刻的印象，并请说明理由 四、习作园地 线 生活就像一本精彩的故事书，藏着许多“第一次”：第一次自己收拾书包、 第一次独立买东西、第一次尝试做饭、第一次照顾家人·这些“第一次”可 能让你紧张、兴奋，也可能让你收获成长与感悟。请你回忆让自己印象最深的 一次经历，以《第一次》为题写一篇作文。 要求：把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。把题目补充完整，字 数不少于250字，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。 第4页，共4页 :