第5课 动荡变化中的春秋时期（早背晚默知识清单）历史统编版七年级上册

该初中历史知识清单系统梳理了春秋时期的核心内容。从周平王东迁洛邑开启东周，到王室衰微（管辖范围缩小、权威衰落、分封制瓦解），再到诸侯争霸（“尊王攘夷”、霸主更迭、吴越崛起），最后到经济发展（铁制农具与牛耕、手工业分工、商业活跃、民族交融），构建完整知识脉络。 知识链路按政治变革、军事争霸、经济发展的逻辑清晰呈现，配套填空习题强化核心知识点记忆。通过具体时间（如公元前770年）和史实（如齐桓公称霸）体现时空观念，结合经济与政治互动分析历史变迁，帮助学生形成对春秋时期社会变革的客观认识。

å 第5课 动荡变化中的春秋时期 第5课 动荡变化中的春秋时期 一、王室衰微 1. 公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，东周开始。东周前期被称为春秋时期。 2. 春秋时期，周王室直接管辖的地区仅在洛邑一带，经济、军事实力减弱，权威明显衰落，逐渐失去对各地诸侯的控制。 3. 诸侯国日益强大，各自为政，不再定期朝觐天子和向周王室缴纳贡赋，周王室财政陷于困境。 4. 分封制逐渐瓦解。一些诸侯国不再分封新占土地给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员进行直接管理，职位也不再世袭。 5. 周天子已丧失对国家的实际统治权。大诸侯操控政治，竞相角逐，使春秋时期 政治呈现出新面貌。 第5课 动荡变化中的春秋时期 第5课 动荡变化中的春秋时期 第5课 动荡变化中的春秋时期 一、王室衰微 1. ＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿将国都从＿＿东迁＿＿，＿＿开始。＿＿前期被称为＿＿＿＿。 2. 春秋时期，周王室直接管辖的地区仅在＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，权威明显衰落，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3. 诸侯国日益强大，＿＿＿＿，不再定期＿＿天子和向周王室缴纳＿＿，周王室＿＿＿＿＿＿。 4. ＿＿＿逐渐＿＿。一些诸侯国不再分封新占土地给卿大夫，而是设置＿＿＿，委派官员进行＿＿＿＿，职位也＿＿＿＿。 5. 周天子已＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。大诸侯＿＿＿＿，＿＿＿＿，使春秋时期政治 呈现出新面貌。 第5课 动荡变化中的春秋时期 二、诸侯争霸 1. 春秋时期，诸侯国林立，其中较为强大的有十几个。为追求自身利益，他们频繁从事结盟和军事征伐活动。 2. 一些强大的诸侯打出"尊王攘夷"的旗号，积极争夺霸主地位。 3. 齐桓公、晋文公、楚庄公等先后称霸，号令诸侯，成为盟主。 4. 齐桓公不计前嫌，任用管仲为相进行改革，以"尊王攘夷"为口号，成为春秋时期第一个霸主。 5. 春秋晚期，东南地区的吴国和越国迅速崛起，先后北上争霸。 6. 诸侯争霸导致许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国的疆域不断扩展。 第5课 动荡变化中的春秋时期 二、诸侯争霸 1. 春秋时期，＿＿＿＿＿，其中较为强大的有十几个。为追求自身利益，他们频繁从事＿＿和＿＿＿＿活动。 2. 一些强大的诸侯打出"＿＿＿＿"的旗号，积极争夺＿＿地位。 3. ＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等先后＿＿，号令诸侯，成为＿＿。 4. ＿＿＿不计前嫌，任用＿＿为相进行改革，以"＿＿＿＿"为口号，成为春秋时期＿＿＿＿＿。 5. 春秋晚期，东南地区的＿＿和＿＿迅速崛起，先后＿＿＿＿。 6. 诸侯争霸导致许多中小诸侯国＿＿，少数强大诸侯国的＿＿＿＿＿＿。 第5课 动荡变化中的春秋时期 第5课 动荡变化中的春秋时期 三、春秋时期的经济发展 1. 春秋后期，＿＿＿＿和＿＿的出现，为＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿创造了条件。粮食产量明显增加，人口不断增长。 2. ＿＿＿＿＿＿＿的使用，是春秋时期＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3. 手工业规模不断扩大，分工日益精细，＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿以及＿＿＿＿等都有所发展。 4. 产品的增加使＿＿＿＿逐渐活跃起来。各诸侯国统治者对经济活动提供一定的＿＿＿＿＿，＿＿＿＿在当时也得到了＿＿＿＿＿＿＿。 5. 春秋时期是中国历史上民族关系发展的重要阶段。中原的"＿＿"与周边的"＿""＿""＿""＿"＿＿＿＿，出现了＿＿＿＿＿的局面。 6. 通过频繁接触和密切联系，这些民族产生了＿＿＿＿＿＿。 三、春秋时期的经济发展 1. 春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，为精耕细作、开发山林和扩大耕地创造了条件。粮食产量明显增加，人口不断增长。 2. 铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。 3. 手工业规模不断扩大，分工日益精细，铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。 4. 产品的增加使商业活动逐渐活跃起来。各诸侯国统治者对经济活动提供一定的鼓励和保护，金属货币在当时也得到了较为广泛的使用。 5. 春秋时期是中国历史上民族关系发展的重要阶段。中原的"诸夏"与周边的"戎""狄""蛮""夷"长期交往，出现了民族大交融的局面。 6. 通过频繁接触和密切联系，这些民族产生了华夏认同观念。 / 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 早背晚默 第5课动荡变化中的春秋时期 王室衰微 1.公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，东周开始。东周前期被称为春秋时期 2.春秋时期，周王室直接管辖的地区仅在洛邑一带，经济、军事实力减弱，权威明显衰落， 逐渐失去对各地诸侯的控制。 3.诸侯国日益强大，各自为政，不再定期朝觐天子和向周王室缴纳贡赋，周王室财政陷手 困境。 89 4.分封制逐渐瓦邂。一些诸侯国不再分封新占土地给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员 进行直接管理，职位也不再世袭。 5.周天子已丧失对国家的实际统治权。大诸侯操控政治， 竞相角逐，使春秋时期 政治呈现出新面貌。 第5课动荡变化中的春秋时期 王室衰微 1. 将国都从 东迁 开始。 前期被称为 2. 春秋时期，周王室直接管辖的地区仅在 ,权威明显衰落， 3. 诸侯国日益强大， 不再定期天子和向周王室缴纳 周王室 4. 逐渐 些诸侯国不再分封新占土地给卿大夫，而是设置 委派官员 进行 职位也 5.周天子已 大诸侯 使春秋时期政治 呈现出新面貌。 1/3 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 早背晚默 第5课动荡变化中的春秋时期 二、诸侯争霸 1. 春秋时期，诸侯国林立，其中较为强大的有十几个。为追求自身利益，他们频繁从事结 盟和军事征伐活动。 2.一些强大的诸侯打出"尊王攘夷"的旗号，积极争夺霸主地位。 3.齐桓公、晋文公、楚庄公等先后称霸，号令诸侯，成为盟主。 4.齐桓公不计前嫌，任用管仲为相进行改革，以"尊王攘夷"为口号，成为春秋时期第二个 霸主。 5.春秋晚期，东南地区的吴国和越国迅速崛起，先后北上争霸。 6.诸侯争霸导致许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国的疆域不断扩展。 第5课动荡变化中的春秋时期 二、诸侯争霸 1.春秋时期， 其中较为强大的有十几个。为追求自身利益，他们频繁从事 和 活动。 2.一些强大的诸侯打出” ”的旗号，积极争夺 地位。 3. 等先后， 号令诸侯，成为 不计前嫌，任用 为相进行改革，以” "为口号，成为春秋时期 5.春秋晚期，东南地区的和 迅速崛起， 先后 6.诸侯争霸导致许多中小诸侯国，少数强大诸侯国的 213 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 早背晚默 第5课动荡变化中的春秋时期 三、春秋时期的经济发展 1.春秋后期，铁制农具和生耕的出现，为精耕细作、开发山林和扩大耕地创造了条件。粮 食产量明显增加，人口不断增长。 2.铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志， 3.手工业规模不断扩大，分工日益精细，铸铜业、治铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作 等都有所发展。 4.产品的增加使商业活动逐渐活跃起来。各诸侯国统治者对经济活动提供一定的鼓励和保 护，金属货币在当时也得到了较为广泛的使用。 5.春秋时期是中国历史上民族关系发展的重要阶段。中原的"诸夏"与周边的"戎"“狄"“蛮 ”“夷”长期交往，出现了民族大交融的局面。 6.0 通过频繁接触和密切联系，这些民族产生了华夏认同观念。 第5课动荡变化中的春秋时期 三、春秋时期的经济发展 1.春秋后期， 和 的出现，为 和 创造了条件。粮 食产量明显增加， 人口不断增长。 2. 的使用，是春秋时期 3.手工业规模不断扩大，分工日益精细， 以及 等都有所发展。 4,产品的增加使 逐渐活跃起来。各诸侯国统治者对经济活动提供一定的 在当时也得到了 5.春秋时期是中国历史上民族关系发展的重要阶段。中原的”"与周边的”" 出现了 的局面。 6.通过频繁接触和密切联系，这些民族产生了 313