第十八章 第2节 第2课时 额定功率与实际功率&第3节 跨学科实践&第4节 焦耳定律(随堂反馈)(PDF部分书稿)-【鸿鹄志·名师测控】2026-2027学年九年级上册物理(人教版·新教材)广西专版

2026-07-27
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湖北时代卓锦文化传媒有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版九年级全一册
年级 九年级
章节 第2节 电功率,第3节 跨学科实践:为家庭节约用电提建议,第4节 焦耳定律
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 616 KB
发布时间 2026-07-27
更新时间 2026-07-27
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 鸿鹄志·名师测控·初中同步
审核时间 2026-07-27
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来源 学科网

内容正文:

第2课时额定功率与实际功率 易错判断 判断下列说法的正误。(正确打“√”,错误打“X”) (1)额定功率大的用电器,实际功率不一定大。 (2)“220V100W”的电灯接在电路中,它的功率一定是100W。 (3)同一个用电器的实际电压越大,实际功率就越大。 (4)家庭电路中,用电器的实际总功率越大,电路中的总电流越大。 (5)白炽灯灯丝烧断后,重新搭上使用,白炽灯将变得更亮。 公基础练习 1.关于额定功率与实际功率,下列说法正确的是 A.额定功率大的用电器工作时电流做功快 B.实际功率大的用电器工作时电流做功快 C.额定功率大的用电器工作时消耗电能多 D.实际功率大的用电器工作时消耗电能多 2.甲、乙两个灯泡的铭牌分别是“PZ220一25”“PZ220一100”,关于这两个灯泡的描述正确 的是 ( A.甲灯的灯丝粗,电阻大 B.甲灯的灯丝细,电阻大 C.乙灯的灯丝细,电阻大 D.乙灯的灯丝粗,电阻大 3.甲、乙两只灯泡分别标有“3V3W”和“6V3W”的字样。(不计温度对灯丝电阻的 影响) (1)甲、乙的电阻分别为2、2。 (2)若将这两只灯泡串联接在3V的电源两端,则电路中的电流为 A,甲灯的实际 功率为 W,乙灯的实际功率为 W;(选填“甲”或“乙”)灯较亮。 (3)若将这两只灯泡并联接在3V的电源两端,此时乙灯的实际功率为 W。 4.有两个定值电阻,R1=5Ω,R2=102,若把它们串联接入电路中,则通过它们的电流之 比I1:I2= ,消耗的电功率之比P1:P2= ;若把它们并联接人电路中, 消耗的电功率之比为 5.有甲、乙两只灯泡,甲标有“220V40W”字样,乙标有“220V60W”字样。现把它们 并联在220V电源上,则通过灯丝电流较小的是 (选填“甲”或“乙”)灯泡,该灯泡 的电阻是 Ω。如果两灯泡钨丝长短一样,那么钨丝较粗的是(选填“甲”或 “乙”)灯泡。 ·27· 6.(选做)如图甲为“测量小灯泡电功率”的实验电路图。(小灯泡上标有“2.5V”字样) D wi咖irw/ 0240.4 A 0.6 A 甲 丙 (1)请用笔画线代替导线按照图甲电路图将图乙中的实物电路连接完整。 (2)闭合开关S后,发现无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡都不发光,电流表无示数,电 压表有示数,则电路中发生的故障可能是 (选填“小灯泡断路”“小灯泡 短路”或“滑动变阻器断路”)。 (3)排除故障后,闭合开关S,电压表示数为1V,小灯泡实际亮度偏 (选填“亮”或 “暗”);为了使小灯泡正常发光,则滑动变阻器滑片应向(选填“C”或“D”)端 移动。 (4)小灯泡正常发光时,电流表的示数如图丙所示,为 A,小灯泡的额定功率为 W。 (5)利用如图乙所示的装置,还能完成初中物理电学中 的实验。 7.如图所示,已知电源电压恒为8V,小灯泡上标有“6V3W”。 (1)求小灯泡正常发光时的电流和电阻。 (2)闭合开关S,移动滑片P,使小灯泡正常发光,求此时滑动变阻器连入电路中的电阻 和电路消耗的总功率。 ·28· 第3节跨学科实践:为家庭节约用电提建议 第4节焦耳定律 易错判断 判断下列说法的正误。(正确打“/”,错误打“X”) (1)电流通过导体产生的热量与通过导体电流的大小、电阻的大小和通电时间的长短均有 关系。 ( ) (2)有些家用电器使用时间过长,导致温度过高,会影响其使用寿命,我们可以采取在机器 上安装散热窗的办法给机器散热。 (3)焦耳定律可以用实验直接验证。 ( (4)电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关和比较不同物质吸热的情况的实验 中,产生和吸收热量的多少都是通过加热时间判断出来的。 ( ) (5)由1= 和Q=rR:可推导出Q-发,推导出的这个公式可以计算所有用电器产生的 电热。 公基础练习 1.计算电流通过电风扇产生的热量,下列公式选用正确的是 ( A.UIt B只 C.I2Rt D.前面三个都可以 2.下列属于防止电流热效应产生危害的实例是 ( A.使用电饭锅煮饭 B.使用电暖器取暖 C.用电烙铁焊接电子零件 D.利用电视机后盖的小孔散热 3.如图所示为“探究电流通过导体产生的热量跟 的关系”实验装置。实验中用U 形管内液面的高度差来反映电流通过导体产生热量的多少。通电一段时间后,左侧容 器内空气吸收的热量比右侧的 (选填“多”或“少”)。 102 (第3题图) (第4题图) 4.如图所示的自制便携式封口,使用电压为3V的电源,接通电路后发热电阻温度升 高,利用电流的 效应实现高温封口。封口时总是把塑料袋烫坏,应将发热电阻换 成阻值更 的发热电阻。 5.如图所示,电源电压不变,电阻器R1的阻值为202,R2的阻值为302,闭合开关S,电 流表的示数为0.3A。求: A R (1)电源电压U。 (2)通电100s,电流通过电阻器R2产生的热量。 ·29·过RR的电流均为2,-了×0,5A=0,25A,由1一是得,R两端的电 压为U2=I2R2=0.25A×42=1V;(2)闭合开关后电压表的示数为U1= 1V=3V:3)由得,定值电阻R的阻6 3V 0.5A=6n. 第十八章电功率 第1节电能电功 易错判断 (1)×(2)×(3)×(4)/(5)×(6)× 基础练习 1.A2.电功164.33.2:12:14.解:(1)只闭合开关S1时,电路 为R的简单电路,电流表测电路中的电流,由1是可得,电源电压:U IR=0.3A×202=6V;(2)当S1和S2都闭合时,R与L并联,电流表测 干路电流,因并联电路中各支路独立工作、互不影响,所以通过R的电流不 变,并联电路中干路电流等于各支路电流之和,则通过L的电流:I=I一 IR=0.45A一0.3A=0.15A,并联电路中各支路两端的电压相等且等于 电源电压,由1-景得灯泡的电阻,R,=号=入=00:(3)当S和 S2都闭合,电路通电10min消耗的电能:W=U1t=6V×0.45A×10× 60s=1620J. 第2节电功率 第1课时电功率的概念及简单计算 易错判断 (1)×(2)/(3)×(4)×(5)/ 基础练习 1.A2.B3.并60004.0.45.并0.46.解:(1)通过电阻器R 流山长=803A:(2)通过电阻器R,的电流:山上 0.5A一0.3A=0.2A,电阻器R2的电功率:P2=UI2=6V×0.2A= 1.2W。 第2课时额定功率与实际功率 易错判断 (1)/(2)×(3)/(4)/(5)/ 基础练习 1.B2.B3.(1)312(2)0.20.120.48乙(3)0.754.1:1 1:22:15.甲1210乙6.(1) P D (2)小灯泡 断路(3)暗C(4)0.240.6(5)测小灯泡的电阻7.解:(1)由P= 可知,小灯泡正常发光时的电流:4=1。一一香V=0.5A:由國 定律可知,小灯泡正常发光时的电阻:R片=。三2:(2)由电路 图可知,小灯泡和滑动变阻器串联,电压表测小灯泡两端的电压,电流表测 电路中的电流,由欧姆定律可知,小灯泡正常发光时电路中的总电阻:R= 名-。二160,由串联电路的电阻特点可知,此时滑动变阻器连人电路 中的电阻:R湘=R-R.=16-12Q=42;电路消耗的总功率:P=UI1= 8V×0.5A=4W。 第40页(共42页) 第3节跨学科实践:为家庭节约用电提建议 第4节焦耳定律 易错判断 (1)/(2)/(3)/(4)×(5)× 基础练习 1.C2D3电H少4热大5.解:1)由1=是得,电源电压:U UR=0.3A×200=6V:2)通过电阻器R,的电流:l,三发= 6 V =0.2A,所以通电100s,电流通过电阻器R2产生的热量:Q= I22R2t=(0.2A)2×302×100s=120J. 第十九章生活用电 第1节安全用电 易错判断 (1)/(2)/(3)X 基础练习 1.B2.A3.D4.(1)5(2)0.025(3)不用湿手去接触通电的用电器 (合理即可) 第2节家庭电路的基本组成 第3节跨学科实践:为家庭电路做设计 易错判断 (1)×(2)×(3)×(4)×(5)/(6)× 基础练习 1.C2.B3.会224.(1)灯泡L断路(或dc间断路) (2)bc间断路 (3)进户的中性线断路5.解:如图所示: 保险丝 开关 6.(1)更换额定电流更大的空气开关(2)1.5(3)B(4)空调设置合适 温度降低能耗(合理即可) 第二十章电与磁 第1节磁现象磁场 第1课时磁现象 易错判断 (1)/(2)/(3) 基础练习 1.B2.C3.B4.N(或北)5.解:如图所示:S☐ NS 第2课时磁场 易错判断 (1)/(2)/(3)×(4)/ 基础练习 1.D2.D3.B4.S(或南) S(或南)5.解:如图所示: (N) SN 第2节电生磁 易错判断 (1)/(2)×(3)×(4)× 基础练习 1.A2.B3.S(或南) 地磁场地理北极4.奥斯特a5.解:如图 所示中为 小磁针 +电源二) 第41页(共42页) 第3节电磁铁电磁继电器 第1课时电磁铁 易错判断 (1)×(2)×(3)×(4)/ 基础练习 1.C2.电流的磁效应N3.(1)吸引铁钉的数目转换(2)强 (3)有(4)大(5)通入电磁铁的电流大小线圈的匝数有无铁芯 第2课时电磁继电器 易错判断 (1)×(2)×(3)/ 基础练习 1.D2.A3.电磁铁开关4.右A5.强大 第4节电动机 第5节跨学科实践:制作简易直流电动机 易错判断 (1)×(2)√/(3)/ 基础练习 1.B2.电机械3.通电导线在磁场中受到力的作用换向器4.能自 动改变通入线圈中的电流方向增大线圈中的电流5.(1)通电导线在磁 场中会受到力的作用(2)通电导线在磁场中受力的方向与磁场方向和电 流方向均有关(3)相同 第6节磁生电 易错判断 (1)、/(2)× 基础练习 1.D2.A3.电生磁法拉第电磁感应4.能5.切割感应电流 第二十一章电磁波及其应用 第1节电磁波的海洋 易错判断 (1)×(2)/ 基础练习 1.B2.A3.C4.电磁波不需要3.0×108 第2节广播、电视和移动通信 第3节卫星通信和光纤通信 易错判断 (1)/(2)√(3)× 基础练习 1.B2.D3.A4.AD5.①③②④反射 第二十二章能源与可持续发展 第1节能源利用的现状和面临的挑战 易错判断 (1)/(2)× 基础练习 1.D2.C3.A4.D5.B6.二次水力 第2节新能源的发展 第3节跨学科实践:为节约能源设计方案 易错判断 (1)×(2)×(3)× 基础练习 1.C2.A3.B4.B5.D 第42页(共42页)

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第十八章 第2节 第2课时 额定功率与实际功率&第3节 跨学科实践&第4节 焦耳定律(随堂反馈)(PDF部分书稿)-【鸿鹄志·名师测控】2026-2027学年九年级上册物理(人教版·新教材)广西专版
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