Unit 3 第5课时 Wrap up&Let's explore（分层作业）英语外研版三起三年级上册（新教材）

**基本信息** 小学英语新授课同步练，以“基础-提升-拓展”三层次设计，从颜色词汇识别到语篇理解递进，巩固Unit 3核心语言能力，培养思维品质与学习能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|颜色词汇识别与基础句型（What colour, Let's...）|结合自然现象观察（彩虹颜色匹配），夯实词汇与句型基础| |提升练|句型结构组合与对话应用|连词成句强化语言组织，答语选择提升交际能力| |拓展练|语篇理解与故事逻辑排序|变色龙语篇填空与绘本排序，培养语篇思维与逻辑推理|

Unit 3 It’s a wonderful world! 第5课时 Wrap up&Let’s explore（分层作业） PART 01 基 础 练 一、请观察自然现象或查找资料，将正确颜色的序号写在对应的横线上。 A．purple    B．red       C．orange        D．blue       E．yellow         F．green 二、单项选择。 ( ) 1．______ colour is it? A．What B．How C．Can ( ) 2．—What ______ is it?          —It’s black. A．name B．this C．colour ( ) 3．—Here you are.      —______ A．Thank you. B．Goodbye. C．Oh, no! ( ) 4．______ come and paint a colourful picture. A．Let B．Let’s C．let’s ( ) 5．—______ can you see? —Blue, purple and pink. A．What B．What’s C．What colours PART 02 提 升 练 三、连词成句。 1．is, it, What colour (?) 2．paint, Let’s, and, come (!) 3．want, yellow, a, I, balloon (.) 4．a, colourful, It’s, world (!) 5．is, what, ruler, colour, the (?) 四、为下列句子选择相符的答语。 A．Great! B．Yes. You are right. C．Thank you. D．It’s yellow. ( ) 1．Here you are. ( ) 2．What colour is it? ( ) 3．Let’s play together. ( ) 4．It’s blue. PART 03 拓 展 练 五、阅读变色龙Nini的自我介绍，选词填空，只填序号。 A．green B． play C．friend D．are E．name I’m a chameleon. My 1. is Nini. I’m in a tree (树). The tree is 2. . I have a 3. . He is a panda (熊猫). It’s black and white. We 4. good friends. We can 5. together (一起). 六、【新语篇·绘本】阅读故事，用1-5给下列图片排序。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 参考答案及解析 一、请观察自然现象或查找资料，将正确颜色的序号写在对应的横线上。 1．B 2．C 3．E 4．F 5．D 6．A 【解析】1．根据常识可知彩虹最上面的颜色是红色，red红色的，符合题意，故选B。 2．根据常识可知彩虹的第二道颜色是橙色，orange橙色的，符合题意，故选C。 3．根据常识可知彩虹的第三道颜色是黄色，yellow黄色的，符合题意，故选E。 4．根据常识可知彩虹的第四道颜色是绿色，green绿色的，符合题意，故选F。 5．根据常识可知彩虹的第五道颜色是蓝色，blue蓝色的，符合题意，故选D。 6．根据常识可知彩虹的最后一道颜色是紫色，purple紫色的，符合题意，故选A。 二、单项选择。 1．A 2．C 3．A 4．B 5．C 1．A 【解析】句意：它是什么颜色的？本题考查固定搭配和特殊疑问句，what colour什么颜色，固定搭配，故选A。 2．C 【解析】句意：—它是什么颜色的？—它是黑色的。本题考查名词辨析。A名字，B这，C颜色，根据答语可知问句问颜色，空处填colour，故选C。 3．A 【解析】句意：给你。本题考查交际用语。A谢谢。B再见。C哦，不！选项A符合题意，故选A。 4．B 【解析】句意：让我们来看一幅五颜六色的图画。本题考查let型的祈使句，结构为：Let+宾语+动词原形+其他。故选B。 5．C 【解析】句意：—你能看到什么颜色？—蓝色，紫色和粉红色。本题考查固定搭配。A什么，B是什么，C什么颜色，根据答语可知问句问颜色，故选C。 三、连词成句。 1．What colour is it? 2．Let’s come and paint! 3．I want a yellow balloon. 4．It’s a colourful world. 5．What colour is the ruler? 1．What colour is it? 【解析】本题考查句子结构。is是，it它，what colour什么颜色。根据问号和单词，可知句子是特殊疑问句。根据词义连成句子：它是什么颜色的？故答案为What colour is it? 2．Let’s come and paint! 【解析】本题考查句子结构。paint画，Let’s让我们，and和，come来，根据所给感叹号和单词，可知句子是祈使句，根据词义连成句子：让我们来画画吧！故答案为Let’s come and paint! 3．I want a yellow balloon. 【解析】本题考查句子结构。want想要，yellow黄色的，a一个，I我，balloon气球，根据所给句号和单词，可知句子是陈述句，根据词义连成句子：我想要一个黄色的气球。故答案为I want a yellow balloon. 4．It’s a colourful world. 【解析】本题考查句子结构。a一个，colourful多彩的，It’s它是，world世界，根据所给感叹号和单词，可知句子是陈述句，根据词义连成句子：这是一个多彩的世界！故答案为It’s a colourful world. 5．What colour is the ruler? 【解析】本题考查句子结构。is是，what colour什么颜色，the ruler尺子，根据所给问号，可知句子是疑问句，根据词义连成句子：尺子是什么颜色的？故答案为What colour is the ruler? 四、为下列句子选择相符的答语。 1．C 2．D 3．A 4．B 【解析】1．句意：给你。答语应说谢谢，选项C“谢谢。”句子匹配，故选C。 2．句意：它是什么颜色的？答语回答颜色，选项D“它是黄色的。”句子匹配，故选D。　 3．句意：我们一起玩吧。答语可说好极了，选项A“好极了！”句子匹配，故选A。 4．句意：它是蓝色的。选项B“是的。你是对的。”句子匹配，故选B。　 五、阅读变色龙Nini的自我介绍，选词填空，只填序号。 1．E 2．A 3．C 4．D 5．B 【导语】本文讲了动物。 【解析】1．句意：我叫妮妮。name名字，符合句意，故选E。 2．句意：树是绿色的。green绿色的，符合句意，故选A。 3．句意：我有一个朋友。friend朋友，符合句意，故选C。 4．句意：我们是好朋友。are是，符合句意，故选D。 5．句意：我们可以一起玩。play玩，符合句意，故选B。 六、【新语篇·绘本】阅读故事，用1-5给下列图片排序。 3 5 2 4 1 【导语】本文主要介绍变色龙根据不同环境变色的故事。 【解析】根据第二幅图可知是变成绿色，绿色排1。 根据第三幅图可知是变成蓝色，蓝色排2。 根据箭头可知第四幅图可知是变成黄色，黄色排3。 根据第五幅图可知是变成红色，红色排4。 根据第六幅图可知是变成彩色，彩色排5。 故答案为35241。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $