浙江省杭州市余杭区2025-2026学年三年级上学期期末考试语文试卷

2025学年第一学期三年级语文学科期末学力测评 测试时间：80分钟 测评项目 积累运用 阅读鉴赏 习作表达 评定等第 第一部分：积累运用45% 一、把下面诗句正确工整地抄写在格子里。(4★) 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 看拼音写汉字。 (10★) zi hong jie yao zhǔn )态 )响 )道 ()材 )备 cha jiù lang chi rou 观( 成() 明() 牙() 温( 三、下面每个小题中都有一个带点字的读音是错的，把它选出来。(3★) 1.A荒(huang)野B富饶(rao) C规矩（ǔ） D海滨(bing)…( ) 2.A粘(zan)住B形势(shi)C船舱(cang)D车轴(zhu) 3.A中(zhòng)弹B一骨(gǔ)碌 C呢(ni)喃 D不禁(jin) 四、下面每个小题中都有一个词语含有错别字，把它选出来。(3★) 1.A香甜 B考试 C声明 D到影 00中中◆。004+4◆◆◆。“。华 2.A培植 B做梦 C漂扬 D捕鱼 3.A汽笛 B奥密 C再见 D眼眶 ) 五、下面每个小题中都有一个词能够替换带点的词，把它选出来。(2★) 1.校长要他退学或降级，经过童第周再三恳求，才同意他跟班再试读一个学期。() A要求 B哀求 C请求 D乞求 2.巨大的蜘蛛网被笑声震得剧烈地颤动起来。 A热烈 B猛烈 C壮烈 D激烈 齐 六、下面每题中有一个成语或谚语填入画线部分最恰当，请选出来。(3★) 1.集市刚散，摊贩们匆忙收摊后，原本的街道一下子变得冷清起来。…( 1/6 A闹哄哄 B静悄悄 C乱糟糟 D香喷喷 2.春游时，同学们排着整齐的队伍出发，大家一边走一边唱歌，整个队伍 。…( A成群结队 B争分夺秒 C来来往往 D井然有序 3.两人三足比赛中，同学们团结一心，取得冠军，老师夸赞说：“ 。”…( A锲而不舍，金石可镂 B二人同心，其利断金 C仁者爱人，有礼者敬人 D士不可以不弘毅，任重而道远 七、根据要求选择或写出正确的答案。（10★) 1.下列诗句中，哪一句不是唐代诗人的佳句？……() A欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。B湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 C远上寒山石径斜，白云深处有人家。 D天门中断楚江开，碧水东流至此回。 2.划线部分应填入的内容是哪一项？…（) 月黑见渔灯，孤光一点萤。 A微微风簇浪，化作满河星。 B微微风簇浪，散作满河星。 C微微风拂浪，吹作满河星。 D微微风推浪，变作满河星。 3.根据右图的目录给同学们推荐一本书，你知道要推荐的这本书是…（ A《格林童话》 目录 1. 小意达的花/2 B《稻草人》 2. 皇帝的新装 /12 C《小巴掌童话》 3.卖火柴的小女孩25 4.丑小鸭46 D《安徒生童话》 4.购年货过大年，下列几组货品分类不正确的是…。 A春联 窗花中国结 B青菜萝卜西红柿 C芒果苹果开心果 D螃蟹鲫鱼小龙虾 5.下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？至少写两个。 摇头晃脑 披头散发张牙舞爪提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱手疾眼快口干舌燥 (1) (2) 八、在横线上填写合适的内容。（10★) 1.停车坐爱枫林晚， 。(《山行》) 2. 孤帆一片日边来。(《望天门山》) 2/6 3.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像 扇哪扇哪， 。 它把红色给了枫树，红红的 枫叶像 飘哇飘哇， (《秋天的雨》) 4.当微风拂过，那声音 好像呢喃细语，让人感受到 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那 声音 令人感受到 (《大自然的声音》) 第二部分：阅读鉴赏30% (一)幼瓢虫战蚂蚁（节选）14★ 作者：马炜梁 瓢虫的幼虫也是吃蚜虫的能手，但它体表只有肉质的毛，没有硬壳保护，蚂蚁能 否战胜它呢？ 读完第一段，我预测 理由是 幼瓢虫来到蚜、蚁共处的叶片上方，尽管离叶片还有五到十厘米，妈蚁却早就知 道了，于是它们立即在叶片上做出许多非常凶猛的动作：张开大“牙”，举起两条前 腿，使劲地往上甩动两条触角。此时还能听到叶片上传出“嗒嗒”的声音。 读完第二段，我预测 理由是 尽管下面有蚂蚁示威，幼瓢虫还是降落到了叶片上。蚂蚁被它这不听劝告的行动 激怒了，纷纷快速冲上去就咬，看来一场激烈的厮杀在所难免了。 ①奇迹出现了：幼瓢虫被几只蚂蚁狠狠地咬了，可是它却像什么也没发生过似的， 依然向前走着。②而蚂蚁却全部失去了战斗力，个个痛苦地站着“发呆”。③妈蚁中 毒了，它们的大“牙”半张着，触角向后奔拉，前腿无力地举着，完全失去了几秒钟 前的威风。④片刻之后，蚂蚁从中毒状态中苏醒过来，这时它们也学乖了，再也不敢 正面冲向幼瓢虫，也不敢张嘴，心有余悸地把右触角伸向敌方，幼瓢虫却依然在叶片 上寻找它的食物一蚜虫。 3/6 眼看着蚜虫一条一条地成为瓢虫的肚中之物，没了甜食，蚂蚁只有无可奈何地另 谋出路去了。 1.根据前两个自然段内容，分别在方框里写出你的预测及依据。(4★) 2.默读第二自然段，蚂蚁见到幼瓢虫时，通过 这些动作进行示威，联系这些内容我发现加点词“示威”在文中的意思 是 。(4★) 3. 默读第四自然段，最能体现作者对蚂蚁中毒后观察特别细致的句子是()(1★) A第①句 B第②句 C第③句 D第④句 4.判断题，对的打“√/”，错的打“×”(2★) (1)幼瓢虫体表只有肉质的毛，没有硬壳保护，因此在与蚂蚁对战中没有优势。…(×) (2)蚂蚁保护蚜虫是为了获取甜食；而幼瓢虫吃蚜虫是为了生存。…（√） 5.短文结尾“蚂蚁只有无可奈何地另谋出路去了”，它此刻会想些什么呢？请发挥想 象进行补充。(2★) 它心想： 6.从瓢虫和蚂蚁的这场对战中，我明白了( )。(1★) A只有体型强大才能生存 B每个生物都有适合自己的自保方式 C蚂蚁的团结能战胜一切 D蚜虫是所有动物的生存关键 (二) (16★) 作者：冰波 松树上的小松鼠爬下树玩耍，在草丛里发现一个黄黄的大梨子一一一头大一头小， 模样真有趣。它费了好大劲才把梨子背回家，切开后，清甜的香味扑面而来，好像蜜 糖一样流到动物们的心里。小松鼠吃掉半个，剩下的舍不得吃，灵机一动：“用它做 一把小提琴吧！” 小松鼠用半个梨子做琴身，找来小树枝和自己的胡子做成琴弓。它坐在松树枝上 拉起琴，美妙的声音带着淡谈的梨香，传遍了整个森林，这是森林里从未有过的好听 音乐。 此时，孤狸正追着小鸡跑，小鸡吓得尖声哭“救命呀，救命呀！”然，好听的音 乐传进了狐狸的耳朵。呀，真好听呀！狐狸对小野鸡喊起来：“喂，你别跑啦，我不 416 捉你了，我要去听音乐；另一边，狮子在追赶小免子，小免子拼命逃窜。“救命呀， 救命呀！”小兔子吓得失魂落魄。“我一定要把你捉住！”狮子可凶啦。突然，琴声 飘进它们的耳朵，狮子也对着小兔子喊道：“我不追你了，快去听好听的音乐！” 动物们都轻手轻脚地来到松树下，孤狸身后跟着小鸡，狮子身边挨着小免子，大 家屏住呼吸听小松鼠拉琴，星星和月亮也悄悄赶来，森林里安静又美好。 拉着拉着，一粒小音符从小提琴上掉下来，落在地上。第二天，那里长出了 。小松鼠摘下梨子分给大家，动物们都做成了小提 琴，从此森林里再也没有追逐打闹，每晚都有热闹的月光音乐会。 1.第一自然段中“灵机一动”指的是小松鼠突然想到用 的办法，我体会到小松鼠 (2★) 2.在文中用“-一”划出表现小兔子很害怕的词语或句子。(2★) 3.动物们为什么要“轻手轻脚”地来到松树下？…( )(2★) A担心被狐狸发现B害怕打扰小松鼠C不想破坏美好的音乐 4.文中有很多生动的语句，下列哪句话不能体现梨子香味的美妙？…()(2★) A松树上的小松鼠爬下树玩要，在草丛里发现一个黄黄的大梨子。 B切开后，清甜的香味扑面而来，好像蜜糖一样流到动物们的心里。 C它坐在松树枝上拉起琴，美妙的声音带着淡淡的梨香，传遍了整个森林。 5.读最后一个自然段，想想小音符掉落后，地上长出了什么？…（)(2★) A那里长出了成片成片的小蘑菇，听着琴声飞快长大。 B那里长出了小绿芽，听着琴声飞快长成结满梨子的大树。 C那里长出了五颜六色的小花，听着琴声摇摇摆摆。 D那里长出了嫩绿的竹子，听着琴声沙啦啦沙啦啦作响。 6.童话中充满了神奇的想象，请先用波浪线在文中划出一处你认为最神奇的地方，再 从全文中摘抄两个你认为很精彩的词语，并选其中一个写一句话。(4★) 摘词： 写话： 7.给这个故事起名字，以下你认为哪一个合适？…（)(2★) A松鼠的故事 B月光音乐会 C森林真奇妙 D梨子小提琴 5/6 第三部分：习作表达(25%) 校园生活、课余时光、家庭场景…你一定经历过很多难忘的事，选取一件印象 特别深的事，以“那次 真难忘”为题写下来。 提示：①把题目补充完整。②把事情清楚地写下来。③表达出自己的难忘之情。 ④字数不少于250字。 300 6/6 、