一课一默4.5蒸腾作用(课前5分钟背默)生物新教材北师大版七年级上册
2026-07-28
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2份
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3页
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学北师大版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第5节 蒸腾作用 |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 2.40 MB |
| 发布时间 | 2026-07-28 |
| 更新时间 | 2026-07-28 |
| 作者 | 学科网初生精品工作室 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-07-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58983705.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学知识清单聚焦绿色开花植物生活方式中的蒸腾作用。从蒸腾作用的核心概念出发,梳理其主要器官、结构、水分散失途径及意义,通过易错字辨析、填空题巩固和口诀辅助构建学习支架。
知识链路按概念辨析、结构功能到实际意义的逻辑展开,特色在于以易错字归因培养科学思维的严谨性,结合口诀强化生命观念中的结构与功能观,气孔开闭判断“大招”助力探究实践能力,习题聚焦易错点和情境应用,提升学习效率。
内容正文:
第4章 绿色开花植物的生活方式
第5节 蒸腾作用…·
日期: 年 月 日 用时: 分钟 得分率:
1.[√]蒸腾作用 VS [ ]征腾作用 找茬归因:蒸=蒸发水汽,征=征召出征
2.[√]气孔 VS [ ]汽孔 找茬归因:气=气体空气,汽=汽车汽水
3.[√]保卫细胞 VS [ ]宝卫细胞 找茬归因:保=保护保卫,宝=宝贵宝贝
4.[√]水分散失 VS [ ]水份散失 找茬归因:分=分开分散,份=份量身份
5.[√]角质层 VS [ ]角制层 找茬归因:质=物质质地,制=制度制造
6.[√]叶脉 VS [ ]叶迈 找茬归因:脉=脉络叶脉,迈=迈进迈步
7.[√]拉力 VS [ ]拉立 找茬归因:力=力量拉力,立=站立树立
1. 蒸腾作用的主要器官是叶,主要结构是气孔。
2. 气孔由两个保卫细胞围成,通过改变形状控制气孔的开闭。
3. 蒸腾作用的意义:①促进根部吸收水分;②促进水和无机盐在植物体内的运输;③降低叶片表面温度。
4. 蒸腾作用散失的水分主要通过气孔排出。
5. 干旱环境中植物气孔关闭(张开/关闭)以减少水分散失。
6. 叶片表面有角质层,可以减少水分散失。
7. 蒸腾作用产生的蒸腾拉力是植物运输水和无机盐的主要动力。
【口诀】蒸腾作用叶气孔,保卫细胞控开闭;散失水分降叶温,拉力向上运输忙。
【易错】蒸腾作用虽然散失水分,但它是水分运输的主要动力,不是单纯的"浪费"!
【大招】气孔开闭判断:白天(光照强)→气孔张开(光合需CO2),干旱→气孔关闭(保水)。
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第4章 绿色开花植物的生活方式
第5节 蒸腾作用
日期: 年 月 日 用时: 分钟 得分率:
1.[ ]蒸腾作用 VS [ ]征腾作用 找茬归因:蒸=蒸发水汽,征=征召出征
2.[ ]气孔 VS [ ]汽孔 找茬归因:气=气体空气,汽=汽车汽水
3.[ ]保卫细胞 VS [ ]宝卫细胞 找茬归因:保=保护保卫,宝=宝贵宝贝
4.[ ]水分散失 VS [ ]水份散失 找茬归因:分=分开分散,份=份量身份
5.[ ]角质层 VS [ ]角制层 找茬归因:质=物质质地,制=制度制造
6.[ ]叶脉 VS [ ]叶迈 找茬归因:脉=脉络叶脉,迈=迈进迈步
7.[ ]拉力 VS [ ]拉立 找茬归因:力=力量拉力,立=站立树立
1. 蒸腾作用的主要器官是______,主要结构是______。
2. 气孔由两个______围成,通过改变形状控制气孔的开闭。
3. 蒸腾作用的意义:①促进根部吸收______;②促进______和无机盐在植物体内的运输;③降低叶片______温度。
4. 蒸腾作用散失的水分主要通过______排出。
5. 干旱环境中植物气孔______(张开/关闭)以减少水分______。
6. 叶片表面有______,可以减少水分散失。
7. 蒸腾作用产生的______是植物运输水和无机盐的主要动力。
【口诀】蒸腾作用叶气孔,保卫细胞控开闭;散失水分降叶温,拉力向上运输忙。
【易错】蒸腾作用虽然散失水分,但它是水分运输的主要动力,不是单纯的"浪费"!
【大招】气孔开闭判断:白天(光照强)→气孔张开(光合需CO2),干旱→气孔关闭(保水)。
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