第3章 实验情境1 过渡金属配合物的性质(课件PPT)-【精微方案】2027年高考一轮总复习讲义·化学
2026-07-30
|
9页
|
34人阅读
|
0人下载
教辅
摘要:
该高中化学高考复习课件聚焦过渡金属配合物性质专题,依据高考评价体系梳理了配合物平衡移动、稳定性比较、实验现象分析等核心考查要求,通过真题与演练题分析明确高频考点分布,归纳出基于实验情境的选择题等常考题型,体现备考针对性和实用性。
课件亮点在于“真题解析+精准演练+素养提升”的备考策略,如2025北京卷真题通过溶液颜色变化推断配合物转化,培养科学思维中的证据推理能力和科学探究与实践中的实验分析能力。助力学生掌握答题逻辑,教师可据此精准指导复习,提升备考效率。
内容正文:
高考新趋势 <情境更前沿>
实验情境1 过渡金属配合物的性质
高考化学前沿情境命题关注学科的最新发展情况,大致可分为实验情境、科技情境、生活情境等,主要涉及过渡金属配合物、能源和环保、新材料合成等。试题将化学反应原理、有机化学以及元素化合物等知识融合在一起,考查学生对综合知识的应用与问题解决能力,侧重考查考生的批判性思维能力和创新应用能力,同时有助于考生拓展视野,激发爱国之情、强国之志和报国之行。
情境解读
返回首页
真题链接 (2025·北京卷)为研究三价铁配合物性质进行如下实验(忽略溶液体积变化)。已知:[FeCl4]-为黄色、[Fe(SCN)]2+为红色、[FeF6]3-为无色。下列说法不正确的是( )
A.①中浓盐酸促进
Fe3++4Cl-⥫⥬[FeCl4]-平衡正向移动
B.由①到②,生成[Fe(SCN)]2+并消耗[FeCl4]-
C.②③对比,说明c(Fe3+):②>③
D.由①→④推断,若向①深黄色溶液中加入KI、淀粉溶液,溶液也无明显变化
D
返回首页
[解析] ①中滴加数滴浓盐酸,试管溶液黄色加深,生成更多的[FeCl4]-,说明浓盐酸促进Fe3++4Cl-⥫⥬[FeCl4]-平衡正向移动,A正确;
由①到②,溶液变为红色,说明[FeCl4]-转化为[Fe(SCN)]2+,即生成[Fe(SCN)]2+并消耗[FeCl4]-,B正确;
由②③对比可知,与Fe3+的配位能力:F->SCN-,起始Fe3+浓度相同,溶液中F-结合Fe3+生成的[FeF6]3-更多,溶液中剩余Fe3+浓度变小,C正确;
①→④溶液中c(Fe3+)逐渐减小,若向①深黄色溶液中加入KI 、淀粉溶液,溶液中的Fe3+可能将I-氧化为I2,溶液变为蓝色,D错误。
返回首页
精准演练1 已知Cu2+形成配合物时配位数一般为4。某同学通过实验探究铜盐溶液颜色的变化。下列说法不正确的是( )
A.②中形成了[Cu(H2O)4]2+,1 mol [Cu(H2O)4]2+中有8 mol σ键
B.由④可知,Cu2+与Cl-结合可能会产生黄色物质
C.由该实验可知,CuCl2的稀溶液为蓝色,浓溶液为绿色
D.由②③④可知,CuCl2水溶液中存在平衡:
[Cu(H2O)4]2++4Cl-⥫⥬[CuCl4]2-+4H2O
A
返回首页
解析:1个[Cu(H2O)4]2+中的4个H2O中含有2×4=8个σ键,还有4个配位键,配位键也是σ键,故1 mol [Cu(H2O)4]2+中有12 mol σ键,A错误;
向③中加入足量NaCl固体后,底部的NaCl固体表面变成黄色,说明Cu2+与Cl-可能会结合产生黄色物质,B正确;
③中溶液为蓝色,④中溶液为绿色,说明Cl-的浓度对铜盐溶液的颜色产生影响,CuCl2的稀溶液为蓝色,浓溶液为绿色,C正确;
由②③④可知,Cl-的浓度改变,溶液颜色也发生了改变,CuCl2水溶液中存在平衡:[Cu(H2O)4]2++4Cl-⥫⥬[CuCl4]2-+4H2O,D正确。
返回首页
精准演练2 (2025·陕西大联考)学习小组为探究Co2+与H2O2的反应,室温下进行了实验Ⅰ~Ⅲ。
实验Ⅰ 实验Ⅱ 实验Ⅲ
无明显变化 溶液变为红色,伴有气泡产生 溶液变为墨绿色,并持续产生能使带火星的木条复燃的气体
返回首页
已知:[Co(H2O)6]2+为粉红色、[Co(H2O)6]3+为蓝色、[Co(CO3)2]2-为红色、[Co(CO3)3]3-为墨绿色。
下列相关说法错误的是( )
A.实验Ⅰ表明室温下H2O2难以将[Co(H2O)6]2+氧化
B.实验Ⅱ表明[Co(H2O)6]2+的稳定性弱于[Co(CO3)2]2-
C.实验Ⅲ中产生的气体仅为氧气
D.实验Ⅲ表明[Co(CO3)3]3-能催化H2O2的分解
C
返回首页
解析:实验Ⅰ中无明显变化,表明室温下[Co(H2O)6]2+难以被H2O2氧化,故A正确;
实验Ⅱ中溶液变为红色,表明[Co(H2O)6]2+转化为[Co(CO3)2]2-,故稳定性:[Co(CO3)2]2->[Co(H2O)6]2+,故B正确;
实验Ⅲ中溶液变为墨绿色,并持续产生能使带火星的木条复燃的气体,即说明H2O2分解产生氧气,再结合实验Ⅰ,可说明[Co(CO3)3]3-能催化H2O2的分解,故D正确。
返回首页
实验Ⅲ中溶液变为墨绿色,表明[Co(H2O)6]2+转化成[Co(CO3)3]3-,反应的离子方程式为2[Co(H2O)6]2++10HCO+H2O2===2[Co(CO3)3]3-+18H2O+4CO2↑,故气体还有CO2,故C错误;
$
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。